1

์ างการเรียน
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิท
รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน ภาคเรียนที่ 1
ของนักเรียนชัน
้ ประถมศึกษาปี ที่ 3
จำนวน 30 ข้อ เวลา 1 ชั่วโมง
คำชีแ
้ จง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด แล้วเขียน
เครื่องหมาย X (กากบาท) ลงบนกระดาษคำตอบ

1. พิสูจน์ มีความหมายตรงกับข้อ 3. บุคคลใดปฏิบัติตามข้อปฏิบัติ

ใด
ก. พิจารณาอย่างถี่ถ้วนรอบคอบ
ข. ละเอียดลออ
ค. ชีแ
้ จงให้ร้เู หตุผล
ง. เสียไปจากสภาพเดิม
2. ข้อปฏิบัติและวิธีการเล่าเรื่อง
จากการฟั งและการอ่านมีดังต่อไป
นี ้ ยกเว้นข้อใด
ก. มีสมาธิ มีใจจดจ่อในเรื่องที่ฟัง
หรืออ่าน
ข. มีมุกตลกขณะเล่าเรื่อง
ค. สรุปเรื่องที่ฟังหรืออ่าน และ
เล่าเรื่องได้ตามลำดับเหตุการณ์
ง. แสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่
ฟั งและอ่านได้ตามสมควร
และวิธีการเล่าเรื่องจากการฟั ง
และการอ่านได้ถูกต้อง
ก. ต่อแสดงความคิดเห็นจาก
เรื่องที่ฟังและอ่านได้
ข. โบ๊ท พูดคุยกับเพื่อนบ้าง ขณะ
ฟั งวีดิทัศน์
ค. อู๋ เล่าเรื่องที่ฟังได้บ้างเล็ก
น้อย
ง. เต๋า อ่านหนังสือไม่เข้าใจขณะ
มีเสียงรบกวน
4. “รวงสีทองเต็มท้องทุ่ง นกกา
บินวนไปมา เสียงแมลงหรีดหริ่ง
เรไรร้องระงม” ข้อความข้างต้น
บรรยายถึงสิ่งใด
ก. โรงงานทอผ้า
 2

ข. ห้องครัว
ค. ธรรมชาติ 8. หนุ่มคีบขนมจีบให้ป้าที่ร่วมรับ
ง. สวนสัตว์ ประทานอาหารบนโต๊ะ ข้อความ
ข้างต้นสัมพันธ์กับข้อใดต่อไปนี ้
5. ข้อใดต่อไปนีท
้ ี่เห็นว่าไม่ถูกต้อง
ก. มีน้ำใจและมีมารยาท
ในหลักการเขียนบรรยาย
ข. มีน้ำใจและมีความซื่อสัตย์
ก. บรรยายตามลำดับเหตุการณ์
ค. มีมารยาทและมีความซื่อสัตย์
ข. บรรยายโดยใช้ถ้อยคำ
ง. มีมารยาทและมีความอ่อนน้อม
ฟุ ่มเฟื อย
ค. บรรยายให้ผู้อ่านเข้าใจได้ง่าย
9. คำราชาศัพท์มิได้มีจุดประสงค์
ง. มีเหตุการณ์ให้ผู้อ่านประทับใจ
จะใช้กับใคร
ก. ฯพณฯ นายกรัฐมนตรี
6. คำที่ขีดเส้นใต้ในข้อใดไม่ใช่คำ
ข. คุณพันทิวา
นามทัง้ หมด
ค. Mr. Jousen
ก. สมชายวิ่งเล่นในสนามหญ้า
ง. พระพรหมคุณาภรณ์
ข. สมพงศ์กินข้าวกับปลาทู
ค.สมหญิงกินข้าวแล้วไปนอน
10. คำลงท้ายในข้อใดเหมาะสม
ง. สมศรีเดินไปจ่ายตลาด
สำหรับการเขียนจดหมายถึง
เพื่อน
7. น้ำใจใช้ช้อนกลางตักกับข้าว
ก. รักเคารพและคิดถึง
ข้อความข้างต้นสัมพันธ์กับข้อใด
ข. ด้วยรักและเคารพ
ก. มารยาทในการพูด
ค. ด้วยความเคารพ
ข. มารยาทการแต่งกาย
ง. รักและคิดถึง
ค. มารยาทในโรงภาพยนตร์
ง. มารยาทบนโต๊ะอาหาร
 3

