‫‪education-onec-dz.blogspot.

com‬‬

‫مديرية ال ّتربيّة لوالية بجايةم‪ /‬مولود قاسم نايت بلقاسم‪ -‬بجاية‪-‬‬

‫‪꞉.............................‬االسم اللقب‬
‫السّنة ال ّدراسيّة‪꞉ 2018/2019‬‬ ‫المستـوى‪ ꞉‬الثالث متوسّط‬
‫‪...‬م‪꞉3‬القسم‬
‫الفرض ال ّثالث في مادّ ة الّلغة العرب ّية‬
‫العالمة‬
‫السّند‪ُ :‬م ْش ِك َل ُة ْال َعصْ ِر ‪.‬‬
‫ب َح َيا ِتهِ‪،‬‬ ‫ان ِمنْ م ُْخ َت َلفِ َج َوا ِن ِ‬ ‫ت على اِإل ْن َس ِ‬ ‫ِيرةٌ‪ ،‬دَ َخ َل ْ‬
‫صا ِد ُر َها َكث َ‬ ‫يرةٌ‪ ،‬و َم َ‬ ‫ث ْال ِبيَئ ِة َظاه َِرةٌ َخطِ َ‬ ‫إنَّ َت َلوُّ َ‬
‫َّار ْال َم َد ِن َّي ِة ْال َّداف ِِق ِب َخي ِْر ِه و َشرِّ هِ‪،‬‬ ‫ار َها الَّتِي َت َغ ْل َغ َل ْ‬ ‫َأ‬
‫ال َم َع َتي ِ‬ ‫ت في ُك ِّل َم َج ٍ‬ ‫َح َتى َل َي َكا ُد َيعْ ِج ُز عن دَرْ ِء ْخ َط ِ‬
‫صا ِن ُع َتجْ َم ُع ِن َفا َيا ِت َها َح ْو َل َها أو‬ ‫وال َم َ‬‫ك‪ْ ،‬‬ ‫ض ُه َنا و ُه َنا َ‬ ‫ان على اَألرْ ِ‬ ‫ات ُت ْلقِي ِب َها َي ُد اِإل ْن َس ِ‬ ‫والقُ َما َم ُ‬ ‫اَأل ْق َذا ُر ْ‬
‫ار ْ‬ ‫َأل‬ ‫على َم ْق ُر َب ٍة ِم ْن َها‪ ،‬و َت ْط َر ُح َما ُت َخلِّفُ ِمنْ َأحْ َم ٍ‬
‫ار‪َ ،‬ف ُت َك ِّد َر َها‬
‫والب َِّح ِ‬ ‫ت في ِم َيا ِه ا ْن َه ِ‬ ‫ت و ُزيُو ٍ‬ ‫اويَّا ٍ‬‫اض وكِي َم ِ‬
‫ت َعفِ َنة َت ِزي ُد في‬ ‫ك ِم ْن َها ُكو َما ٍ‬ ‫ص ْف ِو َها‪ ،‬و َق ْد ُت ْفنِي أكثر عدد ممكن من َأسْ َما ِك َها‪ ،‬و َت ْت ُر ُ‬ ‫ب ِب َ‬ ‫وتوشك أن َت ْذ َه َ‬
‫ث ْال َب ْيَئ ةِ‪.‬‬‫َت َلوُّ ِ‬
‫اج ٍة إلى ُج ْه ِد ْال َّد ْو َل ِة في ِب َنا ِء ْال ُم ُد ِن على َنحْ ٍو صِ حِيٍّ َنظِ يفٍ‪َ ،‬ف َت َت َن َّفس فِي ِه‬ ‫ث في َح َ‬ ‫و َظاه َِرةُ ْال َت َل ُّو ِ‬
‫صحِيّ َبي َْن َأ ْب َناِئ َها و َبي َْن َأ ْب َنا ِء ْالقُ َرى و‬ ‫اع ِة ْال َوعْ يِ ْال ِّ‬ ‫اج ٍة إلى ِإ َش َ‬ ‫ار ُع َها و َم َبانِي َها ْال َواسِ َع ُة‪...،‬وفيـ َح َ‬ ‫َش َو ِ‬
‫ت ْال ُّذ ِر َّي ِة َو ْال َن َو ِو َّيةِ‪ ،‬و ُت َحرِّ ُم‬‫يرا ِ‬ ‫ت التي َت ُح ُّد م َِن ْال َّت ْف ِج َ‬ ‫المدن‪َ .‬أمَّا على ْالمُسْ َت َوى ْال َعال َميّ َف ِب َع ْق ِد ْالم َُعا َهدَا ِ‬
‫ار ْ‬ ‫َأل‬ ‫ت واَألحْ َم ِ‬ ‫ِإ ْل َقا َء ْال ُّزيُو ِ‬
‫ار‪.‬‬ ‫وال ِب َح ِ‬ ‫اض في ا ْن َه ِ‬
‫ت‬‫ت إلى ارتفاعات عالية‪ ،‬ولِم َُحرِّ َكا ِ‬ ‫ازا ِ‬ ‫ان وال َغ َ‬ ‫ض َع ِن َظامًا ل ِْل َمدَاخ ِِن‪َ ،‬ي ْنقُ ُل ِب ِه ْال ُّد َخ َ‬ ‫وع َلى ْالع ِْل ِم أن َي َ‬ ‫َ‬
‫ب التي َتجْ ِري على‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َأ‬ ‫ْ‬ ‫َأ‬ ‫ُ‬ ‫ْال َّس َي َ‬
‫ار َ‬‫ب َف ُيكث َِر ال َت َج ِ‬ ‫ازاتِ‪ ،‬و نْ ي َُجرِّ َ‬ ‫اراتعسى أن تعْ طِ ي َق َّل َق ْد ٍر من ال َغ َ‬
‫اق‪....‬بخ الطبيعة الجميلة قبل أن تلوّ ثها يد‬ ‫ت حتى َت ْن َحصِ َر َأ ْخ َطا ُر َها في َأضْ َي ِق ِن َط ٍ‬ ‫ُطه َِّرا ِ‬ ‫ْالم ُِبيدَات ْ‬
‫ِوالم َ‬
‫االنسان و أف من التلوّ ث البيئيّ ‪.‬‬
‫‪ -‬عن األنترنيت ‪-‬‬
‫التعليمات ‪:‬‬
‫‪-1‬ضع فكرة عامة لل ّنص‪01 .‬ن‬
‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪ -2‬فسّر ظاهرة القاء مخلّفات المصانع في األنهار والبحار؟‪01-‬ن‬

