Tg3 - Praktis (b1-5)

saraf
kranium
saraf
spina
Drill in Sci Tg3(1-5)4th 9/7/18.indd 1 25/07/2018 4:02 PM

PRAKTIS 1
(c)
[4 markah]
Rangsangan dan Gerak Balas

1.3
dalam Tumbuhan
4 R
ajah di bawah menunjukkan beberapa
gerak balas tumbuhan terhadap rangsangan
persekitaran. Nyatakan jenis gerak balas yang (d)
betul bagi setiap rajah di bawah menggunakan
perkataan-perkataan yang diberikan. [4 markah]
Fototropisme Tigmotropisme
Kepentingan Gerak Balas
1.4
Hidrotropisme Geotropisme Terhadap Rangsangan dalam
Haiwan Lain
5 Padankan jenis penglihatan stereoskopik
dan monokular kepada pernyataan-pernyataan
yang betul.
Jenis
Pernyataan
penglihatan
Kambing, tikus dan ayam

mempunyai jenis
(a) penglihatan ini
Boleh menganggar jarak
objek dengan tepat
Stereoskopik
Mata terletak di bahagian
sisi kepala
Sukar menganggar jarak
Monokular objek dengan tepat
Kedua-dua mata di
bahagian hadapan kepala
Helang, singa dan kucing
mempunyai jenis
(b) penglihatan ini
[6 markah]

PRA KTI S 1
P RA K TI S S UMATIF
Arahan: Tulis jawapan anda dalam ruang yang disediakan.
1.1 Sistem Saraf Manusia
1 (a) Rajah 2 menunjukkan struktur otak manusia.
K:
L:
M:
Rajah 2
(i) Namakan bahagian-bahagian berlabel K, L dan M dalam Rajah 2.

[3 markah]
(ii) Nyatakan satu fungsi bahagian L.
[1 markah]
(iii) Bahagian K adalah bahagian otak yang paling besar dan mempunyai permukaan berlipat-lipat.
Apakah kelebihan ciri permukaan ini?
[1 markah]
(b) Apabila
Rafidah terdengar loceng sekolah berbunyi, dia mula memasukkan buku-bukunya ke dalam
beg. Susunkan laluan aliran impuls mengikut urutan yang betul.
A : Impuls saraf dihantar kepada efektor (otot)

B : Rangsangan (bunyi loceng)
C : Otot pada tangan bergerak balas dengan mengemas buku
D : Otak mentafsirkan impuls saraf
E : Reseptor dalam telinga mencetuskan impuls saraf
→ → → →
[5 markah]
1.2 Rangsangan dan Gerak Balas dalam Manusia
2 Rajah 3 menunjukkan keratan rentas mata manusia.

ligamen gantung
P koroid
Q
R
kornea
otot silia
Rajah 3

PRAKTIS 1
(a) Namakan bahagian berlabel
(i) P:

(ii) Q:
(iii) R:
[3 markah]
(b) Padankan struktur mata berikut dengan fungsi yang betul.
Struktur Fungsi
Ligamen Menyerap dan mengelakkan pantulan

penggantung cahaya di dalam mata
Membenarkan cahaya masuk ke dalam

Otot silia
mata dan memfokus cahaya pada retina
Menyokong dan memegang kanta pada

Koroid
tempatnya
Mengubah ketebalan kanta apabila jarak

Kornea
fokus kanta berubah
[4 markah]
(c) Rajah
4 menunjukkan bagaimana imej terbentuk pada retina mata melalui mekanisme penglihatan.
Rajah 4
Lengkapkan carta aliran berikut menggunakan perkataan-perkataan yang disediakan.
saraf optik dipantulkan imej songsang dibiaskan mentafsirkan

PRA KTI S 1
Sumber cahaya jatuh pada objek dan (i) ke semua arah
Cahaya daripada objek memasuki mata
Sinar cahaya (ii) oleh kanta mata
(iii) terbentuk pada retina
Impuls saraf dari retina dihantar ke otak melalui (iv)
Otak (v) impuls saraf dan membolehkan seseorang

melihat objek dalam keadaan tegak
[5 markah]
3 Kadangkala, apa yang kita lihat adalah berbeza daripada situasi yang sebenar. Rajah 5 menunjukkan dua
kumpulan lakaran yang menggambarkan fenomena ini.
(a)
(b) (a) (b)
M N
Rajah 5
(a) Perhatikan lakaran-lakaran dalam Kumpulan M dan N di Rajah 5 dengan teliti dan banding beza apa
yang anda lihat. Nyatakan sebab bagi pemerhatian anda.
(i) M :
[2 markah]
(ii) N :
[2 markah]
(b) Apakah fenomena yang berlaku di (a)?
[1 markah]

