‫األساسي المرتبط باألهداف األساسيّة‬

‫ّ‬ ‫ال َمضامين التَّعليميَّة األساسيَّة وال ُمحتَوى ال ِع ّ‬

‫لمي‬
‫حصرا‬
‫ً‬ ‫ّراسي ‪2022-2021‬‬‫ّ‬ ‫ِل َمن َهج ما ّدة علم االجتماع للعام الد‬

‫هرس‬
‫ال ِف ِ‬
‫صفحة‬
‫ال ّ‬
‫‪1‬‬ ‫األسباب الموجبة والمالحظات العا ّمة ……………………………………‪………………………………………….........................‬‬

‫شهادة الثّانويّة‬
‫ال ّ‬

‫‪2‬‬ ‫فرع االجتماع واالقتصاد‬

‫ّ‬
‫ي الثالث– فرع االجتماع واالقتصاد …………………………………‪………………………………........‬‬ ‫ّ‬
‫ف الثانو ّ‬
‫ص ّ‬
‫المضامين األساسيّة لل ّ‬
‫المضامين األساسيّة لمادةعلم االجتماع لصف الشهادة الرسمية الثانوية العامة‪ -‬فرع االجتماع واالقتصاد للعام الدّراسّي ‪ 2022-2021‬حصرا‪ ،‬مع األخذ بعين االعتبار التّخفيف الصّادر ضمن التّعميم رقم ‪/28‬م‪ 2018/‬تاريخ ‪ 2018/5/21‬المبني على التّخفيف الصّادر ضمن التّعميم رقم ‪/21‬م‪2016/‬‬
‫تاريخ ‪ 2016/9/3‬والتّخفيف الصّادر ضمن التّعميم رقم ‪/13‬م‪ 2021/‬تاريخ ‪.2021/8/23‬‬

‫األسباب الموجبة‪:‬‬
‫إ ّن ال ّ‬
‫ظروف والحيثيّات المذكورة أدناه‪:‬‬

‫صعبة التي رافقته والتي أدّت إلى توقّف الت ّعليم بسبب اإلضرابات ‪ ،‬م ّما سبّب بتأخير انطالقة العام الدّراس ّ‬
‫ي‬ ‫ّ‬
‫المتأزم في لبنان‪ ،‬واألوضاع االجتماعيّة ال ّ‬ ‫ي‬
‫‪-‬الوضع االقتصاد ّ‬
‫بشكل منتظم ألكثر من عدّة أشهر ‪.‬‬

‫ي للبحوث واإلنماء حول إنجاز المواضيع‪ /‬األهداف األساسيّة حت ّى ‪ 23‬آذار ‪ 2022‬ونسب اإلنجاز المتفاوتة بين مادّة وأخرى‬
‫‪ -‬نتيجة الدّراسة التي أجراها المركز التّربو ّ‬
‫والتي لم تتعدّ بأفضل األحوال النّصف تقريبا في معظم المواد ‪.‬‬

‫والروابط والنّقابات وما أظهرته من صعوبات وتعث ّر لدى المتعلّمين وصعوبة استكمال‬
‫ي والخاص‪ّ ،‬‬ ‫‪-‬االجتماعات مع كافّة المعن ّيين في الحقل التّربو ّ‬
‫ي من القطاعين‪ :‬ال ّرسم ّ‬
‫المنهج‪.‬‬

‫استدعت منّا إعادة النّظر في المضامين ضمن الت ّعميم رقم ‪/13‬م‪ 20121/‬وذلك للتأ ّكد من تغطيتها‪ /‬إنجازها قبل المهل المحدّدة لنهاية العام الدّراس ّ‬
‫ي في المدارس لصفوف‬
‫ال ّ‬
‫شهادات‪.‬‬

‫راجع ال ُمعتَ َمدَة في هذا ال ّ‬

‫سياق‪:‬‬ ‫ال َم ِ‬
‫َمناهِج التَّعليم العام وأهدافها (ال َمرسوم رقم ‪ 10227‬تاريخ ‪ )1997/5/8‬والتَّعاميم ّ‬
‫الالحِ قَة بِ َح َ‬
‫سب ت َفاصيل ُمحت َوى َمن َهج مادَّة علم االجتماع‪.‬‬

‫الصادر ضمن التّعميم رقم ‪/21‬م‪ 2016/‬تاريخ ‪ 2016/9/3‬للحلقة الثّالثة من‬

‫الصادر ضمن التّعميم رقم ‪/28‬م‪ 2018/‬تاريخ ‪ 2018/5/21‬المبني على التّخفيف ّ‬ ‫➢ التّخفيف ّ‬
‫انوي‪.‬‬
‫األساسي ولمرحلة التعليم الثّ ّ‬ ‫مرحلة التّعليم‬
‫ّ‬

