BÁO CÁO BÀI KHẢO SÁT

ĐỀ TÀI:

TÌM HIỂU VỀ CẦU MÁY TÍNH CỦA SINH VIÊN TRÊN ĐỊA BÀN TP.HÀ NỘI TRONG
MÙA DỊCH.

 GIỚI THIỆU THÀNH VIÊN:

+ TRƯỞNG NHÓM: Hoàng Thị Thu Nguyệt - 24A4051815

+ THÀNH VIÊN: - Phạm Văn Thịnh - 24A4052053

- Lê Thị Trinh - 24A4052285

- Chu Thị Bảo Yến - 24A4052298
- Phạm Mỹ Linh - 24A4051564
- Trần Ngọc Khánh - 24A4051541
- Đinh Thị Hương - 24A4051286
- Phạm Nguyên Phú - 22A4050197

I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI.

Trái đất không ngừng quay và thế giới thì không ngừng phát triển. Đặc biệt , trong thời đại 4.0,
lĩnh vực về công nghệ tin học đã và đang phát triển rất mạnh mẽ. Sự tiến bộ của ngành đã dần
làm giảm đáng kể khoảng cách về không gian và thời gian, không chi khiến con người đến gần
nhau hơn, đồng thời là cầu nối mang cả kho tàng ti thức nhân loại đến với mỗi người. Nhờ đó
chất lượng cuộc sống của con người đã được cải thiện đáng kể, nhất là nhu cầu về thông tin và
truyền thông . Thời đại mà một lượng thông tin nhỏ bé có thể mang đến sự thành công cho một
người hay sự phá sản của một tập đoàn. Và con đường ngắn nhất giúp ta tiếp cận với những thứ
quý giá đó chính là những chiếc máy tính thông minh. Theo đó, máy tính có những sự phát triển
đáng kinh ngạc từ những cổ máy lớn nhất bằng cả ngôi nhà đến những chiếc máy siêu mỏng chỉ
vài centimet. Những chiếc máy tính đã phần nào cơ bản cách mạng con người tiếp cận với thế
giới bên ngoài của con người bởi những đặc tính ưu việt của mình. Nó là một thứ trang bị không
thể thiếu cho hành trang của mỗi người khi bước vào cuộc sống từ học tập, giáo dục, nghiên cứu,
đến công việc kinh doanh,…

Máy tính đã thực sự ngày càng trở nên vô cùng gần gũi với con người hiện đại. Với sinh viên
ngày nay , máy tính không còn xa vời nữa, ngược lại việc sơ hữu một chiếc máy tính là vô cùng
thiết yếu. Ngày càng có nhiều sinh viên sở hữu những chiếc máy tính phục vụ cho việc học tập,
nghiên cứu và giải trí của mình. Đặc biệt, dưới tình hình diễn biến phức tạp của dịch covid-19 ,
đã để lại không ít khó khăn cho nhiều quốc gia trong nhiều lĩnh vực nói chung và cụ thể như vấn
đề giáo dục nói riêng. Và sự xuất hiện của máy tính như là một công cụ hỗ trợ đắc lực đối với
các bạn sinh viên, cụ thể trên địa bàn thành phố Hà Nội, bởi tình trạng học online bây giờ đang
rất phổ biến. Chính vì thế mà nhu cầu về việc sử dụng máy tính của sinh viên bây giờ đang trở
nên rất thiết yếu. Để đánh giá một cách tổng quát thực trạng cầu về máy tính của sinh viên trên
địa bàn TP.HÀ NỘI . Nhóm chúng em chọn đề tài “ TÌM HIỂU VỀ CẦU MÁY TÍNH CỦA
SINH VIÊN TRÊN ĐỊA BÀN TP. HÀ NỘI”.

II. MỤC ĐÍCH, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU.

1. Mục đích nghiên cứu:

- Nghiên cứu về cầu, cũng như mong muốn sử dụng máy tính của sinh viên.

- Những yếu tố ảnh hưởng đến việc mua máy tính của sinh viên.

- Những công dụng hay lợi ích khi sử dụng máy tính đối với sinh viên.

