SMK BANDAR BARU SUNGAI BULOH

PELAKSANAAN BRIDGING PROGRAMME

PELAKSANAAN SELF (STUDENT

STRATEGI M2P (MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN)
BIL MURID SASARAN ENRICHMENT LEARNING FRAMEWORK)
MATA YANG MURID
PELAJARAN MENCAPAI MENCAPAI RUJUKAN BAHAN SUMBERKU
TP TP PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
PENDEKATAN http://sumberku.moe-dl.edu.my
BERASASKAN TERBEZA
MODULAR
PROJEK
TP2 – 42 0
TP3 – 192 215 1. Listening worksheet
GABUNGAN
TP4 – 103 125 - -  https://www.liveworksheets.com/3-
TAJUK
TP5 – 56 52 fq701530bj
TP6 - 4 15
TAJUK: TAJUK 1 TAJUK 1 TAJUK 2
2. Sample speaking assessments:
1. SK : 1.3 SK: 2.2 SK: 2.4 https://youtube.com/watch?
MOTHER SP : 1.3.1 SP: 2.2.1 SP: 2.4.1 v=Gt3G2D5JbCk&feature=share
NATURE
BAHASA
TAJUK 2  TAJUK 1 TAJUK 2 https://youtube.com/watch?
INGGERIS
v=0zcafgoFMuM&feature=share
TINGKATAN 4 2. IMAGE SK : 1.1  SK: 2.1 SK: 2.1
SP : 1.1.6 SP: 2.1.4 SP: 2.1.4 https://youtube.com/watch?
  v=sGB825ApGkM&feature=share

  TEMPOH: TEMPOH: TEMPOH: 3. Speaking worksheet

10 JAN – 25 JAN 26 JAN – 9 FEB 10 FEB – 28 FEB https://drive.google.com/file/d/
  16SUc3Zlalz3_mjV8ESxzgvb6dm8uZksX/
  view?usp=sharing  
PBD PBD PBD
 
(KAEDAH) (KAEDAH) (KAEDAH)
PROGRAM INTERVENSI

Murid mencapai TP Cadangan Aktiviti

TP 1 & 2 1. Mendengar teks pendek dan menjawab soalan.
2. Mendengar perbualan pendek dan mengisi tempat kosong dengan satu perkataan sahaja.
3. Bercakap berkenaan kad gambar yang diberi (beserta cue words dan phrases)
4. Murid diberi templat dialog yang biasa digunakan untuk kemahiran lisan.

TP 3 & 4 1. Mendengar teks yang panjang sedikit dan menjawab soalan.

2. Mendengar perbualan yang panjang sedikit dan mengisi tempat kosong dengan lebih dari
satu perkataan (phrase).
3. Memberi pendapat tentang sesuatu topik setelah mendengar audio tentang topik yang
sama.

TP 5 & 6 1. Mendengar teks yang panjang dan memberi pendapat.

2. Mendengar teks yang panjang dan menjawab soalan.
3. Role play satu situasi