Điểm đầu Điểm đầu

STT Họ và tên Lớp

vào Task 1 vào Task 2
18 Nguyễn Nam Khánh 10 Anh 5 5.5
19 Lê Đăng Khôi 10 Anh 5.5 5.5
35 Nguyễn Lại Thiên Sơn 10 Anh 5 5.75
1 Trần Hoàng An 10Anh 5- 6-
9 Trịnh Hiền Anh 10 Anh 5 6-
12 Vũ Quỳnh Chi 10 Anh 5 6

27 Nguyễn Thế Nhật Minh 10 Anh 5- 6

13 Bùi Đức Dương 10 Anh 5.25 6

20 Lê Tùng Lâm 10 Anh 7 5.5
23 Dương Hoài Nam Long 10 Anh 6 6
28 Vũ Hải Minh 10 Anh 5.5 6.25

33 Bùi Thu Thảo 10 Anh 5 6.5

34 Ngô Quốc Thắng 10 Anh 5 6.5

25 Đặng Nhật Minh 10 Anh 6.25 6
37 Trương Anh Việt 10 Anh 5.5 6.5
17 Nguyễn Việt Hưng 10 Anh 6.5 6.25
6 Nguyễn Thu Anh 10 Anh 6 6.5

24 Nguyễn Thế Lực 10 Anh 6 6.5

11 Nguyễn Hồ Minh Châu 10 Anh 6.25 6.5
3 Lưu Trang Anh 10 Anh 5.5 7
4 Ngô Lê Anh 10 Anh 5.5 7
14 Vũ Đức Đam 10 Anh 7 6.25
15 Lê Anh Đức 10 Anh 6.5 6.5
16 Phạm Minh Hằng 10 Anh 7 6.25

