‫مدرسة اللغة اإلنجليزية الخاصة‬

Arabic Revision Worksheet Third Term for

Non Arabs –Year 7
2022-2023

‫التارخ‬

1
 ‫مقيم أم سائح‬
‫سافِرٌ‬
‫ُم َ‬
‫‪Traveler‬‬
‫أَ ْمتِعَة ٌ‬
‫‪Luggage‬‬
‫ُمقيمٌ‬
‫‪Resident‬‬
‫بِطاقَةٌ ٌ‬
‫‪Credit card‬‬
‫ال َم َ‬
‫طارٌ‬
‫‪Airport‬‬
‫سفَرٌ‬
‫ج ََوازٌ َ‬
‫‪passport‬‬
‫تَذَك ٌََّرة ٌ‬
‫‪a ticket‬‬
‫‪plane‬‬ ‫طائ َِرةٌ‬ ‫َ‬
‫‪Tourist‬‬ ‫سائحٌ‬
‫‪gate‬‬ ‫ب ََّوابَةٌ‬
‫سوقٌا ْلح َُّرة ٌ‬ ‫ال ُّ‬
‫‪free market‬‬
‫الرحْ لَة ٌ‬
‫ِ‬
‫‪The Journey‬‬
‫الصحراءٌ‬
‫‪desert‬‬
‫سوقٌ‬
‫‪market‬‬
‫القريةٌالعالميةٌ‬
‫‪The global village‬‬
‫الهويةٌ‬
‫‪ID‬‬
‫تأشيرةٌ‬
‫‪visa‬‬
‫خيمةٌ‬
‫‪Tent‬‬

‫مع َمن تسافر ؟‬ ‫كيف تُسافر ؟‬

‫أذكر أسماء فنادق في مدينتك ؟‬

‫‪2‬‬
 ‫‪ -1‬ضع كل كلمة في جملة مفيدة ‪put each word in a sentence :‬‬
‫‪ -1‬هوية ‪------------------------------------------- :‬‬
‫‪ -2‬مقيم ‪---------------------------------------------- :‬‬
‫‪ -3‬سائح ‪---------------------------------------------- :‬‬
‫‪ -4‬القرية العالمية ‪---------------------------------------- :‬‬
‫‪ -5‬أمتعة ‪----------------------------------------------------- :‬‬
‫‪ -6‬سوق ‪---------------------------------------------------- :‬‬
‫‪ُ -7‬مسافر ‪--------------------------------------------------- :‬‬
‫‪ -2‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬
‫عة اال ْستِ ْقبَا ِل ْال ُم ْز َد ِح َمة ‪ ،‬يَ ْنت َِظ ُرون‬ ‫اس فِي قَا َ‬ ‫طار ُدبَي ال ُّد َؤ ِلي ‪َ ،‬وقَ ْفت َمجْ ُمو ِع ِه ِم ْن النَّ ِ‬ ‫فِي َم َ‬
‫الطائِ َرة ‪ .‬كُ ْنت أ َ ْق َرأ ُ فِي ِكت َابِي‬ ‫صعُو ِد إلَى َّ‬ ‫علَى بِطاقات ال ُّ‬ ‫صو ِل َ‬ ‫ط ِويلَة ِل ْل ُح ُ‬‫وف َ‬ ‫صفُ ِ‬ ‫فِي ُ‬
‫سا ِلم يَ ْست َِم ُع ِإلَى الموسيقا ‪.‬‬ ‫علَى ْال ِملَ ِل بَ ْينَ َما َوقَف أ َ ِخي َ‬ ‫ضي َ‬ ‫ال ُمفضل ِِل َ ْق ِ‬
‫غ كُ َّل َما‬‫ث فِي َح ِقيبَتِ ِه ‪ ،‬ث ُ َّم أ َ ْف َر َ‬‫يرة ‪ ،‬فَأَخَذ يُ ْب َح ُ‬‫ع ََل َماتُ ْال ِح َ‬ ‫علَ ْي ِه َ‬‫َوقَف خ َْل ِفي َر ُجل بَ َدت َ‬
‫ض ‪َ ،‬و ِع ْن َد َما َرأَى أ َ ِخي ذَ ِلك ‪ ،‬قَال ‪ :‬هَيا يَا سُ َه ْي ُل تَقَدَّم ‪َ ،‬وقَ ْب َل أ َ ْن أَت َ َح َّرك ‪،‬‬ ‫علَى ْاِل َ ْر ِ‬ ‫اخ ِل َها َ‬ ‫بِ َد ِ‬
‫ت‬‫ص ْوت َم ْملُوء بِ ْالقَلَق َو ْالخ َْوف ‪ :‬يَا إِلَ ِهي ‪َ ،‬ماذَا أ َ ْفعَل ْاْلن ؟ ت ََو َّج َه ْ‬ ‫الر ُج َل يَقُو ُل بِ َ‬ ‫س ِم ْعتُ َّ‬ ‫َ‬
‫الر ُجل ‪ ،‬ث ُ َّم أ َ َخذَ ي َُردِد ‪:‬‬ ‫ع َدةِ ؟ نظرإلي َّ‬ ‫ج إلَى ُم َ‬
‫سا َ‬ ‫سأ َ ْلتُهُ ‪ :‬هَل تَحْ ت َا ُ‬
‫عة ‪ ،‬ث ُ َّم َ‬ ‫الر ُج ِل بِسُ ْر َ‬ ‫إلَى َّ‬
‫سف َِر‬‫سف َِر ‪َ ------‬ج َو ِاز ال َّ‬ ‫َج َو ِاز ال َّ‬