2. Đối Tượng Nghiên Cứu:

- Sinh viên trên địa bàn TP.HÀ NỘI.

3. Phạm vi nghiên cứu:

- Nội dung nghiên cứu: dựa vào bảng câu hỏi “ Tìm hiểu về cầu máy tính của các bạn
sinh viên trên địa bàn TP.HÀ NỘI tong mùa dịch.”
- Không gian: tên địa bàn TP.HÀ NỘI.
- Thời gian: 3 ngày ( từ ngày 12/11/2021 đến ngày 14/11/2021)
III. KẾT QUẢ PHÂN TÍCH.
1. Thu thập dữ liệu:
Tiến hành làm biểu mẫu khảo sát online bằng Google Form, sau đó lấy link gửi
đi, nhận kết quả khảo sát qua email.
2. Phân tích số liệu thu thập được:
Sau khi khảo sát , kết quả nhận được là 225 phiếu khảo sát.
a. Thống kê về “ số lượng nam và nữ” tham gia vào cuộc khảo sát:

Giới tính Tỷ lệ tham gia khảo sát (%)

Nam 27.60
Nữ 72.40
Tổng 100.0

 Nhận xét: Đối tượng nghiên cứu chiếm đa số là nữ với 72,40%, còn lại
27,60% là nam.
b. Thống kê về “số lượng sinh viên trong các khoa” tham gia vào cuộc khảo sát:

Nhóm ngành học Chiếm tỷ lệ (%)

 Kinh doanh, kinh tế 52.0
Luật-Nhân văn- ngôn ngữ 11.60
Công nghệ thông tin- Kỹ thuật 14.70
Sư phạm 6.20
Thiết kế 2.20
Kế toán-kiểm toán 0.90
Kinh tế nông nghiệp 0.90
Nhóm ngành khác 10.0

 Nhận xét:
- Tỷ lệ sinnh viên thuộc nhóm ngành kinh doanh, kinh tế chiếm
52%- cao nhất trong các khoa.
- Tỷ lệ sinh viên nhóm ngành công nghệ thông tin- Kỹ thuật chiếm
14.70%
- Các nhóm ngành còn lại chiếm tổng tỷ lệ: 31.8
c. Cầu sử dụng máy tính của sinh viên trên địa bàn thành phố Hà Nội:

Sinh viên trên địa bàn TP.Hà Nội có đang sử dụng máy Chiếm tỷ lệ (%)
tính hay không?
Không sử dụng 7,6
Có sử dụng 92,4

 Nhận xét: trong số 225 mẫu khảo sát, có:

+ 208 mẫu( 92.4%) đối tượng khảo sát là sinh viên đang sử dụng máy tính.
+ 17 mẫu (7.6%) đối tượng khảo sát là sinh viên đang không sử dụng máy
tính.
d. Tần suất sử dụng máy tính trong một này của sinh viên trên địa bàn TP.HÀ
NỘI.

Thời gian Chiếm Tỷ

lệ (%)
Ít hơn 2h 8.0
Từ 2-5h 29.9
Từ 5-8h 39.3
Từ 8-15h 18.3
Từ 15h trở lên 4.5

 Nhận xét: Số sinh viên sử dụng máy tính từ 5-8h trong một ngày chiếm tỷ
lệ nhiều nhất với 88 mẫu khảo sát. ( 39.3%)
 - Số sinh viên sử dụng máy tính từ 2-5h trong mọt ngày chiếm tỷ lệ
cao thứ hai với 67 mẫu khảo sát ( 29.9%)
- Số sinh viên sử dụng máy tính từ 8-15h trong một ngày chiếm tỷ lệ
cao thứ ba với 41 mẫu khảo sát ( 18.3%)
- Số sinh viên sử dụng máy tính ít hơn 2h trong một ngày chiếm tỷ
lệ cao thứ tư với 18 mẫu khảo sát (8%)
- Số sinh viên sử dụng máy tính từ 15h trở lên chiếm tỷ lệ thấp nhất
với 10 mẫu khảo sát(4.5%)
e. Tần suất sinh viên TP Hà Nội sử dụng máy tính:
-Trong bối cảnh dịch bệnh Covid kéo dài như hiện nay, hầu hết mọi hoạt động
học tập của sinh viên đều thông qua hình thức trực tuyến. chính vì thế phần
lớn sinh viên sư dụng máy tính với tần suất cao hơn bình thường trong mùa
dịch.

