link http://www.eprajournals.net/index.php/IJMR/article/view/1470/1480?

fbclid=IwAR1HrRyPQY-wEKmwbVHVYBtloNJFTnMwyHOURFVUjVvc5rFnC3lXhfiGhYc
title PAGBUOAT BALIDASYON NG KAGAMITANG PAMPAGKATUTO SA
FILIPINO SA KOLEHIYO
referenc
e
Original Ang pag-aaral na ito ay nakatuon sa pagbuo,balidasyon at antas ng
text pagtanggap ngteksbuk, ang KontekstwalisadongKomunikasyon Sa
Filipino bilang sanggunian at lunsaran ng karunungan sa kolehiyo sa
pagtataguyod sa wikang Filipino at bilang wikang panturo sa sistema ng
edukasyon ayon sa nakasaad sa probisyong pangwika ng Saligang
Batas ng 1987 sa Artikulo XIV Sec. 6 at 7.

Ginamit ang ADDIE Model sa proseso ng pag-aaral na siyang

nakatugon sa layunin ng pananaliksik. Una, nagkaroon ng pag-
aanalisa sa kompitensing nakapaloob sa Fil 1. Sumunod ay ang
pagdidisenyo, sa kung paano ang kalalabasang mukha ng teksbuk.
Sa pagdedebelop naman ay nilinang ang mga kabanta at
ilustrasyon at mga pagsasanay na makatutulong sa paghubog at
pag-unawa sa araling Fil 1. Kabilang din dito ang mga likhang akda ng
mananaliksik upang makatugon sa kompetensing hinihingi ng/sa
syllabus. Ang implementasyon ay ang prosesong pagganap sa paggamit
ng teksbuk sa buong semestre ng klase. At ang huli ay ang balidasyon
na siyang kinakitaan ng kahusayan at kagalingan sa nabuong
teksbuk.Natuklasanmula sa mga datos, ang kahalagahan ng
teksbuk sa proseo ng pagkatuto at pagtuturo ng mga gurosa
kursong Kom Fil 1. Mula sa nabuong teksbuk ang balidasyong
natamo nito sa layunin, nilalaman, organisasyon at pagsasanay ay
may interpretasyong “Pinakamataas na Katanggap-Tanggap”. Tanging
sa presentasyon namay “Mataas na katanggap-tanggap” na
interpretasyong berbal. Sapat upang mapatunayan pa rin na ang
nabuong teksbukay mahusay at nakatutulong bilang kagamitang
lunsaran sa pagtuturo’t pagkatuto.

RRS
link https://ojs.aaresearchindex.com/index.php/AAJMRA/article/view/8614
title
Kabisaan Ng Tatlong Estratehiya Sa Pagtuturo Ng Filipino-VIII

reference
Text Modernong pagtuturo at teknolohikal na pagbuo sa ika-21 siglo ang
pokus ng pag-aaral ng kumpetisyon sa mga paaralan ngayon. Layunin ng
K-12 Kurikulum ang dekalidad na edukasyon. Isa sa pagtamo ng layunin
ng K-12 ay ang Filipino. Subalit sa programang National Achievement Test
saFilipino na ipinatupad ng Kagawaran ng Edukasyon lumabas sa resulta
ng NAT sa panuruang taon 2016-2017 na ang resulta sa Filipino sa Gamut
National High School ay nakakuha ng mababang resulta. Bilang tugon
nito, ang mananaliksik ay naglalayong matukoy angmga epektibong
estratehiya sa pagtuturo sa Filipino at nang maibahagi ito sa mga uro na
nagtuturo sa asignaturang ito.

link https://ojs.aaresearchindex.com/index.php/AAJMRA/article/view/8985
title
Pagbuo Ng Modyul Sa Pagtuturo Sa Filipino 7

Reference
text Ang paglinang ng kagamitang pampagtuturo ay nakatutulong upang
mapadali ang gawain sa patuturo-pagkatuto ng mga mag-aaral. Kabilang
na sa mga kagamitang pampagtuturo ay ang modyul. Subalit hindi pa rin
natugunan ng gobyerno ang mga kakulangan sa batayang
pangangailangan sa edukasyon na nagsisilbing pahirap sa mga guro at
mga mag-aaral. Bilang tugon sa mga pangangailangan, ang mananaliksik
ay naglalayong makabuo ng modyul sa Filipino 7 sa ikalawang markahan
upang higit na makatulong sa pag-unlad ng mga kasanayan.ce
Link https://po.pnuresearchportal.org/ejournal/index.php/normallights/article/view/260
Title Pagtataya sa Modularisasyon ng K-12 sa Asignaturang Filipino: Tungo sa pagbuo ng
Modelo ng Ebalwasyon para Kagamitang Panturo na tutugon sa ika-21 Siglong
Kasanayan.
Reference
Original text Nakatuon ang pananaliksik sa pagtaya ng modyul ng K-12 sa asignaturang Filipino.
Nilalayon nitong maihanay ang paralelismo ng TG (Teachers Guide), LM (Learning
Module) at CG (Curriculum Guide) sa isa’t-isa; mailarawan ang lawak ng nilalaman at
pamamaraan at kasanayan na nakapaloob sa modyul na kaugnay sa ika-21 siglong
kasanayan na dapat taglayin ng mag-aaral; mabakas ang mga problem ana
kinaharap sa modularisasyon ng Filipino sa K-12; at makapagmungkahi ng angkop na
modelo sa pagsasagawa ng isang ebalwasyon para sa kagamitang panturo na
tutugon sa ika-21 Siglong Kasanayan.

RRL
E-kagamitan
Link https://www.scribd.com/doc/221153216/e-Kagamitang-Pampagtuturo
Title E Kagamitang Pampagtuturo
Reference
Original text Tinatawag na kagamitang pampagtuturo ang anumang bagay na ginagamit ng guro
o nagtuturo na tumutulong sa proseso ng pagtuturo pagkatuto. Ginagamit ito
upang maging maayos, madali, at nakakaaliw ang pagkatuto ng isang aralin.
Nagiging kongkreto, daynamik, at ganap ang pagkatuto sa tulong ng mga
kagamitang ito.