SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

ISNIN
MATA KEMAHIRAN MINGGU : 43 TARIKH : 10.1.2021 HARI: ISNIN KELAS: 2BL RANCANGAN PDP: SK 1.4
PELAJARAN : MANIPULATIF
MASA: 9.30am – 10.30am SP 1.4.1

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( / ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru minta murid merasa tali skipping dan memperkenalkan cara menggunakan
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ tali skipping.
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 2. bimbing murid melangkah Guru tali skipping secara berulang-ulang.
3. Guru minta murid melompat tali skipping tanpa bantuan.
KUIZ

MODUL /
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN / (Senarai semak,

NYATAKAN Tali skipping)

REFLEKSI : Jia tidak faham arahan melompat menggunakan skipping, namun boleh melompat setempat.

MATA MATEMATIK MINGGU : 43 TARIKH : 10.1.2021 HARI: ISNIN KELAS: 5KL RANCANGAN PDP: SK 1.8
PELAJARAN :
MASA: 11.00am – 12.00pm SP 1.8.1 -1.8.2

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( / )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru menerangkan konsep penggunaan anu
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ / 2. Murid membuat latihan mudah berkaitan penggunaan anu.
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 3. Menguji murid dengan soalan KBAT berkaitan penggunaan anu.

KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN
NYATAKAN

REFLEKSI : Nazhan masih belum dpat memahami konsep anu dengan jelas.
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA KAIKUP MINGGU : 43 TARIKH : 10.1.2021 HARI: ISNIN KELAS: 2BL RANCANGAN PDP: SK 4.1
PELAJARAN :
MASA: 12.30am – 1.00pm SP 4.1.1

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( / ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI /

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru membawa murid berjalan mengenal pasti jenis lorong sempit.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ 2. Guru bimbing murid teknik melalui lorong sempit.
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 3. Guru minta murid melalui lorong sempit menggunakan teknik yang betul.

KUIZ

MODUL /
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN / (Senarai semak)

NYATAKAN

REFLEKSI : Jia Yi masih memerlukan bimbingan berjalan mengunakan tongkat putih.

SELASA
MATA KEMAHIRAN MINGGU : 43 TARIKH : 11.1.2021 HARI: SELASA KELAS: 2BL RANCANGAN PDP: SK 1.4
PELAJARAN : MANIPULATIF
MASA: 8.30am – 9.30am SP 1.4.1

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( / ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru minta murid merasa tali skipping dan memperkenalkan cara menggunakan
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ tali skipping.
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 2. Guru bimbing murid melangkah tali skipping secara berulang-ulang.
3. Guru minta murid melompat tali skipping tanpa bantuan.
KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN / (Senarai semak,

NYATAKAN Tali skipping)
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REFLEKSI : Jia Yi melangkah tali skipping tanpa melompat kerana dia masih takut.
MATA MATEMATIK MINGGU : 43 TARIKH : 11.1.2021 HARI: SELASA KELAS: 3KD RANCANGAN PDP: SK 2.3 – 2.4
PELAJARAN :
MASA: 10.00am – 11.00pm SP 2.3.1 – 2.4.1

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( / )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( / ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru menerangkan konsep darab dan bahagi.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ / 2. Murid membuat latihan mudah berkaitan darab dan bahagi.
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 3. Menguji murid dengan soalan latih tubi sifir.

KUIZ

MODUL /
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN
NYATAKAN

REFLEKSI : Murid memahami konsep darab namun murid masih tidak menghafal sifir mudah.