Vào thời điểm dịch bệnh Covid 19 thì sinh viên có sử dụng máy Chiếm tỷ
tính với tần suất cao hơn bình thường hay không? lệ(%)
Có sử dụng máy tính 95.1
Không sử dụng máy tính 4.9

 Nhận xét: phần lớn số lượng sinh viên trên địa bàn Hà Nội sử dụng máy
tính với tần suất cao hơn bình thường trong mùa dịch với 214 mẫu khảo
sát chiếm 95.1%
- Số lượng sinh viên sư dụng máy tính với tần suất không cao hơn
bình thường trong mùa dịch chỉ chiếm 4.9% với 11 mẫu khảo sát.
3. Nguyên nhân, các yếu tố khi lựa chọn mua máy tính.
 NGUYÊN NHÂN ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC LỰA CHỌN MÁY TÍNH CỦA BẠN LÀ

Nguyên Nhân Chiếm tỷ lệ (%) Mẫu khảo sát

Nhu cầu học tập và làm 68 153
việc trong bối cảnh dịch
bệnh COVID19
Sự thiếu hiểu biết về linh 41.3 93
kiện
Bảng giá của các hãng máy 36.4 86
thay đổi liên tục
Tồn tại hàng kém chất 36.4 82
lượng
Nguyên nhân khác (nhu cầu 2.8
sử dụng, khả năng tài
chính,…)
 Chú thích
- Nhu cầu học tập và làm việc trong bối cảnh dịch bệnh COVID19 chưa có xu
hướng giảm ( 153 câu trả lời – 68%)
- Sự thiếu hiểu biết về linh kiện ( 93 câu trả lời – 41.3%)
- Bảng giá của các hãng máy thay đổi liên tục (tăng dần theo thời gian) (86 câu
trả lời – 36.4%)
- Tồn tại hàng kém chất lượng ( 82 câu trả lời – 36.4%)
- Nguyên nhân khác (nhu cầu sử dụng, khả năng tài chính,…) ( 2.8%)
* CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN MÁY TÍNH CỦA
BẠN:

Yếu Tố Chiếm tỷ lệ (%)

Cấu hình máy (chip, ram, hệ điều hành,…) 76
Phù hợp với ngành học 54.2
Giá thành của sản phẩm 44.9
Sở thích của bản thân 31.6
Các dịch vụ đi kèm ( Khuyến mãi, trả góp, 25.8
bảo hành,….)
Độ phổ biến của máy 20.9
Các yếu tố khác (độ bền, nhu cầu sử dụng, 1.2
….)

Chú thích:
- Cấu hình máy (chip, ram, hệ điều hành,…) ( 171 câu trả lời – 76%)
- Phù hợp với ngành học ( 122 câu trả lời – 54.2%)
- Giá thành của sản phẩm ( 101 câu trả lời – 44.9%)
- Sở thích của bản thân ( 71 câu trả lời – 31.6%)
- Các dịch vụ đi kèm ( Khuyến mãi, trả góp, bảo hành,….)
( 58 câu trả lời – 25.8%)
- Độ phổ biến của máy ( 47 câu trả lời – 20.9%)
- Các yếu tố khác (độ bền, nhu cầu sử dụng,….) ( 1.2%)

4. Mục đích và vai trò của máy tính đối với sinh viên:

Mục đích :

*Từ bảng khảo sát về mục đích sử dụng máy tính của sinh viên trên địa bàn Hà nội ta thấy :

- Học tập và nghiên cứu : chiếm 96,4%

- Giải trí (chơi game , xem phim,...) chiếm 52%

- Làm việc (lập trình , thống kê …) chiếm 49,3%

- Tất cả những mục đích trên chiếm : 1,2%

* Với sự phát triển của công nghệ hiện đại, máy tính đã đáp ứng được nhiều mục đích nhu cầu
của sinh viên,học sinh :

1. Học tập nghiên cứu :

● Một chiếc máy tính kết nối với mạng internet giúp bạn có thể giúp bạn học tập nghiên
cứu về mọi lĩnh vực ngành học, công việc của bạn : kinh tế , ngôn ngữ, lịch sử , sinh học ...từ quá
khứ hiện tại thậm chí cả tương lai.