‫‪ -1‬من هم الشخصيات الرئيسية للقصة ؟‬

‫‪------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ -2‬أين ذهب سهيل وسالم ؟‬
‫‪-----------------------------------------------------------‬‬
‫‪ -3‬أين وقفت مجموعة الناس؟‬
‫‪------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ -4‬لماذا ينتظرون مجموعة الناس في صفوف طويلة ؟‬
‫‪-------------------------------------------------------------‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ -5‬ماذا كان يفعل سهيل وسالم ؟‬
‫‪---------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ -6‬ماذا ردد الرجل ؟‬
‫‪----------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ -2‬استخرج من النص ‪:‬‬
‫‪ -1‬اسم ‪ -2 ----------------- :‬فعل ‪------------------ :‬‬
‫‪ -3‬حرف جر ‪ -4 ------------------ :‬أداة استفهام ‪------------------ :‬‬
‫الجمع‬ ‫الكلمة‬ ‫الضد‬ ‫الكلمة‬
‫مجموعات‬ ‫جلست‬
‫صف‬ ‫الخالية‬
‫بطاقة‬ ‫قصيرة‬
‫عَلمة‬ ‫خارجها‬

‫ارة ْاِلُجْ َرة َ الَّتِي أوصلتني‬ ‫سي َ‬ ‫ط فِي َ‬ ‫سقَ َ‬‫سف َِري َ‬ ‫الر ُج ُل َف َقا َل ِلي ‪ :‬يَ ْبدُو أ َ َّن َج َوازَ َ‬‫او َلت ت َ ْه ِدئ َة َّ‬ ‫َح َ‬
‫ب‬
‫طل ِ‬ ‫َّارةِ ‪ ،‬فَقُ ْلتُ لَهُ َال ت ُ ْق ِل ْق ‪ ،‬يُ ْم ِكنُك َ‬ ‫سي َ‬‫آخ َر َم َّرة فِي ال َّ‬ ‫طار ‪ِِ ،‬لَنَّنِي َرأَيْت ْال َج َواز ِ‬ ‫إلَى ْال َم َ‬
‫الر ُج ِل ِع َّدةِ أ َ ْسئِلَة ‪َ ،‬ما ا ْس ُمكَ ؟ ه َْل‬ ‫علَى َّ‬ ‫ش ْر ِطي ث ُ َّم طُ ِر َح َ‬ ‫ش ْر ِطي ‪َ ،‬جاء ال َّ‬ ‫ع َدةِ ِمن ال َّ‬ ‫سا َ‬ ‫ْال ُم َ‬
‫الر ُج ُل ْاِل َ َم َل ِم ْن كَثْ َرةِ‬‫ارة ْاِلُجْ َرة ؟ فُ ِق َد َّ‬ ‫سي َ‬ ‫سائِح ؟ َماذَا فُ ِق َدت ‪ِ ،‬م ْن أَيْنَ َر ِكبَت َ‬ ‫أ َ ْنتَ ُم ِقيم أَم َ‬
‫ي ُمكَالَ َمته ‪َ ،‬‬
