You are on page 1of 2

Stelsels en Seine / Systems and Signals 344 Tutorial/Tutoriaal 5

1. Consider the following CDF for continuous random Beskou die volgende KVF vir ’n kontinue toe-
variable X valsveranderlike X


 0 x < −1


FX (x) = (x + 1)/2 −1 ≤ x < 1



 1 x≥1

Calculate/Bereken
(a) P (X > 43 )
(b) P (− 21 < X ≤ 21 )
(c) P (|X| ≤ 12 )
(d) The value of a such that P (X ≤ a) = 0.6.
Die waarde van a sodat P (X ≤ a) = 0.6.

2. A Gaussian random variable X has an expected value ’n Gaussiese toevalsveranderlike X het ’n verwagte
E[X] = 8, and a variance σx2 = 4. Determine the fol- waarde E[X] = 8, en ’n variansie σX
2
= 4. Bepaal die
lowing: volgende:

(a) P (X ≤ 5)
(b) P (4 < X ≤ 6)
(c) P (X > 9)

3. The peak temperature T , in degrees Celsius, on a July Die hoogste temperatuur T , in grade Celsius, op ’n
day in Antarctica is a Gaussian random variable with Julie dag in Antarktika is ’n Gaussiese toevalsveran-
a variance of 100. The temperature T exceeds -12◦ C derlike met ’n variansie van 100. Die temperatuur T
with probability 0.5. What is the probability that on a gaan verby -12◦ C met ’n waarskynlikheid vvan 0.5.
July day the temperature is above freezing (i.e. 0◦ C)? Wat is die waarskynlikheid dat op ’n Julie dag die
temperatuur bo vriespunt is (d.w.s 0◦ C)?

4. For 75% of lectures, Professor Y arrives on time. Vir 75% van lesings sal Professor Y betyds aankom.
When Professor Y is late, the arrival time delay is Wanneer Professor Y laat is, is die aankoms tydver-
a continuous random variable uniformly distributed traging ’n kontinue toevalsveranderlike wat uniform
from 0 to 10 minutes. Yet, as soon as Professor Y verdeel is tussen 0 en 10 minute. As Professor Y 5
is 5 minutes late, all the students get up and leave minute laat is, sal al die studente opstaan en die lesing
(it is unknown if Professor Y still conducts the lec- verlaat (dit is onbekend of Professor Y die lesing nog
ture). If a lecture starts when Professor Y arrives and gee na hierdie gebeur). Indien ’n lesing begin wan-
always ends 80 minutes after the scheduled starting neer Professor Y by die lesingsaal instap en eindig
time, what is the PDF of T , the length of time that 80 minute na die skeduleerde begin tyd, wat is die
the students observe a lecture? WDF van T , die tydperk waar die studente ’n lesing
waarneem?

5. A random variable X has the probability density func- ’n Toevalverandelike X het die waarskynlikheids-
tion shown below. digtheidsfunksie soos onder getoon.

15 August 2022
Stelsels en Seine / Systems and Signals 344 Tutorial/Tutoriaal 5

The first moment about the origin for this fX (x) is Die eerste moment om die oorsprong vir hierdie fX (x)
m1 = 34 . Calculate the second central moment σX 2
is m1 = 43 . Bereken die tweede sentrale moment σX 2

(i.e. the variance). Show and motivate your working (d.w.s. die variansie). Wys en motiveer u bewerkings
clearly. duidelik.

6. The probability density function describing the wait- Die waarskybnlikheids digtheid funksie onder beskryf
ing time (in minutes) for an order at a fast-food outlet die wagtyd (in minute) by ’n kitskoswinkel.
is shown below.

10 20 30 60

(a) Compute a. Bereken a.

(b) You are in a hurry and can wait a maximum of Jy is haastig en kan ’n maksimum van 25 minute
25 minutes. What is the probability that you will wag. Bereken die waarskynlikheid dat jy jou
receive your order in time? bestelling betyds sal kry.

(c) Sketch the cummulative probability distribution Skets die kummulatiewe waarskynlikheisverdeling
function FX (x). FX (x).

7. If X has an exponential PDF, what is the PDF of Indien X ’n eksponentiële WDF het, wat is die WDF
W = X 2? van W = X 2 ?

8. Let X denote the position of the pointer after a spin Laat X die posisie van ’n wyser wees na dit gespin is
on a wheel of circumference 1. For that same spin, let op ’n wiel met ’n omtrek van 1. Vir dieselfde spin,
Y =X 2 r denote the area within the arc defined by the laat Y = X2 r die area wees binne die boog wat gedefi-
stopping position of the pointer (See example 4.1 and neer word deur die stop posisie van die wyser (Kyk na
4.2 in the textbook for reference): voorbeeld 4.1 en 4.2 in die handboek vir verwysing):

(a) What is FY (y)? Wat is FY (y)?

(b) What is fY (y)? Wat is fY (y)?

(c) What is E[Y ]? Wat is E[Y ]?

15 August 2022

You might also like