- Tra cứu thông tin ;Với tất cả chúng ta, Internet mở ra đường đến với những nền văn hóa,
lịch sử khác, cung cấp cơ hội to lớn cho giáo dục, là nguồn kiến thức bao la mà không một thư
viện nào có thể sánh được.

- Học sinh sinh viên có thể tham gia các khóa học ngắn hay dài hạn trên mạng để tiết kiệm
chi phí đi lại và giải quyết được vấn đề địa lí . ( một sinh viên ở việt nam có thể tham gia học tập
tại Mĩ hay Anh …)

- Không những vậy ,người học được chủ động hơn trong việc lựa chọn nội dung chương
trình học tập, được tự do lựa chọn các modul được thiết kế sẵn trong khung chương trình đào tạo
sao cho phù hợp với năng lực,nhu cầu cũng như phương pháp học tập của mình

- Máy tính đã trở thành một công cụ làm việc vô cùng hữu hiệu, phục vụ đắc lực cho chúng
ta, nó thay thế chiếc máy chữ cổ lỗ, thay thế cả bút vở và cho chúng ta những công cụ hiện đại,
làm cho công việc trở nên thuận tiện và đơn giản hơn rất nhiều.

- Học liệu được lưu trữ, số hóa sẽ giúp cho người đọc dễ dàng tiếp cận, tra cứu thông tin,
chia sẻ và đóng góp ý tưởng,

ví dụ : việc đưa bài tập lên gg docs ,nhóm học sinh có thể cùng nhau đóng góp chỉnh sửa lại bài
một cách dễ dàng, hay phần mềm gg classroom mà chúng ta đang sử dụng giúp cho giảng viên
và sinh viên có thể trao đổi bài tập giảng dạy nhanh chóng và hiệu quả.

- Với tình hình dịch bệnh nghiêm trọng hiện nay , sinh viên học sinh khóng thể tập trung
học tập thì máy tính là nơi giúp mọi người kết nối tạo thành không gian học tập giao lưu và trao
đổi và kết nối với nhau thông qua các phim ghi hình màn hình, âm thanh, tường thuật giọng nói,
PowerPoint, các video hình trong hình và webcam.

VD : Microsoft Teams, Zoom là những ứng dụng được nhiều trường đại học sử dụng để thực
hiện giảng dạy trực tuyến trong thời kỳ Covid bởi giao diện thân thiện, dễ sử dụng và tích hợp
nhiều tính năng phục vụ cho các hoạt động liên quan đến công tác giảng dạy một cách đầy đủ
nhất có thể.

2.Giải trí ( chơi game,xem phim , …)

- Giải trí ở đây không chỉ đơn thuần là chơi game mà còn là để nghe nhạc, xem phim,
xem hài,…Giải trí bằng những cách thức bổ ích và có chừng mực sẽ rất tốt cho học tập.

VD ; youtube : chứa đựng kho tàng video khổng lồ từ âm nhạc phim ảnh hay các bài học bổ
ích …

Netflix : các phần mềm trang web game

-Hay với máy tính, chúng ta có thể giao lưu nói chuyện kết nối với bạn bè trên thể giới ở bất cứ
đâu :

Vd : facebook , zalo…

3.Làm việc (lập trình , thiết kế , ….)