PRAKTIS 1
(c) Jelaskan
punca yang menyebabkan fenomena di (b).
[2 markah]
(d) Rajah
6 menunjukkan dua jenis kecacatan penglihatan.
P Q
Rajah 6
(i) Apakah jenis kecacatan penglihatan di P dan Q?
P:
Q:
[2 markah]
(ii) Lakarkan pembetulan yang boleh dibuat bagi jenis kecacatan penglihatan Q pada Rajah 7.
Rajah 7
[3 markah]
4 Rajah 8 menunjukkan keadaan penglihatan dan pendengaran seseorang akibat proses penuaan.
R S
Rajah 8
(a) Apakah yang berlaku pada organ deria di Rajah 8? Terangkan.
(i) R :
[2 markah]
(ii) S :
[2 markah]

PRA KTI S 1
(b) Jelaskan bagaimana organ-organ deria terjejas semasa seseorang individu menghidap selesema?
KBAT
[2 markah]
(c) Tulisan Braille penting dalam kehidupan harian orang buta. Namakan organ deria yang terlibat dan
KBAT jelaskan ciri organ deria tersebut.
[2 markah]
1.3 Rangsangan dan Gerak Balas dalam Tumbuhan
Kepentingan Gerak Balas terhadap Rangsangan

1.4
dalam Haiwan Lain
5 Rajah 9 menunjukkan radas yang disediakan untuk mengkaji gerak balas tumbuhan selama seminggu.
pucuk tumbuhan klinostat berpusing
Rajah 9
(a) Berikan dua pemboleh ubah yang boleh mempengaruhi keputusan eksperimen.
[2 markah]
(b) Apakah
fungsi klinostat berpusing dalam eksperimen ini?
[1 markah]
(c) Ramalkan arah pergerakan pucuk tumbuhan selepas seminggu.
[1 markah]
(d) Terangkan jawapan anda di (c).
[1 markah]

PRAKTIS 1
(e) Selepas seminggu, klinostat dihentikan. Lukis keadaan pucuk tumbuhan selepas klinostat
KBAT diberhentikan selama 3 hari.
[2 markah]
(f) Justifikasikan jawapan anda di (e).
[1 markah]
(g) Tandakan (✓) bagi pernyataan yang menunjukkan tropisme pada tumbuhan.
(i) Pergerakan akar ke arah punca air
(ii) Pergerakan air daripada akar ke daun
(iii) Daun gugur semasa musim panas
(iv) Pergerakan pucuk ke arah Matahari

[2 markah]
6 (a) Rajah 11 menunjukkan gerak balas dua spesies tumbuhan terhadap rangsangan.
sebelumsebelum selepasselepas
W X
Rajah 10
(i) Apakah jenis gerak balas yang ditunjukkan oleh spesies tumbuhan W dan X?
Gerak balas nastik
[1 markah]

PRA KTI S 1
(ii) Nyatakan dua ciri-ciri jenis gerak balas di (a) (i).

Arah gerak balas nastik tidak dipengaruhi oleh arah rangsangan
[2 markah]
(iii) Jelaskan kepentingan gerak balas di (a) (i) pada tumbuhan X.

Seranggan terperangkap akan dicerna dan membekalkan nutrien kepada tumbuhan
[2 markah]
(b) Rajah 11 menunjukkan dua spesies haiwan Y dan Z yang bergerak balas dengan unik terhadap
rangsangan di persekitarannya.
Belut elektrik Burung merak jantan
Y Z
Rajah 11
(i) Jelaskan dengan contoh mekanisme gerak balas bagi haiwan Y dan Z.
Y : bergerak balas elektirk dan menghasilkan elektrik semasa menghadapi
musuh
[2 markah]
Z : semasa musim mengawan, burung merak jantan mengembangkan ekornya

yang berwarna-warni untuk menarik perhatian burung merak betina
[2 markah]
(ii) Berikan satu kepentingan gerak balas haiwan terhadap rangsangan persekitaran.
- mempertahankan diri
[1 markah]

rongga hidung
alveolus
kapilari darah
bronkus
bronkiol
alveolus
Resapan

PRA KTI S 2
(b) Kepekatan oksigen dalam alveolus yang nipis dan
lebih tinggi berbanding permukaan yang lembap .
dalam kapilari darah. (d) Pigmen respirasi khas dalam
(c) Alveolus mempunyai luas permukaan sel darah merah dipanggil
yang besar , dinding hemoglobin .