26 Nguyễn Hiền Minh 10 Anh 5.5 7

38 Trần Minh Hà 10 D2 5.5 7

8 Phạm Thị Phương Anh 10 Anh 5.25 7.25

21 Đặng Ngọc Phương Linh 10 Anh 6+ 7

22 Nguyễn Nhật Linh 10 Anh 7 6.5

29 Nguyễn Bích Ngân 10 Anh 7 6.5
7 Phạm Huyền Phương Anh 10 Anh 6.25 7
2 Dương Nam Anh 10 Anh 7 7
31 Trần Lâm Nhi 10 Anh 7 7
36 Trần Thu Trang 10 Anh 7.5 7
5 Nguyễn Hoàng Mỹ Anh 10 Anh 7 7.5
10 Đỗ Gia Bảo 10 Anh N/A N/A
30 Lê Viết Nguyên 10 Anh N/A N/A
32 Đào Khánh Vân 10 Anh N/A N/A
 T1: Mô tả được các ý chính tuy
nhiên không rõ rệt, ít kết nối,từ
T1:
vựng ý overview
còn sai nhiều, chưacấu chính trúc xác,câu
một
còn đơn số khác giảnbiệt . T2: giữa Bài2viết năm chưacó
đúng
hoàn nhưng thiện vàchưa chưađược đủ lượng rõ ràng, từ
đoạn
yêu cầu; sauCó viếtý kháchính rối,xuyênngữ pháp suốt
và
bàitừ vựng
viết, có một ở mức số cơ luậnbản điểm chưa
Điểm overall có đầu tư gì. T2
chính liên quan và biết sắp xếp hiểu nhầm đề
band KT đầu T1:
bài
ýT1:
phátkhông
nên
nhưng
Chỉchưa
hiện một
chưa
mô tảdùng viết
phát
mọi thông
sốgì ývềchính
triển "being
luận
tin cụ
nhưng
Nhận
in the xét
present". Các đúng ý vềchưa chủ ngữ
vào điểm
thể
T1:
của nhìn
ý
tốt,
overview
câu, for
đặc biệt
thấy
chưa được
chưa
giải
chưa mà chính
thích
có ý phụ
số xác,
liệu
5.3 planning
tốt. Văn
tổng hợp phong
thành the future
chưa
xu hướng chưa
hàn lâm. toàn rõ
chưa
nhìn
T1:
và bổ phát
thấy,
phátsung hiệnhiện
chưa
ý mộtmột
nhiềuhết
xác số các
định
chỗ ýchưa
ý chính chính,
được
5.5 diện.
từ
hết vựng
xu T2:
hướng Có
và ngữ và ý
pháp
ývựng chính
chính, ở mức xuyên
ngữ cơ
nhưng
hẳn
T1:
suốt liên
xác
bài, chưaquan.
định
cócó dùng
được
một Từ số đúng
overview
luận chủ
và
điểm ngữngữ
5.5 bản,
pháp
của
pháp
nhưng chưa
và
câu,
cơchưa từ
chưa
bản vựng đầugiải
chính
hết còn
các tư gì.
thích
xác quá
xu điểm T2:đơn
số liệu
hướng bài
hơi
viết liênT2:quan, các luận
giản.
nhìn
và
được ýdiễn
thấy,
chính,
bổ
đạt
nửachưa
sung ngữkhông
bài xácsau
pháp
chưa
rõđịnh
đều
ràng,
diễn
cơ được
bản
và
đạttốt
nhìn
ý
5.7 hành
chính
hết
nhưng xu văn
chưa
hướng
từ cònrõ và
vựng lộn
ràng
còný xộn và
chính,
quá chưa
logic ngữ
đơn
chung
mạch chưa
lạc, bổ sung hiệu đối quả.
5.7 pháp
giản,
Bài và
xu
viết từtừvựng
hướng
chưa
vựng
đầy môcòn
đủ
tương quá
tảlượng
chi tiếtđơn từ,
tốt,
số
ngữ
giản.hơn
liệu pháp cơ
T2:làý nhận bản
tưởngxét. tốt
tương và
T2: đốicóchưadùng
rõ
5.7 câu
ràng phức
và cótốt bổnửa sung
hoàn
T1: Mô thành,
tả mọi chiđầu tiếtý nhìnphụ
đã viết tuy
thấy
nhiên mà
tương
được cần
đốikhôngviếtràng,
rõ dày giải dặn
có ý hơn
thích chínhvàvới ý
5.7 nhiều
phụ
chọnbổ vísung,
cách dụsắp cụcần thể
xếpthêm rõsoràng sánhý phụhơn.đểvà.
bỏ
nổi bớt
T1: bật
nhầm ýcácchính,
chủđiểm ngữtừgiống/khác
vựng
cho câu và ngữ mô
5.75 pháp
nhau;
tả biểusửcơ bản
đồdụng tốt
nên các chính câu xácít cótừ
6 vựng
nghĩa
T1: mô mô và tảngữ
đúng, hầu từphápvựng
hết rất cơ bản.
đơn giản, Nhận xét chung:
T1: tả hầu hết ýý chính
chính nhưng
nhưng
6 T2,
các
sử bài
ý
dụng viết
chính sai tương
chưa
chủ ngữđủđối và đầy
