SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 43
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

ISNIN
MATA KEMAHIRAN MINGGU : 43 TARIKH : 17.1.2021 HARI: ISNIN KELAS: 2BL RANCANGAN PDP: SK 1.4
PELAJARAN : MANIPULATIF
MASA: 9.30am – 10.30am SP 1.4.1

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( / ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru memperkenalkan zip dan butang. Murid menyentuh dan merasa objek
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ tersebut.
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 2. Murid dibimbing cara buka dan tutup zip dengan betul dan berhati-hati.
3. Murid memasang butang dengan bimbingan.
KUIZ

MODUL /
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN / (Zip dan butang)

NYATAKAN

REFLEKSI : Jia Yi kurang mahir buka dan tutup zip dan masih memerlukan bimbingan.

MATA MATEMATIK MINGGU : 43 TARIKH : 17.1.2021 HARI: ISNIN KELAS: 5KL RANCANGAN PDP: SK 1.8
PELAJARAN :
MASA: 11.00am – 12.00pm SP 1.8.1 -1.8.2

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( / )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru menerangkan konsep penggunaan anu
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ / 2. Murid membuat latihan mudah berkaitan penggunaan anu.
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 3. Menguji murid dengan soalan KBAT berkaitan penggunaan anu.

KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN
NYATAKAN

REFLEKSI : Nazhan masih belum dpat memahami konsep anu dengan jelas.

\
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA KAIKUP MINGGU : 43 TARIKH : 17.1.2021 HARI: ISNIN KELAS: 2BL RANCANGAN PDP: SK 4.1
PELAJARAN :
MASA: 12.30am – 1.00pm SP 4.1.1

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( / ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI /

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru membawa murid berjalan mengenal pasti jenis lorong sempit.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ 2. Guru bimbing murid teknik melalui lorong sempit.
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 3. Guru minta murid melalui lorong sempit menggunakan teknik yang betul.

KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

LAIN-LAIN / (Senarai semak)

NYATAKAN

REFLEKSI : Jia Yi masih memerlukan bimbingan berjalan mengunakan tongkat putih.

SELASA
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RABU
MATA Asas 3M - MINGGU : 43 TARIKH : 19.1.2021 HARI: RABU KELAS: 2BL RANCANGAN PDP: SK 3.1
PELAJARAN : MATEMATIK
MASA: 10.00pm –11.00pm SP 3.1.1 – 3.1.2

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( / ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru menerangkan konsep tambah.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ 2. Guru memberi contoh dengan menggunakan bahan maujud supaya murid BL
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA boleh sentuh.
3. Murid membuat pengiraan dengan bimbingan guru.
KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN Guli dan congkak

NYATAKAN

REFLEKSI : Jia Yi boleh mengira nombor namun masih tidak mengenal nombor dengan jelas.

MATA KEMAHIRAN MINGGU : 43 TARIKH : 19.1.2021 HARI: RABU KELAS: 2BL RANCANGAN PDP: SK 1.4
PELAJARAN : MANIPULATIF
MASA: 11.00am – 11.30am SP 1.4.1
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( / ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru minta muridmerasa dan meneroka objekseperti botol air dan zip kain.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ 2. Guru bimbing murid membuka dan menutup botol.
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 3. Murid membuka dan menutup botol mengikut arahan tanpa bimbingan.

KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN / (botol air dan zip)

NYATAKAN
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REFLEKSI : Jia Yi boleh menutup botol dan membuka tetapi tidak ketat.

MATA MATEMATIK MINGGU : 43 TARIKH : 19.1.2021 HARI: RABU KELAS: 5KL RANCANGAN PDP: SK 1.8
PELAJARAN :
MASA: 12.00pm – 1.00pm SP 1.8.1 -1.8.2

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( / )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

DIGUNAKAN LATIHAN/ / UNTUK SETIAP 1. Guru menerangkan konsep penggunaan anu

KERTAS KERJA KUMPULAN TP 2. Murid membuat latihan mudah berkaitan penggunaan anu.
3. Menguji murid dengan soalan KBAT berkaitan penggunaan anu.
KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN
NYATAKAN

REFLEKSI : Nazhan membuat latihan penggunaan anu berulang kali dan hamper memahami konsep anu.

KHAMIS
MATA KEMAHIRAN MINGGU : 43 TARIKH : 20.1.2021 HARI: KHAMIS KELAS: 3KD RANCANGAN PDP: SK 2.3 – 2.4
PELAJARAN : MANIPULATIF
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MASA: 8.30am – 9.30am SP 2.3.1 – 2.4.1

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( / ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru menerangkan konsep darab dan bahagi.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ 2. Murid membuat latihan mudah berkaitan darab dan bahagi.
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 3. Menguji murid dengan soalan latih tubi sifir.

KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN
NYATAKAN
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REFLEKSI : Murid boleh mendarab bagi sifir mudah namun masih memerlukan latihan yang banyak.

MATA MATEMATIK MINGGU : 43 TARIKH : 20.1.2021 HARI: KHAMIS KELAS: 5KL RANCANGAN PDP: SK 2.2
PELAJARAN :
MASA: 10-.00am – 11.00am SP 2.2.3 – 2.2.4

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( / )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

DIGUNAKAN LATIHAN/ / UNTUK SETIAP 1. Guru menerangkan konsep pecahan, perpuluhan dan peratus.
KERTAS KERJA KUMPULAN TP 2. Murid membuat jadual perbandingan pecahan, perpuluhan dan peratus.
3. Menguji murid dengan soalan KBAT berkaitan pecahan, perpuluhan dan peratus.
KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN
NYATAKAN

REFLEKSI : Murid memahami konsep pecahan, perpuluhan dan peratus namun masih lemah dalam konsep penukaran.

