FIGYELEM FEJLESZTÉS

   A figyelem fejlesztésének jelentősége óriási, mivel szinte egyetlen értelmi képesesség sem működhet nélküle.
A figyelemnek három elemét különböztetjük meg:

1.     A figyelem terjedelme: Azt jelenti, hogy hány tárgyra, hány különböző szempontra, tulajdonságra tudunk
egyszerre egy időben figyelni.

2.     A figyelem tartóssága: Azt jelzi, hogy mennyi ideig vagyunk képesek figyelni, mennyi ideig tudunk egy
dologgal foglalkozni (vers, gyakorlás.)

3.     A figyelem megoszlása: Hogyan tudjuk váltogatni a figyelmünket az  egyik dologról a másikra.
A figyelem fejlesztése minden játékban benne van, így alkalmasak a figyelem mellett, a gondolkodás, az emlékezet
egyes területeinek fejlesztésére is.
A figyelem fejlődésének elősegítése, illetve e képességekben lemaradást mutató gyerekek tudatos
fejlesztésére alkalmasak a következő játékok.
 

Figyelemfejlesztő játékok
 
Játék elemlámpával
Eszköz: 2 db elemlámpa
Egyik lámpa a játékvezető kezében, a másik a gyerek kezében van. A gyerekek a lámpájával utasítás
szerint végzi a feladatát.
Játékvezető irányít:
-       menj a lámpám fölé, alá, mellé jobbra, mellé balra,
-       világíts a szekrény és a virág közé stb. utasítások szerint mozog.
-       kövesd a lámpámat és csináld, amit én! stb.
Cél: a gyermek az utasításnak megfelelően helyesen végezze el a feladatát.
                 
Mi van a takaró alatt?
Eszköz: terítő, különböző eszközök 8-10 darab
A gyerekekkel közösen 8-10 tárgyat kiválasztunk, majd az asztalra sorba elhelyezzük. a gyerekekkel jól
megfigyeltetjük, megnevezzük mindegyiket, majd a letakarjuk.
Cél: A gyerekek próbálják meg felidézni a terítő alá rejtett tárgyakat. A helyes sorrend nagyon fontos.  
 
Mi hiányzik?
Eszköz: 8 - 10 darab gyerekek által választott játék
Közösen kiválasztunk 8-10 db. játékot, megnevezzük együtt. Ezután a gyerekek becsukják a szemüket, s
a játékvezető „elvarázsol” 1-1 tárgyat.
Nehezítés: Egyszerre több tárgyat dug el a játékvezető
Cél: Kitalálni a gyerekeknek a szemük kinyitása után, mi hiányzik?
 
Hol vannak?
Eszköz: 6-10 tárgy, játék
A gyerekekkel közösen kiválasztunk 6-10 tárgyat. A játékvezető felmutat egy tárgyat, játékot, melyet a
gyerekek megnevezik. A játékvezető elrejti a szobában a játékokat, tárgyakat. A gyerekek ezt jól
megfigyelik. Majd kérdéseket tesz fel.  Pl. Danika, hova rejtettem a kulcsot?
Vagy megállaz egyik rejtekhely előtt és megkérdezi, hogy mit rejtett el ide? 
 
Tiltott mozdulat
Eszköz: -
A gyerekek kört alkotnak, egy gyerek a kör közepére áll. A játék kezdése előtt megbeszélik, hogy milyen
mozdulatot nem szabad utánozni. A kör közepén lévő gyermek különféle mozdulatokat tesz, pl.: ugrál,
felemeli a fejét, tapsol stb., a többiek utánozzák mindenben, kivéve azt, ami tiltott.
Aki eltéveszti, vagyis azt is csinálja, amit nem lehet, kiesik a játékból.
                 
Mi hiányzik?
Eszköz: tárgyak, asztal
Néhány tárgyat az asztalra teszünk vagy néhány képet a táblára. Közösen megnevezzük. Ezután a
gyerekek becsukják a szemüket, s a nevelő „elvarázsol” 1-1 tárgyat.
Ki kell találni a gyerekeknek szemük kinyitása után, mi hiányzik?
Nehezítés: Egyszerre több tárgyat dug el a nevelő.
                 
Játék a kézben
Eszköz: bármilyen tárgy
A gyerekek egymás mellé leülnek, mindegyik kezében más-más tárgy van. Egy gyerek jól megfigyeli
őket, majd kimegy. A többiek közül kettő kicseréli a tárgyait.
Amikor a kint lévő gyerek bejön, meg kell figyelnie a tárgyakat, és vissza kell cserélnie őket. Majd helyet
cserél az egyik gyerekkel, és most az megy ki. 
 
Csak fordítva!
Eszköz: -
A játékvezető szemben áll a játékosokkal, és különböző mozdulatokat végez, amelyeket a játékosoknak
utánozniuk kell, de éppen fordítva.
-          Ha éppen a bal lábán ugrál, akkor a játékosok a jobbon,
-          ha jobb kezével vakarja a térdét, akkor a játékosok a bal kezükkel,
-          ha előre hajtja a fejét, akkor a játékosok hátra
-          ha jobbra dől, akkor a játékosok balra stb.
A játék vezetője először lassan, majd egyre gyorsabban váltogatja és végzi a mozdulatokat.
Aki eltéveszti, az kiáll a játékból. Az új játékot az vezeti, aki legtovább maradt bent.
         
 

Hallás figyelem fejlesztése

                 
 Hajtsd végre, amit mondok!
Eszköz: -
Választunk egy gyereket, akinek a játékvezető utasításai alapján kell tevékenykedni. A játékvezető
lassan, folyamatosan mondja az utasításokat, és a gyerek igyekszik közben végrehajtani. pl:
-          Menj ki az ajtón és gyere vissza!
-          Tedd csípőre a kezed!
-          A bal lábaddal lépj előre!
-          A bal kezeddel fogd meg a jobb füledet! stb.
Nehezített változat: A játékvezető előre elmondja az utasításokat (3-4 feladat) a gyerek figyel, és utána
önállóan megpróbálja végrehajtani. Ha jól oldotta meg a feladatot, választ végrehajtót.

Figyelj, tapsolj!
Eszköz: -
A pedagógus egy kis történetet olvas fel, de előtte megmondja, hogy melyik szóra kell figyelniük a
gyerekeknek. Például megegyeznek abban, hogy labda, akkor valahányszor ezt a szót hallják, tapsolnak
vagy koppintnak egyet.
 
                 
Hajtsd végre, amit súgok?
Eszköz: -
A gyerekek körbe ülnek. A játékvezető egy gyereket magához hív és úgy, hogy a többiek ne halják meg,
a fülébe súg egy feladatot, amit ennek a gyereknek meg kell oldania. Pl.:

 Menj ki az ajtón, kopogj és gyere be!

 Eredj át Terike nénihez és kérj tőle egy vonalzót.

 Ezt a ceruzát vidd ki Irénke néninek!

Minden feladatot lassan végezzen!
A többiek csendben figyelik, hogy mit csinál, s igyekeznek kitalálni, hogy mit súgott a játékvezető.
Legközelebb annak a gyereknek a fülébe lehet súgni, aki leghamarabb találta ki a feladatot.
                 
 
Read more: http://ovi-isi.hupont.hu/2/figyelem-fejleszto-jatekok#ixzz719F7va5n