制服团体

步骤/ 学习 学习步骤 跨 教
时间 目标 课 具/
程 备
元 注
素
±15 认识 1. 导入：教师介绍远足的种类，如：登山、森林等。 道
分钟 远足 2. 学生分组讨论远足时需准备的物件。 德
3. 学生发表远足时会遇到的危机。 价
4. 教师复述重点。 值
5. 教师总结并带出远足时存在的危机：迷路。 ：
合
作
精
神

±15 远足 1. 教师引起动机。 安 报
分钟 时需 2. 学生聆听故事。（远足时迷路的真实故事） 全 章
注意 3. 学生发表如何在远足时确认正确的方向。 意
事项 4. 教师复述重点及总结。 识
参考：
https://youtu.be/mp0PNiCvbuE
±30 远足 1. 教师引起动机。 环 影
分钟 标志 2. 教师引导学生针对课题发表意见。 境 片/
3. 学生分组讨论。 教 活
4. 学生使用气泡图分享成功。 育 页
5. 师生共同评述讨论结果。
6. 教师总结：使用树枝、小石子、茅草及标记。
7. 学生完成可以及上载至谷歌课室。

参考：https://www.youtube.com/watch?
v=IYa476qoq0g&ab_channel=GifsyCastro

教学评估：课业

反思：（ ）位学生能够掌握技能。（ ）位学生课后跟进。

王宏亮 师
何颖彤 师
姓名：_______________ 班级：________ 日期：_____________
远足标志 Tracking Symbols
前进 转左 转右 前方 不是 已离开
This way Turn Turn 危险 此方向 I have
left right Danger Not this gone home
help way
树枝

石头

茅草

标记