- Ngành công nghệ thông tin , kĩ sư IT đang là ngành xu hướng và hot trong những năm gần
đây và chiếc máy tính là một công cụ không thể thiếu

- Sinh viên có thể tìm nhiều công việc partime một cách dễ dàng và đa dạng phù hợp năng
lực của mình và làm việc ngay tại nhà hay những lúc rảnh rỗi tiết kiệm thời gian học tập đi lại :
Có thể nhanh chóng giao, nhận tài liệu, nhanh chóng trao đổi thông tin phục vụ cho công việc,

- Có thể tạo ra các cửa hàng online ; trên facebook instargam , shopee tiki , ….điều này
giúp chúng ta tiết kiệm chi phí mặt bằng hay nhận công , có thể tương tác với nhiều khách hàng
thuận tiện trong việc marketting nhờ lượng người truy cập mạng xã hội internet lớn . việc mua
hàng online cũng đang trở thành xu hướng

Vai trò :

-Đáp ứng được nhiều mục đích nhu cầu của sinh viên học sinh , máy tính đóng vai trò rất cần
thiết hay quan trọng đối với sinh viên học sinh .

-Sự quan trọng được thể hiện rõ trong bảng khảo sát khi :

*sinh viên thấy máy tính: + rất cần thiết chiếm : 70,2%

+ cần thiết chiếm 28%

+ bình thường chỉ chiếm : 1,8%

 +không sinh viên nào thấy máy tính không cần thiết

5. Các yếu tố ảnh hưởng đến cầu máy tính.

1. THU NHẬP

- Theo dữ liệu khảo sát về mức thu nhập hàng tháng của sinh viên/ gia đình của sinh viên
trên địa bàn Hà Nội cho thấy:

• 24% sinh viên/gia đình có thu nhập dưới 5 triệu đồng.

• 34,7% sinh viên/gia đình có thu nhập từ 5 đến 10 triệu đồng.

• 21,3% sinh viên/gia đình có thu nhập từ 10 đến 15 triệu đồng.

• 20% sinh viên/gia đình có thu nhập trên 15 triệu đồng.

- Theo số liệu khảo sát trên 225 sinh viên trên địa bàn Hà nội về nhu cầu sử dụng máy tính
cho thấy:
  - Phần lớn cho thấy sinh viên (khoảng 38,2%) có xu hướng mua máy tính với giá thành từ 10-
15 triệu đồng và khoảng 32% sẵn sàng chi trả từ 15-20 triệu cho việc mua sắm mặt hàng này.
Ngoài ra có một số sinh viên/gia đình có điều kiện hơn ( khoảng 19,6%) vẫn dành ra hơn 20 triệu
đồng để chi trả cho nhu cầu mua máy tính. Còn lại một số ít khoảng 10,2% là bỏ ra dưới 10 triệu
đồng để mua máy tính (có thể là các loại máy tính cũ được bán tại các cửa hàng nhỏ lẻ) phục vụ
cho nhu cầu cần thiết.

➜ Sinh viên chi trả số tiền cho máy tính tùy thuộc vào thu nhập và sự hài lòng của họ vào chiếc
máy tính đó.

- Khi thu nhập tăng lên, người tiêu dùng thường có xu hướng lựa chọn cho mình nhiều
hàng hóa hơn và chất lượng tốt hơn. Theo số liệu khảo sát thì nếu thu nhập của sinh viên/gia đình
tăng thêm 20% thì sẽ có đến khoảng 86,7% là sẵn sàng lựa chọn một chiếc máy tính với mức giá
và chất lượng tốt hơn.
- Ảnh hưởng của thu nhập tới cầu phụ thuộc vào bản chất của hàng hóa được xem xét, cụ
thể nói đến ở đây là máy tính. Tùy theo nhu cầu, mục đích sử dụng... mà người tiêu dùng sẽ bỏ ra
một số tiền tương ứng để mua máy tính.

2. THỊ HIẾU.

- Giải thích qua về thị hiếu: Thị hiếu là khuynh hướng yêu thích của đông đảo khách hàng
nhưng thường chỉ trong một khoảng thời gian không dài.