[6 markah]
PR A K TI S S UMATIF
2.1 Sistem Respirasi
1 Rajah 2 menunjukkan model sistem respirasi manusia.

udara masuk udara keluar
serkup kaca
salur kaca
cabang
salur
kaca
belon
membran
ditarik getah ditolak
Rajah 2
(a) Padankan bahagian model sistem respirasi manusia di atas dengan struktur dalam sistem respirasi
manusia yang diwakilinya.
Model sistem respirasi manusia Struktur sistem respirasi manusia
serkup kaca trakea
salur kaca diafragma
cabang salur kaca peparu
belon rongga toraks
membran getah bronkus
[5 markah]
(b) Rajah 3 menunjukkan struktur sistem pernafasan manusia semasa menarik nafas.
tulang rusuk
bergerak ke rongga
atas toraks
Rajah 3
11

PRAKTIS 2
Pilih perkataan yang betul untuk melengkapkan ayat-ayat di bawah.
ke atas mengecut bertambah ke luar mengendur
masuk otot interkostal luar otot interkostal dalam berkurang
(i) Diafragma dan mendatar.
(ii) Isi padu rongga toraks .
(iii) mengecut.
(iv) Tekanan udara dalam rongga toraks .
(v) Udara dari luar ke dalam peparu.

[5 markah]
2.3 Kesihatan Sistem Respirasi Manusia
2 (a) Rajah 4 menunjukkan pencemaran di kawasan perindustrian yang berhampiran dengan kawasan
bandar.
Rajah 4
(i) Berikan dua contoh bahan pencemar udara yang boleh menjejaskan sistem respirasi manusia.
[2 markah]
(ii) Terangkan kesan bahan pencemar di (a) kepada kesihatan manusia.
[2 markah]
(iii) Cadangkan dua kaedah untuk mengurangkan pencemaran udara.
[2 markah]
(b) Rajah 5 menunjukkan punca-punca lain yang boleh memudaratkan sistem respirasi manusia.
KBAT
A B
A Rajah 5 B
12

PRA KTI S 2
(i) Apakah bahan A dan B?

A :
B :
[2 markah]
(ii) Berdasarkan jawapan anda di (b) (i), nyatakan penyakit dan simptom yang berpunca daripada
bahan A dan B.
[4 markah]
3 Rajah 6 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan asap rokok ke atas peparu.
termometer
asap rokok
ke pam turas
tiub-U
kapas penunjuk
lembap semesta
blok kayu
Rajah 6
(a) Apakah fungsi pam turas dalam eksperimen ini?
[1 markah]
(b) (i) Apakah organ manusia yang diwakili oleh kapas?
[1 markah]
(ii) Mengapakah kapas lembap menjadi perang pada akhir eksperimen?
[1 markah]
(c) Ramalkan bacaan termometer pada akhir eksperimen jika eksperimen dijalankan pada suhu bilik.
[1 markah]
(d) Apakah warna penunjuk semesta pada akhir eksperimen? Justifikasikan jawapan anda.
[2 markah]
(e) (i) Namakan dua contoh bahan kimia dalam asap rokok.
[2 markah]
13

PRAKTIS 2
(ii) Nyatakan dua kesan bahaya asap rokok terhadap kesihatan manusia.
[2 markah]
(f) Rajah 7 menunjukkan sebuah kotak rokok.

KBAT
Rajah 7
Pada pendapat anda, mengapakah gambar di atas dipaparkan pada kotak rokok?
[2 markah]
2.4 Adaptasi dalam Sistem Respirasi
4 Rajah 8 menunjukkan tiga haiwan yang mempunyai struktur dan mekanisme pernafasan yang berbeza.
(i)
(i) (i)
(iii) (ii)
(ii) (iii)
air masuk
(ii) air keluar
K M
K L L M
Rajah 8
(a) Namakan bahagian-bahagian yang terlibat semasa respirasi bagi setiap haiwan berikut.
K : (i) (ii)
L : (i) (ii) (iii)
M : (i) (ii) (iii)

[8 markah]
(b) (i) Nyatakan organ respirasi dalam amfibia selain jawapan di (a).
[1 markah]
(ii) Nyatakan satu ciri organ tersebut yang dapat meningkatkan kecekapan pertukaran gas.
[1 markah]
14

PRA KTI S 2
(c) Mengapakah struktur organ respirasi ikan sesuai untuk pernafasan dalam air?
[2 markah]
5 (a) Rajah 9 menunjukkan seorang pendaki Gunung Everest berada pada ketinggian 2500 m di
atas paras laut. Pendaki mengalami kesukaran bernafas apabila semakin menghampiri puncak
gunung iaitu pada ketinggian 8850 m di atas paras laut.
Rajah 9
(i) Mengapakah pendaki sukar bernafas di puncak gunung?