của chưađủ và
câu Coherence chưa tốt
còn chưa sâu sắc, khá lặp lại về
rõ
được
mô ràng sắp
tả biểu tuy nhiên
xếp
đồ, tốt các
.
sắp xếp T2 ýcấuchính
ýcấu trúccó
không
6 ýthểcũng
được như mở từrộng vựng tốt vàhơn, trúc
cụ
bài
xuôn rõ ràng,
xẻ, dù ý
từ vựng chính dùng rõ ràng,
cònvựng có
chưa
câu
thể mặc
hơn, và chính
từ vựng xác. vẫn Từ còn cơ
bổ
chínhsung xác ý phụ,
nhiều, ngữdùng đượcpháp còn
6 và
T1:
bản, cấu
Cóngữ trúc
xupháp đơntương
hướng giản.T2:
thích mô
đối viết
tốttả từ
một
nhiều số lỗi
cấu trúc khi dùng
câu các câu
phức phức,
tương
chưa
mọi thứđúng trong đề biểu bài, ý chính
vựng
đối cũng
đúng. cầnkhông
T2: đầuđồ tư mà
rõ thêm
là
chưa
cuối ở
chưa
lựa được
chọn ý tốt, các ý được vựng
diễn đạt rõ, từ sắp
6 mức
cùng khó
đồng ý hay là trung lập nên
cơ
xếpbản,chưa ngữ hợppháp lý nên tương đôi khi đối ýtốt
6.1 bài
nhưng viết chưa
còn liên chưa rõ quan
đủ phức điểm tạp.từ
sau không quan ý trước,
chính, các ý chính chưa rõ và
vựng và ngữ pháp cơ bản tốt.
6.2 chưa được giải thích đầy đủ.
T2 có ý chính xuyên suốt nhưng
6.25 các ý phụxác bổ sung cho luận 6.33
T1: chưa định được hết xu
6.25 điểm
hướng chính
và ý chưa chính,tốtngữ hoặc pháp chưa 6.33
cơ
liên quan, ngữ
bản tốt nhưng từ vựng còn quá pháp tốt, diễn đạt
6.3 tự nhiên, từ vựng
đơn giản. T2 bài viết tốt, cấu còn casual
6.5 trúc rõ ràng,
T1: nhầm số phát
liệu và triển tênhầu EU,hết có6.4
ý
6.5 chính, cần viết
một số ý chính có liên quan ý chính ít đi và
bổ
nhưngsungchưa ý phụ đủ, tốttừhơn, vựng từvà vựng ngữ
6.5 có thểcơ
pháo được đầu tư xác, tốt hơn. Hiểu sai yêu cầu của đề bài và không hiểu số
T1: Nửa bài đầu tiên viết tốtmột
bản chính có hơn
6.5 số
nửa câubài phức.
sau, T2: ýbài
các mô viết
tả tương
còn
T1: Notice nearly all main
đối
vụn tốt,
vặt rõ vàràng,
không đầy nói đủ, diễn đạt
6.5 points,descriptions of lênmain ý nghĩa Từ vựng cũng đang dừng ở mức B2+
xuôn
của sốare xẻ, từ vựng
liệu,quitetừ vựng ngữ pháp
cơ limited
bản tốt
6.5 points similar, Chỉ mô tả chung chung mà chưa đảm bảo đư
dù chưa
dùng chính xuất xác sắc nhưng
nhưng khôngđã ở có
cohesion between ideas. T2:
mức
đột pháhọcnào, thuật. cấu Không
trúc cầnpháp
ngữ viết
good overall progression, main
6.5 dài.
cũng Cấu trúc dùng so sánh chưa đúng format
idea isvậy. clearlyT2:bài statedviết and tốt, ý
6.5 tưởng rõ ràng
explained. More specific và mở rộng and tốt, từ
vựng
T1: cóđược
viết
interesting thểsupporting
được
hết mọi đầuýideas tư tốtcan
chính,
6.6 hơn,
đôi
be lúcngữ sắppháp
provided. xếp tốt
hơi rốiuse
Natural nhưng of
xuyên
common suốt and bàisome vẫn tốt, lesscấu trúc
6.7 câu
common diễn đạt tốt và xuôn sẻ, từ
vocabulary.
vựng cần đầu tư hơn. T2 most
6.7 main ideas aren’t clearly stated.
6.7 6.67
6.75 Cấu trúc câu dùng chưa hiệu quả, còn đơn gi
7
7
7.2 7.16
7.3 7.33 Task 2 Bị quẩn ý, lập luận bị trùng lặp
N/A N/A Task 1: Chưa phân biệt được dạng biểu đồ để có thể
N/A N/A
N/A N/A Thì động từ dùng lung tung
a đề bài và không hiểu số liệu