‫عاد‬ ‫َصل بسفارة بَلَدِه ‪ ،‬ليستخرج جوازا ً جديدا ً ‪َ ،‬وقَ ْب َل أ َ ْن يُ ْن ِه َ‬ ‫ْاِل َ ْسئِلَ ِة ‪ ،‬ث ُم ات ِ‬
‫ظام التَّتَبُّع السيارات‬ ‫سف َِر ‪ِ ،‬م ْن ِخ ََل ِل نِ َ‬ ‫ش ْر ِطي مبتسما ً ‪ ،‬فَأ َ ْخبَ َره بِأَنَّ ُهم َو َجدُوا َج َو ِاز ال َّ‬ ‫ال َّ‬
‫الر ُج ُل إلَى فَ َر ُحه‬ ‫عة ‪ .‬تَبَدَّل خ َْوف َّ‬ ‫ف سا َ‬ ‫طار فِي ِخ ََل ِل نِ ْ‬
‫ص َ‬ ‫ْاِلُجْ َرة ‪ ،‬وسيصل إلَى ْال َم َ‬
‫يرة‪.‬‬ ‫َكبِ َ‬
‫‪- 1‬كيف وصل الرجل إلى المطار ؟‬
‫‪----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪َ - 2‬من جاء ليساعد الرجل ؟‬
‫‪----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪- 3‬لماذا اتصل الرجل بسفارة بَلده ؟‬
‫‪------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪4‬‬
 ‫‪- 4‬هل وجد الشرطي جواز السفر ؟‬
‫‪--------------------------------------------------------‬‬
‫‪ - 5‬متى سيصل سائق السيارة إلى المطار ؟‬
‫‪--------------------------------------------------------‬‬
‫‪َ -6‬من المقيم ومن السائح ؟‬
‫‪--------------------------------------------------------‬‬
‫‪ -2‬استخرج من النص ‪:‬‬
‫‪ -1‬اسم ‪ -2 ----------------- :‬فعل ‪------------------ :‬‬
‫‪ -3‬حرف جر ‪ -4 ------------------ :‬أداة استفهام ‪------------------ :‬‬
‫الجمع‬ ‫الكلمة‬ ‫الضد‬ ‫الكلمة‬
‫الرجال‬ ‫كثير‬
‫سيارات‬ ‫قديم‬
‫جوازات‬ ‫بعد‬
‫السيارة‬ ‫حزن‬

‫‪ -3‬أكمل ‪:‬‬

‫‪5‬‬
‫‪ -4‬أكتب الكلمة تحت الصورة ‪Write a sentence under the picture:‬‬

‫‪----------------------------------‬‬ ‫‪-----------------------------------‬‬

‫‪-------------------------------------‬‬ ‫‪-----------------------------------‬‬

‫‪------------------------------------‬‬ ‫‪-------------------------------------------‬‬
‫‪ -5‬ما الفرق بين المقيم والسائح ؟‬

