School: PALANGUE 2 PRIMARY SCHOOL Grade Level: 1

GRADES 1 to 12 Teacher: Kieshie D. Esteron Week: 2

DAILY LESSON LOG 1ST
Teaching Dates and Time: August 30, 2022-Day 2 Quarter: QUARTER

SUBJECT Edukasyon sa Araling Panlipunan MTB-MLE Mathematics Music

Pagpapakatao
I. Objectives

A. Content Standards Naipamamalas ang pag
unawa sa kahalagahan ng
pagkilala sa sarili at sariling
kakayahan,pangangalaga sa
sariling kalusugan at
pagiging mabuting kasapi
ng pamilya.
B. Performance Naipakikita ang kakayahan
Standards nang may tiwala sa sarili
C. Learning Naisasakilos ang sariling
Competencies/ kakayahan sa iba’t ibang
Objectives (MELC) pamamaraan
2.1 pag-awit
2.2 pagsayaw
2.3 pakikipagtalastasan at
iba pa
EsP1PKP- Ib-c – 2
II. CONTENT Pagsasakilos ng Sariling
( Subject Matter) Kakayahan
III. LEARNING
RESOURCES
References
Naipamamalas ang pag- Manifests beginning oral Demonstrates Demonstrates basic
unawa sa kahalagahan language skills to communicate understanding of whole understanding of
ng pagkilala sa sarili in different contexts.  numbers up to 100, ordinal sound, silence and
bilang Pilipino gamit ang numbers up to 10th, rhythm
konsepto ng money up to PhP100
pagpapatuloy at
pagbabago
Nakapagsasalaysay ng Uses beginning oral language Recognizes, represents, Responds
kwento tungkol sa skills to communicate personal and orders whole numbers appropriately to the
sariling katangian at experiences, ideas, and feelings up to 100 and money up to pulse of the sounds
pagkakakilanlan bilang in different contexts. PhP100 in various forms heard and performs
Pilipino sa malikhaing and contexts with accuracy the
pamamaraan rhythmic patterns
Nailalarawan ang Identify rhyming words in Identifies the number that Relates images to
pansariling nursery rhymes, songs, is one more or one less sound and silence
pangangailan: pagkain, jingles, from a given number within a rhythmic
kasuotan at iba pa at poems, and chants. pattern
mithiin para sa Pilipinas
MT1PA-Ib-i-1.1 M1NS-Ib-3
MU1RH-Ib-2
Ang Aking Pansariling Mga Salitang Magkasing-tunog Labis at Kulang ng Isa Tempo
Pangangailangan
Teacher’s Guide pages
Learner’s Material Pahina 11-13 Pahina 12-13 Pahina 8-10 Pahina 9-10 Pahina 8-9
pages
Textbook pages
Additional Materials Awit, Powerpoint Awit, Powerpoint Mga larawan, tsart at plaskard Powerpoint Presentation, Awit, mga larawan,
from Learning Resource Presentation, mga larawan Presentation, mga mga larawan tsart at plaskard
LR portal larawan
Other Learning
Resources
PROCEDURE
Introduction Balik-aral at/o pagsisimula BALIKAN: Balik-Aral: Ano-ano ang mga BALIKAN: Muling ipaawit ang
ng bagong aralin tunog na inyong naririnig sa Bilangin at isulat ang “Maligayang Bati” at
Panuto: Ibigay ang mga inyong paligid? tamang bilang sa sagutang “Tulog Na”.Ano ang
impormasyong papel. masasabi mo sap ag-
tinatanong. Isulat ang awit ng “Maligayang
sagot sa mga guhit na Bati”, mabilis ba ito o
nasa ibaba ng bawat mabagal awitin?
bilang.
1. Ano ang iyong buong
pangalan?
2. Ano ang tawag sa iyo
ng iyong mga kalaro?
3. Ano ang tawag sa iyo
ng mga kapatid mo?
4. Ano ang tawag sa iyo
ng nanay at tatay mo?
5. Ipinagmamalaki mo
ba ang iyong pangalan?