dừng ở mức B2+

ung mà chưa đảm bảo được các yêu cầu của câu hỏi là cần so sánh và phải có số liệu cụ thể minh họa

ánh chưa đúng format

chưa hiệu quả, còn đơn giản, chưa làm nổi bật được ý muốn diễn đạt.
ợc dạng biểu đồ để có thể nhìn ra xu hướng cũng như phân đoạn hiệu quả.
 GENERAL COMMENTS

Điểm đầu
Điểm đầu Điểm overall band
STT Họ và tên Lớp vào Task
vào Task 1 KT đầu vào
2

1 Nguyễn Nam Khánh 10 Anh 5 5.5 5.3

2 Lê Đăng Khôi 10 Anh 5.5 5.5 5.5

3 Nguyễn Lại Thiên Sơn 10 Anh 5 5.75 5.5

4 Trần Hoàng An 10Anh 5- 6- 5.7
5 Trịnh Hiền Anh 10 Anh 5 6- 5.7
6 Nguyễn Thế Nhật Minh 10 Anh 5- 6 5.7
7 Lê Tùng Lâm 10 Anh 7 5.5 6
8 Bùi Thu Thảo 10 Anh 5 6.5 6
9 Ngô Quốc Thắng 10 Anh 5 6.5 6
10 Trương Anh Việt 10 Anh 5.5 6.5 6.2
11 Nguyễn Việt Hưng 10 Anh 6.5 6.25 6.25
12 Nguyễn Thu Anh 10 Anh 6 6.5 6.25
13 Trần Minh Hà 10 Anh 5.5 7 6.5
14 Đặng Ngọc Phương Linh 10 Anh 6+ 7 6.7
15 Đào Khánh Vân 10 Anh không thi không thi không thi
16 Lưu Trang Anh 10 Anh 5.5 7 6.5
17 Lê Anh Đức 10 Anh 6.5 6.5 6.5
18 Lê Viết Nguyên 10 Anh không thi không thi không thi
19 Phạm Minh Hằng 10 Anh 7 6.25 6.5
T1: Mô tả được các ý
I think the final
chính tuy nhiên không
sentence in
rõ rệt, ít kết nối,từ A great
paragraph 1
vựng còn sai nhiều,
T1: ý overview chưa attempt in
needs this
cấu trúc
chính xác, một số câu còn đơn terms
The of
paragraph
supporting
giản . T2:
khác biệt giữa 2 năm Bài viết language
has
idea:good "By
chưa
có đúng hoàn nhưng thiệnchưa và expression.
examples and the second half
constrast,
chưa đủ
được lượngđoạn
rõ ràng, từ yêu Clear ideas. The
you are paragraph is quite fine.
studying
cầu;
sau viết Có ýkhá chính rối, xuyên
ngữ Good attempt looks
attempting neat and with Many ideas
unsystematical
suốt bài
pháp và từ vựng ở viết, có một with
Thay new
thế: “cost organized,
the language. too. overlap and
clear contrast ly and
số
T1: luận
mứcphát
T1: Chỉ
cơ bản điểm
mô tả
hiệnchưa chính
mọi
một số có ý vocabulary
you double” and However,
Keep on doing are not
The
paragraph but managing
liên
thông
đầu quan
tư tin
gì.
chính nhưng chưa và
cụ T2 biết
thể
hiểu sắp
nhìn synonyms.
bằng
Lesson “be 4halfe” later
that. 2Theideas extended
Lesson
you don't 7have in
there is an be Lesson 5 assignments
Lesson 6 at the first
xếp
thấy
Nhận
nhầm
dùng ý nhưng
được
đềxét
đúng bài
T1: Mô tả mọi chi tiết mà
đầu
chủ chưa
chưa
nên vào
ngữ Lesson 3 HW You
Mai
HW should
Duong
CC are not
vocabulary yet HW
to AdV-
write too
overuse of HW Intro random
HW CEmay
phát
tổng
không
của
nhìncâu, triển
hợp
thấy viếtchưaluận
gì vềđiểm
thành
được xu
"being
giải
mà careful
Thu
paragraphs with not
the yet
points a hook,
of relevant
choice to the paragraph.
needs most
DAdvideas
many
Good main are
"meaning" to demotivate
tốt,
T1:
hướng đặc
mô
in thesố
thích
không tảbiệt
toàn
present".
giải hầu
liệuthíchchưahết
diện.
nhìn Các có
ý
T2:
vàthấy, ýý your
Xóa: word
“you” this is
the first half of contrast need to more topic
the be you
ideasmore are
need THe
convincing
ideas.
convincing The and
paraphrase learners since
phụ
chính
Có tốt.
một
về planning
chưa
chọn xác
cách ýVăn
nhưng chính
định
sắp phong
sử
for dụng
xuyên
the
được
xếp so choice
Mai
the
points Duong
essay andis
of like
bài
to be a stated;
này general
con required
to
Goodbe
invested re- to
to be conclusion
extended.
main
essay ideas
with is
Pls
can
T1: nhầm chủ ngữ cho what you want hoàn they do not
chưa
sai
suốt
future chủ
hết xuđể
sánh hàn
bài, ngữ
chưa
hướngcó
nổi lâm. của
một
rõ
bật và
vàcáccâu
sốýbổ 2/7 word
Thu
fine
contrast form.
but the
need statement
the thành
conclusion say.
organized
development
more accurate. and not
keep
be
ideas proper.
few to but
to write, have a plain
câu
mô
luận
sung
chính,
điểm
mô
tả ýbiểu
điểm tả hơi
nhiều
ngữ
giống/khác
biểu
đồ,
phápchỗđồchưa
sắp
liên nên
vàxếp
nhau; từ Thêm:
later
to
Mai half
beDuong “ofwhich
clearer. off you
isthat” chưaare
and tốt,not
thesis cần of better
theof
Also, one2 the
main more A wellof them
academic
each
extended. You
is informal. Be investing view
ýcác
quan,
hẳn
vựng
sử
câu
không
liên
dụng các
còn
ít
xuôn
quan.có
luận
quá
chính
nghĩa
xẻ,
điểm
Từ
đơn
xác từ từ nghi buoi truoc Mai
track
Your
You
Thu Duong
two
are ideas
very chú ý
statements
this quotehơn inisare extended
ideas
sentence into after extended
writing
must
can bestyle.
invest and
clearly
in
đúng, từ ngữ vựng đơn careful about amount
The later of half
vựng
được
giản. T2:
vựng dùng
bổ
và
và sung còn
ý tưởng
ngữ pháp
phápchưa
chưa cơ
rất Thu
are notcontrast
natural
Clear
Thêm: well
