WLP Week 5

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF QUEZON PROVINCE
PURY ELEMENTARY SCHOOL
DEPED SAN ANTONIO DISTRICT
WEEKLY LEARNING PLAN
Quarter: 1st Quarter Grade Level: Grade 5

Week: Week 5 Learning Area: Mathematics
MELC/s: Find the common factors and the GCF of 2-4 numbers using continuous division
Find the common multiples and least common multiples of 2 - 4 numbers using continuous division.
Identify real-life problems involving GCF and LCM of 2-3 given numbers
Use a 4-step plan in solving real-life problems involving GCF and LCM of two or more given numbers.
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1  Find the common factors  The Common Begin with classroom routine:
and the GCF of 2-4 numbers Factors, GCF, a. Prayer Ask the learners to read their
using Common b. Reminder of the classroom Mathematics Quarter 1
continuous division Multiples and health and safety protocols Week 5.
 Find the common multiples c. Checking of attendance Let them accomplish the
LCM of 2 to 4
and least common multiples d. Quick “kumustahan” given activities in the answer
Numbers
of 2- sheet provided by the
Using INTRODUCTION: teacher.
4 numbers using
continuous division. Continuous Factors are numbers we multiply
 Identify real-life problems Division together to get another number. When we  Weekly Assessment
involving GCF and LCM of find the factors of two or more numbers  Performance Task
2-3 given numbers and found some factors that are the
 Use a 4-step plan in solving same, they are called common factors
real-life problems involving among the common factors of the set of
GCF and LCM of two or numbers, it is called Greatest Common
more given numbers.. Factors (GCF).
“*Edukasyong Tunay na Yaman sa Paaralang Pury Makakamtan””

Address: Brgy. Pury, San Antonio, Quezon
School ID: 109110
Trunkline #: (042) 784-5402
Email Address: puryelementary@gmail.com
The common factors of 12 and 16

are 2 and 4. While the Greatest Common
Factors (GCF) IS 4.
We can get a multiple of a number
when we multiply it by another number.
The list of multiples of a set of numbers
are called common multiples.
While the Least Common Multiple is
simply the smallest common multiple of a
number.
Example: The LCM of 4 and 5 is 20
Multiples of 4 are 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28,

32, 36, 40
DEVELOPMENT:
In finding the GCF, we will use
continuous division through prime
numbers. The GCF is the product of all
the prime divisors.

School ID: 109110
Trunkline #: (042) 784-5402
Prepared by:
AVEGALE D. ULAN
Teacher III
WEEKLY LEARNING PLAN
Quarter: 1st Quarter Grade Level: Grade 5

Week: Week 5 Learning Area: FILIPINO
MELC/s: Nalalaman mo ang mga elemento ng tula, bahagi ng talatang nagsasalaysay at nilalaman ng talambuhay
Nakasusulat ka ng maikling tula, talatang nagsasalaysay, at talambuhay
Napapahalagahan ang pagsulat ng maikling tula, talatang nagsasalaysay at talambuhay nang may wastong
baybay at bantas.
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1  Nalalaman mo ang mga  Pagsulat ng Panimulang gawain
elemento ng tula, bahagi ng Isang Maikling a. Panalangim Ask the learners to read their
talatang nagsasalaysay at Tula, Talatang b. Pagpapaalaala ng mga heaalth Filipino Quarter 1 Week 5
nilalaman ng talambuhay Nagsasalaysay and safety protocols Mga Pangalan at Panghalip
 Nakasusulat ka ng maikling ,at c. Pagtsetsek ng attendance Let them accomplish the
tula, talatang Talambuhay d. Mabilisang “kumustahan” given activities in the answer
nagsasalaysay, at sheet provided by the
talambuhay INTRODUCTION: (Panimula) teacher.
 Napapahalagahan ang Ang panulaan o tula ay isang uri ng
pagsulat ng maikling tula, sining at panitikan na kilala sa malayang  Weekly Assessment
talatang nagsasalaysay at paggamit ng wika sa iba’t-ibang anyo at istilo.  Performance Task
talambuhay nang may Pinagyayaman ito sa pamamagitan ng
wastong baybay at bantas. paggamit ng tayutay. Ang mga likhang