MATA MUZIK MINGGU : 43 TARIKH : 11.1.2021 HARI: SELASA KELAS: 5KD RANCANGAN PDP: SK 2.1
PELAJARAN :
MASA: 11.00am – 11.30am SP 2.1.1

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( / ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Murid membuat latihan pemanasan vocal.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ 2. Murid membunyikan vokal dan membuat isyarat kod tangan
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 3. Murid menjawab modul yang diberikan

KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN
NYATAKAN

REFLEKSI : Zahar boleh membuat pemanasan vocal mengikut not yang ditunjukkan.
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA Asas 3M - MINGGU : 43 TARIKH : 11.1.2021 HARI: SELASA KELAS: 2BL RANCANGAN PDP: SK 3.1
PELAJARAN : MATEMATIK
MASA: 12.00pm –1.00pm SP 3.1.1 – 3.1.2

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( / ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR
PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru menerangkan konsep tambah.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ 2. Guru memberi contoh dengan menggunakan bahan maujud supaya murid BL
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA boleh sentuh.
3. Murid membuat pengiraan dengan bimbingan guru.
KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

LAIN-LAIN Guli dan congkak

NYATAKAN

REFLEKSI : Jia Yi boleh mengira nombor namun masih tidak mengenal nombor dengan jelas.

RABU
MATA Asas 3M - MINGGU : 43 TARIKH : 12.1.2021 HARI: RABU KELAS: 2BL RANCANGAN PDP: SK 3.1
PELAJARAN : MATEMATIK
MASA: 10.00pm –11.00pm SP 3.1.1 – 3.1.2

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( / ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru menerangkan konsep tambah.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ 2. Guru memberi contoh dengan menggunakan bahan maujud supaya murid BL
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA boleh sentuh.
3. Murid membuat pengiraan dengan bimbingan guru.
KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN Guli dan congkak

NYATAKAN

REFLEKSI : Jia Yi boleh mengira nombor namun masih tidak mengenal nombor dengan jelas.
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA KEMAHIRAN MINGGU : 43 TARIKH : 12.1.2021 HARI: RABU KELAS: 2BL RANCANGAN PDP: SK 1.4
PELAJARAN : MANIPULATIF
MASA: 11.00am – 11.30am SP 1.4.1

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( / ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru minta murid merasa tali skipping dan memperkenalkan cara menggunakan
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ tali skipping.
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 2. bimbing murid melangkah Guru tali skipping secara berulang-ulang.
3. Guru minta murid melompat tali skipping tanpa bantuan.
KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

LAIN-LAIN / (Senarai semak,

NYATAKAN Tali skipping)

REFLEKSI : Jia Yi melompat dengan bimbingan

MATA MATEMATIK MINGGU : 43 TARIKH : 12.1.2021 HARI: RABU KELAS: 5KL RANCANGAN PDP: SK 1.8
PELAJARAN :
MASA: 12.00pm – 1.00pm SP 1.8.1 -1.8.2

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( / )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru menerangkan konsep penggunaan anu
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ / 2. Murid membuat latihan mudah berkaitan penggunaan anu.
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 3. Menguji murid dengan soalan KBAT berkaitan penggunaan anu.

KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN
NYATAKAN

REFLEKSI : Nazhan membuat latihan penggunaan anu berulang kali dan hamper memahami konsep anu.
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KHAMIS
MATA KEMAHIRAN MINGGU : 43 TARIKH : 13.1.2021 HARI: KHAMIS KELAS: 3KD RANCANGAN PDP: SK 2.3 – 2.4
PELAJARAN : MANIPULATIF
MASA: 8.30am – 9.30am SP 2.3.1 – 2.4.1

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( / ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru menerangkan konsep darab dan bahagi.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ 2. Murid membuat latihan mudah berkaitan darab dan bahagi.
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 3. Menguji murid dengan soalan latih tubi sifir.

KUIZ

MODUL /
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN
NYATAKAN

REFLEKSI : Murid boleh mendarab bagi sifir mudah namun masih memerlukan latihan yang banyak.

MATA MATEMATIK MINGGU : 43 TARIKH : 13.1.2021 HARI: KHAMIS KELAS: 5KL RANCANGAN PDP: SK 2.2
PELAJARAN :
MASA: 10-.00am – 11.00am SP 2.2.3 – 2.2.4

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( / )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru menerangkan konsep pecahan, perpuluhan dan peratus.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ / 2. Murid membuat jadual perbandingan pecahan, perpuluhan dan peratus.
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 3. Menguji murid dengan soalan KBAT berkaitan pecahan, perpuluhan dan peratus.

KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN
NYATAKAN

REFLEKSI : Murid memahami konsep pecahan, perpuluhan dan peratus namun masih lemah dalam konsep penukaran.

\
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA KAIKUP MINGGU : 43 TARIKH : 13.1.2021 HARI: khamis KELAS: 2BL RANCANGAN PDP: SK 4.1
PELAJARAN :
MASA: 11.00am – 12.00pm SP 4.1.1

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( / ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI /

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru membawa murid berjalan mengenal pasti jenis lorong sempit.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ 2. Guru bimbing murid teknik melalui lorong sempit.
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 3. Guru minta murid melalui lorong sempit menggunakan teknik yang betul.

KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

LAIN-LAIN / Tongkat Putih

NYATAKAN

REFLEKSI : Jia Yi masih belum mahir berjalan menggunakn tongkat putih tanpa bimbingan.

JUMAAT
MATA KAIKUP MINGGU : 43 TARIKH : 14.1.2021 HARI: JUMAAT KELAS: 2BL RANCANGAN PDP: SK 4.1
PELAJARAN :
MASA: 7.30am – 8.30am SP 4.1.1

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( / ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
PENDEKATAN / UNTUK SETIAP
MODULAR KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru membawa murid berjalan mengenal pasti jenis lorong sempit.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ 2. Guru bimbing murid teknik melalui lorong sempit.
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 3. Guru minta murid melalui lorong sempit menggunakan teknik yang betul.

KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN Tongkat Putih

NYATAKAN

REFLEKSI : Jia Yi berlatih memegang dan menghayun tongkat setempat.

MATA MATEMATIK MINGGU : 43 TARIKH : 14.1.2021 HARI: KHAMIS KELAS: 3KD RANCANGAN PDP: SK 2.3 – 2.4
PELAJARAN :
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MASA: 11-.00am – 12.00pm SP 2.3.1 – 2.4.1

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( / ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru menerangkan konsep darab dan bahagi.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ / 2. Murid membuat latihan mudah berkaitan darab dan bahagi.
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 3. Menguji murid dengan soalan latih tubi sifir

KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN
NYATAKAN
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REFLEKSI : Yunus membuat latih tubi darab berulang kali supaya lebih mahir.

ISNIN
MATA KEMAHIRAN MINGGU : 44 TARIKH : 17.1.2021 HARI: ISNIN KELAS: 2BL RANCANGAN PDP: SK 2.2
PELAJARAN : MANIPULATIF
MASA: 9.30am – 10.30am SP 2.2.1 – 2.2.4

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( / ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru memperkenalkan zip dan butang. Murid menyentuh dan merasa objek
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ tersebut.
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 2. Murid dibimbing cara buka dan tutup zip dengan betul dan berhati-hati.
3. Murid memasang butang dengan bimbingan.
KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN Zip dan butang

NYATAKAN

REFLEKSI :

MATA MATEMATIK MINGGU : 44 TARIKH : 17.1.2021 HARI: ISNIN KELAS: 5KL RANCANGAN PDP: SK 2.2
PELAJARAN :
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MASA: 11.00am – 12.00pm SP 2.2.3 – 2.2.4

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( / )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru menerangkan konsep pecahan, perpuluhan dan peratus.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ / 2. Murid membuat jadual perbandingan pecahan, perpuluhan dan peratus.
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 3. Menguji murid dengan soalan KBAT berkaitan pecahan, perpuluhan dan peratus.

KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN
NYATAKAN
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REFLEKSI :

MATA KAIKUP MINGGU : 44 TARIKH : 17.1.2021 HARI: ISNIN KELAS: 2BL RANCANGAN PDP: SK 1.1 – 1.2
PELAJARAN :
MASA: 12.30am – 1.00pm SP 1.1.1 – 1.2.2

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( / ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI /

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

DIGUNAKAN LATIHAN/ UNTUK SETIAP 1. Murid meneroka sel kod brille yang besar sebagai latihan jari.
KERTAS KERJA KUMPULAN TP 2. Guru memperkenalkan kod braille
3. Murid memadan kod braille dengan sel braille besar.
KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN Box of braille cells

NYATAKAN

REFLEKSI :