in
“In the thisnot writing.
yet details
the example that are
to cohenrent
stated
better and
giản, các ýnhiều,
chính chưa di hoc muon the assignments
of therelevant.
writing is essay.
chính
đều
bảnbản.
tương
cơ và xác
chính nhìn
đối T2, xác
rõ chung
ràng
bài dùng
viết và Thêm:
separated.
language,
paragraphs.
conclusion, “dining” Unclear
good
relevant.
Good
relevant topic
effortto but analyze
quite itto can extended.
some
vocabulary The are
minor and
T1:
đủ Notice
và chưa nearly
được all
sắp comparison of required
You
off are
track. The be most ideas
được
chưa
có
tươngbổ nhiều
bổ
sung
đối sungđầyýcấu
phụ
đủ trúc
hiệu tuy
và rõ 7/7 Mai
which
Good
….” Duong
is good.
attempts sentence,
still there
investment.
education too
are I
price pls
be
good add
betterideathe pls add
sentence
changes
synonyms.
fine although the
are
main present-past done
investing
quite and
good time
xếp
câu
quả.
nhiên
tốt
phức
Bài . T2viết
cầnnhiên
cấu trúc
tương
viếtchưadày đốiđầy
dặn
vocab
Thu
In
withthis
complex many
room
am proud mainto
for only
examples
the idea
last main infor Iexamples
that really enjoy
structures butincan
ràng
bài rõ tuy
points,descriptions
ràng, ý các
chính ýofrõ as we
(synonyms are not
and You
Có mộtneed số to development
hence
in
a
is this
short
relevant deem is it needed
some
Good
reading need
essaythe
the
đúng.
đủ
hơn
chínhlượng
vớiT2:
có bổ không
từ,
nhiều
thểsung ví
được rõ
dụ là
cụ 7/7 Generally
Xóa: “s”
assignment,
grammar ideas
improvement
Your
read. are
language
Thank some
idea
Liven is main
upa pity
the some
be more
overall main varied
essay
main
ràng,cùng
cuối points
có đồngare ý mở
ýquite required
collocations to practice
hookisđược, and
intimidating
but homework.
writing paragraph.
the firstand main pay the
more
with essay
Pls keep
essay clear ispay
toand
because the
thể
rộng rõtốt
similar, rànghơn,
limited hơn.cụcòn . hay
thể 4,5/7 acceptable
you
write
are asked use
structures.
about
discussed
you.
better
good
intro and
points
essay,
coherence.
and
Thank attempt
Examples pls!can
you.
points
is good
to elaboration;
good
well and
and
extended most pls
phụ,
là ngữ
trung lập pháp nên bài esp)
main can
ideas be but nhưng
together.
I think nhìn
thereThus,is idea
attentionbut this
to format:
you have
attention claim
to -
hơn,
cohesion và từ vựng
between vẫn to write
Clear a
contrast the homework Invest
find
Points a more
source
to in the
invest
ideas statement
in
are more
well
một
viết số
chưa lỗi khi
rõ ngữ dùng
quanpháp 7/7 that
bettered.
the supporting conclusions.
chung bài
therecarefully
some is no này be
main
your added.
idea is
grammar. your explanation/ex
made it not
grammar.
còn cơ bản, contrast
some ideas of main ideas
ideas.
câu
điểm phức,T2:
chính, good
từcácvựng overall
ý
paragraph.
Ideas
details are
may quite isn't
con
Good
clear hoàn efforts in of
misunderstandi
your
consider:There
the
not
a
Many first
well
well ideas
advanced
the later
extended.
amples,
only
Many an ideas
body
rather
essay
tương
progression,đối tốt 7/7 paragraph,
can be
Sometimes not
clarified done vocabulary
entertainment must
vocabulary
the be
essay
paragraph Iis
cũng cần
chính chưa đầu rõmain
tư
vàthêm idea
chưa the
drift
essay.
first
clearlyaway main thành
ng on chưa
writing
from progression
Thepoint the tốt, also
the is a tendency
paragraph
extended
developedneed to is However,
thananeed
and also
but
separated
the
great other
to
from
is clearly
ở mứcgiải stated
khóthích đầy and 6/7 extension
point:
developed
great the is cần cố
essay, gắng
I can to temporarily
explain
quite
enough.
justified good in generally
needs
think
the you
ideas
waymore
report round to
of fine
be
can
are
được these
vocabulary main can and
hook. ideaYou be more be
the explanation
explained. More needed.
of contrast
paragraph I like
isn't don't
in see how much relievethan
more
terms ofthe ideas but
longer
add
with fine some
more
but and
theyreal
đủ.
specific and interesting
7/7 points.
be
themore
clear. second
extension.
not write
the exactly
intro the paragraph
lacks
specific.
unreasonable
exemplify,
but the second and
relevant
specific.
and
more
life
must the
chemical
examples
be
real
even
terms
carefully of ideas, you
good
rightGShavehookand
hook natural
yet, the
the 4 main
paragraph life knowledge.
examples.
supporting ideas can 7/7 main
the
some idea
second
mistakes the
invested. The
fear."
there solutions
paragraph
language.
ideas are Well names
often
areclarify
not convincing
besides
more
Ideas are and
or to
specified
chosen
Acceptable to be and