 Việc lựa chọn màu sắc máy tính của sinh viên:

Màu sắc Chiếm tỷ lệ (%)

Các màu khác 1.8%
Màu đen 49.8%
Màu theo phong thủy 8.4%
Màu trắng 10.7%
Màu xám 29.3%

 Nhận xét: - Đen , trắng, xám là ba màu được ưa thích nhất bởi lẽ tuy đơn
giản nhưng nó mang lại vẻ chuyên nghiệp cho người sử dụng, hơn thế nữa
ba màu này cũng được các hãng thời trang lớn tiêu dùng, dẫn đến việc sử
dụng các loại máy tính có cùng màu rất tiện cho việc phối đồ.
- Xếp sau đó là các màu được lựa chọn theo phong thủy. Dù càng
ngày cuộc sống càng trở nên hiện đại, thế nhưng đời sống tâm linh
 vẫn luôn tồn tại trong công việc, lối sinh hoạt của khách hàng.
Niềm tin vào việc lựa chọn màu sắc để thay đổi khí vận, tìm kiếm
may mắn trong học tập và làm việc cũng đóng góp một phần
không nhỏ vào việc lựa chọn máy tính cho người dùng.
- Cuối cùng là các màu sắc khác. Cũng dễ hiểu vì trên thị trường
hiện nay, không có quá nhiều màu sắc cho mọi người lựa chọn khi
mà bảng màu của các hãng sản xuất vẫn còn ít, không đủ đa dạng
cho khách hàng tìm kiếm màu ưa thích. Song, các dịch vụ như sơn
màu, dán decan cho laptop hiện nay dần dần xuất hiện nhiều hơn
nên có lẽ giải quyết được vấn đề này.

Bên cạnh đó, khi nghiên cứu sâu vào thị trường thì vấn đề về cân nặng, kiểu dáng cũng là một
khía cạnh ảnh hưởng lớn đến cách chọn lựa máy tính của khách hàng. Vì còn được gọi là thiết bị
xách tay, nên máy tính sẽ là công cụ sẽ được người dùng thường xuyên mang theo bên mình, vậy
nên nó phải nhẹ, phải đẹp và kiểu dáng của nó phải hiện đại, phù hợp với thời đại này.

 Liệu sinh viên muốn sở hữu một chiếc máy tính với kiểu dáng đẹp, kích thước mỏng,
trọng lượng nhẹ hay không?

Tỷ lệ

1.8

có
không

98.2

-Xét qua về các mẫu mã trên thị trường, thì trọng lượng của hầu hết các loại laptop sẽ phụ thuộc
vào kích thước của các loại màn hình. Với các dòng máy tính hiện nay, ta có thể dễ dàng phân
chia thành mức:

+ Mức 1: màn hình kích thước dưới 10 inch (25.4 cm)

 + Với các đời máy có màn hình từ 7 inch đến 10inch thường sẽ có trọng lượng tầm khoảng

1kg-1,5kg. Đây là loại máy mới trở nên phổ biến trong dạo thời gian gần đây, bởi nó có vóc dáng
giống một chiếc máy tính bảng nhưng đã được tích hợp thêm bàn phím và nhiều chức năng của
laptop, nên nó được gọi là Mini laptop hoặc Netbook.

-Mức 2: màn hình từ 10 – 14 inch (25.4-35.6cm)

Hầu hết các loại máy trong phân khúc này sẽ có trọng lượng từ 1,5-1,9kg , kèm theo là thiết kế
siêu mỏng giúp đảm bảo cho tính cơ động, rất thích hợp cho doanh nhân. Còn về sức mạnh thì
cũng không phải bàn ( và dĩ nhiên cũng không phải rẻ).

-Mức 3: 15-17inch (38.1- 43.2cm)

Trọng lượng trung bình của phân khúc này từ 2,4 – 2,7 kg. và có thể sẽ còn nặng hơn với một vài
dòng máy khác. Với sức mạnh tương đương mọt chiếc máy tính bàn hiên nay, các loại máy ở
mức 3 sinh ra để giúp bạn có thể mang theo một cỗ máy như vậy ở bên mình. Được bố trí bàn
phím rất thoáng giúp đem lại cảm giác gõ cho người dùng. Bên cạnh đó là cấu hình giúp ta có
thể gồng gánh các chương trình nặng.

