B-ALS Baccalauréat en enseignement de l’anglais, langue seconde Cohorte Automne 2022

Guide de cheminement dans le programme

Session 8 -
Session 1 - Automne 2022 Session 2 - Hiver 2023 Session 3 - Automne 2023 Session 4 - Hiver 2024 Session 5 - Automne 2024 Session 6 - Hiver 2025 Session 7 - Automne 2025
Hiver 2026

ANG-1002 ANG-2515 ANG-2500 3 cr DID-2926 DID-2924 PPG-1907 3 cr

Introduction to Linguistics Language Acquisition General and Contrastive Culture and ESL Pedagogy ESL Testing and Evaluation Élèves en difficulté au
PR: ANG-1002 Phonetics PR: DID-2921 primaire et au secondaire
PR: ANG-10021 ou LNG- PR: DID-2921 et ANG-2515
10001
DID-1920 DID-2919 DID-2921 3 cr DID-2938 DID-2925 DID-3920 3 cr
Introduction to Second ESL Pedagogy I ESL Pedagogy II ESL Pedagogy : Teaching ESL Literacy and Language ESL Pedagogy III
Language Teaching PR: DID-2919 Young Children Arts
PR: DID-2921 PR: DID-2921 PR: DID-2925 et DID-2928

ANG-1000 DID-1930 DID-2931 2 cr EDC-1901 DID-2928 DID-2932 5 cr DID-3931 12 cr

Literary Genres: Short Stage I au secondaire Stage II au primaire Formation éthique et Classroom Management Stage III au secondaire Stage IV au primaire
Fiction DID-1931 DID-2930 enseignement PR : DID-2930 ou DID-2931 DID-2933 DID-3930
Stage I au primaire Stage II au secondaire PR: DID-2930 ou DID-2931 Stage III au primaire Stage IV au secondaire
ANG-1029 ANG-2029 DID-2922 1 cr ADS-1910 ANG-2003 ANG-3029 2 cr DID-3921 1 cr DID-3922 2 cr
Content-based Writing I : Content-based Writing II : Computer Applications in Aspects sociaux de History of the English Action Research Writing On-line TESL Reflective Portfolio
TESL TESL ESL Teaching II l'éducation Language Projects : TESL Seminar Project
PR: ANG-1029 PR: DID-1921 PR: ANG-1029 PR: ANG-2029 et DID- PR: DID-3930/311 PR: DID-3921
2932/331
ANG-1001 DID-1921 PPG-1906 3 cr ANG-1004
English Grammar: Verbal Computer Applications in Enfance et adolescence Literary Genres: Poetry
Forms ESL Teaching I

ANG-2002 ANG-2006 3 cr ANG-1005 3 cr 2 cours à option 5 cours à option

English Grammar: Nominal Children's Literature Literary Genres: Theatre 15 cr
Forms

15 crédits 15 crédits 15 crédits 15 crédits 17 crédits 13 crédits 13 crédits 17 crédits

1
Indique un préalable qui peut être suivi simultanément.
Ce document est une aide pour organiser votre horaire. En cas de disparité, votre rapport de cheminement détaillé prévaut.
 Renseignements importants
Vous trouverez un exemplaire de ce guide ainsi que plusieurs informations importantes sur la page du B-ALS sur monPortail

Règle 1 et 2 : L’étudiant ne peut choisir plus d’un cours donné en français.
Règle 1 et 5 : Peuvent peut-être être suivis à l’été
Règle 1 à 6 : Les ajouts au programme n’apparaîtront pas dans votre dossier Capsule et monPortail. Vous pouvez consulter la fiche du programme pour voir si d’autres possibilités s’offrent à vous.

DID-3922 Portfolio Project : Tout au long de vos études, vous préparerez un dossier qui reflète divers aspects de votre formation universitaire et professionnelle. Plus d’informations

Les stages : L’alternance de l’ordre de l’enseignement est obligatoire. Les étudiants qui ont fait le Stage I au primaire doivent faire le Stage II au secondaire et vice versa. Les étudiants qui ont fait le Stage III au
secondaire doivent faire le Stage IV au primaire et vice versa. Exclusion du programme, article 349 du règlement des études : L’étudiant qui subit un deuxième échec à un même stage ou échoue un
deuxième stage et ce, même s’il a réussi la reprise du premier stage. L’étudiant qui a abandonné un stage doit obtenir l’autorisation du directeur de programme pour s’y inscrire de nouveau.

Exigence en français : L’étudiant qui n’a pas obtenu 60% et plus au test TFLM doit réussir le cours FRN-1900 Grammaire et rédaction, non contributoire au programme, à l’intérieur des 24 premiers mois
d’études suivant sa première inscription, sous peine d’exclusion. Ce cours de français est offert à toutes les sessions (automne, hiver, été) et à distance. L’étudiant qui n’a pas obtenu un résultat de 500 ou plus aux
épreuves obligatoires et 8 ou plus aux épreuves écrites ou de 400 ou plus aux épreuves obligatoires et 10 ou plus aux épreuves écrites doit suivre un ou plusieurs cours de français.
Les étudiants nouvellement admis dans un programme de formation à l’enseignement devront également réussir un test de certification en français, le TECFÉE avant leur inscription au 3e stage. Le dernier
moment pour se présenter au TECFÉE est à la session d’automne de la 3 e année. En cas d’échec, des restrictions à la poursuite des études seront appliquées. C’est la Faculté des sciences de l’éducation qui vous
convoquera au moment opportun.

La session 6 est une session fragmentée. Le Stage III se fait durant 5 semaines après la semaine de lecture. Il faudrait donc s’inscrire à tous les cours indiqués pour cette session.

Bien que les cours PPG-1907 Élèves en difficulté au primaire et au secondaire et ADS-1910 Aspects sociaux de l’éducation puissent être donnés à l’automne et à l‘hiver, il est impératif que l’étudiant respecte la
session laquelle il doit suivre le cours dans son cheminement scolaire.