general there are Quite
does
are not not A good
Don't
product do names
be provided. Natural 7/7 main
in point
punctuations Thank
essays you.
thatfor more
lacks
done.
extended
are convincing than at1 all.
and replace
to create
great.
The essay
convincing some
anis
use of common and more
and
needs precise
clearmore statement
Chưa đủ bài and focus
clarified
consequences
development. in on the 1 the
everything
shouldideas
explanations
indepth behave in to
7/7 The
in later
meaning 2 off
the the
essay point. Pls
well
main limit
idea the
developed generally
essay
one with
sentence.
examples but
some less common points
specific of to tập this is notnhà,the way weismainlearn provided to
ideas and
Clear
contrast
need
but well a The
way
GS,về not
conclusion
I
a bài There
in any
number
with
in the good of
class
a make
ideas
they
liven are
up
itMost
understanding
good. beingmore
not
the
vocabulary. 4/7 extension
be more hook
viết nàyyet có idea.
tendency to convincing.
of the matter
supported
Clear
the contrast This
language is notiswell good ideas
language to 2, and ideas
main yet
well are wellto
analyzed
7/7 extended
ideas
paragraphs. with instructed
nhiều
enough
invested. butthe and
ý hay state
extend thethe
processing. them essay.
you wrote.
extended.
elaborated.
be more
TheThe
can
clear be
specific more class
nhưngare to write
còn consequences
more idea then The conclusion
write Also, many is
5/7 Good
invested
comparison attempts there Introduction
chưa hoàn
carefully.
are
the not written.
2nd
not
main
convincing.
proper.
sentences
idea
are
ideas/example
with complex activities to be paragraph is overlaps They also with
7/7 and
s contrast toàn
completedliên quan consequence
not a success. simple.
the first. You
grammar
ideas with và tập trung, without need
need more to invest
0 structures.
adequate Không
mở đầu kết nộp bài Không
developing nộp bài explanation
in complex
0 support luận chưa hay thoroughly. grammar.
you don't need to Điểm ước
write 3-4 main tính Task 2
Lesson 8:
points in each Điểm thi
-argumentative
check the dựa vào
paragraph. Task 2 ngày
separation Ideas
essay of main đánh giá liên 08.08.2023
are
the quite
essay
ideas:
Ideas well
some
are
question
do well tục khi đang
quite
asks for
explained
overlap 2 sides,
and học
explained. Be
you writethe
-clarified
Check one side 6.5-7
clarify 6.75
careful with your
as
The
the inessay
an points:
essay isis
of main
grammar.It isfine for
better
argumentative
complete
a short
some with
essayclear
aren't clear 6.5 6.5
to proofread
essay
main
format, and
ideas.
but Isome
think
The
carefully
Well written before essay.
that
thesis
ideas may needs
shouldbe ato
bebe 6.5 6.5
you
It is submit.
very readable.
wrong
rewritten
further approach.
in
extended if 7
Thank
Excluding
concession you. that, the
format.
6.25
you write longer
supportive
essay
The
well
essays. contents
is
support
done, well of
for
nearly the Vắng
evidence
well
essay
written explained
are
with for a well 6.5-7
relevant,
main
some
all the main
ideas ideas
are
structured
arguments
clear
points
are and
stillbeing essay.
welland
inadequate clearly 6.5-7 6
well
very justified.
well The
clear
extended.
extended essay, You but the 7.5
and
first may even
main
developed
opinion andbe
point
should well 7-7.5
is
be
have
stated
organized very
irrelevant. good
clearlyStay but
ideas. I 6.5
clearer
reasoning
focus
the on what
supporting skill you 6
only
Thank makeyou, some
Ha.well
ideas
now. are
More
are writing.
ideas do very
not really 6-6.5 6.5
changes
This in
essay and the
is great
elaborated
investment
support and should the
clarify 6
grammar.
in terms 6.5
essay
be
the made
main is ofinthe
very
point theof
supporting
readable.
choice of moredetails 7-7.5 7.5
"giving
for main access
ideas. to
I a
advanced
range
love
The of
reading
essay voices"
doesit and 7.5
6.25
you have
vocabulary invested
that
feel
not
in
goes
the very
follow
finding
out
first proud
the
examples
of the
paragraph 7-7.5 6.75
A well
format developed,
of an
but
comfort
does many
relevant, not ideas
zone.
clarify
clearly are
a 7-7.5 6.5
a well written
argumentative
not well organized and
meaningful
written
convincing essay. and
essay More
essay.
and
relevant
synonyms
It main
related has each 7-7.5
some
oftothe
6.5
relevant
other
point; main
second 6.5-7
the words Vắng
topic
points key
but does not
body
can paragraph
bethe used. 7 6.5
clarify
does not points
feature
clearly.
directly relevant 6.5 vắng
evidence 6.5-7 6
 GENERAL COMMENTS