MATA KAIKUP MINGGU : 43 TARIKH : 20.1.2021 HARI: khamis KELAS: 2BL RANCANGAN PDP: SK 4.1
PELAJARAN :
MASA: 11.00am – 12.00pm
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SP 4.1.1

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( / ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI /

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru membawa murid berjalan mengenal pasti jenis lorong sempit.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ 2. Guru bimbing murid teknik melalui lorong sempit.
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 3. Guru minta murid melalui lorong sempit menggunakan teknik yang betul.

KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN / Tongkat Putih

NYATAKAN
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REFLEKSI : Jia Yi masih belum mahir berjalan menggunakn tongkat putih tanpa bimbingan.

JUMAAT
MATA KAIKUP MINGGU : 43 TARIKH : 21.1.2021 HARI: JUMAAT KELAS: 2BL RANCANGAN PDP: SK 4.1
PELAJARAN :
MASA: 7.30am – 8.30am SP 4.1.1

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( / ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

DIGUNAKAN LATIHAN/ UNTUK SETIAP 1. Guru membawa murid berjalan mengenal pasti jenis lorong sempit.
KERTAS KERJA KUMPULAN TP 2. Guru bimbing murid teknik melalui lorong sempit.
3. Guru minta murid melalui lorong sempit menggunakan teknik yang betul.
KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN Tongkat Putih

NYATAKAN

REFLEKSI : Jia Yi berlatih memegang dan menghayun tongkat setempat.

MATA MATEMATIK MINGGU : 43 TARIKH : 21.1.2021 HARI: KHAMIS KELAS: 3KD RANCANGAN PDP: SK 2.3 – 2.4
PELAJARAN :
MASA: 11-.00am – 12.00pm SP 2.3.1 – 2.4.1
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( / ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru menerangkan konsep darab dan bahagi.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ / 2. Murid membuat latihan mudah berkaitan darab dan bahagi.
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 3. Menguji murid dengan soalan latih tubi sifir

KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN
NYATAKAN
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REFLEKSI : Yunus tidak hadir. Pdpc ditangguhkan.

ISNIN
MATA KEMAHIRAN MINGGU : 44 TARIKH : 24.1.2021 HARI: ISNIN KELAS: 2BL RANCANGAN PDP: SK 2.2
PELAJARAN : MANIPULATIF
MASA: 9.30am – 10.30am SP 2.2.1 – 2.2.4

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( / ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

DIGUNAKAN LATIHAN/ UNTUK SETIAP 1. Guru memperkenalkan zip dan butang. Murid menyentuh dan merasa objek
KERTAS KERJA KUMPULAN TP tersebut.
2. Murid dibimbing cara buka dan tutup zip dengan betul dan berhati-hati.
KUIZ 3. Murid memasang butang dengan bimbingan.

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN Zip dan butang

NYATAKAN

REFLEKSI :

MATA MATEMATIK MINGGU : 44 TARIKH : 24.1.2021 HARI: ISNIN KELAS: 5KL RANCANGAN PDP: SK 2.2
PELAJARAN :
MASA: 11.00am – 12.00pm SP 2.2.3 – 2.2.4
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( / )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
1. Guru menerangkan konsep pecahan, perpuluhan dan peratus.
DIGUNAKAN UNTUK SETIAP
LATIHAN/ / 2. Murid membuat jadual perbandingan pecahan, perpuluhan dan peratus.
KUMPULAN TP
KERTAS KERJA 3. Menguji murid dengan soalan KBAT berkaitan pecahan, perpuluhan dan peratus.

KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN
NYATAKAN
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REFLEKSI :

MATA KAIKUP MINGGU : 44 TARIKH : 24.1.2021 HARI: ISNIN KELAS: 2BL RANCANGAN PDP: SK 1.1 – 1.2
PELAJARAN :
MASA: 12.30am – 1.00pm SP 1.1.1 – 1.2.2

STRATEGI YANG PENDEKATAN PROGRAM YANG TP 1 : PROGRAM INTERVENSI ( ) TP4 ; PROGRAM PEMULIHAN ( )
DIGUNAKAN BERTEMA DILAKSANAKAN
TP2: PROGRAM INTERVENSI ( / ) TP 5 : PROGRAM PENGAYAAN ( )
UNTUK SETIAP
PENDEKATAN /
KUMPULAN TP TP3: PROGRAM PEMULIHAN ( ) TP 6 : PROGRAM KECEMERLANGAN ( )
MODULAR

PEMBELAJARAN
PROJEK

PEMBELAJARAN
TERBEZA

SIMULASI AMALI /

BAHAN (ABM) BUKU TEKS AKTIVITI YANG

YANG DILAKSANAKAN
 SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

DIGUNAKAN LATIHAN/ UNTUK SETIAP 1. Murid meneroka sel kod brille yang besar sebagai latihan jari.
KERTAS KERJA KUMPULAN TP 2. Guru memperkenalkan kod braille
3. Murid memadan kod braille dengan sel braille besar.
KUIZ

MODUL /

KERTAS SOALAN
SEBENAR

LAIN-LAIN Box of braille cells

NYATAKAN

REFLEKSI :