Professional Documents
Culture Documents
1. Tên môn học: LUẬT HÌNH SỰ - PHẦN CHUNG (CRIMINAL LAW – GENERAL)
Mã số môn học: LAW1011
2. Số tín chỉ: 03
3. Trình độ: Cho sinh viên năm thứ 1, học kỳ 2 – hệ đại học chính quy
4. Phân bổ thời gian:
₋ Lý thuyết: 30 tiết;
₋ Giải quyết bài tập tình huống: 15 tiết.
STT Mục tiêu cụ thể (chuẩn đầu ra) môn học Đáp ứng chuẩn đầu ra của
CTĐT
1 - Nhận diện được đặc thù của pháp luật hình sự và A2.1; A.2.2; A.2.3; A.2.4;
xác định được mối liên hệ với ngành luật dân sự. A.2.5; A.3.4
- Hệ thống hóa kiến thức về pháp luật hình sự (phần
chung).
- Hiểu, giải thích và đánh giá được các quy định của
pháp luật hình sự (phần chung)
- Vận dụng và đề xuất được giải pháp áp dụng quy
định của pháp luật hình sự (phần chung) vào những
tình huống thực tiễn.
2 - Nghiên cứu và phân tích được các quy định của B1.1; B1.2; B.1.3; B1.4;
pháp luật hình sự (phần chung) B.1.6
- Đọc bản án và bình luận việc áp dụng pháp luật C.1.1; C.2.1; C2.2
của cơ quan tài phán liên quan đến lĩnh vực pháp luật
hình sự (phần chung)
- Đọc, phân tích và áp dụng án lệ liên quan đến
pháp luật hình sự (phần chung) vào trong quá trình xử
lý vụ việc thực tế
- Xử lý các tình huống phát sinh trong quá trình
hành nghề có liên quan đến lĩnh vực pháp luật hình sự
(phần chung)
- Tổ chức các hoạt động làm việc tập thể và trình
bày những vấn đề pháp lý liên quan đến pháp luật
hình sự (phần chung), bao gồm: giới thiệu, diễn giải
quy định pháp luật, trình bày phương án pháp lý giải
quyết vấn đề,…
3 - Xác định được tầm quan trọng của luật hình sự D.1.1; D.1.2
(phần chung) trong đời sống kinh tế - xã hội. Từ đó
xác định được các giới hạn và chuẩn mực đạo đức cần
thiết trong hoạt động nghề nghiệp liên quan đến lĩnh
vực hình sự.
- Lựa chọn ứng xử phù hợp với trách nhiệm nghề
nghiệp khi đưa ra những giải pháp giải quyết vấn đề
thực tiễn liên quan đến pháp luật hình sự.
- Nghị quyết 02/1986/HĐTP hướng dẫn áp dụng một số quy định của Bộ luật Hình sự
(Hướng dẫn về tự ý nửa chừng chấm dứt việc phạm tội; cách tính tuổi chịu trách nhiệm hình sự)
- Nghị quyết 02/1988/HĐTP hướng dẫn bổ sung Nghị quyết 02/1986/HĐTP (Hướng dẫn về
phạm tội có tổ chức)
- Nghị quyết 01/1989/HĐTP hướng dẫn bổ sung việc áp dụng một số quy định của Bộ luật
Hình sự năm 1985 (Hướng dẫn về tự ý nửa chừng chấm dứt việc phạm tội)
- Nghị quyết 01/2000/NQ-HĐTP hướng dẫn áp dụng một số quy định trong phần chung Bộ
luật Hình sự năm 1999
- Nghị quyết 02/2003/NQ-HĐTP hướng dẫn áp dụng một số quy định của Bộ luật Hình sự
- Nghị quyết 01/2006/NQ-HĐTP hướng dẫn áp dụng một số quy định của Bộ luật Hình sự
- Đinh Văn Quế, Bình luận khoa học Bộ luật Hình sự năm 1999 – Phần chung, Nxb. Thành phố
Hồ Chí Minh, Thành phố Hồ Chí Minh, 2000.
- Đinh Văn Quế, Bình luận khoa học Bộ luật Hình sự (tập I), Nxb. Lao động, Thành phố Hồ
Chí Minh, 2012.
- Nguyễn Ngọc Hòa, Tội phạm và cấu thành tội phạm, Nxb. Công an nhân dân, Hà Nội, 2005
- Trường Đại học Luật Hà Nội, Luật Hình sự Việt Nam – Những vấn đề lý luận và thực tiễn,
Nxb. Công an nhân dân, Hà Nội, 1997
- Trường Đại học Luật Hà Nội, Trách nhiệm hình sự và hình phạt, Nxb. Công an nhân dân, Hà
Nội, 2001.
- Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình Luật Hình sự Việt Nam tập I, Nxb. Công an nhân
dân, Hà Nội, 2012.
- Viện Nhà nước và pháp luật, Nguyên tắc nhân đạo trong luật Hình sự Việt Nam, Nxb. Khoa
học xã hội, Hà Nội, 2009.
- Dương Tuyết Miên, Quy định về hình phạt và tổng hợp hình phạt đối với người chưa thành
niên phạm tội trong Bộ luật Hình sự Việt Nam và một số kiến nghị, Tạp chí Luật học, số 3/2014.
10. Phương pháp và phương tiện dạy học
10.1. Phương pháp giảng dạy
- Thuyết giảng
- Học dựa trên tình huống – vấn đề (case studies & problem-based learing)
- Tranh luận (debate)
- Trò chơi (game)
- Truy vấn (Q&A)
10.2. Phương tiện dạy học
- Hệ thống trình chiếu; Micro; Laptop
- Hệ thống bảng
- Hệ thống internet
11. Đánh giá kết quả học tập
STT Tên hoạt động đánh giá Hình thức đánh giá Trọng Thang
số điểm
Tiêu chí
Nội dung Đúng < 50% đáp Đúng 50-70% Đúng 70- 80% - Đúng 90-100%
án. đáp án đáp án đáp án.
70%
Không phân tích; Có liệt kê cơ sở Nêu đầy đủ cơ - Nêu đầy đủ cơ
không nêu cơ sở pháp lý nhưng sở pháp lý. Phân sở pháp lý. Phân
pháp lý thiếu phân tích tích sâu. tích sâu, logic và
Hoặc có phân kèm những giải
tích nhưng pháp sáng tạo
không liệt kê cơ
sở pháp lý
Hình thức Trình bày khó Trình bày dễ Trình bày dễ Trình bày dễ
hiểu, thiếu logic, hiểu, logic hiểu, logic và hiểu, dễ nhìn,
lan man, dài dòng nhưng lan man súc tích logic, súc tích
30% và dài dòng và sạch, đẹp.
Chữ viết khó nhận
diện
1 Giới thiệu môn học 3 Thuyết giảng; Đọc tài liệu, làm
Vấn đáp việc nhóm,
Chương 1
Hướng dẫn
thuyết trình,
viết tiểu luận