Soru 1 :

İyi bir ders kitabının temel özellikleri nelerdir: İyi bir ders kitabı, konuları sırayla sunar ve
öğrencilerin matematik becerilerini adım adım geliştirmelerine yardımcı olur. Temel kavramlardan
başlayarak daha karmaşık konulara yani basitten karmaşığa doğru olmalıdır. Kitabın dili öğrencilerin
seviyesine uygun olması gereklidir. Konuları desteklemek için yeterli sayıda örnek içermesi
gerekmektedir. Aynı zamanda sorularda günlük yaşam problemi içermesi gerekmektedir. İyi bir ders
kitabı, her bölümün sonunda öz değerlendirme sunmalıdır. Bu, öğrencilerin kendi ilerlemelerini takip
etmelerine ve eksikliklerini tespit etmelerine yardımcı olacaktır. Son olarak da kitap, öğrencilere ek
kaynaklar sunmalıdır. Bunlar, internet bağlantıları, örnek videolar veya matematiksel kavramları daha
derinlemesine anlatan ek materyaller olabilir.
Bu dönem boyunca incelediğiniz ders kitabı iyi bir ders kitabının özelliklerini taşıyor mu?
Kısmen taşıyor ama zayıf kaldığı konular da vardır.
Varsa eksik olduğu noktalar neler?
Eksik olduğu konular ise konuları desteklemek açısından yeterli sayıda örneğin olduğunu
düşünmüyorum. Yeterli sayıda örnek olan konularda da günlük yaşamla ilişkili soruların zayıf
kaldığını düşünüyorum. Ayrıca ek kaynaklar olarak da örnek video linkleri yada bağlantıları konuyu
daha çok somutlaştırması için de materyal açısından biraz zayıf kaldığını düşünüyorum.

Soru 2:
Ders kitaplarında eğitsel tasarım öğeleri nelerdir? İncelemiş olduğunuz ders kitabının eğitsel
tasarım öğeleri açısından yeterli olup olmadığını açıklayınız.
Eğitsel tasarım ögeleri başlık ve alt başlıklar, Görseller, Örnekler ve Uygulamalar, açıklamalar ve geri
bildirim diye sıralayabiliriz. İncelediğim matematik ders kitabı eğitsel tasarım öğeleri açısından
yeterli fakat daha da geliştirilebilir olduğunu düşünüyorum. Mesela örnek ve uygulamalar daha güzel
yapılabileceğini günlük yaşamla daha fazla ilişkilendirebileceğimizi düşünüyorum.

Soru 3:
Ders kitaplarının amaç ve işlevleri nelerdir?
Ders kitapları, belirli bir konu veya dersin içeriğini sistematik bir şekilde sunarak öğrencilere temel
bilgileri ve kavramları aktarmalıdır. Kitaplar, öğrencilerin yeni konuları öğrenmelerine ve
anlamalarına yardımcı olmalıdır. öğrencilerin aktif bir şekilde katılımını teşvik etmeli. Örnekler,
etkinlikler ve problemler aracılığıyla öğrencileri düşünmeye, tartışmaya ve matematiksel becerilerini
uygulamaya teşvik etmelidir. Ders kitapları, öğrencilerin kendi ilerlemelerini izlemeleri ve
eksikliklerini tespit etmeleri için öz değerlendirme sağlamalıdır.
İncelemiş olduğunuz ders kitabı bu amaç ve işlevleri yerine getirme konusunda yeterli mi?
Yeterli olduğunu düşünmüyorum.
Varsa eksik olduğu noktalar neler?
Eksik konuları da incelediğim ders kitabı öğrenciyi aktif bir şekilde katılımını teşvik etmiyor.
Öğrencilerin kendi ilerlemelerini izlemeleri ve eksikliklerini tespit etmeleri için öz değerlendirme
açısından da zayıf kaldığını gördüm.
Soru 4:
Matematik ders kitabı inceleme dersinin size mesleki açıdan nasıl katkıları oldu?
Matematik ders kitabı inceleme dersinin bana mesleki açıdan şöyle katkıları oldu. Öğretmenlikte
kullanacağım kaynağı şimdiden ele alıp inceleme fırsatı buldum. Örneklerin yanlış olup olamadığı
yada neden yanlış olduğu ve doğrusunun ne olduğunu öğrendim. İlerde öğretmen olursam bu
yanlışlarla tekrar karşılaştığımda bu sefer düzeltmek daha kolay olacaktır.