โรงเรียนวังหลวงพิทยาสรรพ์ อำเภอเฝ้ าไร่ จังหวัดหนองคาย

ข้อสอบกลางภาคเรียนที่ ๑ ประจำปี การศึกษา ๒๕๖๖ ระดับ

ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ ๒
รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน รหัสวิชา ท ๒๒๑๐๑ ครูผู้สอน นางสาวพิม
ประกาย จงใจ แบบทดสอบปรนัย ๓๐ ข้อ อัตนัย ๑๐ ข้อ รวม ๒๐
คะแนน เวลา ๑ ชั่วโมง ๓๐ นาที
คำชี้แจง : จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องแล้วกากบาท X ลงในกระดาษคำตอบ
๑. คำจากภาษาใดไม่สามารถสร้างคำ ๙. คำใดเป็ นคำสมาสแบบสมาส
สมาสได้ ก.ทัศนคติ ข.พุทโธวาท
ก. ภาษาบาลีกับภาษาไทย ค.นิรภัย ง.รโหฐาน
ข. ภาษาสันสฤตกับภาษาบาลี ๑๐. ข้อใดไม่ใช่ประเภทของการสมาสแบบ
ค. ภาษาสันสฤตกับภาษาสันสฤต สนธิ
ง. ภาษาบาลีกับภาษาบาลี ก.ตัวสะกดสนธิ ข.พยัญชนะสนธิ
๒. “อัคคี” เป็ นคำยืมมาจากภาษาใด ค.นฤคหิตสนธิ ง.สระสนธิ
ก. ไทย ข. จีน ๑๑. ข้อใดเป็ นประโยคสมบูรณ์
ค. บาลี ง. สันสฤต ก.สัตว์ป่ านานาชนิด
๓. ข้อใดไม่ใช่สระในภาษาบาลี ข. อาหารในตู้บูดแล้ว
ก. อะ ข.อา ค.พระจันทร์ในคืนวันเพ็ญ
ค. ใอ ง. โอ
๔. ข้อใดเป็ นลักษณะของภาษาสัน ง. โบราณสถานซึ่งเก่ามากแล้ว
สฤต ๑๒. ข้อใดเป็ นประโยคสามัญ
ก. ใช้หลักตัวสะกดตัวตาม ก.เขาพูดหยาบคายจนฉันไม่อยากฟั ง
ข. มีคำที่ใช้ ฬ ข.การออกกำลังกายมีความสำคัญต่อ
ค. มีคำที่ใช้ ส ชีวิต
ง. มีคำที่ใช้ ศ ษ ค.อาจารย์บอกว่าเราต้องส่งงานภายใน
๕. ข้อใดเป็ นการฟั งอย่างขาด วันพุธ
ประสิทธิภาพ ง. ฉันสนใจเรื่องนี้เพราะมันเป็ นเรื่องที่มี
 ก.กรแสดงความคิดเห็นหลังจาก ประโยชน์
อ่านหนังสือพิมพ์แรก ข. กานต์ตั้งใจ ๑๓. ข้อใดมีประโยครวมที่แตกต่างจากข้ออื่น
ฟั งการอภิปรายเพียง 15 นาที ก.เขาทำการบ้านเสร็จแล้วก็ไปออกกำลัง
ค.แก้วฟั งวิธีการทำปุ๋ยหมักแล้วไป กาย
ทดลองใช้ ง. ก้องบันทึกคำ ข.สัตว์และพืชเป็ นสิ่งมีชีวิตเช่นเดียวกับ
บรรยายเป็ นผังความคิด มนุษย์
๖. ข้อใดไม่ใช่ประโยคความซ้อน ค.แว่นกับวีเป็ นนักเรียนโรงเรียนแสง
ก.แม่ให้รางวัลน้องที่สอบได้ เทียนวิทยา
คะแนนดี ง. ประเทศจีนหรืออินเดียที่มีประชากร
ข. ฉันชอบพี่เบิร์ดร้องเพลง มากที่สุดในโลก
ค.แม่ใช้หม้อไฟฟ้ าต้มน้ำ ๑๔. ข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับการฟั ง
ง. เขาเห็นหนูวิ่งหนีแมว ก.เสียง ข. ตัวอักษร
๗. คำใดเป็ นคำสมาสแบบสนธิ ค.การตีความสาร ง. เกิด
ก.พลศึกษา ข.คเชนทร์ ปฏิกิริยาตอบสนอง
ค.สาธารณชน ง.จินตกวี ๑๕. ข้อใดเป็ นประโยคสามัญ
๘. ข้อใดแยกคำสมาสแบบสนธิไม่ถูก ก.การวิ่งเป็ นการออกกำลังกาย
ต้อง ข. ถ้าฝนตกฉันจะไม่ไปกับเธอ
ก. สุโขทัย = สุข + ค. น้องกวาดบ้านถูบ้าน
อุทัย
ข. ธนาคาร = ธนา + ง. ฉันจะไปกินพิซซ่า
คาร ๑๖. การอ่านสารในข้อใดที่ผู้อ่านต้องใช้
ค. เทวาลัย = เทวา + วิจารณญาณในการอ่านมากที่สุด
อาลัย ก.ข่าวประจำวัน ข. บทความทาง
ง. คณาจารย์ = คณะ + วิชาการ
อาจารย์ ค. โฆษณาสินค้า ง.
กวีนิพนธ์
๑๗. ใครควรปรับปรุงมารยาทในการ
พูด
 ก.วริศพูดชัดถ้อยชัดคำ
ข.วินิตไหว้ทักทายผู้ฟั งเสมอ
ค.ว่านรับโทรศัพท์ขณะที่อาจารย์
สอน
ง. วินพูดแสดงความคิดเห็นอย่าง
ไม่มีอคติ
๑๘. ข้อใดเป็ นการดูเพื่อความรู้โดยตรง ๒๗. นักเรียนคิดว่าการฟั งและการดูให้บรรลุ
ก. ดูละครเวที ข. ดูนิทรรศการ
ค. ดูการประกวดกระทง ง. ดูการ ใด
แสดงคอนเสิร์ต
๑๙. “บริษัทรับเหมาก่อสร้างออกใบ
เสนอราคาแก่ลูกค้า” ประโยคนี้มี
ข้อความใดเป็ นภาคแสดง
๒๖. ถ้านักเรียนไม่สามารถจับใจความสำคัญ-
จากการฟั งได้จะเกิดผลอย่างไรที่รุนแรงที่สุด
ก.ไม่ได้รับประโยชน์จากสารที่ฟั ง
ข. ไม่มีประเด็นที่จะสื่อสารกับผู้อื่น
ค. จดบันทึกไม่ได้
ง. เสียเวลา
จุดมุ่งหมายมีปั จจัยที่สำคัญอันดับแรกคือข้อ
ก.ศีล ข. สมาธิ
ค.ปั ญญา ง. สิ่งแวดล้อม
๒๘. ข้อใดแสดงความคิดเห็นของผู้พูด
ก.ขิงมีสารเคมีที่ช่วยลดอาการคลื่นเหียน