KBAT
[2 markah]
(ii) Apakah peralatan yang boleh membantu pendaki tersebut bernafas dengan baik?
[1 markah]
(b) Rajah 10 menunjukkan seorang perenang yang memakai peralatan snorkel semasa memerhatikan
hidupan laut.
Rajah 10
(i) Mengapakah perenang itu perlu memakai peralatan snorkel?
[2 markah]
(ii) Peralatan snorkel tidak sesuai untuk seorang penyelam yang menyelam 20 m di bawah paras
KBAT laut untuk jangka masa yang lama.
Justifikasikan
pernyataan di atas dengan ringkas.
[1 markah]
(c) Rajah 11 menunjukkan sel darah merah yang normal dan berbentuk sabit.
Rajah 11
15

gas Q gas R

A B C

PRAKTIS 3
(a) Namakan bahagian K, L dan M pada (ii) Tandakan (✓) pada faktor yang boleh
Rajah 2. mempengaruhi transpirasi.
[3 markah]
Graviti
(b) Pada Rajah 2, lorekkan bahagian yang
Keamatan cahaya
membawa darah beroksigen tinggi dan
hitamkan bahagian yang membawa darah Suhu persekitaran
terdeoksigen.
[2 markah]
[1 markah]
(b) Rajah 3 menunjukkan sebuah pokok konifer
(c) Namakan arteri yang membawa darah di kawasan tundra.
terdeoksigen dan jelaskan fungsinya.
[2 markah]
Rajah 3
Pengangkutan dalam
3.4 Apakah adaptasi pokok konifer untuk
Tumbuhan
mengurangkan kadar transpirasi?
5 (a) Transpirasi ialah kehilangan air dalam bentuk
wap air dari tumbuhan ke persekitaran.
(i) Jelaskan bagaimana transpirasi
berlaku.
[2 markah]
[2 markah]
PR A K TI S SUMATIF
3.2 Sistem Peredaran Manusia
1 (a) Rajah 4 menunjukkan keratan rentas bagi tiga jenis salur darah manusia.
P Q R
Rajah 4
18

PRA KTI S 3
(i) Namakan salur darah P, Q dan R.
P: ______________________________________
Q: ______________________________________
R: ______________________________________
[3 markah]
(ii) Nyatakan ciri-ciri salur darah P, Q dan R.
P:
______________________________________
Q: ______________________________________
R: ______________________________________
[3 markah]
(iii) Apakah fungsi salur darah P dan Q dalam sistem peredaran darah?
[2 markah]
(b) Rajah 5 menunjukkan alat bacaan tekanan darah dan kadar denyutan jantung manusia. Bacaan pada
KBAT mesin ialah120/75 mmHg.
OM
RO
N
120
SY
S
DIA
PU
AS
E
75
Rajah 5
Berdasarkan
paparan skrin pada alat tersebut, apakah maksud nombor
(i) di atas?:____________________________________________________________
(ii) di bawah?:__________________________________________________________
[4 markah]
3.3 Darah Manusia
2 Rajah 6 menunjukkan alat untuk mengasingkan komponen-komponen darah.
plasma
darah
sel darah merah, sel darah putih dan platelet
Rajah 6
19

PRAKTIS 3
(a) Apakah kaedah yang digunakan untuk mengasingkan komponen darah?
[1 markah]
(b) Apakah kandungan utama plasma?
[1 markah]
(c) Padankan komponen sel kepada cirinya.
Komponen darah Ciri
Sel darah putih Mengandungi pigmen hemoglobin
Platelet Membantu dalam pembekuan darah
Sel darah merah Melindungi badan daripada penyakit

[3 markah]
(d) Darah manusia boleh dibahagikan kepada empat kumpulan iaitu A, B, AB dan O. Lengkapkan Jadual
1 berkaitan dengan keserasian antara darah penderma dan penerima.
Boleh menerima darah Boleh menderma darah kepada

