200444002

BİLAL SAVCI

MATEMATİK DERS KİTABI İNCELEME

5. SINIF MATEMATİK DERS KİTABI İNCELEME ÖDEVİ ( VİZE ÖDEVİ)

 3.1. İÇERIĞIN KAZANIMLARA UYGUNLUĞU

3.1.1. İçerik öğretim programında yer alan tüm kazanımları karşılamalıdır.

3.1.2. İçerik kazanım açıklamalarının sınırladığı çerçevede eksiksiz olarak verilmeli, gereksiz ve
seviye üstü ayrıntılardan kaçınılmalıdır.

5. sınıf matematik kitabı ilgili yönerge doğrultusunda incelendiğinde 3.1.1. Yönergesine aykırı örnek
olarak sayfa 85’deki bu örneği verebiliriz. Bu kazanıma dair bu sorudan önce hiçbir çözümlü veya
çözümsüz örnek verilmemiştir. Bundan dolayı yönerge 3.1.1 kriteri ile uyuşmamaktadır.
5. sınıf matematik kitabı ilgili yönerge doğrultusunda incelendiğinde 3.1.1. Yönergesine aykırı örnek
olarak sayfa 42’deki bu örneği verebiliriz. Yönerge 3.1.1 kriteri ile uyuşmamaktadır.
5. sınıf matematik kitabı ilgili yönerge doğrultusunda incelendiğinde 3.1.1. Yönergesine aykırı örnek
olarak sayfa 89’daki bu örneği verebiliriz. Yönerge 3.1.1 kriteri ile uyuşmamaktadır.
5. sınıf matematik kitabı ilgili yönerge doğrultusunda incelendiğinde 3.1.2. Yönergesine örnek olarak
sayfa 256’daki bu örneği verebiliriz. Yönerge 3.1.2. kriteri ile uyuşmaktadır.
5. sınıf matematik kitabı sayfa 205’deki bu örneği

“Araştırma soruları oluşturulurken çevre bilinci, tutumluluk, yardımlaşma, israftan kaçınma vb.
konulara yer verilir. ” kazanımına uygundur.
5. sınıf matematik kitabı ilgili yönerge doğrultusunda incelendiğinde 3.1.2. ve 3.1.1 Yönergelerine
aykırı örnek olarak sayfa 195 ve 206’daki bu örnekleri verebiliriz. Yönerge 3.1.2. ve 3.1.1 kriterleri ile
uyuşmamaktadır. Çünkü “Bir doğru parçasına paralel doğru parçaları inşa eder, çizilmiş doğru
parçalarının paralel olup olmadığını yorumlar. ” ve “Bir doğru parçasına eşit uzunlukta doğru
parçaları çizer.” kazanımlarını ele alırken öğretim programındaki sıraya uyulmamıştır.