-Mức 4: 17 inch trở lên.

Khỏi cần bàn tán nhiều, nghe kích thước chúng ta cũng đã biết về khả năng và sức mạnh của
chiếc laptop như này. Được tối ưu cho dân thiết kế đồ họa và các game thủ chuyên nghiệp , các
loại máy tính trong phân khúc này thường sẽ có trọng lượng từ 3kg trở lên, nặng nề và cồng
kềnh. Chỉ khuyên dùng dòng máy như này khi bạn ít khi phải di chuyển , bên cạnh đó dòng máy
này cũng không hề rẻ.

Khi nói về ve bề ngoài của mọi loại máy tính , không thể thiếu đi phần bàn phím. với các loại
máy tính hiện nay, có hai cách sắp xếp bàn phím chủ yếu là bàn phím có và không có Numpad
( dãy phím số bên tay phải). Độ nảy, đèn led cũng như độ bền đã trở thành một tiêu chuẩn không
thể thiếu của người sử dụng.

3.GIÁ CÁC HÀNG HÓA LIÊN QUAN:

BIỂU ĐỒ THỂ HIỆN SỰ LỰA CHỌN CÔNG CỤ CỦA SINH VIÊN CHO VIỆC HỌC TẬP
CỦA MÌNH.

-Qua biểu đồ trên ta thấy việc lựa chọn laptop chiếm số lượng rất lớn khoảng 78,22%, sau đó đến
điện thoại (12,44%),máy tính bảng (6,22%),máy tính để bàn (2,66%) và việc sử dụng cả 2 công
cụ là điện thoại và laptop cùng nhau để phục vụ việc học tập là rất nhỏ hầu như là không có ai
dùng (0,44%)

-Qua biểu đồ trên ta có thể thấy,nếu mặt hàng laptop tăng giá quá cao thì có thể sinh viên sẽ
chuyển sang mua hàng hóa khác thay thế cho laptop.
-Như vậy PHẦN LỚN sinh viên sẽ lựa chọn “ĐIỆN THOẠI” để phục vụ học tập là hàng hóa
thay thế cho những chiếc “LAPTOP” khi giá của những chiếc laptop tăng quá cao

+Sinh viên lựa chọn điện thoại thay thế chiếm 58,34%

+Sinh viên lựa chọn máy tính bảng thay thế chiếm 29,16 %

+Sinh viên lựa chọn máy tính bàn thay thế chiếm 12,5%

- Đồ thị biểu diễn sự tác động khi giá máy tính tăng ảnh hưởng đến thị trường hàng hóa liên
quan.
 P P So
S0

Do E1 ( 2)
P0 E0 (1) P1
P1 E1 Po D1
Eo
D0
Qo Q1
Q1 Q0 D1 Q Q

Đồ thị (1): Thị trường máy tính Đồ thị (2): Thị trường điện thoại

-Nhận xét: Thị trường máy tính và thị trường điện thoại di động là cặp hàng hóa thay thế nhau

Khi giá của máy tính tăng lên thì người mua sẽ mua ít máy tính hơn (chuyển sang mua mặt
hàng thay thế là điện thoại ) suy ra :

 Cầu về mua máy tính giảm => đường cầu máy tính dịch chuyển sang sang bên trái (như đồ thị
số 1 )=>sự dịch chuyển làm giá và sản lượng của máy tính sẽ giảm so với mức giá cân bằng ban
đầu

 Cầu về mua điện thoại tăng =>đường cầu điện thoại sẽ dịch chuyển sang bên phải (như đồ thị
số 2 )=> sự dịch chuyển này làm giá và sản lượng của điện thoại sẽ tăng so với mức giá cân bằng
ban đầu
-Giá của máy tính tăng cũng ảnh hưởng tới hàng hóa bổ sung

So

D1
Po
Eo

P1
E1
Do

Q1 Qo Q

-Nhận xét : Thị trường máy tính và thị trường trường các hàng hóa bổ sung (chuột,bàn
phím cơ,giấy decal laptop..)