11. บุคคลใดปฏิบัติตามข้อปฏิบัติ ค. การพูดจาตกลงกัน

และวิธีการเล่าเรื่องจากการฟั ง ง. การแบ่งแยกเผ่าพันธุ์
และการอ่านได้ถูกต้อง
14. ข้อใดต่อไปนีไ้ ม่มีคำกริยา
ก. ต่อแสดงความคิดเห็นจาก
ก. นักเรียนกาบัตร ลงคะแนน
เรื่องที่ฟังและอ่านได้
ข. ทุกคนสามารถทำงานได้สำเร็จ
ข. โบ๊ท พูดคุยกับเพื่อนบ้าง ขณะ
ค. หัวหน้าห้องชัน
้ ป. 3
ฟั งวีดิทัศน์
ง. ครูนับคะแนนเสียง
ค. อู๋ เล่าเรื่องที่ฟังได้บ้างเล็ก
น้อย
15. ข้อใดคือความหมายของคำ
ง. เต๋า อ่านหนังสือไม่เข้าใจขณะ
วิเศษณ์
มีเสียงรบกวน
ก. คำที่ใช้ขยายคำอื่น
ข. คำที่ใช้เชื่อมคำอื่น
12. ถ้ามีความคิดเห็นไม่ตรงกัน
ค. คำที่ใช้แสดงความรู้สึก
ต้องตกลงกันอย่างไร ตามหลัก
ง. คำที่ใช้แสดงขนาดของสิง่ ของ
ของประชาธิปไตย
ก. ทำตามที่ตนเห็นว่าดี
16. คำที่ขีดเส้นใต้ในข้อใดเป็ นคำ
ข. ถือเสียงข้างมากที่มีเหตุผล
วิเศษณ์
ค. ยึดความคิดของตนเป็ นหลัก
ก. แม่ของยิหวาคิดเงินเร็วมาก
ง. ยึดความคิดของกลุ่มหรือพรรค
ข. ลูกค้าซื้อของในร้านหลาย
พวกเป็ นหลัก
อย่าง
ค. ลมพัดแรงมาก
13.ข้อใดไม่ใช่ประชาธิปไตย
ง. มาลีก็กินข้าวกับน้ำพริก
ก. ถือเสียงข้างมากที่มีเหตุผลเป็ น
สำคัญ
ข. ความแตกต่างทางความคิด
 4

17.ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับ ก. คบสองหนองแหลก
การอวยพร ข. นกสองหัว
ก. เพื่อนที่วัยเดียวกันก็สามารถ ค. หมาสองราง
อวยพรกันได้ ง. เหยียบเรือสองแคม
ข. การอวยพร ผู้ใหญ่มักจะ
อวยพรให้แก่ผู้น้อย 20. พจนานุกรมเป็ นหนังสือที่ให้
ค. การอวยพร เด็กที่อายุน้อย ความรู้ในเรื่องต่าง ๆ เกี่ยวกับคำ
กว่าเท่านัน
้ ที่จะอวยพรผูใ้ หญ่ได้ ยกเว้นข้อใด
ง. การอ้างสิ่งศักดิส์ ิทธิใ์ ห้คุ้มครอง ก. บอกให้ร้ท
ู ี่มาของคำ
มักจะเป็ นคำอวยพรของผู้ที่มี ข. บอกให้ร้ช
ู นิดของคำ
อาวุโสน้อยอวยพรแก่ผู้ที่มีอาวุโส ค. บอกให้ร้เู รื่องตัวสะกดที่ถูก
มากกว่า ต้อง
ง. บอกให้ร้ป
ู ระวัติความเป็ นมา
18. ข้อใดคือความหมายของ ของคำอย่างละเอียด
สำนวน
ก. ถ้อยคำหรือข้อความที่มีความ 21. ข้อใดคือประโยชน์ของ
หมายเชิงเปรียบเทียบและให้ พจนานุกรม
ข้อคิดเตือนใจ ก. ทำให้ทราบชนิดของคำ
ข. ถ้อยคำหรือสำนวนสำหรับเด็ก ข. ทำให้ทราบที่มาของคำใน ()
เท่านัน
้ ค. ใช้ค้นหาความหมายของคำ
ค. ถ้อยคำหรือสำนวนที่ใช้ในการ ศัพท์
เขียนเรียงความเท่านัน
้ ง. ทุกข้อที่กล่าวมาถูกต้อง
ง. ถูกทุกข้อ
19.สำนวนในข้อใดมีความหมาย 22. ข้อใดใช้เครื่องหมาย ฯ ถูก
แตกต่างไปจากพวก ต้องที่สุด
 5