‫السائح‬ ‫المقيم‬

‫‪6‬‬
 ‫‪ -6‬رتب األحداث ‪: Rank the events:‬‬
‫‪ -1‬أخذ السائح يبحث في حقيبته عن جواز سفره ‪.‬‬
‫‪ -2‬عاد الشرطي مبتسما ً وهو يحمل جواز السفر ‪.‬‬
‫‪ -3‬وقف السائح في مطار دبي الدولي ‪.‬‬
‫‪ -4‬قال السائح ‪ :‬يبدو أن جواز سفري سقط في سيارة اِلجرة ‪.‬‬
‫‪ -5‬اتصل السائح بسفارة بلده ‪ ،‬ليستخرج جوازا ً جديدا ً ‪.‬‬

‫‪. Write about Dubai's tourist attractions.‬‬ ‫‪ -7‬أكتب عن معالم دبي السياحية‬

‫‪------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪--------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪7‬‬
 ‫الطعام‬
‫‪healthy food‬‬ ‫الطعام الصحي‬
‫‪Unhealthy food‬‬ ‫الطعام الغير صحي‬
‫‪the sandwich‬‬ ‫الشطيرة‬
‫‪Jam‬‬ ‫المربى‬
‫‪Water‬‬ ‫الماء‬
‫‪Soda‬‬ ‫الصودا‬
‫‪Salad‬‬ ‫السلطة‬
‫‪Sweets‬‬ ‫الحلوى‬
‫‪Restaurant‬‬ ‫المطعم‬
‫‪Sports‬‬ ‫الرياضة‬
‫‪Meat‬‬ ‫اللحم‬
‫‪Potato Chips‬‬ ‫رقائق البطاطس‬
‫‪Chicken‬‬ ‫الدجاج‬
‫‪Fruits‬‬ ‫الفاكهة‬
‫‪Nuts‬‬ ‫المكسرات‬
‫‪Ice-cream‬‬ ‫المثلجات‬
‫‪milk‬‬ ‫الحليب‬
‫‪Vegetables‬‬ ‫الخضروات‬
‫‪eggs‬‬ ‫البيض‬
‫‪fish‬‬ ‫السمك‬

‫‪ -1‬اكتب جملة تحت الصورة ‪:‬‬

‫‪----------------------------------‬‬ ‫‪------------------------------------‬‬

‫‪8‬‬
 ‫‪---------------------------------‬‬ ‫‪-----------------------------‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ -2‬قارن بين ‪compare :‬‬
‫الطعام الغير صحي‬ ‫الطعام الصحي‬

‫‪9‬‬
 ‫اقرأ ثم أجب ‪:‬‬
‫الص ِحي ِ َكثِيرا ً وبعد مرور أيام شعر أحمد بألم شديد في معدته‬ ‫غي ِْر ِ‬ ‫َكانَ أحمد يتناول الطعَ ِام َ‬
‫وذهب إلى الطبيب‪ .‬فقال له الطبيب‪ :‬من الواضح أنك تتناول طعام غير صحي وهو الذي‬
‫سبب لك كل هذه المشاكل ‪ .‬فقال أحمد ‪ :‬ال ‪ ،‬فأنا أتناول طعام كاف ولذيذ ‪ .‬فقال الطبيب ‪:‬‬
‫وما نوع الطعام الذي تتناوله يا أحمد ؟ فقال أحمد ‪ :‬أتناول الكثير من الوجبات السريعة‬
‫َّ‬
‫فالط َع ِام الصحي هو تناول‬ ‫والمثلجات اللذيذة ‪ .‬قال الطبيب ‪ :‬هذا طعام غير صحي يا أحمد‬
‫اِلغذية التي توفر جميع العناصر الغذائية التي يحتاجها الجسم مثل ‪ :‬الخضار ‪،‬الفاكهة‬
‫‪،‬اللحوم و اِلسماك ‪،‬وكذلك البد من ممارسة بعض التمارين الرياضية ‪ ،‬و أخيرا انتبه‬
‫س ْمنَة‪.‬‬ ‫يرا ِم ْن اِل َ ْم َر ِ‬
‫اض َو ال َّ‬ ‫ب َكثِ ً‬
‫سبِ ُ‬
‫ي يُ َ‬
‫الص ِح ُّ‬
‫غي ُْر ِ‬ ‫َّ‬
‫فالط َعا ُم َ‬

