班级：中文____4___班

姓名：____杜家一____

阅读《读书：目的与前提》，从第 6 段开始梳理黑塞的阅读轨迹。

时间 书籍 阅读感受
少年时代 插图的《鲁滨逊飘流记》 感兴趣
《一千 O 一夜》的德译本 在灰色的大海里也可以捞到
珍珠

很久很久之后 巴尔扎克生前出版的十六开 厌烦➡认认真真的发现，一

蓝色硬纸面的德译本 劳永逸的发现
《人间喜剧》？

又过了若干年 “中国丛书”： 带给我了满足

《论语》、《道德经》、 陌生又正确，既符合我的预
《庄子》、《孟子》、《吕 感和期望又美好无比
氏春秋》、《中国民间童 喜爱有增无已
话》
 班级：中文____4___班
姓名：____杜家一____

文本梳理
段落 内容概括 论述主题

读书的目的是获得真正的修养，而真正的教养是为了自我完
1 善，并不只是为了提高某种本领和能力；不断提高教养，才
能达到人生的最高境界。
读书的目的
读书是获得真正教养最重要的途径之一。读书不是为了消
2 遣，而是为了“将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来
越有意义”。

读书的目的是获得修养，而修养的前提是个性和人格，那
3 么，“认识自己”，发见自己的个性和人格自然是读书的第
一要务。黑塞认为，应该以兴趣为出发点去读书。

读书的目的是发掘“自我意识”，获得真正修养，而不是为
读书的作用
4 了某些具体的知识，因此，读书的最大问题“不在于数
量”。

5 读书的重要性以及前提

6-10 以个人经历进一步说明如何“有个性地、生动热情地与书籍打交道。 记叙个人读书的经历

结合当下的阅读现象，强调阅读杰作的重要意义和
11-12 列述诸多年轻人的阅读误区，强调必须阅读杰作。
途径