School: Magsaysay Elementary School Grade Level: III

GRADES 1 to 12 Teacher: MARIANNE P. MATA Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and SEPTEMBER 18 - 22, 2023 (WEEK 4)
Time: 2:20-3:00 Quarter: 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan.
II. NILALAMAN
Naipamamalas ang pang-unawa sa kinalalagyan ng mga lalawigan sa rehiyong kinabibilangan ayon sa katangiang heograpikal nito.
Nakapaglalarawan ng pisikal na katangian ng mga lalawigan sa rehiyong kinabibilangan gamit ang mga batayang impormasyon tungkol sa
direksiyon ,lokasyon,populasyon,at paggamit ng mapa.
Nailalarawan ang populasyon ng iba’t ibang pamayanan sa sariling lalawigan gamit ang bar graph. Naihahambing ang mga lalawigan sa rehiyon ayon sa dami ng
AP3LAR – Id -5 populasyon gamit ang mapa ng populasyon.
AP3LAR –Id -6
Populasyon sa mga Lalawigan sa Rehiyon

Populasyon sa Aking Pamayanan

Intergasyon : Sining Pagbasa at Matematika
III. PAMAMARAAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng CG ph. 30 ng 120
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
5. Internet Info Sites
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Bar Graph ng Populasyon
at/o pagsisimula ng bagong
aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Magpalaro ng “the boat is sinking”. Ano ang populasyon? Bigyan ng puzzle na buuin ng Linangin ang salitang “
mga bata. populasyon”.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Ipakita ang simpleng bar graph? Ano ito? Mahalaga ba ang Ano ang inyong nabuo? Magpakita ng bidyu ng
sa bagong aralin. ginagampanang tungkulin ng populasyon sa isang lugar.
mga tao sa isang pamayanan?

D. Pagtalakay ng bagong konsepto Aling mga pangkat ang pinakamarami ang kasapi? Magpakita ng powerpoint - Aling pamayanan ng San - Ano ang masasabi mo sa
at paglalahad ng bagong - Alin ang magkasingkadami? tungkol sa populasyon. Narciso ang may populasyon sa isang lugar?
 kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
pinakamalaking populasyon sa
pamayanan?
Hatiin ang mga bata sa pangkat:Bigyan ang bawat pangkat ng tig Pagsagot sa Gawain C sa KM. Ipagawa ang Gawain B sa KM.. Ipagawa ang Gawain C sa
sasampung perang papel. Maglaro ng tinda-tindahan. KM.
Ano ang populasyon? Paano naipakita ang pagkakaiba ng dami ng Bigyang diin ang Tandaan Mo sa Ano ang natutuhan mo sa Paano mo nailalarawan ang
populasyon sa isang pamayanan? KM. aralin? populasyon sa isang lugar?
Pasagutan ang Natutuhan Ko sa LM. Gumawa ng bar graph ng Pasagutan ang Natutuhan Ko Maghanda ng sariling
populasyon ng rehiyon IV –A sa KM. larawan ng populasyon sa
CALABARZON. isang lalawigan.
Gumawa ng bar graph gamit ang datus ng iba’t ibang barangay ng San Gumawa ng bar graph ng Gumupit ng mga larawan ng No assignment.
Narciso,Quezon. populasyon ng inyong lugar. mga iba’t ibang pangkat ng tao
na makikita sa sariling
lalawigan o rehiyon. Gumawa
ng talata tungkol sa pangkat na
nagsasabi ng kanilang
kahalagahan sa inyong
lalawigan .
___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned ___ of Learners who earned
above above above 80% above 80% above
___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require
additional activities for remediation additional activities for additional activities for additional activities for additional activities for
remediation remediation remediation remediation
___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No
____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up ____ of Learners who caught up ____ of Learners who caught ____ of Learners who
lesson the lesson the lesson up the lesson caught up the lesson
___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue ___ of Learners who
require remediation require remediation require remediation to require remediation continue to require
remediation
__Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
__Paggamit ng Big Book presentation presentation presentation presentation
__Community Language Learning __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Ang “Suggestopedia” __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language
__ Ang pagkatutong Task Based __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” Learning
__Instraksyunal na material __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __Ang “Suggestopedia”
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __ Ang pagkatutong Task
Based

F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Noted:
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
MARITES M. RAGADIO
Teacher III/Caretaker
__Instraksyunal na material
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan