DATUM REALIZACIJE: 15.6.2023.

USTANOVA: PPU „Panda školarac“ Ilidža

ODGOJNA GRUPA:

ODGAJATELJICA:

MJESEČNA TEMA: Ljetna avantura

SEDMIČNA TEMA: More i okeani

DNEVNA TEMA: Izrada akvarija– igrokaz (male ajkule)

Cilj usmjerene aktivnosti: zadovoljiti dječiji interes za ljetom te omogućiti djeci da steknu
određena znanja i predodžbe o ljetu i ljetnim avanturama.

Zadaci:

a) obrazovni: da se djeca upoznaju sa kućnim ljubimcima-ribicama; da nauče koje sve vodene

životinjice možemo vidjeti u akvarijumu; da nauče kako izgleda akvarij i šta sve treba ribicama
da bi preživjele u njima; razliku između mora i okeana; bogaćenje rječnika;

b) odgojni: razvijati spremnost za zajedničku igru, aktivnost; utjecati na razvoj percepcije, prije
svega vizuelne promatranjem fotografija, enciklopedija, priča…

c) funkcionalni: razvijati pojam o sebi (perceptivno, emocionalno i misaono spoznavanje

okoline i osvještavanje govorom – šta mislim, šta znam, zašto tako mislim…), o ljetu,
promjenama u prirodi; razvoj kooperativnosti u skupnom radu i igri; poticati i razvijati dječiju
maštu i kreativnost kroz likovne aktivnosti te interesne radionice;

 Metode rada: metoda razgovora, metoda demonstracije i ilustracije, imitacije i metoda igre

Oblici rada: frontalni, individualni, grupni (kombinacija)

 Korelacija: Upoznavanja okoline, Likovni odgoj i Razvoj govora.

 TOK AKTIVNOSTI

Uvodni dio aktivnosti:

Djeca sjede raspoređena za tri stola. Počinjemo jutarnji sastanak: ponavljamo dane, mjesece,
godišnja doba, brojimo koliko nas ima. Govorimo o vremenu kakvo je u proljeće, ponavljamo
usvojeno gradivo o prirodi, životinjama i njihovim mladunčadima. Spominjemo šta se sije u
baštama i šta se sve nalazi u voćnjacima. Napominjemo koje nam godišnje doba dolazi, gdje se
najčešće ide na odmor.

Glavni dio aktivnosti:

Draga djeco, zaroniti ćemo malo u morske dubine pomoću današnje priče. Na uzbudljivo
putovanje povest će nas ribica Srebrica.

Edukativni video “RIBA DUGINIH BOJA”, Marcus Pfister

 Kako se zove ribica?

 Kako izgleda ribica?
 Čime je njezino tijelo prekriveno?
 Što je molila mala plava ribica Srebricu?
 Je li Srebrica pristala pokloniti ljuskice?
 Zašto je Srebrica bila tužna?
 Kome se Srebrica potužila?
 Što joj je savjetovala Osmokraka?
 Što se dogodilo kad je Srebrica poklonila sve ljuskice?
 Voliš li ti  dijeliti svoje igračke?

Čitanje priča utječe na bogaćenje rječnika, razvoja govornih vještina, potiče razvoj pamćenja,
mišljenja i zaključivanja.
 Završni dio aktivnosti:

Igra ima najveću ulogu u djetetovu cjelokupnom razvoju.

Prijedlog za društvenu igru:

 POTREBAN MATERIJAL ZA IZRADU: kocka, malo veći papir ili karton, flomasteri za
obilježavanje polja, čepovi od flomastera (kao igrači)

 PRAVILA IGRE: Kada na kocki dobijete broj 6, stanete na start, strelice pokazuju kuda trebate
ići i po uputama izvršavati postavljene zadatke. Ukoliko ne izvršite zadatak, vraćate se na start. 
Igru mogu igrati do 4 igrača.

 ZADACI: Kada stanete na mali kružić crvene boje, pljesnite dlanovima 5 puta. Kada ste na
zelenom kružiću skočite kao žaba 3 puta. Ako ste na žutom kružiću oponašajte glasanje jedne
domaće životinje. Na velikim krugovima se nalaze brojevi koji pokazuju koliko riječi morate
izreći na slovo koje se nalazi ispod ili iznad kruga (npr. P kao ptica, Petar, pas)
Kada dođete do cilja, prepoznajte slova po redu i dobit ćete riječ „prijateljstvo“.
CENTRI INTERESOVANJA

CENTAR ZA MATEMATIKU: Napravit ćemo prazne skupove sa označenim brojem na kojem

će djeca morati nacrtati odgovorajući broj ribica.

MANIPULATIVNI CENTAR: Djeca će od kolaž papira, kartonske kutije, ljepila, tempera

praviti akvarij.

CENTAR ZA GOVOR: Odglumiti igrokaz na osnovu priče “Riba duginih boja”.