‫‪.................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬
‫‪-3‬وضّح الدور الذي يجب أن تلعبه ال ّدولة للقضاء على ظاهرة ال ّتلوث؟‪01‬ن‬
‫‪.................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬
‫ت=‪..................‬ـ وضد‪:‬أضيقـ ‡‪01 ...................‬ن‬ ‫تغ ْل َغ َل ْ‬
‫‪ -4‬تعرّ ف على معنى ‪َ :‬‬

‫الوضعية الثانية ‪08‬ن‬

‫‪ -1‬أعرب ما تحته ّ‬
‫خط في السّند‪:‬‬
‫َظاه َِرةٌ ‪.................................................................................................‬ـ‪0.5‬ن‬
‫الطبيعة ‪...............................................................................................‬ـ‪0.5‬ن‬
‫‪ -2‬استخرج من الفقرة األخيرة اسم فعل و بين زمنه والمعنى الذي أفاده ‪.‬‬
‫‪1.5.........................................................................................................‬ن‬
‫‪ -3‬حدد عناصر الجملة التالية ‪:‬يكاد اإلنسان يعجز عن درء أخطارها ‪.‬‬
‫‪1.5........................................................................‬ن‬
 ‫‪education-onec-dz.blogspot.com‬‬

‫‪-4‬ركب جملة من إنشائك فيها أداة شرط جازمة ث ّم اعربها‪.‬‬

‫‪01...........................................................................................................‬ن‬
‫ص‪1/2‬‬

‫‪ -5‬ق ّدر قيمة مستفادة من ال ّنص ‪..........‬ـ ‪01‬ن‬

‫‪................................................................................................................‬‬
‫‪ -6‬د ّل على محسن بديعي معنويّ في الفقرة األولى من ال ّنص وبيّن نوعه ‪.‬‬
‫‪ 01‬ن‪..........................................................................................................-‬ـ‬
‫‪.................................................................................................................‬‬
‫‪.......‬‬
‫ار ُع َها و َم َبانِي َها ْال َواسِ َع ُة " بيّن نوع الصّورةـ البيانيّ ث ّم اشرحها ‪01.‬ن‪-‬‬
‫‪-7‬الحظ ‪َ ":‬ف َت َت َن َّفس فِي ِه َش َو ِ‬
‫‪..............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫الوضعية اإلدماجية‪07/ :‬ن‬
‫السياق ‪ :‬شاهدت شريطا مصوّ را عن األخطار التي ته ّدد البيئة في عصرنا ‪ ،‬و نشاط اإلنسان‬
‫وتعامله السّلبي معها زاد من تدهورها ‪.‬‬
‫ال ّتعليمة‪:‬ـاُكتب نصّا تفسيريّا ال يقل عن أربعة عشر سطرا توضّح فيهأسباب ومخاطر تلوّ ث البيئة‬
‫داعيا إلى ضرورة المحافظة على البيئة موظفا مكتسباتك القبلية ‪.‬‬
‫الفقرة‪.‬‬

‫……………………………………………………………………………‪.............‬ـ‬

‫‪..................................................................................................................‬ـ‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
 education-onec-dz.blogspot.com

......................................................................................................................
......................................................................................................................
...................................................................................................................
.................................................................................................................
.‫و هللا ولي التوفيق‬