‫حصرا‬
‫ً‬ ‫تحديد الدروس‪/‬المواضيع‪/‬األهداف األساسيّة المطلوبة لإلمتحانات الرسمية للشهادتين المتوسطة والثانوية العا ّمة بفروعها األربعة للعام الدراسي ‪2022-2021‬‬ ‫‪1‬‬
‫المضامين األساسيّة لمادةعلم االجتماع لصف الشهادة الرسمية الثانوية العامة‪ -‬فرع االجتماع واالقتصاد للعام الدّراسّي ‪ 2022-2021‬حصرا‪ ،‬مع األخذ بعين االعتبار التّخفيف الصّادر ضمن التّعميم رقم ‪/28‬م‪ 2018/‬تاريخ ‪ 2018/5/21‬المبني على التّخفيف الصّادر ضمن التّعميم رقم ‪/21‬م‪2016/‬‬
‫تاريخ ‪ 2016/9/3‬والتّخفيف الصّادر ضمن التّعميم رقم ‪/13‬م‪ 2021/‬تاريخ ‪.2021/8/23‬‬

‫ف ال ّثانوي ال ّثالث ‪ -‬فرع االجتماع واالقتصاد‬

‫للص ّ‬
‫نهج مادة علم االجتماع ّ‬
‫المضامين التعليمية األساسية المرتبطة باألهداف األساسية ل َم َ‬
‫َ‬
‫حصرا‬
‫ً‬ ‫انوية العامة للعام ‪2022-2021‬‬
‫الشهادة ال ّث ّ‬
‫والمطلوبة المتحانات ّ‬
‫الفرع ‪ :‬االجتماع واالقتصاد‬ ‫الصَّف‪ :‬ثانوي الثالث‬ ‫المادَّة‪ :‬علم االجتماع‬
‫صف الثانوي الثالث فرع االجتماع واالقتصاد الصادر بالمرسوم ‪(10227‬تاريخ ‪ 8‬ايار ‪)1997‬‬ ‫المرجع‪ :‬ت َفاصيل ُمحت َوى َمن َهج مادَّة علم االجتماع ‪ -‬لل ّ‬
‫مالحظة‪ :‬يأخذ هذا ال ُمستند بعين االعتبار التّخفيف الصّادر ضمن التّعميم رقم ‪/28‬م‪ 2018/‬تاريخ ‪ 2018/5/21‬والتّخفيف الصّادر ضمن التّعميم رقم ‪/21‬م‪ 2016/‬تاريخ ‪ ، 2016/9/3‬والتّخفيف‬
‫الصّادر ضمن التّعميم رقم ‪/13‬م‪ 2021/‬تاريخ ‪2021/8/23‬‬
‫ي‪ :‬التفاوت والسياسات االجتماعية‬
‫ّ‬ ‫الوطن‬ ‫ي‬
‫ّ‬ ‫س‬
‫ِ‬ ‫در‬ ‫م‬
‫َ‬ ‫ال‬ ‫ِتاب‬
‫ك‬ ‫ال‬ ‫تَفاصيل ُمحت َ َوى ال َمنهج‬

‫الصَّفحَة‬ ‫المحور_ الفَصل‬ ‫المضامين‬ ‫ال َمحا ِور‬

‫المحور األول‪ :‬علم االجتماع‪ :‬السوسيولوجيا‬ ‫طرق البحث في علم االجتماع‪.‬التحقيق باالستمارة‬
‫‪24‬‬
‫الفصل الثاني‪ :‬طرق البحث في علم االجتماع‬ ‫ونوعا) ‪ -‬الدراسة الموتوغرافية للحالة ‪.‬‬ ‫المحور االول‪:‬‬
‫(كما ً‬
‫ً‬
‫المحور األول‪ :‬علم االجتماع‪ :‬السوسيولوجيا‬ ‫التقنيات البارزة في األبحاث االجتماعية‪ :.‬تقنيات المالحظة‬ ‫علم االجتماع‪ :‬السوسيولوجيا‬
‫‪33‬‬ ‫والقياس‪ -‬تقنيات التحليل والتفسير‪.‬‬
‫الفصل الثالث‪ :‬التقنيات البارزة في األبحاث‬

‫المحور الثاني ‪:‬قيم المجتمع‬ ‫نقل القيم وانتشارها‪ :‬داخل المجتمع بين فئاته المختلفة وأجياله –‬
‫‪45‬‬ ‫نقل القيم من الخارج وتباين تمثلها بتنوع الجماعات واالجيال‬
‫الفصل االول‪:‬مفهوم القيمة االجتماعية‬
‫المحور الثاني‪ :‬القيم المجتمع‬
‫المحور الثاني‪ :‬قيم المجتمع‬
‫‪63‬‬
‫الفصل الثالث‪ :‬نقل القيم وانتشارها‬

‫المحور الثالث‪ :‬التفاوت االجتماعي والحراك‬

‫‪73‬‬ ‫ظاهرة التفاوت االجتماعي وتطورها‪ :.‬المعايير والفروقات‪.‬‬ ‫المحور الثااث‪ :‬التفاوت االجتماعي‬
‫الفصل األول‪ :‬التفاوت والتدرج االجتماعيان‬

‫حصرا‬
‫ً‬ ‫تحديد الدروس‪/‬المواضيع‪/‬األهداف األساسيّة المطلوبة لإلمتحانات الرسمية للشهادتين المتوسطة والثانوية العا ّمة بفروعها األربعة للعام الدراسي ‪2022-2021‬‬ ‫‪2‬‬
‫المضامين األساسيّة لمادةعلم االجتماع لصف الشهادة الرسمية الثانوية العامة‪ -‬فرع االجتماع واالقتصاد للعام الدّراسّي ‪ 2022-2021‬حصرا‪ ،‬مع األخذ بعين االعتبار التّخفيف الصّادر ضمن التّعميم رقم ‪/28‬م‪ 2018/‬تاريخ ‪ 2018/5/21‬المبني على التّخفيف الصّادر ضمن التّعميم رقم ‪/21‬م‪2016/‬‬
‫تاريخ ‪ 2016/9/3‬والتّخفيف الصّادر ضمن التّعميم رقم ‪/13‬م‪ 2021/‬تاريخ ‪.2021/8/23‬‬

‫المحور الثالث‪ :‬التفاوت االجتماعي والحراك‬

‫ظاهرة التفاوت االجتماعي وتطورها‪ :.‬اشكالية توصيف الشرائح‬
‫‪88‬‬
‫الفصل الثالث‪ :‬الحراك االجتماعي‬ ‫االجتماعية والطبقات‪.‬‬

‫االجتماعي والحراك‬ ‫التفاوت االجتماعي في ابعاده المتنوعة‪.‬‬

‫‪100‬‬
‫الفصل الرابع‪ :‬التفاوت االجتماعي وأبعاده‬

‫المحور الرابع‪ :‬االندماج االجتماعي ومسارات‬

‫التضامن‪.‬‬
‫‪115‬‬ ‫مفهوم االندماج وعالقاته بالتفاوت االجتماعي‪.‬‬
‫الفصل األول‪ :‬مفهوم االندماج وعالقاته بالتفاوت‬
‫االجتماعي‬
‫المحور الرابع‪ :‬االندماج االجتماعي ومسارات‬
‫شروط االندماج االجتماعي‪ :.‬الشروط االقتصادية ‪ /‬االجتماعية‪:‬‬ ‫التضامن‪.‬‬
‫المحور الرابع‪ :‬االندماج االجتماعي ومسارات‬
‫السياسات االقتصادية ‪ /‬االجتماعية وتطوير تكافؤ الفرص ‪-‬‬
‫التضامن‪.‬‬
‫‪121‬‬ ‫الشروط الثقافية ‪ /‬االجتماعية‪ :‬السياسية ‪ -‬التربوية والتمكين من‬
‫الفصل الثاني‪ :‬شروط االندماج االجتماعي‬ ‫الترقي الثقافي‪ -‬الشروط السياسية ‪ /‬االجتماعية‪ :‬التمكين من‬
‫المشاركة والتمثيل لتطوير الديمقراطية‪.‬‬
‫المحور الخامس‪ :‬التغير االجتماعي‪.‬‬
‫‪137‬‬ ‫حاالت التشكل والتغير االجتماعيين‪.‬‬
‫الفصل األول‪ :‬حاالت التشكل والتغير االجتماعيين‪.‬‬
‫المحور الخامس‪ :‬التغير االجتماعي‪.‬‬
‫المحور الخامس‪ :‬التغير االجتماعي‪.‬‬

‫‪143‬‬ ‫الفصل الثاني‪ :‬معايير توصيف التغير االجتماعي بين‬ ‫معايير توصيف التغير االجتماعي بين التقدم والتخلف‬

