‫ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎت اﻟﺘّﻼﻣﻴﺬ �ﺎﻳﺔ اﻟﺜّﻼﺛﻲ اﻟﺜّﺎﻟﺚ‬

‫اﻻﺳﻢ‪ . . . . . . . . .:‬اﻟﺮﻗﻢ‪. . :‬‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‪:‬اﳋﺎﻣﺴ ـ ــﺔ‬

‫ّ‬
‫اﻟﺮ�ﺿﻴّﺎت‬
‫ﰲ ّ‬

‫اﻟﺘّﻤﺮﻳﻦ ‪:1‬‬

‫ﻗﺼﺔ ِ‬
‫ﻟﺘﻜﺮﱘ اﻟﻨﺠﺒﺎء ﻣﻦ اﻟﺘّﻼﻣﻴﺬ ﻓﻮﺻﻠﻪ اﻟﻌﺮض اﻟﺘّ ِﺎﱄ‪.‬‬ ‫ِﲟﻨﺎﺳﺒﺔ اﳊْﻔﻞ اﻟْﻤﺪرﺳﻲ ﻓ ّﻜﺮ ﻣﺪﻳﺮ اﳌﺪرﺳﺔ ﰲ ﺷﺮاء ‪ّ 65‬‬
‫اﳌﻌﻠﻮم‬
‫اﳌﺒﻠﻎ اﳉﻤﻠﻲ اﳌﻄﻠﻮب‬ ‫َﲦﻦ ّ‬
‫اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﺎﺑﻟﺪﻳﻨﺎر‬
‫اﻟﻌﺮض‬
‫‪40.625‬د‬ ‫‪......................‬‬ ‫اﻟﻌﺮض ‪1‬‬

‫‪27.950‬د‬ ‫‪......................‬‬ ‫اﻟﻌﺮض ‪2‬‬

‫‪37.310‬د‬ ‫‪......................‬‬ ‫اﻟﻌﺮض ‪3‬‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪ :1‬أﻛﻤﻞ اﳉﺪول ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ّ‬

‫ﻣﻌـ‪2‬‬
‫اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﻟﻜﻞ ﻋﺮض‪.‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪:2‬‬

‫ﻓﻘﺮروا أن ﻳﺪﻓﻊ ﻛﻞ واﺣﺪ ‪8.4‬د ﻟﺘﻐﻄﻴﺘﻪ‪،‬ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ أﻧّﻪ وﻗﻊ إﻋﻔﺎء ‪7‬أوﻟﻴﺎء ﻣﻦ اﳌﺴﺎﳘﺔ‪.‬‬
‫اﺟﺘﻤﻊ ‪32‬ﻣﻦ اﻷوﻟﻴﺎء ﻟﻠﻨّﻈﺮ ﰲ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﳊﻔﻞ ّ‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪ :2‬ﻣﺎ ﻫﻮ اﳌﺒﻠﻎ اﻟ ّ‬

‫ﻣﻌـ‪1‬‬
‫ْﻤﺠﻤﻊ ﻣﻦ ﻃﺮف اﻷوﻟﻴﺎء ﺎﺑﻟﺪﻳﻨﺎر‪:‬‬
‫‪............................................................................ .....................‬‬ ‫ﻣﻌـ‪2‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪ :3‬وﻗﻊ اﺧﺘﻴﺎر اﳌﺪﻳﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮض اﻟﺜّﺎﱐ ﻓﻤﻨﺤﻪ اﻟﻜﺘﱯ ﲣﻔﻴﻀﺎ ﲨﻠﻴّﺎ ﻗﻴﻤﺘﻪ ‪4750‬ﻣﻲ‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪:3‬ﻣﺎﻫﻮ ﲦﻦ ﺷﺮاء اﻟﻘﺼﺺ‪:‬‬ ‫ﻣﻌـ‪1‬‬

‫‪............................................................................ .....................‬‬

‫ﺸﻜﻞ ‪.‬‬
‫اﳌﺪﻋﻮون َإﱃ ﻃﺎوﻻت ﲣﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟ ّ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪:4‬ﺟﻠﺲ‬

‫• اﻟﻄّﺎوﻟﺔ اﻷوﱃ ﺷﻜﻠﻬﺎ رﺎﺑﻋﻲ اﺣﺪى زوا�ﻩ ﻗﻴﺴﻬﺎ ‪°60‬‬

‫اﻟﺰاوﻳﺔ و اﻟّﱵ رأﺳﻬﺎ "أ" ُﰒّ أﺑﲏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺜﻠّﺜﺎ ﻣﺘﻘﺎﻳﺲ اﻷﺿﻼع ﻗﻴﺲ ﺿﻠﻌﻪ ‪3‬ﺻﻢ‬ ‫ِ‬
‫اﻟﺘّﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ :4‬أﰎّ رﺳﻢ ﻫﺬﻩ ّ‬

‫ﻣﻌـ‪4‬‬

‫أ‬
 ‫د‬ ‫أ‬ ‫ﳚﺴﻬﺎ اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﺎﱄ‬
‫ﺸﻜﻞ ّ‬
‫• اﻟﻄّﺎوﻟﺔ اﻟﺜّﺎﻧﻴﺔ ﻣﺴﺘﻄﻴﻠﺔ اﻟ ّ‬

‫ج‬ ‫ب‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪:5‬أرﺳﻢ ﳏﺎور اﻟﺘّﻨﺎﻇﺮ ﰲ ﻫﺬا اﻟ ّ‬

‫ﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﻌـ‪4‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪:5‬دام اﳊﻔﻞ ‪2‬س و ‪35‬دق إذا ﻋﻠﻤﺖ أﻧّﻪ اﻧﺘﻬﻰ ﻋﻠﻰ ّ‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪18‬و ‪25‬دق‬

‫ﻣﻌـ‪3‬‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪ :6‬ﻣﺎ ﻫﻮ وﻗﺖ اﻧﻄﻼق اﳊﻔﻞ؟‬
‫ﻣﻌـ‪2‬‬
‫‪............................................................................ .....................‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪:6‬أﺛﻨﺎء اﳊﻔﻞ ّ‬

‫ﻏﲎ ﻃﻔﻼن ﻋ ّﺪة أﻏﺎﱐ ‪:‬‬

‫اﻟﻮﻗﺖ اﳉﻤﻠﻲ‬ ‫ﻟﻜﻞ أﻏﻨﻴﺔ‬

‫اﳌﺨﺼﺺ ّ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻋﺪد اﻷﻏﺎﱐ‬ ‫اﳌﺸﱰك‬

‫‪.................‬‬ ‫‪1‬دق و‪15‬ث‬ ‫‪5‬‬ ‫اﻷول‬

‫ّ‬

‫‪...................‬‬ ‫‪1‬دق و ‪25‬ث‬ ‫‪4‬‬ ‫اﻟﺜّﺎﱐ‬

‫ﻣﻌـ‪2‬‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪ِ :6‬أﰎّ ﺗﻌﻤﲑ اﳉْﺪول ‪.‬‬

‫ﻣﻌـ‪3‬‬

‫ﺟـ ـ ـ ــﺪول اﳌﻌﺎﻳ ـ ـ ـ ـ ــﺮ‬

‫ﻣﻌـ‪4‬‬ ‫ﻣﻌـ‪3‬‬ ‫ﻣﻌـ‪2‬‬ ‫ﻣﻌـ‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪++‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪+++‬‬