学期 周次 星期 日期

Penggal ： 1 Minggu ： 6 Hari ： Jumaat Tarikh ： 26.2.2021

班级/时间/科目 效果
KELAS/ MASA/MATA PELAJARAN IMPAK/REFLEKSI
3 单元九 健康生活一起来 反思:
( / ) 位学生已达标。
PK 课题：身体的隐私部位
内容标准：1.1 知道和了解成长和身体发育健康 KBAT/HOTS:-
学习标准： 1.1.1 说出嘴唇、胸部、生殖器和臀部是我
们的隐私部位。 iThink/思维图：
圆圈图
学习目标：
1.学生能够说出说出嘴唇、胸部、生殖器和臀部是我们的 跨课程元素：
隐私部位。 创意与革新
2. 学生知道谁也不能碰他们的隐私部位。
道德价值：仁爱
教学步骤：
1. 教师让学生知道嘴唇、胸部、生殖器和臀部是我们的 思维技能：
隐私部位，不能让他人随意碰触。 联想和联系
2. 教师播放有关视频。
高层次思维：分析
3. 教师引导学生说出他们各自的隐私部位。
4. 教师让学生明白胸部、生殖器和臀部不能暴露于人， 教具：文稿演示
并不表示那些部位是可耻的，而是因为对个人隐私权
的尊重。 教学评价：随堂问答 / 观察

5. 教师总结今天的教学内容。

教学评价：教师观学生，随堂问答。
3 单元：（二） 巧妙的道歉 魔豆传心意 反思:
( / ) 位学生已达标。
内容标准：2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵，领
BC 会其教育意义，体验文章表现的情感。在阅读中发展语 KBAT/HOTS:
感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙 老奶奶写”我为你骄傲”表示
述、描写和说明等表现手法，体会阅读的乐趣。 什么？

学习标准：2.1.1 理解教材，能借助字典认识教材中的汉
iThink/思维图：
字，掌握词语，理解句子、段落、篇章的内容。 圆圈图
学习目标：本课结束后，学生能够
i) 口述至少 3 个词语的含义。 跨课程元素：
语文、学习如何学习
ii) 扩展少 3 个词语。
教学步骤： 道德价值：勤勉
1. 学生一起朗读课文。
2. 教师从旁引导学生词语的含义。 思维技能：
联想和联系
3. 教师引导学生扩展词语。
4. 教师引导学生口述扩展词语造句。 高层次思维：分析
5. 总结教学评价：教师观察学生，随堂问答。
教具：演示文稿、EDM 软件、
活动本

教学评价：随堂问答 / 观察
/ 习作