班级 : 6K 华文 时间 : 11.50am – 12.

50m
单元 : 五、梦想与现实 课题 : 一、愿望的实现
内容标准 : 学习标准 ：
5.3 通过阅读，认识成语、谚语和格言。
4.5 演小剧本。
学习标准 : 学习标准 ：
5.3.13 通过阅读，认识成语、谚语和格言，并了解其含义和用法。
4.5.5 演小剧本，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
学习目标 : 学生能够：
1. 正确说出课文里成语的含义。
2.学生以生动表情，并发挥合作精神演绎话剧
学习步骤 : 1.教师引导学生列出有关成语的意思
2.学生掌握成语的含义后，进行口头造句。
3.教师指示学生默读小剧本
4.学生发挥合作精神，分组进行演绎
跨课程元素 : 创造与革新 教具 : 课本、生字卡 教学评价 : 随堂观察
反思 :
班级 : 2H 数学 时间 : 10.50-11.20
单元 : 数与运算 课题 : 1000 以内的整数
内容标准 : 1.3 数列
学习标准 : 1.3.1 数出数目
1.3.2 完成任何数列
学习目标 : 学生能够：1)根据顺序和逆序排列完成数列
学习步骤 : 1）引导 学生以顺序与逆序的方式排列数目。
2）学生分组以顺序及逆序进行排列数目
3）学生完成练习，教师巡视并给予个别指导
跨课程元素 : 企业家元素 教具 : 课本、小白板 教学评价 : 随堂考察
反思 :
班级 : 5M 数学 时间 : 7.30am –8.30am 科目 : 数学
单元 : 数与运算 课题 : 1000000 以内的乘法

内容标准 : 4. 进行任何数目与至二位数、100 和 1000 的乘法运算，积至 1000000 的运算。

学习标准 : 4.1 二个数目的乘法
学习目标 : 学生能够完成二个数目的乘法
学习步骤 : 1.引导学生用不同的方法进行整数与一位数的乘法运算。
2 告诉学生在运算时可把位数较多的数目写在上面，以方便计算。
3.引导学生应先估计，再用竖式或横式计算。
4.学生做练习，教师给予个别指导。
跨课程元素 : 企业家元素 教具 : 课本、小白板 教学评价 :
反思 :

班级 : 2M 美术 时间 : 8.30-9.30
单元 : 认识传统手工艺品 课题 : 新年装饰
内容标准 : 3.1 创作新年装饰品
学习标准 : 3.1 学生能够制作富有创造性的作品:-
（i)有创意的选取和采用美术媒介(用具和材料）
学习目标 : 学生能够: i)有创意的用红包封制作装饰作品
学习步骤 : 1）教师讲解如何以红包封制作新年装饰品。
2）学生分组及进行创作
3）学生展示作品，师生共同欣赏。
跨课程元素 : 企业家元素 教具 : 课本、小白板 教学评价 : 随堂考察
反思 :