ก. กรุงเทพ ฯ
ข. เชียง ฯ 26. “ซาฟี ยะห์” มีความหมาย
ค. กทม.ฯ ตรงกับข้อใด
ง. เอก ฯ ก. ความบริสุทธิ ์
ข. ความศรัทธา
23. เครื่องหมายที่ใช้กับคำอุทาน ค. ความเชื่อมั่น
มีช่ อ
ื เรียกว่าอะไร ง. ความยำเกรง
ก. ปรัศนี
ข. อัศเจรีย์ 27. “มูนา” มีความหมายตรงกับ
ค. อัญประกาศ ข้อใด
ง. สัญประกาศ ก. ดวงอาทิตย์
ข. ดวงจันทร์
24. ข้อใดใช้เครื่องหมาย ! ถูก ค. ดาวอังคาร
ต้อง ง. ดาวเนปจูน
ก. จ้ะ ๆ ฉันจะรอนะ !
ข. ว้าย ! ตกใจหมดเลย 28. กาพย์ที่ให้นักเรียนเรียนนัน
้ มี
ค. นะ นะ บอกหน่อยน่า ! หลายชนิดยกเว้นข้อใด
ง. ช่วยฉันหน่อยได้ไหม ! ก. กาพย์ยานี 11
ข. กาพย์ขับไม้
25.ข้อใดต่อไปนีค
้ ือชื่อเรื่องของ ค. กาพย์ฉบัง 16
นิทานอีสป ง. กาพย์สุรางคนางค์ 28
ก. เงาะป่ า
ข. ไกรทอง 29. ข้อใดมิใช่ลักษณะบังคับของ
ค. เด็กเลีย
้ งแกะ กลอนสุภาพ
ง. นายแก้วนายขวัญ ก. คณะ
 6

ข. จำนวนคำ 32. คำราชาศัพท์ใช้สาหรับบุคคล

ค. สัมผัส ในข้อใด
ง. รูปและเสียงวรรณยุกต์ ก. พระมหากษัตริย์
ข. พระราชวงศ์
30.คำประพันธ์ในข้อใดเป็ นกาพย์ ค. ข้าราชการและสุภาพชนทั่ว ๆ
ยานี 11 ไป
ก. ลูกแกะเดินมา ด้วยความกระ ง. ถูกทุกข้อ
กาย
ข. โดดเด่นตระการตา แสงเจิด 33. รากศัพท์ของคำในภาษาใดใช้
จ้ายามค่ำคืน เป็ นคำราชาศัพท์ไม่ได้
ค. ห้องเอ๋ยห้องสมุด นามนุษย์ ก. ภาษาเขมร
โบยบินถิ่นไพศาล ข. ภาษาบาลี
ง. ครัน
้ ถึงมหาปราสาท จึงลีลาศ ค. ภาษาสันสกฤต
เข้าไปใกล้ยักษา ง. ภาษาจีน

31. ข้อความในข้อใดเป็ นกลอน 34. คำในข้อใดมิใช่คำราชาศัพท์

ก. เดินทางกลางเถื่อน ห่างเพื่อน ก. โปรด
หาผู้ ข. ตรัส
ข. เพลิดเพลินเดินเล่น ยามเย็น ค. เสวย
ฟ้ าใส ง. รับประทาน
ค. เด็กดีเป็ นศรีแก่ชาติ เด็กฉลาด
ชาติเจริญ
ง. อันของสูงแม้ปองต้องจิต ถ้า
ไม่คิดปี นป่ านจะได้ฤๅ
7