‫أجب‪:‬‬
‫‪ -1‬شعر أحمد بألم شديد في معدته ِلنه كان يـأكل‪:‬‬

‫ب‪ -‬وجبات سريعة‬ ‫أ‪ -‬خضروات وفواكه‬

‫‪ -2‬الطعام غير الصحي يسبب‪:‬‬

‫ج‪ -‬الراحة‬ ‫ب ‪ -‬القوة‬ ‫أ ‪ -‬اِلمراض‬

‫‪ -3‬يجب على أحمد تناول الوجبات الصحية مثل الوجبات السريعة‬

‫ب ‪ -‬خطأ‬ ‫أ‪ -‬صح‬

‫‪ -4‬جمع كلمة طعام‬

‫ج ‪ -‬مطاعم‬ ‫ب ‪ -‬مطامع‬ ‫أ ‪ -‬أطعمة‬

‫‪ -5‬ضد كلمة َك ِثيرا ً‬

‫ب ‪-‬قليَل‬ ‫أ ‪-‬كبيرا‬

‫‪ - 6‬نصح الطبيب أحمد‬

‫ب ‪ -‬بتناول الوجبات السريعة‬ ‫أ ‪ -‬بعدم تناول الوجبات السريعة‬
‫‪ -7‬مفرد كلمة االسماك هو‬
‫ب‪ -‬السمكة‬ ‫أ ‪ -‬السمك‬

‫‪10‬‬
 ‫‪ -8‬مفرد كلمة الوجبات‬
‫ج ‪-‬اِلوجبة‬ ‫ب‪ -‬الوجبتين‬ ‫أ‪ -‬الوجبة‬
‫أكمل ‪complete :‬‬

‫الطعام غير الصحي‬ ‫الطعام الصحي‬

‫الطعام‬

‫أنا احب‬ ‫أذهب إلى المطعم مع‬

‫ما هي العادات الصحية ؟‬ ‫أنا ال أحب‬

‫‪11‬‬
 ‫جائزة نوبل‬
‫معناها‬ ‫الكلمة‬
‫‪Grand father‬‬ ‫الجد‬
‫‪Grand son‬‬ ‫الحفيد‬
‫‪Oscar‬‬ ‫أوسكار‬
‫‪Trader‬‬ ‫تاجر‬
‫‪Mines‬‬ ‫المناجم‬
‫‪famous‬‬ ‫مشهورة‬
‫‪Scientist‬‬ ‫عالم‬
‫‪Dynamite‬‬ ‫الديناميت‬
‫‪useful‬‬ ‫مفيدة‬
‫‪story‬‬ ‫حكاية‬
‫‪story‬‬ ‫قصة‬
‫‪prize‬‬ ‫جائزة‬

‫اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫الجد‪ :‬مرحبا أحفادي اِلعزاء‪ .‬هل أنتم مستعدون لسماع قصة اليوم؟‬
‫أحمد‪ :‬نعم يا جدي‬
‫حبيبة‪ :‬كيف حالك يا جدي؟ كلنا نتشوق لقصصك‪.‬‬
‫علياء‪ :‬ما القصة التي اخترتها لنا يا جدي العزيز؟‬
‫الجد‪ :‬أوال وقبل كل شيء ‪ ،‬هل تعرف ما هي أشهر الجوائز العالمية؟‬
‫أحمد‪ :‬أوسكار السينما ‪ ،‬وجائزة بوكر للكتب ‪ ،‬وجائزة نوبل الشهيرة‪.‬‬
‫حبيبة‪ :‬أريد أن أفوز بجائزة نوبل ِلكون مشهورة‬
‫عالية ‪ :‬من هو نوبل ؟‬
‫الجد ‪ :‬ألفريد نوبل عالم كيمياء سويدي ‪ ،‬ولد في بداية القرن التاسع عشر في سنة ‪. 1833‬‬
‫علم نفسه ‪ 6‬لغات مختلفة ‪ ،‬كما كتب العديد من المؤلفات ولكن أهم اختراعاته مادة‬
‫الديناميت ‪.‬‬
‫أحمد ‪ :‬ولماذا اخترع هذه المادة يا جدي ؟‬

