เครื่องมือคัดกรอง

“ความสามารถในการอ่านและ
การเขียน”
(ฉบับนักเรียน)

ชัน
้ ประถมศึกษาปี ที่ ๖
ภาคเรียนที่ ๑ : กรกฎาคม ๒๕๖๖

-1-
 สถาบันภาษาไทย สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน
้ พื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ
สงวนลิขสิทธิ ์
ฉบับที่ ๑ การอ่าน
ตอนที่ ๑ การอ่านออกเสียง

คำชีแ
้ จง (ครูอา่ นคำชีแ
้ จงให้นก
ั เรียนฟั ง)
ให้นักเรียนอ่านออกเสียงจากเรื่องที่กำหนดให้ ใช้เวลา ๕
นาที

ข้าวโพด

ข้าวโพดเป็ นพืชพวกหญ้า นิยมปลูกแพร่หลายในประเทศไทย

และต่างประเทศ คนไทย จะรับประทานข้าวโพดในรูปของฝั ก
สด ต้ม หรือเผา โดยเฉพาะอย่างยิง่ ข้าวโพดหวาน และข้าวโพดข้าว
เหนียว นอกจากรับประทานฝั กสดแล้ว ยังนิยมรับประทานเมล็ด
-2-
ข้าวโพดที่ตากแห้งแล้วนำมาคั่ว หรือที่เรียกกันว่า ป๊ อบคอร์น
ข้าวโพดมีลำต้นแข็งแรง และตัง้ ตรงคล้ายต้นอ้อย ความสูง
-3-
ฉบับที่ ๑ การอ่าน
ตอนที่ ๒ การอ่านรู้เรื่อง
คำชีแ
้ จง (ครูอ่านคำชีแ
้ จงให้นักเรียนฟั ง)
ให้นก
ั เรียนตอบคำถาม โดยเขียนเครื่องหมาย X ทับตัวอักษร ก. ข.
ค. หรือ ง. หน้าคำตอบทีถ
่ ก
ู ต้อง ใช้เวลา ๓๐ นาที

อ่านบทอ่านต่อไปนีแ
้ ล้วตอบคำถามข้อ 1 - 2

ข้อตกลงการอยู่ร่วมกันในชัน
้
เรียน
1. ดูแลรักษาความสะอาด
2. ฉลาดพูดอย่างเหมาะสม
3. น่าชื่นชมช่วยเหลือกัน
4. ขยันเรียน เพียรศึกษา
5. ใช้เวลาอย่างสร้างสรรค์
6. อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข

1. ใครปฏิบัตต
ิ นไม่สอดคล้องกับข้อตกลงการอยู่รว่ มกันในชัน
้ เรียน

-4-
 ก. สุชาติชว่ ยกันทำความสะอาดในห้องเรียน
ข. อิงฟ้ านำอาหารและขนมมากินหลังเลิกเรียน
ค. สดใสคุยเล่นกับเพื่อนระหว่างที่ครูกำลังสอน
ง. วิชัยหยิบหนังสือขึน
้ มาอ่านระหว่างรอคุณครูเข้าสอน

2. “ฉลาดพูดอย่างเหมาะสม” มีความหมายตรงกับข้อใดมากที่สุด
ก. พูดเอาอกเอาใจ ข. พูดไพเราะสุภาพ
ค. พูดให้ถูกกาลเทศะ ง. พูดด้วยความจริงใจ

อ่านบทอ่านต่อไปนีแ
้ ล้วตอบคำถามข้อ 3 - 4

มะยงชิดเป็ นผลไม้ตระกูลเดียวกับมะปราง ผลดิบจะมีรส

เปรีย
้ ว ผลสุกจะให้รสหวาน อมเปรีย
้ วเล็กน้อย มีเบต้าแคโร
ทีนสูง เป็ นสารต้านอนุมูลอิสระช่วยในการกระตุ้นระบบภูมิคุ้มกัน
ของร่างกาย และยังช่วยให้ผิวพรรณสดใส เมื่อร่างกายได้รับเบต้า
 