ก. รับเหมาก่อสร้าง ข. อาเจียน

บริษัทรับเหมา ข.ไม่มีอะไรช่วยให้จมูกโล่งได้ดีเท่าชา
สะระแหน่
ค. ราคาแก่ลูกค้า ง. ออก
ค.เคี้ยวใบผักชีฝรั่งช่วยให้ลมหายใจของ
ใบเสนอราคา
คุณสดชื่น
๒๐. เรื่องใดเป็ นสารประเภทจรรโลง
ง. ถ้าคุณรู้จักปล่อยวางอารมณ์โกรธก็จะดี
ใจ
กับร่างกาย
ก. สมบัติผู้ดี ข. พ่อ ๒๙. ข้อใดไม่ใช่ข้อคิดเห็นเชิงแสดงอารมณ์
รวยสอนลูก ก.คำปลอบใจ ข. บทเพลง
ค. กระจกหกด้าน ง. ค. กวี
ความสุขของกะทิ นิพนธ์ ง. ข่าว
๒๑. “การเรียนภาษาไทยให้เก่งนั้นไม่ ๓๐. ข้อใดไม่ใช่จุดมุ่งหลายของการฟั งและ
ยากเลย”ข้อความนี้เป็ นสารประเภท การดู
ใด ก. เพื่อความรู้ ข. เพื่อติดต่อ
สื่อสารในชีวิตประจำวัน
 ก. ข้อเท็จจริง ข. ค. เพื่อจรรโลงใจ ง. เพื่อโน้ม
ข้อคิดเห็น น้าใจ

ค. ค่านิยม ง.
ความเชื่อ

๒๒. ข้อใดไม่ใช่ข้อคิดเห็นเชิงแสดง
อารมณ์
ก. บทเพลง ข. กวี
นิพนธ์
ค. ปาฐกถา ง. ข่าว
๒๓. ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของการ
พูด
ก. ผู้พูด ข. ผู้ฟั ง
ค. วิธีการพูด ง. สื่อที่
ใช้ในการสื่อสาร
๒๔. ข้อใดไม่ใช่ประโยคความรวม
ก.นักศึกษากับทหารช่วยกัน
ประชาสัมพันธ์เรื่องนี้
ข.เขาไม่ตั้งใจทำงานเขาจึงไม่ได้
เลื่อนตำแหน่ง
ค.คุณพ่อดูรายการข่าวโทรทัศน์
ทุกวัน
ง. ฉันเพิ่งกินข้าวแต่ตอนนี้หิวอีก
แล้ว
๒๕. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
ก.การฟั งเป็ นการเสริมสร้างความ
รู้ให้กว้างขวางยิ่งขึ้น
ข.การฟั งช่วยประหยัดเวลาไม่
ต้องอ่านหนังสืออีก
ค.การฟั งเป็ นทักษะที่เสริมทักษะ
๑ ก ๑๑ ข ๒๑ ข
พูดอ่านเขียน
๒ ค ๑๒ ข ๒๒ ง
ง. การฟั งที่ดีผู้ฟั งต้องฟั งอย่างรู้จัก
๓ ค ๑๓ ก ๒๓ ค
ใช้เหตุผล
๔ ง ๑๔ ข ๒๔ ค
๕ ข ๑๕ ง ๒๕ ข
๖ ก ๑๖ ค ๒๖ ก
๗ ค ๑๗ ค ๒๗ ข
๘ ข ๑๘ ข ๒๘ ง
๙ ก ๑๙ ง ๒๙ ง
๑๐ ก ๒๐ ง ๓๐ ง