RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 6

Tarikh 03.09.2021
Kelas 6A 6B Perempuan
Masa 8.00-
Aspek Konsep Kecergasan
Tajuk Memanaskan Badan
Standard Kandungan 3.1, 4.1, 5.2, 5.4
Standard Pembelajaran 3.1.1, 3.1.2, 4.1.1, 4.1.2, 5.2.2, 5.4.2
Berkebolehan melakukan aktiviti memanaskan badan dan
Fokus mengira kadar nadi sebelum dan selepas melakukan aktiviti
fizikal.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-
Objektif Pembelajaran  Melakukan aktiviti memanaskan badan dan menyejukkan
badan.
Pdpr dijalankan secara luar talian : Pemberian modul
 Murid membaca nota yang disediakan oleh guru.
 Murid melakukan aktiviti (pergerakan fizikal) mengikut
Aktiviti
arahan yang terdapat di dalam modul.
 Murid menjawab soalan.
 Murid membuat membuat refleksi kendiri.
EMK Keusahawanan: (EK1) Daya ketabahan yang tinggi.
BBB Marker, skital, kayu hoki, bola pelbagai jenis dan saiz, borang
penilaian, dan kad tugasan.
Penilaian P&P
_________ murid terlibat dengan pdpr luar talian dan ________
tidak terlibat dengan pdpr luar talian.

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 6

Tarikh 10.09.2021
Kelas 6A 6B Perempuan
Masa 8.00-9.00
Aspek Konsep Kecergasan
Tajuk Memanaskan Badan
Standard Kandungan 3.1, 4.1, 5.2, 5.4
Standard Pembelajaran 3.1.1, 3.1.2, 4.1.1, 4.1.2, 5.2.2, 5.4.2
Berkebolehan melakukan aktiviti memanaskan badan dan
Fokus mengira kadar nadi sebelum dan selepas melakukan aktiviti
fizikal.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-
Objektif Pembelajaran  Menggunakan kadar nadi sebagai petunjuk intensiti
dalam merancang aktiviti fizikal.

Pdpr dijalankan secara luar talian : Pemberian modul

 Murid membaca nota yang disediakan oleh guru.
 Murid melakukan aktiviti (pergerakan fizikal) mengikut
Aktiviti
arahan yang terdapat di dalam modul.
 Murid menjawab soalan.
 Murid membuat membuat refleksi kendiri.
EMK Keusahawanan: (EK1) Daya ketabahan yang tinggi.
BBB Marker, skital, kayu hoki, bola pelbagai jenis dan saiz, borang
penilaian, dan kad tugasan.
Penilaian P&P
_________ murid terlibat dengan pdpr luar talian dan ________
tidak terlibat dengan pdpr luar talian.

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 6

Tarikh 24.09.2021
Kelas 6A 6B Perempuan
Masa 8.00-9.00
Aspek Konsep Kecergasan
Tajuk Memanaskan Badan
Standard Kandungan 3.1, 4.1, 5.2, 5.4
Standard Pembelajaran 3.1.1, 3.1.2, 4.1.1, 4.1.2, 5.2.2, 5.4.2
Berkebolehan melakukan aktiviti memanaskan badan dan
Fokus mengira kadar nadi sebelum dan selepas melakukan aktiviti
fizikal.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-
Objektif Pembelajaran  Merancang aktiviti memanaskan badan dan menyejukkan
badan.

Pdpr dijalankan secara luar talian : Pemberian modul

 Murid membaca nota yang disediakan oleh guru.
 Murid melakukan aktiviti (pergerakan fizikal) mengikut
Aktiviti
arahan yang terdapat di dalam modul.
 Murid menjawab soalan.
 Murid membuat membuat refleksi kendiri.
EMK Keusahawanan: (EK1) Daya ketabahan yang tinggi.
BBB Marker, skital, kayu hoki, bola pelbagai jenis dan saiz, borang
penilaian, dan kad tugasan.
Penilaian P&P
_________ murid terlibat dengan pdpr luar talian dan ________
tidak terlibat dengan pdpr luar talian.

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 6

Tarikh 01.10.2021
Kelas 6A 6B Perempuan
Masa 8.00-9.00
Aspek Konsep Kecergasan
Tajuk Memanaskan Badan
Standard Kandungan 3.1, 4.1, 5.2, 5.4
Standard Pembelajaran 3.1.1, 3.1.2, 4.1.1, 4.1.2, 5.2.2, 5.4.2
Berkebolehan melakukan aktiviti memanaskan badan dan
Fokus mengira kadar nadi sebelum dan selepas melakukan aktiviti
fizikal.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-
Objektif Pembelajaran  Merancang aktiviti memanaskan badan dan menyejukkan
badan.

Pdpr dijalankan secara luar talian : Pemberian modul

 Murid membaca nota yang disediakan oleh guru.
 Murid melakukan aktiviti (pergerakan fizikal) mengikut
Aktiviti
arahan yang terdapat di dalam modul.
 Murid menjawab soalan.
 Murid membuat membuat refleksi kendiri.
EMK Keusahawanan: (EK1) Daya ketabahan yang tinggi.
BBB Marker, skital, kayu hoki, bola pelbagai jenis dan saiz, borang
penilaian, dan kad tugasan.
Penilaian P&P
_________ murid terlibat dengan pdpr luar talian dan ________
tidak terlibat dengan pdpr luar talian.

Refleksi