GV: Nguyễn Thị Thùy Linh Thứ ba ngày … tháng … năm 2022

Lớp: 4 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Toán
Tuần: 13 - Tiết: 62

TÊN BÀI DẠY: NHÂN VỚI SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- HS Biết cách nhân với số có 3 chữ số. Nhận biết được từng tích riêng trong phép
nhân với số có 3 chữ số. Tính được giá trị của biểu thức.
- Sau bài học, HS biết cách thực hiện giải bài toán thực tiễn.
- HS có cơ hội hình thành, phát triển phẩm chất, năng lực:
+ Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL
ngôn ngữ, NL thẩm mĩ,...
+ PC chăm chỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy chiếu, bài giảng điện tử
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở, đồ dùng học tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung Phương pháp – Hình thức tổ chức Đồ
Thời
các hoạt động các hoạt động dạy học tương ứng dùng -
gian
dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS TBDH
3’ A. Mở đầu * Trò chơi: Chim -TBVN cho lớp Máy
*Mục tiêu: Tạo bay, cò bay chơi chiếu,
tâm thế thoải mái - Đặt tính rồi tính BGĐT
cho HS trước khi 164 x 23
vào tiết học. Ôn 102 x 56 - HS lắng nghe
tập kiến thức đã - GV đánh giá, nhận
học. Dẫn dắt, kết xét.
nối bài học mới. - GV giới thiệu bài.
10’ B. Hình thành - GV viết lại phép tính Máy
kiến thức mới phần kiểm tra bài cũ: chiếu,
*Mục tiêu: HS 164 x 23 + Thực hiện 3 BGĐT
biết cách nhân - GV nêu vấn đề: Để phép nhân là 164
với số có 3 chữ số tính 164 x123, theo x100, 164 x 20 và
cách tính trên chúng 164 x 3, sau đó
ta phải thực hiện mấy thực hiện một phép
phép tính? cộng 3 số
16 400 + 3280 +
492 = 20 172
- Để tránh thực hiện - HS chia sẻ cách
nhiều bước tính như đặt tính – HS thực
trên, người ta tiến hành hiện phép tính -
đặt tính và thực hiện Chia sẻ nhóm 2 -
tínnh nhân theo cột Chia sẻ lớp
dọc. Dựa vào cách đặt
tính nhân với số có hai 164
chữ số, bạn nào có thể x123
đặt tính 164 x 123? 492
328
164
20172

+ Hãy nêu cách thực + Lần lượt nhân

hiện phép tính. từng chữ số của
123 x164 theo thứ
tự từ phải sang
- GV giới thiệu: trái
* 492 gọi là tích riêng
thứ nhất.
* 328 gọi là tích riêng
thứ hai.
*164 gọi là tích riêng
thứ ba
+ Nêu cách viết các
tích riêng +Tích riêng thứ
hai viết lùi sang
bên trái 1 cột vì nó
là 328 chục, nếu
viết đầy đủ là 3
280. Tích riêng thứ
ba viết lùi sang
bên trái hai cột vì
nó là 164 trăm,
 - GV chốt cách đặt nếu viết đầy đủ là
tính, thực hiện phép 16 400.
tính và cách viết các
tích riêng.
20’ C. Luyện tập, - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc Máy
thực hành - Cho HS làm bài vào - HS làm bài chiếu,
Bài tập 1 vở. BGĐT
- Chữa bài. - HS chữa bài
*Mục tiêu: Củng - YCHS nêu cách tính. - HS lắng nghe
cố cách đặt tính - Cần chú ý gì khi viết - HS trả lời
và cách nhân số các tích riêng?
có 3 chữ số Chốt : Cách đặt tính
và cách nhân số có 3
chữ số
Bài tập 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc thành Máy
- Yêu cầu HS làm bài tiếng. chiếu,
*Mục tiêu: Củng - Gọi HS chữa bài - HS làm bài BGĐT
cố cách nhân số - GV nhận xét, kết - HS chữa bài
có 3 chữ số luận - HS lắng nghe
Chốt : Cách cách
nhân số có 3 chữ số
Bài tập 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc thành Máy
- Bài cho gì? Tìm gì? tiếng. chiếu,
*Mục tiêu: Củng Thuộc dạng toán gì? - HS làm bài BGĐT
cố cách nhân số - Yêu cầu HS làm bài - HS chữa bài
có 3 chữ số - Gọi HS chữa bài - HS lắng nghe
- Nêu cách tính diện
tích hình vuông ?
- GV nhận xét, kết
luận
Chốt : Cách nhân số
có 3 chữ số
2’ D. Vận dụng, -Yêu cầu HS nhắc lại HS nhắc lại. Máy
trải nghiệm (nếu cách nhân số có 3 chữ chiếu,
có) số BGĐT
*Mục tiêu: Củng - Dặn HS chuẩn bị bài
cố kiến thức bài sau.
học. Mở rộng,
liên hệ kiến thức
bài học với thực
tiễn.