แคโรทีนแล้วจะเปลี่ยนเป็ นวิตามินเอ มีคุณสมบัติช่วยบำรุง

3. ข้อใดไม่ปรากฏในบทอ่านนี ้
-5-
 ก. รสชาติของมะยงชิด ข. สายพันธุ์ของมะยงชิด
ค. สารอาหารในมะยงชิด ง. การขยายพันธุ์
มะยงชิด

4. ข้อใดคือใจความสำคัญของบทอ่านนี ้
ก. มะยงชิดมีประโยชน์ต่อร่างกายหลายประการ
ข. มะยงชิดมีสรรพคุณป้ องกันโรคเกี่ยวกับตาและฟั น
ค. มะยงชิดมีสารต้านอนุมูลอิสระที่จำเป็ นต่อการเติบโตของ
ร่างกาย
ง. มะยงชิดมีวิตามินและแร่ธาตุทุกชนิดที่สร้างภูมิคุ้มกันของ
ร่างกาย

อ่านบทอ่านต่อไปนีแ
้ ล้วตอบคำถามข้อ 5

(1) จำปาเป็ นต้นไม้ขนาดใหญ่ ออกดอกเดีย

่ ว มีสีเหลืองอม
ส้ม (2) กลีบดอกยาวใหญ่ มีกลีบเลีย
้ งและกลีบดอกรวมกัน
12 - 15 กลีบ (3) คนไทยมักจะปลูกจำปาไว้ตามสถานที่

5. จากบทอ่าน ส่วนใดคือ “ข้อคิดเห็น”

ก. ส่วนที่ (1) ข. ส่วนที่ (2)
ค. ส่วนที่ (3) ง. ส่วนที่ (4)

อ่านบทอ่านต่อไปนีแ
้ ล้วตอบคำถามข้อ 6

(1) สารกันบูด เป็ นวัตถุเจือปนทีใ่ ช้ถนอมอาหารและยืดอายุ

ในการเก็บรักษา (2) แต่หากรับประทานอาหารที่มีสารกันบูดใน
ปริมาณมากอาจทำให้เกิดอาการปวดศีรษะ อาเจียน ท้องเสีย
-6-
6. จากบทอ่าน ส่วนใดคือ “ข้อเท็จจริง”
ก. ส่วนที่ (1) ข. ส่วนที่ (2)
ค. ส่วนที่ (3) ง. ส่วนที่ (4)

อ่านบทอ่านต่อไปนีแ
้ ล้วตอบคำถามข้อ 7 - 8

วิกฤตเรื่องการจัดการขยะมูลฝอยเป็ นปั ญหาทีอ

่ าจแก้ไขได้
ยาก เนื่องจากประชาชนส่วนหนึง่ ยังไม่มีความเข้าใจเรื่องของการ
คัดแยกขยะ รวมถึงการกำจัดขยะที่ถูกวิธี นอกจากนีใ้ นเมืองใหญ่

7. ข้อใดคือสาเหตุสำคัญที่ก่อให้เกิดวิกฤตเรื่องการจัดการขยะ
มูลฝอย
ก. ถังขยะมีปริมาณน้อย
ข. ขาดการสนับสนุนงบประมาณ
ค. ระบบการจัดเก็บขยะมูลฝอยยังไม่มีประสิทธิภาพ
ง. การขาดความรู้ความเข้าใจเรื่องของการจัดการขยะ

8. หากต้องการแก้ปัญหาขยะล้นเมืองอย่างยัง่ ยืน ควรให้ความรูค

้ วาม
เข้าใจกับประชาชนในเรื่องใดมากทีส
่ ด
ุ
ก. การฝั งกลบขยะ ข. การใช้เตาเผาขยะ
ค. การเลือกซื้อถังขยะ ง. การคัดแยกและกำจัด
ขยะ

