10 razloga zbog kojih je dobro poticati dijete na kostimiranu igru

1. Uz kostimiranje dijete mora jako upregnuti moždane vijuge

Dijete koje je kostimirano tijekom igre pretvaranja aktivno koristi svoj um i pamćenje.
Kada se dijete uživljuje u ulogu princeze, gusara ili superheroja treba jako dobro
potegnuti za znanjem o određenom liku kako bi ga moglo oponašati. 

2. Uz kostimiranje dijete vježba govor

Kada dijete u kostimu postaje netko drugi, igranje uloga ne ostaje samo na tome.
Dijete razmišlja o tome što govori lik kojeg on glumi i kojim se riječima koristi. 
Ako glume gusara, sigurno je da će puno izgovarati “arg, arg” te koristiti riječi poput
“top, blago, dragulji, škrinja s blagom…” koje sigurno ne koriste svaki dan. 

3. Djeca kroz igru uloga uče rješavati stvari

Djeca se često sama sa sobom igraju uloga, pa je sve što vi trebate nasloniti se na
dovratnik i slušati kakve su scenarije razradili. 
Nekad će igra vatrogasca završiti spašavanjem lutkica iz kuće u požaru, a nekad
ćete shvatiti da je dječja soba puna plišanih pacijenata.
I u tim svim scenarijima uvijek postoji neki problem (požar u kućici za lutke) koje
dijete stvori i za koje mora pronaći rješenje.

4. Djeca se kroz igru u kostimima uče empatiji

Kada se dijete uživi u određenu ulogu i na sebe stavi kostim princeze ili liječnika
tada dijete postaje netko drugi i vidi svijet tuđim očima, stavlja se u nečiju tuđu
poziciju.
Sve to pomaže djeci da razumiju kako svi imamo neku ulogu u društvu. 

5. Igranjem uloga djeca razvijaju osjećaje

Djeca se stalno susreću sa situacijama koje ne razumiju, bilo da svjedoče nekoj
nesreći u stvarnom životu ili vide neku nasilnu scenu na jednom od malih ekrana.
Nasilje nije jedino što djeca ne razumiju ili čega se boje. Svaka nova situacija može
djeci biti stresna, ma koliko se roditeljima činila jednostavnom.
Djeca često ne žele govoriti o onome što ih plaši u direktnom razgovoru, bolje te
osjećaje procesiraju kroz igru. 
Tek kada se kostimiraju i pretvaraju da su netko drugi mogu početi rješavati sve
svoje probleme, na indirektan način. 

6. Više kretanja u kostimu

Dijete koje možda nije atletski tip može to postati jednom kada navuče plašt
superheroja. Tada mora glumiti da je brzo, da leti i da hitno mora nekog ići spasiti.
Ovisno o tome kakva je uloga, ona može potaknuti kretanje. Djeca se osjećaju
slobodnije kada se pretvaraju da su netko drugi. 
7. Istraživanje spolova
Iako djevojčice mahom biraju kostimiranje u princeze i vile, dok dječaci vole biti
Spiderman, Batman i Storm Trooper, dijete u svakom slučaju treba poticati i na ne
tako ustaljene izbore. 
Sasvim je prirodno da ponekad curica poželi biti Superman, a dečko se odluči
maskirati u Minnie Mouse. 
Djetetu se nikad ne bismo smjeli rugati ako odluči izaći iz stereotipa. Baš suprotno,
djecu treba poticati u njihovim kreativnim izborima. 

8.  Učenje uz imitaciju

Učenje po modelu je jedno od najučinkovitijih principa učenja za djecu. Djeca uče o
svijetu imitirajući živote odraslih osoba i ostalih oko njih. Kroz igru u kostimima djeca
istražuju svijet imitirajući ljude i likove kroz njihove akcije, osjećaje i riječi. 

9. Učenje o društvenim vještinama 

Djeca koja su zajedno kostimirana ili pak bez kostima sudjeluju u igri pretvaranja su
poput grupe malih scenarista. Svaki od njih ima neku svoju verziju zamišljenog
događaja, a zajedno se moraju dogovoriti kako će priča ispasti.
Netko uvijek mora malo popustiti, a nekad se kroz razgovor dođe do neke bolje ideje.
Djeca zapravo često imaju spontanu izmjenu ideja.

10. Razvoj mašte
Dječja mašta nema granica jer djeca nisu još razvijene ličnosti koje su prihvatile kako
žive u svijetu s nekim granicama.
Osnivač Waldorfske pedagogije Rudolf Steiner vjerovao je kako jedino maštovita igra
tijekom djetinjstva oslobađa put kreativnog razmišljanja jednom kada odrastemo. 

S obzirom na sve navedeno, potičite djecu na kostimiranje i igru pretvaranja

konstantno, a ne samo u fašničkom razdoblju.

1. Referenca: https://lafaboo.com/blog/poticite-dijete-kostimiranu-igru-cak-i-kada-nije-doba-
karnevala-188/, 2023 god.