GV: Nguyễn Th ị Th ùy Linh Thứ … ngày … tháng … năm 2022

Lớp: 4 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Toán
Tuần: 13 - Tiết: 65

TÊN BÀI DẠY: LUYỆN TẬP CHUNG

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- HS củng cố về: Một số đơn vị đo khối lượng, đo diện tích, đo thời gian đã
học. Phép nhân với số có 2 chữ số, 3 chữ số.
+ Biết vận dụng tính chất của phép nhân trong thực hành tính, tính nhanh.
- Sau bài học, HS biết cách thực hiện giải bài toán thực tiễn.
- HS có cơ hội hình thành, phát triển phẩm chất, năng lực:
+ Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo,
NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ,...
+ PC chăm chỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy chiếu, bài giảng điện tử.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở, đồ dùng học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU

Nội dung Phương pháp – Hình thức tổ chức Đồ

Thời các hoạt động dạy học tương ứng
các hoạt động dùng -
gian
dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS TBDH
3’ A. Mở đầu * Trò chơi: Chim -TBVN cho lớp chơi Máy
*Mục tiêu: Tạo bay, cò bay chiếu,
tâm thế thoải - GV đánh giá, nhận -HS báo cáo bài tập BGĐT
mái cho HS xét. ứng dụng tiết trước.
trước khi vào - GV giới thiệu bài.
tiết học. Dẫn
dắt, kết nối bài
học mới.
30’ C. Luyện tập, - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu bài Máy
thực hành - GV yêu cầu HS làm - HS thảo luận nhóm. chiếu,
Bài tập 1 bài. BGĐT
- Gọi HS chữa bài - HS chữa bài
*Mục tiêu: - Gọi HS nhận xét, bổ - HS nhận xét
Củng cố cách sung, chữa bài (nếu
đổi đơn vị đo cần)
khối lượng, đo - GV nhận xét, chốt - HS lắng nghe
diện tích. đáp án.
+ Hai đơn vị đo khối - HS trả lời
lượng liền nhau gấp,
kém nhau bao nhiêu
lần ?
+ Hai đơn vị đo diện
tích liền nhau gấp,
kém nhau bao nhiêu
lần ?
Chốt: cách đổi đơn
vị đo khối lượng, đo
diện tích.
Bài tập 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu bài Máy
- GV yêu cầu HS làm - HS thảo luận nhóm. chiếu,
*Mục tiêu: HS bài. BGĐT
củng cố cách - Gọi HS chữa bài - HS chữa bài
nhân với số có - Gọi HS nhận xét, bổ - HS nhận xét
2, 3 chữ số, thứ sung, chữa bài (nếu
tự thực hiện cần)
tính giá trị biểu - GV nhận xét, chốt - HS lắng nghe
thức. đáp án.
Chốt: cách nhân với
số có 2, 3 chữ số, thứ
tự thực hiện tính giá
trị biểu thức.
Bài tập 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu bài Máy
- GV yêu cầu HS làm - HS thảo luận nhóm. chiếu,
*Mục tiêu: HS bài. BGĐT
vận dụng các - Gọi HS chữa bài - HS chữa bài
tính chất của - Gọi HS nhận xét, bổ - HS nhận xét
phép nhân để sung, chữa bài (nếu
tính nhanh. cần)
- GV nhận xét, chốt - HS lắng nghe
đáp án.
+ Làm thế nào để tính
nhanh?
 + Vận dụng tính chất
nào?
Chốt: các tính chất
của phép nhân
Bài tập 4 - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu bài Máy
- GV yêu cầu HS làm - HS thảo luận nhóm. chiếu,
*Mục tiêu: HS bài. BGĐT
củng cố cách - Gọi HS chữa bài - HS chữa bài
đổi đơn vị đo - Gọi HS nhận xét, bổ - HS nhận xét
thời gian để sung, chữa bài (nếu
giải bài toán có cần)
lời văn. - GV nhận xét, chốt - HS lắng nghe
đáp án.
Chốt: cách đổi đơn
vị đo thời gian
Bài tập 5 - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu bài Máy
- GV yêu cầu HS làm - HS thảo luận nhóm. chiếu,
*Mục tiêu: HS bài. BGĐT
củng cố cách - Gọi HS chữa bài - HS chữa bài
tính diện tích - Gọi HS nhận xét, bổ - HS nhận xét
hình vuông sung, chữa bài (nếu
cần)
- GV nhận xét, chốt - HS lắng nghe
đáp án.
Chốt: cách tính diện
tích hình vuông
2’ D. Vận dụng, - Chúng ta vừa củng - HSTL theo ý riêng Máy
trải nghiệm cố kiến thức gì? chiếu,
(nếu có) - Dặn HS chuẩn bị BGĐT
*Mục tiêu: Củng
bài sau.
cố kiến thức bài
học. Mở rộng,
liên hệ kiến thức
bài học với thực
tiễn.