Kumpulan darah
daripada kumpulan kumpulan
AB
Jadual 1
[4 markah]
(e) Berikan satu kriteria yang membolehkan seseorang menderma darah.
[1 markah]
3.4 Pengangkutan dalam Tumbuhan
3 (a) Rajah 7 menunjukkan keratan rentas daun, batang dan akar. Labelkan xilem dan floem pada rajah
berikut.
(i) Daun
[2 markah]
20

PRA KTI S 3
(ii) Batang
[2 markah]
(iii) Akar
[2 markah]
Rajah 7
(b) Rajah 8 menunjukkan pokok bunga kertas yang sihat di mana satu gelang lengkap kulit kayu pada
bahagian batang pada bahagian batang dipotong. Pokok itu dibiarkan terdedah kepada cahaya
matahari dan disiram setiap hari selama dua minggu.
Pemerhatian selepas dua minggu:

• Bahagian di atas gelang membengkak
• Bahagian di bawah gelang mengecut
• Tiada perubahan pada daun
Rajah 8
Berikan
sebab bagi pemerhatian pada kawasan gelang yang terdedah selepas dua minggu.
[2 markah]
21

PRAKTIS 3
(c) Rajah 9 menunjukkan pokok pada awal siasatan dan pokok yang sama selepas 5 hari tanpa disiram
dengan air.
awal eksperimen akhir eksperimen
Rajah 9
(i) Apakah yang berlaku kepada pokok tersebut pada akhir eksperimen?
[3 markah]
(ii) Selain transpirasi, tumbuhan juga kehilangan air melalui gutasi. Nyatakan satu perbezaan
antara transpirasi dan gutasi.
[1 markah]
Sistem Peredaran Darah Manusia dan

3.5
Pengangkutan dalam Tumbuhan
4 (a) Banding bezakan sistem peredaran darah manusia dan sistem pengangkutan dalam tumbuhan
dengan melengkapkan peta buih berganda berikut.
(i) (iv)
Sistem Sistem
peredaran pengangkutan
darah (iii) dalam
manusia tumbuhan
(ii) (v)
[5 markah]
(b) Air yang diserap oleh akar melalui arah melawan graviti untuk ke bahagian lain dalam tumbuhan.
Jelaskan pergerakan air dalam tumbuhan supaya semua sel menerima air.
[1 markah]
22

PRA KTI S 3
(c) Rajah 10 menunjukkan alat perentak jantung.
alat perentak
jantung
Rajah 10
(i) Apakah fungsi alat ini? Jelaskan jawapan anda.
[2 markah]
(ii) Nyatakan dua faktor yang boleh meningkatkan tekanan darah manusia.
[2 markah]
5 Rajah 11 menunjukkan sistem peredaran darah manusia.
Rajah 11
(a) Mengapakah sistem peredaran darah manusia dipanggil sebagai sistem peredaran ganda dua?
[1 markah]
(b) Sistem peredaran darah manusia terbahagi kepada dua bahagian. Apakah nama dua bahagian
tersebut?
[2 markah]
(c) Mengapakah sistem peredaran darah di atas dikenali sebagai sistem peredaran darah yang lengkap?
[1 markah]
23

reput fros

PRAKTIS 4
4 Kedudukan hidrogen boleh ditentukan dalam

(iii) Hidrogen Bara yang Hidrogen
siri kereaktifan dengan mengalirkan gas
+ Ferum terang
hidrogen kering ke atas logam yang panas.
Oksida dihasilkan. daripada ferum.
Jadual 1 menunjukkan keputusan pemerhatian
Serbuk perang
eksperimen tersebut.
bertukar
(a) Isi
tempat kosong bagi kesimpulan berikut kelabu.
dengan perkataan ‘kurang aktif’ atau ‘lebih
Jadual 1
aktif’.
[3 markah]
Campuran Pemerhatian Kesimpulan
(b) Senaraikan logam-logam pada Jadual 1
(i) Hidrogen Nyalaan Hidrogen mengikut siri kereaktifan meningkat dengan
+ Kuprum terang menunjukkan kedudukan hidrogen dalam
oksida dihasilkan. daripada siri tersebut.
Serbuk hitam kuprum.
bertukar
perang.
(ii) Hidrogen Tiada bara Hidrogen [1 markah]
+ Zink kelihatan.
oksida Warna tidak daripada zink.
berubah.
PRA K TI S SUMATIF
4.2 Siri Kereaktifan Logam
1 (a) Rajah 1 menunjukkan radas yang disediakan untuk mengkaji kereaktifan logam dengan oksigen.
kapas kaca
hablur kalium serbuk

manganat(VII) magnesium
tabung uji
dipanaskan
Rajah 1
Nyatakan satu pemboleh ubah yang dimalarkan dalam eksperimen ini.