Development Pagpapakita ng mga
larawan ng mga kilalang
personalidad.
a. Sarah Geronimo
b. Coco Martin
c. Manny Pacquiao
Awit: Bahay Kubo Paghahawan ng balakid Alamin at laruin ang
-eskaparate paboritong laro ng mga
Pagkatapos awitin, -bukod-tangi bata sa Binondo,
magtatanong ang guro -patibong Maynila, ang Chimpoy,
1. Ano ang pamagat ng -madadala Champoy
inyong kinanta? Mga Tanong:
 d. Vhong Navarro
e. Vice Ganda
Mga Tanong:
1. Bakit kilala ang mga
personalidad na ito?
2.Ano-ano ang tangi nilang
mga
kakayahan?
3. Sino gusto ninyo tularan?
Bakit?
Sikapin mong magamit ang
iyong talento sa mabuting
bagay at pamamaraan.
Ipakita ito sa tamang
panahon at pagkakataon. Sa
bawat pagsasakilos nito,
unti-unting nahuhubog ang
kakayahan mo.
Engagement Lagyan ng tsek (/) kung
taglay mo at ginagawa ang
nakasaad sa bawat bilang.
Lagyan naman ng ekis (X)
naman kung hindi.
________ 1. Marunong
akong umawit at ipinaririnig
ko ang aking boses.
________ 2. Mahusay
akong sumayaw.
________ 3. Marunong ako
sa larong isports tulad ng
2. Anu-ano mga gulay
ang nabanggit sa awit? Bago kayo pumasok sa
3. Bakit mahalaga ang paaralan, ano ang madalas
pagkain sa ating sabihin o bilin ng iyong nanay?
katawan? Pagpapanuod ng kwentong
“Malikot si Mingming”
Piliin at isulat sa https://www.youtube.com/
kuwaderno ang mga watch?v=5GyPpb4XVok
bagay na iyong kailangan
sa araw-araw.
Tingnan ang mga Pangkat I-Aksyon na Aksyon
larawan sa bawat bilang, (Isagawa ang sinabi o
lagyan ng tsek () ang ipinangaral ni Muning kay
nagpapakita ng iyong Mingming)
pansariling Pangkat II- Aking Mga Laruna
pangangailangan at ekis (Bilugan ang mga laruan ni Alex
(X) kung hindi. sa eskaparate?
Pangkat III- Masunurin Ba Ako?
(Anong uri ng kuting si
Mingming?)
1.Ano ang unang larawan?
2. Bilangin ang nasa unang
larawan.
3. Napapansin mo ba na
labis ng isa o kulang ng isa
ang kabilang pangkat ng
mga bagay?
Ang bawat bilang ay
makikilala sa dami o
halaga. May mga bilang na
mas marami ng isa kaysa
ibang bilang. Halimbawa
ang 3 ay labis ng isa sa 2.
May mga bilang naman na
kulang ng isa kaysa ibang
bilang. Halimbawa ang 3 ay
kulang ng isa sa 4.
Piliin ang tamang bilang na
angkop sa pangungusap.
Pag-usapan ang laro.
Ano ang masasabi mo
sa larong ito?
Ano ang naramdaman
mo habang inaawit ito
ng mabilis?
Ipaawit ang “Leron-
Leron, Sinta”. Sabayan
ang ritmo ng pagtapik
ng guro sa mesa
habang umaawit at
nagmamartsa.
Kung ikaw ay umaakyat
sa puno ng papaya, ano
ang magiging bilis ng
awit?Bakit?
Paano kumilos ang mga
hayop sa ibaba? Lagyan
ng tsek ang mga hayop
na mabilis kumilos at
ekis ang mabagal.
1. Kabayo
2. Suso
3. Baboy
4. Kalabaw
5. Aso
 basketball.
________ 4. Kaya kong i-
kwento ang istoryang
narinig.
________ 5. Mahusay
akong tumula na may
kasamang kilos o aksyon.

Assimilation Basahin ang sumusunod na Tingnan ang mga larawan. Anong bilang sa kanan ang Tingnan ang larawan
sitwasyon. Isulat ang TAMA Tukuyin ang pangalan ng mga mas kaunti ng isa sa bilang ng mga kamay, isulat
kung ang pangungusap ay bagay na nagsisumula sa na nasa kaliwa? sa iyong kuwaderno
nagpapakita ng letrang e. Bigkasin ang tunog ng ang bilang ng kumpas
pagpapalakas ng kahinaan unang letra. kung ito ay dalawahan,
at MALI naman kung hindi. tatluhan o apatan
_____1. Pinagtatawanan ko
ang aking kamag-aral na
nagkamali sa pagbigkasa ng
tula.
_____2. Hinihimok ko ang
aking kaibigan na mag-aral
sa pag-arte dahil alam kong
kaya niya.
_____3. Tinuturuan ko sa
pagsayaw ang aking kapatid
sapagkat gusting-gusto
niyang matuto.
_____4. Isinasama ko ang
aking pinsan sa pagsasanay
sa pagtugtog ng gitara dahil
gusto rin niyang matuto.
_____5. Tinataguan ko ang
aking kapitbahay kapag ako
ay dumadalo sa pagsasanay
sa pagguhit. Ayaw kong
sumama siya dahil maaaring
mahigitan niya ako.