原文 語譯

蓉少時，讀書養晦堂之西偏一 劉蓉 年少 的時候，在養晦堂
室；俛而讀，仰而思，思而弗得， 西面 的一個房間讀書；他常常 低
輒起，繞室以旋。室有窪徑尺，浸 下頭 來讀書， 抬起頭 來思考；
思考問題而得不到 答案 時，他總
淫日廣，每履之，足苦躓焉。既久
是站起來，繞着房子 兜圈子 。房
而遂安之。
間裏有個直徑約一尺的 窪地 ，面
一日，父來室中，顧而笑曰： 積日漸擴大。每次踩到那裏，劉蓉都
「一室之不治，何以天下國家 會因被 絆倒 而苦惱。但是，過了
為？」命童子取土平之。 一段長時間也就 習慣 了。
後蓉履其地，蹴然以驚，如土
忽隆 起者 ；俯 視地 ，坦 然則 既平 一天， 父親 來到房間裏，看
到窪地後，便笑着說：「一個房間也
矣！已而復然，又久而後安之。
整理不好，怎麼能夠 治理天下國家
噫！習之中人甚矣哉！足履平
呢？」於是吩咐小僕人拿些土來，把
地，不與窪適也；及其久而窪者若 窪地 填平 了。
平，至使久而即乎其故，則反窒焉
而不寧，故君子之學貴慎始。 後來，劉蓉踏到那片地方，好像
踢到東西似的 ，吃了一驚，覺得地
面像 凸了起來 。低頭看看，地面
已經填平了。經過一段時間還是這
樣，過了很久又 習慣 下來。

唉，習慣對人的影響真大啊！腳
一向踏在 平地 上，踏在窪地上便
感到不適，但是久而久之，踏在
窪地 好像踏在平地一樣。日子久
了，再接觸到原來的樣子，反而覺得
有障礙而 不習慣 。因此，君子求
學，最重要是 開始時要謹慎小心
。

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段意與主旨
試寫出課文中各意義段的段意，然後歸納段意成主旨。
段落 段意
1 寫作者對書房內的窪地由 不習慣 到 習慣 的事。
2 寫作者的 父親 命人 填平了窪地 。
3 窪地給填平了，作者反而 不習慣 。
4 說明習慣對人 影響深遠 ，所以學習時必須在 開始 的時候 養成
良好的習慣 。

主旨：本文寫作者少時讀書，天天踏着 書房中的窪地 ，習慣成了自

然，後來窪地 填平了 ，反而覺得 不習慣 的事。由此說明習
慣形成了便 很難改變 ，所以學習必須在 開始 時便養成良好
習慣。