‫‪12‬‬
 ‫الجد ‪:‬ليساعد شركات التعدين في تفجير المناجم لسهولة البحث عن المعادن لكنه استخدم‬
‫فيما بعد في أغراض حربية ‪.‬‬
‫أطلقت عليه بعض الصحف تاجر الموت ‪ .‬وضع وصية كتب فيها تخصص ‪ %90‬من ماله‬
‫ليكون جائزة تحمل اسمه وتمنح هذه الجائزة للشخص الذي يقوم بعمل يخدم البشرية في‬
‫مجاالت مختلفة مثل الفيزياء و الكيمياء والطب واِلدب والسَلم ‪.‬‬
‫‪ -1‬أجب ‪:‬‬
‫‪ -1‬من هم أهم شخصيات الحوار ؟‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ -2‬ما هي الفكرة الرئيسية للحوار ؟‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -2‬ضع كل كلمة في جملة ‪:‬‬

‫‪ -1‬جائزة ‪---------------------------------------------------- :‬‬
‫‪ -2‬مشهورة ‪-------------------------------------------------- :‬‬
‫‪ -3‬تاجر ‪--------------------------------------------- --------- :‬‬

‫‪13‬‬
 ‫‪ -4‬مفيدة ‪-------------------------------------------------- :‬‬
‫‪ -5‬الديناميت ‪--------------------------------------------- :‬‬
‫‪ -6‬عالم ‪-------------------------------------------------- :‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫ولد أحمد حسن زويل بمصر في فبراير ‪ ، 1946‬هو عالم كيمياء حصل على جائزة نوبل‬
‫‪ ، 1999‬درس في جامعة اِلسكندرية وبعد ذلك سافر إلى الواليات المتحدة اِلمريكية ‪،‬‬
‫ونال درجة الدكتوراه واصل أبحاثه في مجال الكيمياء ‪.‬‬
‫نشر زويل أبحاثا ً كثيرة وحصل على جوائز كثيرة مثل جائزة فرانكلين ‪ ،‬نال زويل جائزة‬
‫نوبل بسبب إكتشافاته منها ‪ :‬اكتشاف أصغر وحدة زمنية ( الفيمتو ثانية ) و ابتكار كاميرا‬
‫الليزر ‪.‬‬
‫هذه اإلكتشافات أحدثت تحوالً كبيرا ً في مجاالت عدة خاصة الطب حيث إجراء العديد من‬
‫العمليات بدون ألم واكتشاف العديد من اِلمراض الخطيرة ‪.‬‬
‫‪ -1‬ولد أحمد زويل في ‪:‬‬
‫‪ -1‬اإلمارات ‪ -2‬الصين ‪ -3‬مصر‬
‫‪ -2‬هو عالم ‪---------------------------‬‬
‫‪ -1‬فيزياء ‪ -2‬كيمياء ‪ -3‬أحياء‬
‫‪ -3‬حصل على جائزتي ‪ ---------------‬و ‪------------------‬‬
‫‪ -4‬نال جائزة نوبل بسبب ‪ -------------------- :‬و ‪-----------------‬‬

‫‪-------------------------------------------------------‬‬ ‫‪----------------------------------------------------------‬‬

‫‪14‬‬
‫حروف الجر‬

‫‪ -1‬يذهب التلميذ ‪ ----------‬المدرسة صباحاً‪.‬‬

‫‪ -2‬تكتب المعلمة ‪ ---------‬السبورة ‪.‬‬
‫‪ -3‬المعلم يسأل ‪ ---------‬اسم الكتاب ‪.‬‬
‫‪ -4‬السمكة تعيش ‪ ------------‬الماء ‪.‬‬
‫‪ -5‬خالد ‪ ---------‬الكويت ‪.‬‬
‫‪ -6‬يصلي أبي ‪ --------‬المسجد ‪.‬‬
‫‪ -7‬مريم تكتب ‪ ---------‬الشيخ محمد بن راشد ‪.‬‬
‫جلس الول ُد ‪ ....‬الكرسي‬
‫َ‬ ‫‪-8‬‬
‫( على – عن – إلى )‬
‫‪ -9‬كتب أحمد ‪ ----------‬الدفتر‬
‫( في – إلى – من )‬
‫ْ‬
‫ذهبت سارة ‪ .........‬السوق‬ ‫‪-10‬‬
‫( من – إلى – في )‬

‫‪15‬‬
‫الفعل المضارع مع الضمائر المنفصلة‬

‫‪ -------- -1‬يذهب إلى الحديقة ‪.‬‬

‫‪ ------- -2‬تلعب مع أختها ‪.‬‬
‫‪ ------- -3‬يشربون العصير ‪.‬‬
‫‪ ------- -4‬يكتبان الدرس ‪.‬‬
‫‪ ------- -5‬تقرأ الكتاب ‪.‬‬
‫‪ ------ -6‬أركب المترو ‪.‬‬
‫‪ ------- -7‬نشاهد برج خليفة ‪.‬‬
‫‪ ------- -8‬تسمعين القرآن ‪.‬‬
‫‪ -------- -9‬تركب الدراجة ‪.‬‬
‫‪ --------- -10‬يستيقظون في الصباح ‪.‬‬

‫‪16‬‬
17
‫أدوات اإلستفهام‬

‫‪ ----------- -1‬يستيقظ داني ؟ الساعة العاشرة‬

‫‪ ---------- -2‬تذهب إلى الفندق ؟ بالسيارة‬
‫‪ --------- -3‬تفاحة في الحقيبة ؟ خمس تفاحات‬
‫‪ -------- -4‬القطة ؟ تحت الطاولة‬

‫‪18‬‬
‫الجملة االسمية والجملة الفعلية‬
‫‪--------------------------‬‬
‫‪--------------------------‬‬
‫‪-------------------------‬‬
‫‪------------------------‬‬
‫‪------------------------‬‬
‫‪-------------------------‬‬
‫‪------------------------‬‬
‫‪19‬‬
‫‪ -1‬صنف ‪classify :‬‬
‫‪ -1‬السمكة لونها أحمر ‪.‬‬
‫‪ -2‬الكتاب على الطاولة ‪.‬‬
‫‪ -3‬يكتب التَلميذ عن فندق الزرافة ‪.‬‬
‫‪ -4‬تلعب ريم الجمباز في الحديقة ‪.‬‬
‫‪ -5‬داني يحب الجلوس واللعب‬
‫‪ -6‬يذهب التَلميذ إلى إكسبو دبي‬
‫‪ -7‬المدرسة كبيرة ونظيفة ‪.‬‬
‫أسماء اإلشارة‬

‫‪ ---------- -1‬المعلمات تشيطات ‪.‬‬

‫‪ ---------- -2‬أحمد و خالد ‪.‬‬
‫‪ ---------- -3‬دراجة حمراء ‪.‬‬
‫‪ ---------- -4‬معلمون في المدرسة ‪.‬‬
‫‪ --------- -5‬طائرتان في المطار ‪.‬‬

‫‪20‬‬
 ‫الحقيقي والمجازي‬
‫صنف الجمل ( حقيقي – خيالي ) ‪choose real or imaginary‬‬
‫‪--------------------‬‬ ‫‪- 1‬السمكةُ تسب ُح في الماء‬
‫‪---------------------‬‬ ‫‪- 2‬الكتاب على الطاولة‬
‫‪---------------------‬‬ ‫‪- 3‬الشمس تضحك‬
‫‪----------------------‬‬ ‫ج خليف ِة في دبي‬
‫‪- 4‬بر ُ‬
‫‪----------------------‬‬ ‫يركب اِلس ُد على الدراج ِة‬
‫ُ‬ ‫‪-5‬‬
‫‪---------------------‬‬ ‫‪ -6‬يطير خالد في السماء ‪.‬‬

