ДУГОТРАЈНА МЕМОРИЈА:

СЕМАНТИЧКА МЕМОРИЈА
 ПРИМЕР

• КОЈИ ЈЕ ГЛАВНИ ГРАД ШВАЈЦАРСКЕ?

• ЗНАТЕ ЛИ ДА ИГРАТЕ НЕКУ ИГРУ?
• ШТА СТЕ РУЧАЛИ ЈУЧЕ?

• ГДЕ ЈЕ СВЕ ОВО УСКЛАДИШТЕНО?

• ПОСТОЈЕ ЛИ РАЗЛИКЕ ИЗМЕЂУ ОВИХ ЗНАЊА?
 ДУГОРОЧНА МЕМОРИЈА

• ЗНАЊЕ КОЈЕ ЈЕ РЕЛАТИВНО ТРАЈНО УСКЛАДИШТЕНО У НАШЕМ КОГНИТИВНОМ

СИСТЕМУ
• У ВИДУ МЕНТАЛНИХ РЕПРЕЗЕНТАЦИЈА (ПРЕДСТАВА)
• КОД ПРЕДСТАВА
• Симболичке представе – вербални код
• Аналогне представа – везане за појединачна чула
 ПОЕЛА ДУГОРОЧНЕ МЕМОРИЈЕ

• ТАЛВИНГ, 1972
• ЕПИЗОДИЧКА МЕМОРИЈА
• СЕМАНТИЧКА МЕМОРИЈА
• Декларативно знање – знање о појмовима
• Процедурално знање – знање о процедури
ПОЕЛА ДУГОРОЧНЕ МЕМОРИЈЕ
СЕМАНТИЧКА МЕМОРИЈА
 СЕМАНТИЧКА МЕМОРИЈА

• ПОЈМОВИ И ОРГАНИЗАЦИЈА ПОЈМОВА

• ПРОПОЗИЦИЈЕ
• СХЕМЕ (ШЕМЕ) И СКРИПТОВИ
 ОРГАНИЗАЦИЈА ПОЈМОВА У
СЕМАНТИЧКОЈ МЕМОРИЈИ
• ШТА СУ ПОЈМОВИ?
• Апстрактно знање
• Дистиктивне одлике и припадност вишој класи
• Пример: жирафа

• МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИЈЕ ПОЈМОВА:

• Модел хијерархијских мрежа
• Модел ширеће активације
• Модел прототипа
• Модел преклапања одлика
• Конекционистички модели
 МОДЕЛ ХИЈЕРАРХИЈСКИХ МРЕЖА

• РАЧУНАРСКИ ПРОГРАМИ ЗА ПРЕВОЂЕЊЕ

• Проблем: шта све треба знати да би се правилно превела реченица?

• РОС КИЛИЈАН (QUILLIAN, 1968)

• РАЧУНАРСКА СИМУЛАЦИЈА ВЕРИФИКАЦИЈЕ ИСКАЗА
• Пример: рода је сисар?

• ХИЈЕРАРХИЈСКА ОРГАНИЗАЦИЈА ПОЈМОВА

• ПОЈМОВИ СУ ПОВЕЗАНИ КОПУЛАМА (... ЈЕ ...)
 МОДЕЛ ХИЈЕРАРХИЈСКИХ МРЕЖА

• ИЗГЛЕД МОДЕЛА
 ЕКСПЕРИМЕНТАЛНА ВЕРИФИКАЦИЈА
• ПРАГ ПОБУЂИВАЊА – ПРИМОВАЊЕ
• КОЛИНС И КИЛИЈАН, 1969, 1970, 1972
• Време верификације исказа
• „Орао је орао“, „Орао је птица“, „Орао је животиња“
• „Орао је грабљивица“, „Орао лети“, „Орао дише“
 МЕЂУТИМ....

• ДА ЛИ СУ ПОЈМОВИ БАШ ТАКО УСТРОЈЕНИ?

• ПРОБЛЕМ
• Мачка је сисар – Мачка је животиња

• ДА ЛИ СУ ПОЈМОВИ РАВНОПРАВНИ У ОКВИРУ КАТЕГОРИЈЕ?

 МОДЕЛ ШИРЕЋЕ АКТИВАЦИЈЕ

• КОЛИНС И ЛОФТУСОВА, 1975

• СЕМАНТИЧКЕ ВЕЗЕ ИЗМЕЂУ ПОЈМОВА
• Јачина семантичке везе
 МОДЕЛ ПРОТОТИПА

• ПРОБЛЕМ ТИПИЧНОСТИ – ДА ЛИ СУ СВИ ПОЈМОВИ У КАТЕГОРИЈИ ЈЕДНАКИ?

