‫القسم ‪2 :‬ع ت‪2/‬ت ر‬ ‫ثانوية ابي حامد الغزالي‬

‫التمرين األول‬

‫‪ .3‬نعتبر المتغير العشوائي ‪ X‬الذي يرفق بكل عملية سحب عدد الكرات التي تحمل الرقم ‪1‬‬

‫أ) عين قيم المتغير العشوائي ‪ ، X‬اكتب قانون االحتمال لهذا المتغير ثم احسب االمل الرياضي‬

‫التمرين الثاني‬
 ‫التمرين الثالث‬
‫‪−𝑥 2 −2𝑥−5‬‬
‫= )𝑥(𝑓 ‪ C.‬منحناها البياني‬ ‫𝑓 دالة معرفة على }‪ ℝ- {-1‬بالعبارة‬
‫‪𝑥+1‬‬

‫في مستوي منسوب الى معلم متعامد ومتجانس )⃗𝑗 ‪(𝑂; 𝑖⃗,‬‬
‫‪4‬‬
‫‪𝑓(𝑥) = −𝑥 − 1 −‬‬ ‫‪ )1‬تحقق انه من اجل كل𝑥 من }‪ ℝ − {−1‬لدينا ‪:‬‬
‫‪𝑥+1‬‬

‫‪ ) 2‬احسب نهايات الدالة عند اطراف مجموعة تعريفها‪ ،‬ماذا تستنتج بالنسبة الى منحناها )‪(C‬‬

‫‪ )3‬ادرس اتجاه تغيير الدالة 𝑓 ثم شكل جدول تغيراتها‬

‫‪ )4‬أ) بين ان المنحنى )‪ (C‬يقبل مستقيم مقارب مائل )∆( يطلب تعيين معادلته‬

‫ب) ادرس الوضع النسبي ل )‪ (C‬و)∆(‬

‫‪ )5‬بين ان النقطة )‪ A(-1,0‬مركز تناظر المنحنى )‪(C‬‬

‫‪ )6‬اكتب معادلة المماس )‪ (T‬للمنحنى)‪ (C‬عند النقطة )‪B(0,-5‬‬

‫‪ )7‬ارسم )∆( ‪ (T) ،‬و المنحنى )‪(C‬‬

‫‪4‬‬
‫‪ )8‬نعتبر الدالة 𝑔 المعرفة على ‪ ℝ‬بالعبارة ‪ (𝛾), 𝑔(𝑥) = −|𝑥| − 1 − |𝑥|+1 :‬منحناها‬

‫البياني‬

‫أ) بين ان الدالة زوجية ‪ ،‬فسر النتيجة بيانيا‬

‫ب) اكتب عبارة )𝑥( على المجالين]‪ ]−∞; 0‬و[∞‪ [0; +‬دون رمز القيمة المطلقة‬

‫بالتوفيق للجميع‬ ‫ج) اشرح طريقة رسم)𝛾( انطالقا من )‪ (C‬ثم ارسمه في المعلم السابق‬
‫بالتوفيق للجميع‬