Điểm overall
Điểm đầu Điểm đầu
STT Họ và tên band KT đầu Lesson 1 Lesson 2
vào Task 1 vào Task 2
vào

1 Ngô Lê Anh 5.5 7 6.5 done done

2 Vũ Đức Đam 7 6.25 6.5 done done
3 Vũ Hải Minh 6.5 6.25 6 không btvn
4 Nguyễn Thế Lực 6 6.5 6.3 done done
5 Nguyễn Hiền Minh 5.5 7 6.5 done done
6 Phạm Thị Phương Anh 5.25 7.25 6.6 done done
7 Nguyễn Nhật Linh 7 6.5 6.7 done done
8 Nguyễn Bích Ngân 7 6.5 6.7 vang
9 Phạm Huyền Phương Anh 6.25 7 6.75 done done
10 Dương Nam Anh 7 7 7 không btvn,
11 Trần Lâm Nhi 7 7 7 done done
12 Trần Thu Trang 7.5 7 7.2 muộn
13 Nguyễn Hoàng Mỹ Anh 7 7.5 7.3 done done
14 Đỗ Gia Bảo không thi không thi không thi done done
15 Nguyễn Hồ Minh Châu 6.25 6.5 6.5 vắng
16 Dương Hoài Nam Long 6 6 6 done done
17 Bùi Đức Dương 5.25 6.0 5.75 nghỉ
18 Vũ Quỳnh Chi 5 6 5.7 không btvn
19 Đặng Nhật Minh 6.25 6 6.1 done done
 To me, this is more
like an opinion
paragraph than a The first essay
definition deserves a thorough
paragraph. Your revision
purpose is to Ideas areinmostly terms well of
ideas.
reasoned, Almost esp allthe
in the
I think I cannot convince the readers essay is offparagraph.
track. It
trace the boundary about the impact of first
Iisreally body enjoy reading
You also also written
have in
good
of your main ideas music, even though every word.
argumentative You
and how the there are ideas on Practice writing In this essay, you have intro and
have created a conclusion
The
As paragraph
you
supporting can see,ispls details,
details types, more relevant enough evidence and the format this
This time
time,The
beautifully the
worded
ideas
beautiful
we needare quite
inthink
to terms of Very well-written arguments are quite (argumentative
language choice is
avoid
relate
detailed redundant
to and
the main I love features,
and relevantetc. Pls hooks and limit the introduction
product. All andmain
the
L2
about Comparison
language.
mistakes how You
andto Lesson
This
keep twist is a 3
great Defi L4 Intro and L5 Cause
convincing. & Effect
However, the L6
essay)
also Discussion
mostly
conclusion accurate,
are great,
ideas.
your You
supporting have definition the ideas to be number of your Ideas are quite well ideas
the and essay
second is
Contrast
possess
organize
focusing
good
strong
words, and
on the
natural paragraphs
definition
more on paragraph Conclusion
parallel items, Hai Solution
language essays
needs more essays
except
making
explanations for
the "impact"
essay
are
details.
Most
Hi em,
language
taxonomizeof However,
the
ideas theare paragraph.
to read. You
Manythe are Hooks
THe
good Most hooks can
homework be are developed
investment, and logical.
particularly Pls Great
right
and toessays.
the
"effect" Thank
format of
main
language
be controlling
careful
paragraph and
with many after
issowell very reading
"definitions".
fluent andthey Minh. shorter You
and don't
more The
use body advanced
more paragraphs need complete
logical.
you very Theandwhich
much onlyfor
quite well
competence.
main
idea ideas
ofideas
the that examples and asks
good you
and to
you typehavethe the argumetns
paraphrasing have
skills. a the
There
signal discussion
is an
another essay,
overall
type
good
word
written choice.
with but they paragraph,
clear Impacts,
precise. Ithere
still
ifdefine need
direct to write
for themany serious
vocabulary revision in terms of attractive.
problem
your isPls
isyou
investment. be
inneed
highlighted
However,
they are
paragraph:
are not yet
and
ideas
separated
the
well
when
are
don't
are, well yourelated
understand
should only tobe
answers
Sometimes
great
items. language
Usually 2 or
tendency
update:
As
ideayou canto see,
Good
development. thePls add The
berevision,
abstract but
of
to
itessay
improvement
essay,
careful
add
features
not
with
specific
quite
word the
expression
explained.
must
from be
each of ideas, Interesting
re-selected
other something
the theme/claims. ideas.a
with Practices
complexity
control 3 and
of 4 with
Đam. few
solution Thankspecific
you.
paragraph evidence
is better well
exactly
essay structured
discussion the most
components,
one and
differences
organized in terms
and clearly what is a formation while you
good
However,
and
the
of
language
revised
body
living they
contains
pace can supporting
and
and
Music
claim,
This
sense
can
that
isof
details,
be
claim
anhumour.
3Thank
separated
here.
language youmay
Some ones, specific
for
hooks (egs,
because
andstudies,
stats,
itfor
convincing
is more detailed
evidence
etc) and Most
clarified.
serious
but
Itry some
suggest
to convey
to
ofproblems
the
Be
ideas
you
nearly
essay
careful
areof
look
your
isall
related.
good supporting not topic
Iexemplified sentence.
the bytoitsbe interfere
thinksupport not 2 or
completing 3 pairs.
the evidence each claim. the
well
with claims.
written
wording and
ofwhich
be more
thoroughly
many
networking
details.
interesting
ideas
The
to
but
styles.
2nd
they needs
interesting
Ideas
the
types need
definition
and to be
people.
are distant
homework
itsfrom
clarity
with
the the
andparaphrasing
The
This packed
ideas
essayare with
has not yet well the
skill
evidence.
provided
not
back
the
ideas,first
yetatbut
first
fluently
sentence
essay,
well
the
body lesson
don't
expressed.
to have
on
the
and livened
persuade
areisjust up.
readers. definition
clear. needs topic.
in meaning. This is really need sharpening. are idea
illustrated. development
discussion-opinion
It
There
main
goodisput
idea a thattogether
tendency
can be
definition
you paragraph
more
Interesting
These
paragraph
extensiveis ideas
specific and At care.
first, hooks are quite
Good
The
1. Thefirst
extended paragraph
in thesupport
adequate
controlling body does are paragraph
offor
ideas the worry,
Pls revise isisfine
thisthe a longbut
We
have
to bedon't
without 2 main write
connection.
irrelevant. clearly more
to read.
specific.
interesting
specific
There to read. anot
juggle
yet thathooks
relevant, needsbut not need
essay.
readers Pls
toto have
add 3 main
evidence.
understand your
right
and
essay
some
process.
focus,