(i)
[1 markah]
(ii) Jelaskan tujuan memanaskan serbuk magnesium dahulu sebelum memanaskan hablur kalium
manganat(VII).
[1 markah]
26

PRA KTI S 4
(iii) Apakah peranan hablur kalium manganat(VII) yang dipanaskan?
[1 markah]
(iv) Apakah tujuan meletakkan dua kapas kaca seperti dalam Rajah 1?
[2 markah]
(v) Selepas pemanasan, warna serbuk magnesium berubah daripada kelabu kepada putih. Apakah
nama hasil tindak balas tersebut?
[1 markah]
(b) Eksperimen pada Rajah 1 diulang dengan menggantikan serbuk magnesium dengan serbuk kuprum
dan kemudian serbuk zink.
(i) Jadual 2 menunjukkan keamatan nyalaan atau baraan bagi pemanasan logam dengan oksigen.
Logam Keamatan nyalaan atau baraan

Magnesium Terbakar dengan sangat cepat, nyalaan terang dan putih
Kuprum Bara malap dihasilkan
Zink Terbakar dengan nyalaan terang
Jadual 2
Berdasarkan keputusan pemerhatian dalam jadual di atas, tuliskan urutan kadar kereaktifan
ketiga-tiga logam secara menaik.
[1 markah]
(ii) Tuliskan persamaan perkataan bagi tindak balas pemanasan logam magnesium.
[1 markah]
2 R
ajah 2 menunjukkan susunan radas untuk menentukan kedudukan unsur karbon dalam siri kereaktifan
logam. Campuran oksida logam dan karbon dipanaskan sehingga berubah warna. Eksperimen dijalankan
terhadap zink oksida, aluminium oksida dan ferum oksida.
mangkuk pijar
campuran oksida
logam dan karbon
kasa dawai
tungku kaki tiga
Rajah 2
(a) Nyatakan pemboleh ubah yang bergerak balas.
[1 markah]
27

PRAKTIS 4
(b) Nyatakan satu pemboleh ubah yang dimalarkan.
[1 markah]
(c) Mengapakah campuran oksida logam dan karbon dipanaskan dalam mangkuk pijar dan bukan dalam
tabung uji?
[1 markah]
(d) Jadual 3 menunjukkan pemerhatian bagi eksperimen tersebut.
Campuran Pemerhatian
ampuran tindak balas berbara dengan

C
Zink oksida dan karbon
terang dan pepejal kelabu terbentuk
Aluminium oksida dan karbon Tiada perubahan
Kuprum oksida dan Campuran tindak balas menyala dengan

karbon terang dan serbuk perang bertukar kelabu
Jadual 3
(i) Tuliskan persamaan perkataan untuk tindak balas antara campuran zink oksida dan karbon.
[1 markah]
(ii) Berdasarkan Jadual 3, senaraikan logam-logam mengikut urutan menaik dalam siri kereaktifan
dengan menunjukkan kedudukan karbon dalam siri tersebut.
[2 markah]
(iii) Mengapakah tiada perubahan berlaku apabila campuran aluminium oksida dan karbon
dipanaskan dengan kuat?
[2 markah]
(iv) Logam plumbum terletak di bawah ferum dalam siri kereaktifan. Ramalkan pemerhatian tindak
KBAT balas plumbum dengan karbon.
[2 markah]
28

PRA KTI S 4
4.3 Pengekstrakan Logam dari Bijihnya
3 Pengekstrakan logam besi dari bijihnya secara industri melibatkan penggunaan relau bagas seperti yang
ditunjukkan dalam Rajah 3.
gas buangan
bijih besi + X + Y
udara panas A udara panas

B
B
Rajah 3
(a) Berikan nama mineral sebatian semula jadi untuk bijih besi.
[1 markah]
(b) (i) Apakah bahan X dan Y?
X:
Y:
[2 markah]
(ii) Jelaskan secara ringkas tujuan mencampurkan bahan X dan Y.
[4 markah]
(c) (i) Apakah kandungan bahagian A dan B?
A:
B:
[2 markah]
(ii) Berikan satu kegunaan A dan B.
A:
B:
[2 markah]
(d) Berikan satu contoh logam lain yang menggunakan kaedah yang sama untuk mengekstrak logam
dari bijihnya.
[1 markah]
29