• ЕЛЕОНОР РОШ, 1975
• ПРОТОТИП – ПРОСЕК ОСОБИНА ЧЛАНОВА
 МОДЕЛ ПРОТОТИПА

• СТЕПЕН ПРИПАДНОСТИ КАТЕГОРИЈИ

 МОДЕЛ ПРЕКЛАПАЊА ОДЛИКА

• СМИТ, РИПС И ШОБИН, 1974

• СЕМАНТИЧКЕ ОДЛИКЕ
• Дефинишуће одлике
• Карактеристичне одлике

• ПОРЕЂЕЊЕ ОДЛИКА
• Нпр. канаринац и птица
• Канаринац Птица
• Живо биће, животиња, има перје
• Жуте боје, пева
• На крају: само дефинишуће одлике
МОДЕЛ ПРЕКЛАПАЊА ОДЛИКА
 КОНЕКЦИОНИСТИЧКИ МОДЕЛИ

• MЕКЛИЛАНД И РУМЕЛХАРТ, 1986 (MCCLELLAND & RUMELHART)

• ПОЈМОВИ СУ ОРГАНИЗОВАНИ У НЕРОНСКИМ МРЕЖАМА
ПРОПОЗИЦИЈЕ
 ПРОПОЗИЦИЈЕ

• ПРОПОЗИЦИЈЕ
• Апстрактни однос међу појмовима који се вербално може изразити на више начина

• ПРИМЕР
СХЕМЕ И СКРИПТОВИ
 СХЕМЕ И СКРИПТОВИ

• СХЕМЕ – КОХЕРЕНТНО ПОВЕЗАНИ ПОЈМОВИ И ТВРДЊЕ У ЈЕДНОЈ ЦЕЛИНИ

• Пример: ресторан или учионица

• СКРИПТ (СЦЕНАРИО) – СКУП КОРАКА, РЕДОСЛЕД ДОГАЂАЈА ВЕЗАНИХ ЗА СХЕМУ

• Пример:
 КОГНИТИВНА РЕЛЕВАНТНОСТ
СХЕМА И СКРИПТОВА
• Ф. БАРТЛЕТ, 1932
• Прича
• Провера после неког времена – реконструктивно памћење
• Изостављање неважних детаља (сажимање) и „нормализовање“
• САЛИН И ДУЛИНГ, 1974
• Приче: „Долазак Џералда Мартина на власт...“
• А ако је то Адолф Хитлер?
• Листа реченица која треба да се верификује
• „... је био опседнут да освоји свет“
• Слично са Керол Харис / Хелен Келер
• СХЕМА: КОНТЕКСТ ЗА РАЗУМЕВАЊЕ НОВОГ МАТЕРИЈАЛА - пример
• КОГНИТИВНЕ МАПЕ?
ТОЛИКО ЗА ДАНАС
 ВАЖНИ/ОБАВЕЗНИ ДЕЛОВИ

• ЛИТЕРАТУРА
• Костић, А., (2006), Когнитивна психологија, стр. 147-172 и 181-186
 ВАЖНИ/ОБАВЕЗНИ ДЕЛОВИ
• ДЕФИНИЦИЈА ДУГОРОЧНЕ МЕМОРИЈЕ
• ШТА СУ ПРЕДСТАВЕ И У КОЈИМ КОДОВИМА МОГУ БИТИ
• ТАЛВИНГОВА ПОДЕЛА ДУГОРОЧНЕ МЕМОРИЈЕ (! ЈАКО ВАЖНО!!!)
• Описати поделу и шта су особине појединих елемената

• КОЈЕ СУ ТРИ ФУНКЦИОНАЛНЕ ЈЕДИНИЦЕ КОЈЕ ЧИНЕ СЕМАНТИЧКУ МЕМОРИЈУ

• Појмови, пропозиције и схеме. Описати их укратко

• ШТА СУ ПОЈМОВИ
• ШТА ЈЕ ПРАГ ПОБУЂИВАЊА ПОЈМОВА
• ОПИСАТИ МОДЕЛ ХИЈЕРАРХИЈСКИХ МРЕЖА
• ОПИСАТИ ЕКСПЕРИМЕНТ И ЗАКЉУЧКЕ КОЛИНСА И КИЛИЈАНА
• КОЈИ СУ ПРОБЛЕМИ МОДЕЛА ХИЈЕРАРХИЈСКИХ МРЕЖА
 ВАЖНИ/ОБАВЕЗНИ ДЕЛОВИ
• ШТА СУ СЕМАНТИЧКЕ ВЕЗЕ ИЗМЕЂУ ПОЈМОВА
• ОПИСАТИ МОДЕЛ ШИРЕЋЕ АКТИВАЦИЈЕ КОЛИНСА И ЛОФТУСОВЕ
• ШТА СУ ПРОТОТИПОВИ
• Описати прототипове и дати примере

• ОПИСАТИ СТЕПЕН ПРИПАДНОСТИ КАТЕГОРИЈИ

• На шта се односи и дати пример

• ОПИСАТИ МОДЕЛ ПРЕКЛАПАЊА ОДЛИКА

• ШТА СУ И КОЈЕ СУ СЕМАНТИЧКЕ ОДЛИКЕ У МОДЕЛУ ПРЕКЛАПАЊА ОДЛИКА
• ШТА СУ СХЕМЕ (ШЕМЕ) И СКРИПТОВИ
• Описне дефиниције и конкретни примери

• ОПИСАТИ УКРАТКО БАРТЛЕТОВЕ НАЛАЗЕ И ЗАКЉУЧКЕ О СХЕМАМА

• ОПИСАТИ ЕКСПЕРИМЕНТ САЛИНГА И ДУЛИНГА, КАО И ЊИХОВЕ ЗАКЉУЧКЕ
ПИТАЊА?