‫‪21‬‬
 ‫ظرف الزمان وظرف المكان‬
‫) فوق – تحت – خلف – قرب – خارج – داخل – أسفل – أعلى –‬
‫بجانب (‬
‫تنام القطة …‪ ......‬الشجرة ‪.‬‬ ‫‪1.‬‬
‫يجري النهر ……‪ ....‬الكوخ ‪.‬‬ ‫‪2.‬‬
‫توجد شجرة …‪ …......‬البيت ‪.‬‬ ‫‪3.‬‬
‫صندوق القمامة …‪ …....‬البيت ‪.‬‬ ‫‪4.‬‬
‫يقف الديك …‪ .…...‬الشرفة ‪.‬‬ ‫‪5.‬‬
‫يضع أخي الكرة ‪ ……....‬السرير ‪.‬‬ ‫‪6.‬‬
‫توجد الكرة …‪ .…....‬الصندوق ‪.‬‬ ‫‪7.‬‬
‫نعيش في بيت …‪ …...‬المدرسة ‪.‬‬ ‫‪8.‬‬
‫هناك طائر ……‪ ......‬الشجرة ‪.‬‬ ‫‪9.‬‬

‫‪ -2‬صل ظرف مكان أو زمان بالجملة المناسبة ‪:‬‬

‫الجملة‬ ‫ظرف المكان أو الزمان‬

‫يكتب نور واجبه المدرسي‬ ‫‪ .1‬صبا ًحا‬

‫أتناول الفطور كل يوم‬ ‫عصرا‬

‫ً‬ ‫‪.2‬‬

‫نتناول الغداء م ًعا‬ ‫‪ .3‬مسا ًء‬

‫يتناول أبي العشاء‬ ‫ظهرا‬

‫ً‬ ‫‪.4‬‬

‫‪ -3‬أكمل الجمل بظرف زمان مناسب لتكوين جملة مفيدة‪:‬‬

‫‪ -1‬نتناول طعام اإلفطار‪……….‬‬
‫ظهرا – ليَلً(‬
‫ً‬ ‫) صبا ًحا –‬

‫‪ -2‬نشاهد القمر بسهولة في السماء………‬

‫(نهارا – ليَلً – ً‬
‫فجرا(‬ ‫ً‬

‫‪22‬‬
 ‫‪ -3‬يذهب الطَلب إلى المدرسة‪…….‬‬
‫عصرا)‬
‫ً‬ ‫(صبا ًحا – مسا ًء –‬

‫‪ -4‬اختر الظرف المناسب ‪:‬‬

‫( فوق ‪ -‬تحت – قرب‪ -‬أسفل )‬

‫‪..........................‬‬ ‫‪.............................‬‬

‫‪..............................‬‬ ‫‪.........................‬‬
‫‪- 5‬أكمل بظرف مناسب‬
‫عصرا‪ -‬شتا ًء‪-‬خلف‪ -‬بين –فوق‪ً -‬‬
‫ليَل)‬ ‫ً‬ ‫(أمام‪-‬تحت‪ -‬صبا ًحا –صيفًا –‬
‫‪-1‬أتناول فطوري ‪.. ...........‬‬

‫‪-2‬تشتد الحرارة ‪.........‬‬

‫‪-3‬وقفتُ ‪.............‬المرآة‪.‬‬

‫‪-4‬طار العصفور‪..........‬الشجرة‪.‬‬

‫‪-5‬تظهر النجوم ‪...........‬‬

‫‪-6‬القطة‪..............‬الطاولة‪.‬‬

‫‪ -7‬تسقط اِلمطار‪...........‬‬

‫‪23‬‬
‫محادثة مصورة‬

‫‪24‬‬
25