Menggoreng Proses
telur fotosintesis
serbuk
penaik
cuka
Pembakaran
batu
kapur
penunu
bunsen

PRA KTI S 5
PR A K TI S S U MATIF
Tindak Balas Endotermik dan

5.1
Eksotermik
1 Rajah 1 menunjukkan satu eksperimen ringkas untuk mengukur perubahan suhu apabila serbuk penaik
ditambahkan kepada cuka. Keputusan eksperimen tersebut direkodkan dalam Jadual 1.
serbuk penaik
termometer
cuka
Rajah 1
Larutan Suhu (°C)

cuka 30
cuka + serbuk penaik 25
Jadual 1
(a) Berapakah nilai perbezaan suhu pada akhir eksperimen?
[1 markah]
(b) Nyatakan hubungkait antara haba dengan suhu semasa tindak balas.
[2 markah]
(c) Apakah perubahan tenaga bagi tindak balas ini?
[2 markah]
(d) (i) Apakah jenis tindak balas kimia antara cuka dan serbuk penaik berdasarkan perubahan haba?
[1 markah]
(ii) Nyatakan perbandingan antara kandungan tenaga bagi bahan dan hasil tindak balas ini.
[1 markah]
31

PRAKTIS 5
(iii) Berdasarkan jawapan di (d), berikan definisi jenis tindak balas kimia tersebut.
[1 markah]
(e) Berikan dua contoh tindak balas yang menggunakan konsep tindak balas kimia ini.
KBAT
[2 markah]
2 Rajah 2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji perubahan haba yang berlaku apabila asid
hidroklorik bertindak balas dengan larutan natrium hidroksida.
asid hidroklorik
termometer
Larutan Suhu (°C)

larutan natrium hidroksida 30
asid hidroklorik + larutan natrium hidroksida 36
larutan natrium
hidroksida Jadual 2
Rajah 2
(a) Berapakah nilai perbezaan suhu pada akhir eksperimen?
[1 markah]
(b) Apakah jenis tindak balas kimia antara asid hidroklorik dan larutan natrium hidroksida?
[1 markah]
(c) Berdasarkan jawapan anda di (b), berikan definisi jenis tindak balas kimia itu.
[1 markah]
(d) Nyatakan hubungkait antara perubahan suhu dengan perubahan haba dalam tindak balas di atas.
[2 markah]
(e) Tuliskan persamaan perkataan untuk tindak balas di atas.
[1 markah]
32

PRA KTI S 5
(f) Berikan satu contoh aplikasi dalam kehidupan harian yang menggunakan konsep tindak balas kimia
KBAT yang sama seperti di atas.
[1 markah]
(g) Lakarkan rajah aras tenaga bagi tindak balas di atas. Labelkan lakaran anda menggunakan
perkataan-perkataan berikut.
ΔH (haba tindak balas) tenaga bahan tindak balas hasil tindak balas
[3 markah]
3 Tindak balas eksotermik dan endotermik membantu dalam beberapa aplikasi dalam kehidupan harian.
(a) Rajah 3 menunjukkan struktur pek sejuk.
KBAT
Teka
di s n
ini
lapisan nipis
air
pepejal ammonium nitrat
Rajah 3
(i) Jelaskan bagaimana pek sejuk berfungsi berdasarkan perubahan haba.
[3 markah]
(ii) Apakah jenis tindak balas kimia ini?
[1 markah]
(b) Rajah 4 menunjukkan saluran paip yang tersumbat akibat mendakan gris.
KBAT
paip
gris
Rajah 4
33

PRAKTIS 5
(i) Jelaskan penggunaan satu bahan kimia yang dapat menyingkirkan gris pada saluran paip
melalui tindak balas eksotermik.
[3 markah]
(ii) Apakah jenis tindak balas kimia ini?
[1 markah]
(c) Rajah 5 menunjukkan sebatang lampu kecemasan yang digunakan oleh bomba sekiranya tiada
KBAT bekalan elektrik.
Sebelum
larutan hidrogen ester dan larutan

peroksida pewarna pendarfluor
bengkokkan untuk memecahkan kaca
bekas kaca nipis
bekas plastik
Selepas
Rajah 5
(i) Jelaskan cara kerja lampu kecemasan di atas, menggunakan konsep termokimia.
[3 markah]
(ii) Apakah jenis tindak balas kimia ini jika bekas plastik berasa panas semasa lampu menyala?
[1 markah]
34

Tg3 - Praktis (b1-5)

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Tg3 - Praktis (b1-5)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

saraf

Drill in Sci Tg3(1-5)4th 9/7/18.indd 1 25/07/2018 4:02 PM

Rangsangan dan Gerak Balas

Kambing, tikus dan ayam

Drill in Sci Tg3(1-5)4th 9/7/18.indd 2 25/07/2018 4:02 PM

Arahan: Tulis jawapan anda dalam ruang yang disediakan.