-7-
อ่านบทอ่านต่อไปนีแ
้ ล้วตอบคำถามข้อ 9 - 10

ที่สุดของกาแฟลดน้ำหนัก
“เพียงแค่ด่ ม
ื ...หุ่นก็เปลี่ยน”
- ลดต้นแขน ต้นขา หน้าท้อง - ทำให้อิ่มท้องนาน - ช่วยเผา
ผลาญไขมันส่วนเกิน
ส่วนประกอบ
- กาแฟอะราบีก้าสำเร็จรูป - ผงแครอท

9. ข้อใดไม่ได้กล่าวถึงในบทอ่าน
ก. สถานที่ผลิต ข. วิธีรับประทาน

ค. สรรพคุณของสินค้า ง. ส่วนประกอบของสินค้า

10. “หุน
่ ” ในบทอ่านข้างต้นมีความหมายตรงตามข้อใด
ก. ตุ๊กตา ข. รูปร่าง
ค. รูปแบบ ง. หุ่นยนต์

อ่านบทอ่านต่อไปนีแ
้ ล้วตอบคำถามข้อ 11

เรื่องเล่าของคุณตา
-8- ่งมีขนาดใหญ่มากจนสามารถ
คุณตาเล่าว่า มีตะขาบตัวหนึ
กินช้างได้ ตะขาบกินช้างเข้าไปหลายตัว แล้วคายกระดูกกองไว้
ต่อมามีเรือสำเภาลำหนึ่งมาขโมยกระดูกช้างไป ตะขาบตัวนีจ
้ ึงวิง่

11. วิธีเขียนบทอ่านข้างต้นตรงกับข้อใด
ก. อธิบายเหตุ ข. แสดงความรู้สึก
ค. บรรยายลักษณะ ง. เปรียบเทียบตัวละคร

อ่านบทอ่านต่อไปนีแ
้ ล้วตอบคำถามข้อ 12 - 13

อากาศไม่ดี ย่อมมีฝุ่นมาก
ควรสวมหน้ากาก หากไม่อยากป่ วย
หมัน
่ เช็ดถูบ้าน ล้างจานเช็ดถ้วย

12. บทร้อยกรองข้างต้นมีจุดประสงค์อะไร
ก. ตักเตือน ข. แนะนำ
ค. สั่งสอน ง. เล่าเรื่อง

13. สาระสำคัญจากบทร้อยกรองข้างต้นต้องการกล่าวถึงอะไร
ก. การป้ องกันโรค ข. การรณรงค์ให้ทุก
คนสวมหน้ากาก
ค. การแนะนำให้ทำความสะอาดบ้าน ง. การป้ องกันตนเอง
ให้ปลอดภัยจากฝุ ่น

อ่านบทอ่านต่อไปนีแ
้ ล้วตอบคำถามข้อ 14

ดาวกำลังยืนร้องเพลงอยู่บนเวที น้ำเสียงของดาวนัน
้ ไพเราะ
-9-
มาก ใบหน้าของดาวสดใสสวยงาม สมกับได้รับฉายาว่าเป็ นดาว
14. จากบทอ่าน ข้อใดที่ปรากฏ “คำที่มีความหมายโดยนัย”
ก. ดาวกำลังยืนร้องเพลง ข. ใบหน้าของดาว
สดใสสวยงาม
ค. น้ำเสียงของดาวนัน
้ ไพเราะมาก ง. สมกับได้รับ
ฉายาว่าเป็ นดาวของโรงเรียน

อ่านบทอ่านต่อไปนีแ
้ ล้วตอบคำถามข้อ 15

-10-
15. จุดมุ่งหมายของบทอ่านนีต
้ รงกับข้อใด
ก. เตือน ข. ตำหนิ
ค. แนะนำ ง. สั่งสอน