School ID: 109110
Trunkline #: (042) 784-5402
panulaan ay tinatawag na tula. Madaling

makilala ang isang tula sapagkat karaniwan
itong may batayan o pattern sa pagbigkas ng
mga huling salita.
Ang tula ay nagpapahayag ng
magagandang kaisipan at pananalita sa
pamamagitan ng mga taludtod. Ang kalipunan
ng mga taludtod ay tinatawag na taludturan o
saknong. Ito ay nagpapahayag ng damdamin
at kaisipan gamit ang maririkit na salita.
Ang talata ay binubuo ng isang
pangungusap o lipon ng mga pangungusap na
naglalahad ng isang bahagi ng buong
pagkukuro, palagay o paksang diwa.
Ang talatang nagsasalaysay ay
binubuo ng mga pangungusap na naglalayong
magkuwento ng karanasan, nabasa,
nasaksihan, narinig o napanood. Ito rin ay
talatang nagsasaad ng mga pangyayari o
karanasan upang makapagbigay ng damdamin
sa mambabasa.
Ang talambuhay ay salaysay ng mga
pangyayari sa buhay ng isang tao, mula sa
kaniyang kapanganakan hanggang sa
kasalukuyan, o hanggang sa kaniyang
kamatayan. Inilalahad sa talambuhay kung
paano napagtatagumpayan ng tao ang mga

School ID: 109110
Trunkline #: (042) 784-5402
hamon na kaniyang pinagdaanan.
DEVELOPMENT: (Pagpapaunlad)
Pag-aralan ang babasahin . Ano kayang
uri ng panitikan ito?
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Sagutin

ang mga tanong. Gawin ito sa inyong
sagutang papel.
1. Tungkol saan ang tula?
2. Saan siya namamahinga?
3. Ayon sa tula saan sumasabay ang
ugoy ng duyan?
4. Nakaranas ka na bang igawa ng
duyan? Sino ang gumawa nito?
5. Ano ang mensaheng ipinahihiwatig ng

School ID: 109110
Trunkline #: (042) 784-5402
tula?
6. Sino ang batang mahilig makinig ng
musika?
7. Saan siya nagpupunta pagkatapos
nilang kumain ng tanghalian?
8. Ikaw rin ba ay may lugar na
pinipuntahan kung nais mong
magpahinga? Bakit iyon ang napili mo?
9. Ano ang nararamdaman ni Annie sa
tuwing papangaralan siya ng kanyang
mga magulang? Bakit?
10. Kung ikaw si Annie, magtatampo ka
ba sa iyong mga magulang? Bakit
ENGAGEMENT: (Pagpapalihan)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: Ayusin
ang pagkakasunod-sunod ng mga
pangyayari sa buhay ni Dr. Jose Rizal
upang makasulat ng talambuhay nito.
Gamitin ang pamantayan sa pagsulat ng
talambuhay. Gawin ito sa inyong
sagutang papel.
 Buong Pangalan: Jose Protacio Rizal
Mercado y Alonso Realonda
 Araw at Lugar ng Kapanganakan: June
19,1861 sa Calamba, Laguna
 Araw at Lugar ng Kamatayan:

School ID: 109110
Trunkline #: (042) 784-5402
Disyembre 30,1896 sa Bagumbayan,

Manila
 Mga Magulang: Francisco Rizal
Mercado y Alejandro at Teodora Alonso
Realonda y Quintos
Mga Isinulat: Noli Me Tangere at El
Filibusterismo
ASSIMILATION: (Paglalapat)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 7: Pumili ng
isang panitikan na nais mong gawin.
Maaaring tula, talatang nagsasalaysay o
talambuhay Nakasulat sa ibaba ang
paksang iyong gagawin. Sundin ang
ginamit na rubrik sa pagtataya ng napili
mong gawin. Gawin ito sa inyong
sagutang papel.
Paksa: Ang Iyong Buhay Mag-aaral
Explain the Home-based activities that

they need to accomplish.
Remind the learners who need to attend
Remediation and Intervention Program
after class.
Prepared by:

School ID: 109110
Trunkline #: (042) 784-5402
AVEGALE D. ULAN
Teacher III

School ID: 109110
Trunkline #: (042) 784-5402

WLP Week 5

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

WLP Week 5

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter: 1st Quarter Grade Level: Grade 5

“*Edukasyong Tunay na Yaman sa Paaralang Pury Makakamtan””

The common factors of 12 and 16

Example: The LCM of 4 and 5 is 20

Multiples of 4 are 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28,

“*Edukasyong Tunay na Yaman sa Paaralang Pury Makakamtan””

Quarter: 1st Quarter Grade Level: Grade 5

“*Edukasyong Tunay na Yaman sa Paaralang Pury Makakamtan””

panulaan ay tinatawag na tula. Madaling

“*Edukasyong Tunay na Yaman sa Paaralang Pury Makakamtan””

hamon na kaniyang pinagdaanan.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Sagutin

“*Edukasyong Tunay na Yaman sa Paaralang Pury Makakamtan””

“*Edukasyong Tunay na Yaman sa Paaralang Pury Makakamtan””

Disyembre 30,1896 sa Bagumbayan,

Explain the Home-based activities that

“*Edukasyong Tunay na Yaman sa Paaralang Pury Makakamtan””

“*Edukasyong Tunay na Yaman sa Paaralang Pury Makakamtan””

You might also like