Professional Documents
Culture Documents
Test Psychologia Rozwoju I Wychowania Filologia Angielska - Kopia
Test Psychologia Rozwoju I Wychowania Filologia Angielska - Kopia
……………………………………….
7.Proszę wyjaśnić pojęcie "lateralizacja skrzyżowana"?
Lewa dominująca ręka, prawa dominująca noga
……………………………………….
8.Proszę wyjaśnić pojęcie "lateralizacja nieustalona"?
Zmienna, np. raz pisze prawą ręką , a rysuje lewą……………………………………….
9.Proszę podać przykłady agresji fizycznej.
Bicie, kopanie, popychanie, gryzienie, szczypanie, plucie……………………………………….
10. Proszę podać przykłady agresji werbalnej.
Obrażanie, poniżanie, krzyk, plotkowanie, szantażowanie……………………………………….
11. Proszę podać przykłady agresji bez użycia słów i kontaktu fizycznego.
Wzrok, ignorowanie, grożenie gestem, ciche dni, fochy……………………………………….
12.Proszę wymienić potencjalne źródła agresji występujące w rodzinie.
Przemoc domowa, alkohol , używki, podwójne wzorce zachowania, przemoc
psychiczna, brak jedzenia, zaniedbanie, czyli brak zaspokojenia podstawowych
potrzeb dziecka np. miłości ……………………………………….
13.Proszę wymienić potencjalne źródła agresji występujące poza rodziną.
Hejt, przezywanie ze strony rówieśników, gry i filmy z przemocą
……………………………………….
14.Jakie możemy wyróżnić postawy rodzicielskie?
Nadopiekuńcza, akceptująca, perfekcjonistyczna i odrzucająca (akceptująca jest
pozytywna)
……………………………………….
15.Czym charakteryzuje się odrzucająca postawa rodzicielska? Porównywanie dzieci
( zobacz na siostrę jak dobrze się uczy), brak okazywania miłości i
akceptacji…………………………………….
……………………………………….
19.Co nazywamy zabawą symboliczną? Co ją charakteryzuje?
Dziecko nadaje przedmiotom symbol innego przedmiotu np. czesanie
włosów kredką, przyjęcie, że jakiś obiekt jest czymś, czym tak naprawdę nie
jest……………………………………….
20. Proszę nazwać poszczególne stadia rozwoju dziecięcego rysunku
Bazgranie, głowonogi, stadium uproszczonego i złożonego schematu
……………………………………….
21.Proszę wyjaśnić co oznacza termin motywacja wewnętrzna?
Motywacja ucznia, oznacza, że uczy się dla samego siebie bo widzi w tym jakiś sens,
jest ciekawy wiedzy, dostrzega sens w nauce i widzi ze dzięki temu się rozwija.
……………………………………….
22.Jakie metody badań wykorzystujemy w psychologii rozwojowej?
… Eksperyment, obserwacja, wywiad, technika korelacyjna
…………………………………….
23.Co nazywamy niepowodzeniami szkolnymi i jakie są ich główne przyczyny? Słaba
ocena, niezdanie do kolejnej klasy, to że dziecko nie radzi sobie z podstawą
programową, potrzebuje więcej czasu na przyswojenie wiedzy, unika szkoły, wagaruje
z racji tego, ze sobie nie radzi. Przyczyny: Brak wsparcia w domu, tempo nauki zbyt
szybkie, zbyt duży nacisk w domu, zmęczenie, problemy rozwojowe
……………………………………….
24.Proszę wymienić cechy "idealnego nauczyciela"
Sprawiedliwy, obiektywny, zaangażowany, kreatywny, wyrozumiały, cierpliwy, wciąż
się dokształcający ,otwarty, inspirujący, życzliwy, z powołaniem, z wiedzą
psychologiczną, zaciekawiony uczniami……………………………………….
25. Proszę wymienić główne funkcje rodziny według M. Ziemskiej.
Prokreacyjna ,zarobkowa, usługowo-opiekuńcza, socjalizująca, psychohigieniczna
……………………………………….
26.Proszę wymienić najczęściej popełniane przez rodziców błędy wychowawcze.
Wymaganie bezwzględnego posłuszeństwa, brak umiejętności powiedzenia
przepraszam, brak czasu, przekonanie, że pochwały psują dziecko, nie wolno oceniać
dziecka, tylko jego zachowanie, wyręczanie, ignorowanie potrzeb czy objaw chorób,
hamowanie radości, brak komunikacji, brak słuchania.……………………………………….