-11-
อ่านบทอ่านต่อไปนีแ
้ ล้วตอบคำถามข้อ 16 - 17

-12-
๑ 6. จากบทอ่าน ข้อใดถือว่ามีอันตรายต่อร่างกายของนักวิ่งมาก
ที่สุด
ก. อาหารที่มีรสจัด ข. อาหารที่มีไขมัน
ค. อาหารประเภทแป้ ง ง. อาหารที่มีแอลกอฮอล์

17. บุคคลในข้อใดปฏิบัติตนได้สอดคล้องกับบทอ่าน
ก. ปุ ย
้ ดื่มนมในปริมาณเท่าเดิมตัง้ แต่เด็กจนโต ข. ปั นกินข้าว
ซ้อมมือเป็ นอาหารจานหลักทุกมื้อ
ค. โป่ งเลิกรับประทานของหวานจัดอย่างเด็ดขาดง. แป้ งกินอาหาร
ทีห
่ ลากหลายและเน้นกินผักผลไม้

อ่านบทอ่านต่อไปนีแ
้ ล้วตอบคำถามข้อ 18 - 20

-13-
18. ข้อมูลใดไม่ปรากฏจากบทอ่าน
ก. วิธีแยกขยะหลังวิง่ ข. ข้อควรปฏิบัติก่อน
ไปวิง่
ค. อุปกรณ์จำเป็ นระหว่างวิง่ ง. แนวทางการ
ไม่เพิ่มภาระในพื้นที่วิ่ง

19. จากบทอ่าน ข้อใดสรุปความได้ถูกต้อง

ก. การวิ่งที่เป็ นมิตรกับสิ่งแวดล้อมมีข้อควรปฏิบต
ั ิอยู่ ๓ ระยะ
ข. เราควรช่วยกันเผยแพร่แนวคิดวิ่งแบบเป็ นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
-14-
 ค. การวิ่งที่ถูกต้องและพึงปฏิบัตต
ิ ้องไม่ส่งผลกระทบต่อสิ่ง
แวดล้อม
ง. หากไม่พร้อมที่จะวิ่งแบบเป็ นมิตรกับสิ่งแวดล้อมก็ควรงดเว้น
เสีย

20. บุคคลใดปฏิบัติตนไม่สอดคล้องกับบทอ่าน
ก. ต้อมนั่งรถไปกับเพื่อนเพื่อร่วมแข่งวิ่ง
ข. ตุ้มเตรียมขวดน้ำติดตัวไปร่วมแข่งวิ่ง
ค. ต่อแนะนำวิธวี ิ่งแบบเป็ นมิตรกับสิ่งแวดล้อมให้เพื่อน
ง. ตองร่วมแข่งขันวิ่งเพราะต้องการเก็บถุงผ้าเป็ นที่ระลึก
ฉบับที่ ๒ การเขียน
คำชีแ
้ จง (ครูอ่านคำชีแ
้ จงให้นักเรียนฟั ง)
ให้นก
ั เรียนเขียนเรื่องตามจินตนาการจากภาพทีก
่ ำหนดให้ได้ใจ
ความสมบูรณ์ ด้วยตัวบรรจง ครึง่ บรรทัด ความยาว ๙ - ๑๐
บรรทัด และตัง้ ชื่อเรื่องให้เหมาะสม ใช้เวลา ๒๐ นาที

-15-
 ชื่อ .......................................................................................
ชัน
้ ............. เลขที่ ............

…………………..………….……...........…………………………………………..……

…………………..………….
……………………………………………………………………………………………………………
………..……

……………………………………………………………………………………………………………
….……………………………………….…

……..………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………….……………

……………………………………………………………………………………………………………
…………………..…………………………

……..…………..………….
………………………………………………………………………………………………………......
..................

-16-
…….
……………………………………………………………………………………………………………
…………..………………..............

……..………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………….……………

……………………………………………………………………………………………………………
…………………..…………………………

……..…………..………….
………………………………………………………………………………………………………......
..................

…….
……………………………………………………………………………………………………………
…………..………………..............

…….
……………………………………………………………………………………………………………
…………..………………..............

-17-