+Khi giá máy tính tăng dẫn đến lượng người mua máy tính giảm => nhu cầu của người
mua hàng hóa bổ sung (chuột,bàn phím cơ,..)sẽ giảm =>đường cầu về hàng hóa bổ sung
dịch trái=>Giá và sản lượng của hàng hóa bổ sung này sẽ giảm so với khi ban đầu.

4.Các yếu tố ảnh hưởng đến cầu:

  Kì vọng của người tiêu dùng vào sản phẩm: + Do dịch bệnh Covid 19 diễn biến
ngày càng phức tạp, sinh viên trên địa bàn TP Hà Nội dự đoán giá hàng hóa máy tính sẽ
 tiếp tục tăng trong tương lai nên sinh viên đổ xô đi mua máy tính (đường cầu sẽ dịch
chuyển sang phải)

 • Cầu tăng: Đường cầu dịch chuyển sang phải.

Phần cuối: Tổng kết:

-Đồ thị thể hiện sự dịch chuyển của đường cầu máy tính của sinh viên trên địa bàn TP. Hà Nội
trong mùa dịch:
-Đánh giá, nhận xét chung:

* Về thu nhập: + Khi thu nhập tăng lên 20%, người tiêu dùng sẵn sàng lựa chọn 1 loại máy tính
có mức giá và chất lượng tốt hơn (đường cầu sẽ dịch chuyển sang phải).

* Về thị hiếu: + Nếu sinh viên trên địa bàn TP Hà Nội yêu ưa chuộng sử dụng máy tính thì cầu
về máy tính sẽ tăng lên (đường cầu sẽ dịch chuyển sang phải). Ngược lại, nếu máy tính bị kém
yêu thích hơn thì sinh viên trên địa bàn TP Hà Nội sẽ mua ít hàng hơn, cầu về máy tính giảm
(đường cầu sẽ dịch chuyển sang trái).

* Về giá hàng hóa liên quan:

+Nếu giá của mặt hàng máy tính quá cao thì sinh viên trên địa bàn TP Hà Nội sẽ chuyển
sang mua hàng hóa khác thay thế cho máy tính(đường cầu sẽ dịch chuyển sang trái).

+ Theo khảo sát thì phần lớn sinh viên trên địa bàn TP Hà Nội sẽ lựa chọn “Điện thoại” là
hàng hóa thay thế cho “Máy tính” khi giá những chiếc máy tính tăng quá cao.

 Về kì vọng của người tiêu dùng vào sản phẩm: + Do dịch bệnh Covid 19 diễn biến ngày
càng phức tạp, sinh viên trên địa bàn TP Hà Nội dự đoán giá hàng hóa máy tính sẽ tiếp
tục tăng trong tương lai nên sinh viên đổ xô đi mua máy tính (đường cầu sẽ dịch chuyển
sang phải).
 PHẦN III. KẾT LUẬN

Đề tài khảo sát “ Tìm hiểu về cầu máy tính của sinh viên trên dịa bàn TP.HÀ NỘI trong
mùa dịch.”
MẶT LÀM ĐƯỢC:
+ Khảo sát được cầu, nguyên nhân, mục đích, vai trò của việc sử dụng máy tính đối
với sinh viên TP.HÀ NỘI.
+ Có được những kỹ năng cơ bản để thực hiện được một bài nghiên cứu thống kê,
thông qua sự hướng dẫn của giảng viên hướng dẫn.
+ Có cái nhìn khách quan và nhìn nhận được sinh viên đang cần những gì cho việc
sử dụng laptop hiện nay.
HẠN CHẾ CUA ĐỀ TÀI:
- Trong quá trình thực hiện đề tài còn những hạn chế sau đây:
+ Nghiên cứu có số mãu nghiên cứu trung bình ( 225 sinh viên)
nên kết quả đánh giá có độ tin cậy chưa cao.
+ 225 sinh viên so với tổng số sinh viên trên đia bàn TP.HÀ NỘI
là một con số khá nhỏ.

-Hết -