‫التقدم والتخلف‬

‫حصرا‬
‫ً‬ ‫تحديد الدروس‪/‬المواضيع‪/‬األهداف األساسيّة المطلوبة لإلمتحانات الرسمية للشهادتين المتوسطة والثانوية العا ّمة بفروعها األربعة للعام الدراسي ‪2022-2021‬‬ ‫‪3‬‬
‫المضامين األساسيّة لمادةعلم االجتماع لصف الشهادة الرسمية الثانوية العامة‪ -‬فرع االجتماع واالقتصاد للعام الدّراسّي ‪ 2022-2021‬حصرا‪ ،‬مع األخذ بعين االعتبار التّخفيف الصّادر ضمن التّعميم رقم ‪/28‬م‪ 2018/‬تاريخ ‪ 2018/5/21‬المبني على التّخفيف الصّادر ضمن التّعميم رقم ‪/21‬م‪2016/‬‬
‫تاريخ ‪ 2016/9/3‬والتّخفيف الصّادر ضمن التّعميم رقم ‪/13‬م‪ 2021/‬تاريخ ‪.2021/8/23‬‬

‫قوى التغير‪ :‬النظامية‪ :‬االحزاب ‪ -‬النقابات – الجمعيات‬

‫المحور الخامس‪ :‬التغير االجتماعي‪.‬‬ ‫قوى التغير‪ :‬غير النظامية‪ :.‬تيارات ثقافية‪ ،‬شبابية‪ ،‬سياسية‬
‫‪157‬‬
‫الفصل الخامس‪ :‬قوى التغيّر ودوافع مقاومتها‪.‬‬
‫دوافع مقاومة التغير وأطرها‪ :‬االطر‪ :‬سياسية ‪ -‬دينية ‪-‬‬
‫اقتصادية – ثقافية‪.‬‬
‫المحور السادس‪ :‬السياسات االجتماعية‬ ‫السياسة االجتماعية‪ :‬تعريفها وأنماطها الرئيسية‪ :.‬االنماط‪:‬‬

‫‪174‬‬ ‫السياسة االجتماعية ودولة العناية في المفاهيم االشتراكية‪.‬‬

‫الفصل الثاني‪ :‬الدور االقتصادي واالجتماعي لدولة‬
‫العناية ووظائفها‪.‬‬ ‫المحور السادس‪:‬‬
‫المحور السادس‪ :‬السياسات االجتماعية‬ ‫السياسة االجتماعية‪ :‬تعريفها وأنماطها الرئيسية‪ :.‬االنماط‪ :‬لبنان‬
‫السياسات االجتماعية‬
‫والسياسة االجتماعية‬
‫‪181‬‬ ‫تطور مفهوم السياسة االجتماعية في‬
‫الفصل الثالث‪ّ :‬‬
‫لبنان‪ ،‬الضمان االجتماعي‪.‬‬

‫المحور السابع‪ :‬الثقافة والمجتمع‬ ‫تنوع مصادر التقافة ‪ -‬صناعة الثقافة‪ :‬خصوصية انتاجها‬
‫المحور السابع‪ :‬الثقافة والمجتمع‬
‫‪230‬‬ ‫وتسويقها‪( :.‬الكتابة‪ ،‬النشر والتوزيع والتواصل في ظل تقدم‬
‫تنوع الثقافة وصناعتها‪.‬‬
‫الفصل الثاني‪ّ :‬‬ ‫المعلوماتية)‬
‫المحور الثامن‪ :‬المجتمع اللبناني‬ ‫اتخاذ القرار في المجتمع المحلي‪( .‬اطراف الحل والربط)‬
‫‪264‬‬
‫الفصل الثالث‪ :‬اتخاذ القرار في المجتمع المحلي‪.‬‬
‫المحور الثامن‪ :‬المجتمع اللبناني‬
‫المحور الثامن‪ :‬المجتمع اللبناني‬ ‫التقليد والتجديد في المجتمع اللبناني في السكن ‪ -‬التقليد‬
‫‪272‬‬ ‫والتجديد في أنماط االستهالك ‪ -‬التقليد والتجديد في العالقة مع‬
‫الفصل الرابع‪ :‬التقليد والتجديد في المجتمع اللبناني‬
‫ّ‬ ‫الجنس اآلخر‪.‬‬

‫حصرا‬
‫ً‬ ‫تحديد الدروس‪/‬المواضيع‪/‬األهداف األساسيّة المطلوبة لإلمتحانات الرسمية للشهادتين المتوسطة والثانوية العا ّمة بفروعها األربعة للعام الدراسي ‪2022-2021‬‬ ‫‪4‬‬