Professional Documents
Culture Documents
ใบงานประกอบการสอน เรื่อง การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ 3-09110126
ใบงานประกอบการสอน เรื่อง การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ 3-09110126
บ. ๔ / ผ. ๔-๐๓
วันที่ เดือน พ.ศ.
ใบงาน ๐๓ : เงื่อนไขแสนสนุก
๑. เติมเครื ่อลงหมาย
ชื่อ-สกุ หรื่.อ......... ลงในช่องตารางให้ถูกต้อง
.............ชั้น........เลขที บ.๔ / ผ.๔-๐๓
วันที..........
่ เดือน..................พ.ศ……….
อิงฟ้า แป๋วแหวว ไก่โต้ง และข้าวปั้น ชวนกันไปเที่ยวที่สวนสาธารณะ
ใบงาน ๐๓ : เงื่อนไขแสนสนุก
ใกล้บ๑. ้าเตินมเครืโดยแต่
่องหมาย ละคนได้ นำ�อของไปคนละ
หรือ ลงในช่ งตารางให้ถูกต้อง ๑ อย่าง ที่ไม่ซํ้ากัน ตามเงื่อนไขที่
กำ�หนดดั อิงฟ้งา นีแป๋้ วแหวว ไก่โต้ง และข้าวปั้น ชวนกันไปเที่ยวที่สวนสาธารณะใกล้บ้าน โดยแต่ละคนได้นาของ
เงื่อนไขที ่ ๑ : ไม่มีเด็กผู้หญิงคนไหนนำ�ผลไม้ไปด้วย
ไปคนละ ๑ อย่าง ที่ไม่ซ้ากัน ตามเงื่อนไขที่กาหนดดังนี้
เงื่อนไขที่ ๑ : ไม่มีเด็กผู้หญิงคนไหนนาผลไม้ไปด้วย
เงื่อนไขที ่ ๒ : สิ่งที่แป๋วแหววนำ�ไปมีรสหวาน
เงื่อนไขที่ ๒ : สิ่งที่แป๋วแหว๋วนาไปมีรสหวาน
เงื่อนไขที ่ ๓ : สิ่งที่ไก่โต้งนำ�ไปมีเมล็ดเดียวในหนึ่งลูก
เงื่อนไขที่ ๓ : สิ่งที่ไก่โต้งนาไปมีเมล็ดเดียวในหนึ่งลูก
อิงฟ้า
แป๋วแหวว
ไก่โต้ง
ข้าวปั้น
๑. สิ่งที่แต่ละคนนำ�ไป คืออะไรบ้าง
(๑) สิ่งที่ อิงฟ้า นำ�ไป คือ
ชื่อ-สกุล.............ชั้น........เลขที่.......... บ.๔ / ผ.๔-๐๓
(๒) สิ่งที่ แป๋วแหวว นำ�ไป คือ
วันที..........
่ เดือน..................พ.ศ……….
(๓) สิสิง่ ที่งแ่ ทีต่ล่ ะคนน
ไก่โต้าไปง คืนำออะไรบ้
�ไปางคือ
(๔) สิ่ง(๑)ที่ สิข้่งทีา่ อิวปั งฟ้า้นนาไป
นำ�คืไป คือ
อ................................................................
๒. ให้นักเรี(๒)(๓)ยสิสินหาอายุ ปิศาจ โดยเติมเครื่องหมาย หรือ ลงในช่องตารางให้
่งที่ แป๋วแหว๋ว นาไป คือ........................................................
่งที่ ไก่โต้ง นาไป คือ..............................................................
ถูกต้อง (๔) สิ่งที่ ข้าวปั้น นาไป คือ...........................................................
๒. ให้นักเรียนหาอายุปิศาจ โดยเติมเครื่องหมาย หรือ ลงในช่องตารางให้ถูกต้อง
ปิศาจทัง้ ๕ ตัว ในตาราง เป็นพีน่ อ้ งกัน มีเงือ่ นไข ดังนี้
ปิศาจทั้ง ๕ ตัว ในตาราง เป็นพี่น้องกัน มีเงื่อนไข ดังนี้
เงือ่ นไขที ่ ๑ : จีจ้ เ้ี ป็นพีข่ องฟูฟู
เงื่อนไขที่ ๑ : จี้จี้เป็นพี่ของฟูฟู
เงือ่ นไขที ่ ๒ : โกโกมีอายุเป็นเลขคี่
เงื่อนไขที่ ๒ : โกโกมีอายุเป็นเลขคี่
เงือ่ นไขที ่ ๓ ่ :๓ บู: บูมมบูบูมมมีอมีายุอมายุ
เงื่อนไขที ากกว่มาจากกว่ าจำ�นวนดวงตาของตั
านวนดวงตาของตั วเองอยู่ ๓ วเองอยู่ ๓
เงือ่ นไขที ่ ๔ ่ :๔ ซาซามี
เงื่อนไขที : ซาซามีอายุ อมายุ
ากกว่มาากกว่
บูมบูม าบูมบูม
เงือ่ นไขที ่ ๕ ่ :๕ ฟู: ฟูฟฟูมมู ีทที ั้งพีง้ั ่แพีละน้แ่ อละน้
เงื่อนไขที ง อง
คำ�ถามหลังจากทำ�กิจกรรม
๒. นักเรียนสามารถใช้เหตุผลเชิงตรรกะในชีวิตประจำ�วันได้หรือไม่
(ได้ / ไม่ได้) เพราะเหตุใด
๓. จากกิจกรรมนี้ สรุปได้ว่า
การนำ�เหตุผลเชิงตรรกะไปใช้ในชีวิตประจำ�วัน จะช่วยในการตัดสินใจหรือ
หาคำ�ตอบในเรื่องต่างๆ ได้ โดยที่ต้องพิจารณาข้อมูลหรือเงื่อนไขประกอบ