1.1 Sistem Saraf Manusia

1 (a) Rajah 2 menunjukkan struktur otak manusia.

(i) Namakan bahagian-bahagian berlabel K, L dan M dalam Rajah 2.

(ii) Nyatakan satu fungsi bahagian L.

A : Impuls saraf dihantar kepada efektor (otot)

1.2 Rangsangan dan Gerak Balas dalam Manusia

2 Rajah 3 menunjukkan keratan rentas mata manusia.

Drill in Sci Tg3(1-5)4th 9/7/18.indd 3 25/07/2018 4:02 PM

(a) Namakan bahagian berlabel

(b) Padankan struktur mata berikut dengan fungsi yang betul.

Ligamen Menyerap dan mengelakkan pantulan

Membenarkan cahaya masuk ke dalam

Menyokong dan memegang kanta pada

Mengubah ketebalan kanta apabila jarak

Lengkapkan carta aliran berikut menggunakan perkataan-perkataan yang disediakan.

saraf optik dipantulkan imej songsang dibiaskan mentafsirkan

Drill in Sci Tg3(1-5)4th 9/7/18.indd 4 25/07/2018 4:02 PM

Sumber cahaya jatuh pada objek dan (i) ke semua arah

Cahaya daripada objek memasuki mata

Sinar cahaya (ii) oleh kanta mata

(iii) terbentuk pada retina

Impuls saraf dari retina dihantar ke otak melalui (iv)

Otak (v) impuls saraf dan membolehkan seseorang

(b) (a) (b)

(b) Apakah fenomena yang berlaku di (a)?

Drill in Sci Tg3(1-5)4th 9/7/18.indd 5 25/07/2018 4:02 PM

(i) Apakah jenis kecacatan penglihatan di P dan Q?

(a) Apakah yang berlaku pada organ deria di Rajah 8? Terangkan.

Drill in Sci Tg3(1-5)4th 9/7/18.indd 6 25/07/2018 4:02 PM

1.3 Rangsangan dan Gerak Balas dalam Tumbuhan

Kepentingan Gerak Balas terhadap Rangsangan

pucuk tumbuhan klinostat berpusing

(c) Ramalkan arah pergerakan pucuk tumbuhan selepas seminggu.

(d) Terangkan jawapan anda di (c).

Drill in Sci Tg3(1-5)4th 9/7/18.indd 7 25/07/2018 4:02 PM

(i) Pergerakan akar ke arah punca air

(ii) Pergerakan air daripada akar ke daun

(iii) Daun gugur semasa musim panas

(iv) Pergerakan pucuk ke arah Matahari

Drill in Sci Tg3(1-5)4th 9/7/18.indd 8 25/07/2018 4:02 PM

(ii) Nyatakan dua ciri-ciri jenis gerak balas di (a) (i).

(iii) Jelaskan kepentingan gerak balas di (a) (i) pada tumbuhan X.

Belut elektrik Burung merak jantan

Z : semasa musim mengawan, burung merak jantan mengembangkan ekornya

Drill in Sci Tg3(1-5)4th 9/7/18.indd 9 25/07/2018 4:02 PM

Drill in Sci Tg3(1-5)4th 9/7/18.indd 10 25/07/2018 4:02 PM

(b) Kepekatan oksigen dalam alveolus yang nipis dan

lebih tinggi berbanding permukaan yang lembap .

dalam kapilari darah. (d) Pigmen respirasi khas dalam

(c) Alveolus mempunyai luas permukaan sel darah merah dipanggil

yang besar , dinding hemoglobin .

Arahan: Tulis jawapan anda dalam ruang yang disediakan.

2.1 Sistem Respirasi

1 Rajah 2 menunjukkan model sistem respirasi manusia.

Drill in Sci Tg3(1-5)4th 9/7/18.indd 11 25/07/2018 4:02 PM

Pilih perkataan yang betul untuk melengkapkan ayat-ayat di bawah.

ke atas mengecut bertambah ke luar mengendur