2024학년도 대학수학능력시험 9월 모평 분석

4교시 과학탐구 ­ 물리학 II

영역 세부 총평 : 6월 모의평가보다 쉽게 출제됨. EBS 교재와의 연계율 50%를 유

지하였으며, 변별도 높은 문항을 포함해 적정 난이도를 유지하고 모든 문항이 공교
육 내에서 출제됨

1. 출제 경향

가. 총평
2023학년도 6월 모의평가보다도 비슷한 난도를 유지하고 있다, 문항이 까다로웠으나, 공교육 과정을 통해
충분히 해결 가능한 문항으로 보인다.
EBS 연계 교재의 내용을 50% 연계한다는 방침에 따라 교재에서 문제와 직접 연계된 문항이 대부분이
고 일부 내용이 연계되었다. EBS 연계 교재를 통해 다루어진 핵심 개념, 원리, 제재, 문항 유형 등이 두
루 활용되었다.

* 출제 경향 특징 3가지
1.“올해 6월 모의평가와 비슷한 변별력 있게 출제”
2. 변별력 있는 문항이 출제되어 적정 난이도를 유지
3. EBS 연계 정책을 충실히 반영하여 EBS 교재를 50% 반영

2024학년도 9월 모의평가의 과학탐구영역의 물리학Ⅱ 출제 경향을 살펴보면 난이도의 경우 2024학년

도 6월 모의평가와 비슷하며, 대학 교육을 이수하는 데 필요한 과학 개념에 대한 이해와 적용 능력 및
과학적 탐구 사고력을 2015 개정 고등학교 과학과 교육과정의 내용과 수준에 따라 다양한 탐구 상황에
서 측정할 수 있도록 문항을 출제하였다.

과학적 상황과 일상생활에서 흔히 볼 수 있는 상황을 소재로 하여 이해, 적용, 문제 인식 및 가설 설

정, 탐구 설계 및 수행, 자료 분석 및 해석, 결론 도출 및 평가의 6가지 행동 영역을 준거로 종합적인
사고 능력을 측정할 수 있는 문항을 출제하였다.

문항 소재는 과학계의 학문적 동향을 반영하여 다양한 학문적 소재를 활용함과 동시에 실생활과 관련
된 내용과 실험 상황 등을 활용하였다. 실생활과 관련된 내용으로는 행성의 운동(4번)을 소재로 활용하
였다. 실험 상황과 관련된 내용으로는 소리의 도플러 효과(5번)을 문항의 소재로 활용하여 과학 탐구에
서의 실험의 중요성을 강조하고자 하였다. 이러한 소재들을 활용할 때는 표, 그림, 그래프, 삽화 등의 다
양한 형태로 구성하여 문항을 출제하였다.

나. 난이도
올해 6월 모의평가와 약간 비슷했다.

구분 2024학년도 6월 모의평가 대비
2024학년도 9월 모의평가 비슷함

물리학Ⅱ의 경우 2015개정 교육과정의 성취 기준에 맞추어 2023학년도 6월에 시행된 2024학년도 6월

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모의평가 물리학Ⅱ에 비해 비슷한 수준으로 출제되었다. 교과서 내용이나 2015 개정 교육과정에 벗어난
문항은 출제되지 않았으며 일부 문항은 문항의 접근 방법의 차이로 인해 시간 안배에 어려움을 겪었을
것으로 보인다. 변별력 있는 문항은 17번, 19번, 20번으로, 기존에 출제되었던 유형과 비슷하지만 정량
적인 계산을 요구하여 문제해결에 어려움이 있었을 것으로 예상된다. 전반적으로 학생들의 체감 난이도
는 이전 모의평가와 비슷했을 것이다.

3. 문항 분석
- 17번(물리학Ⅱ): 등속도 운동과 등가속도 운동을 접근하는 방법 측면에서 등속도 운동하는 영역 Ⅰ에
서 축 방향의 변위의 크기와 등가속도 운동하는 영역 Ⅱ에서 축 방향의 변위의 크기가 같다는 것
은 영역 Ⅰ의 방향의 평균 속도의 크기와 영역 Ⅱ에서 방향의 평균 속도의 크기가 같다는 개념을
적용한다면 쉽게 문항을 해결할 수 있을 것으로 보여진다. 이 문항 역시 2015 개정 교육과정을 벗어
나지 않는 문항으로 판단된다.

3. EBS 교재와의 연계성 분석

가. 연계표

문항 EBS 교재 연계 내용
연계유형
번호 교재명 쪽수 문항번호/내용요소

1 개념 원리 활용 수능특강 201쪽 불확정성 원리

4 문항의 축소 수능특강 44쪽 10번
5 문항의 변형 수능특강 175쪽 1번
7 문항의 축소 수능완성 97쪽 4번
8 문항의 변형 수능완성 66쪽 2번
9 문항의 변형 수능완성 110쪽 1번
10 문항의 확대 수능특강 163쪽 6번
11 문항의 변형 수능완성 60쪽 5번
13 문항의 변형 수능완성 67쪽 4번
20 문항의 확대, 변형 수능특강 31쪽 7번

나. 체감 연계도
EBS 수능특강이나 수능완성에 제시된 물리 기본 개념과 물리 상황 등이 골고루 활용되어 목표한 연계
율을 적절히 충족한 것으로 보인다. 기본 물리 개념을 학습하고 수능특강이나 수능완성의 문항들 학습
하면서 문항에 제시되는 다양한 물리량들이 제시되는 데 이들 물리량을 학습한 학생들이 풀이에 수월함
을 느꼈을 것이다.

다. 연계 유형
EBS 연계 교재와 연계된 문항은 총 10문항으로 50%에 해당한다. 개념 원리 활용은 1번 문항으로 위치-운
동량의 불확정성 원리에 관한 내용이고, 나머지 9문항은 EBS 연계 교재의 문항을 변형한 문항 5개, 축소한 문
항 2개, 확대한 문항 1개, 확대하고 변형한 문항 1개로 물리 상황이 직접 연계하여 문항 아이디어를 활용하였
다.

4. 대표 연계 문항

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 9월 모의평가 문항 5번 EBS 수능특강 물리학Ⅱ 175쪽 1번

9월 모의평가 문항 13번 EBS 수능완성 물리학Ⅱ 67쪽 4번

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