relevance.
and see
ideas and
in the to
Please
the 2nd to
revised and be3rd definition
can be added egparagraph
toideas
the
are and conclusions. I think not specific enough supporting
support ideas
directly in
the
summary
They
stated
main need
ideas.to
ideas are benot support,
You Iremains
to think
Ideasread. some
more
areThe
what
wellideas moderation.
you havewriting
Practice made ideas.
main
2. All of the
Be points.
careful Some mainmay
or you ideas take
second
the
theone
structure.
second
time dotonot
Usually,
body
read
clearer.
paragraphs,
reorganized so
and you paragraph.
the
that specific
areandnot quite you
good need to invest done main
all
the the ideas.
opinionessays is you
stated
also
Please
well haveextend
developed tried to
the
and specific
related illustrations more revisions,
accuratefor your in the first
problems paragraph
remain A need
such as At have relevant
first sight, all the
The
need
better
explain
ideas
two
to main
write
extended.
and
better ab
extend
and 2 are
ideas well
examples
The
relevant
of firstsupported
talents
extended. or ofspecific.
half
can
Be is
be fine, thank
more
Linh.
parallel
youclarifying
on statements,
become
to be
irrelevant.
extended.
imprecise word usage
few
or
paragraph
have
at thebeen
extension
ideas
to
beginning
seem to
focus
writing
have ofso
separated.
are
main very wellthere
differences is and
stated relevanthaft
sportmanship.
the second toItheis effort.
You
the arePlsskillful
ideas.Thinkavoid in ideas do not really relate to You on
far
the the
andhave
second private
abody
researchgood
each
clarify ofthe
no conclusion them. main Take careful
added
topic for
with thisthe
sentence. more
You
phrasal impressive
are not Pls The
verbs. paraphrasing.
the main topic.The
homework is support,
transport
introduction but thenand
and
some extended.
extend
more each
care think
not the
clearly
paragraph different
to be writing
simply! hooks. them
paragraph,
some and
supportourthe thesis
goes
points
the
Thank main when
you ideas
fortheyare accuracy
sentences and
do not conclusion,
completing
be careful and
the
when solutions
submitted can
late beand made
not to The essay
conclusion. is The first
carefully.
The
over 2themainchoice points of explained.
easier to x comments
and
off the
track or to
conclusion.identify
indirect,
are
not not
clearly
investing yetinclear
stated,
the specificity
flow well inofthis
word homework,
more
the
using relevant
hooks areChâu.
collocations quite more
the specific,All
standard. espthe in the complete
paragraph
Quite with
is
convincing most
fine but
The
are paragraph
clear but
examples andinthe understand. Name The The body of the essay is and what to
some do next.
main
enough.
separated
writing. Plsor choice.
add the definition hooks parallel
invested but the first claim
paragraphs ofarethenotsolutions
well x
points
the secondbeing paragraph
features
supporting
difference 2 main
them,
between some people with in parallel
Good
sentences
other hooks arebut
exercises notthe not
are You yet
have
invested. well thought.
great
Many solution
ideas Next
are You
arguments
Informality
claims have
developed.
has too in
many
with
the and
But 2nd
created
clear
a
theare
ideas,
extended.
conclusion.
points.
there are The I don't
many first one You have beautiful statements.
Please practice done
You
time, have
pls provided
check some
yourself supportive
unclear ideas
reference
a main idea and a talents in some conclusions
yet invested need
in the to arguments,
not relevant very
and clear
even and
not body
support paragraph
beautifully is worded
not yet isn't
think
is this is
explained abut not ideas and a sense of not completed with The ideas arethe not yet well also some are notnoteable
well
irrelevant
consequence ideas. fields, pls. writing
be more
vocab.
your Theinvested. good
more
fullest done examples
carefully
convincing.
developed.
extended
on
in Theto
the
support
intro
body and
of the
Very
product.highly
developed clear,
interesting.
explained Alland
well
the main
paragraph
exemplified
You need ideastoareaboutwith
stay freedom in your related hooks and the the main
completeness ideas but
ofinvestsome
each in issues
extended that I believe
main
done
clear conclusion is too You first
also body
don't paragraph ideas
Similarly,and and the with
Vietnam.
VN
focus examples.
but they andare benotthe done spirit which is very capacity. more
simple. accurate
the hook
essay.
needs
your
Pls
controlling
argument quite
add
ideas
before
vocabulary a
evidence.
lot are not exemplified.
of
use to
can be avoided
precisely
explanations
language worded are
Please
second
elaborative.
carefull choose
one is a
supported about Iattractive.
xGood the Butwith
thinkwriting be a parallel sentence. specified.
submitting. Many ideas ideas are more Quite
essays. a complete
slower
Bravo. speed
2-3 points of Interesting Practice
exercise writing
is undone revision.
make themParticularly,
more specific logical.
investement The only
is
subjective
with features opinion more
of city paragraph
detailedcareful does
example, in not
the All more ofaccurate
the hooks overgeneralized
in the and you essay
first body paragraph and
problemmorewithattention
most in
is you need
contrast,
which then
should in
not be definition.
word choice to Long ơi revise đi and
seem diverse.
to forget the lesson accurate
points
writing but
being simple.
and rural areas. You however address the one of the written are
parallel general need to be reselected to
statements to add specific
each
aonly
pointpoint, plsone
of contrast. state create more power. Practice writing style.ideas developed, but pls
and
mention
develop one by
definition
points wasofyet to be nhé.
"sense statements,
and
more more Minh. about
relevant,
relevant limit toacademic
2 clear main Pls use real-life
evidence
dont forget to to nearly all
side. Specific of humour" yet. It specific
supported The conclusions
hooks. are and
be careful
extend with ununified the
carefully. examples
claims. to support
one. Pls add
evidence a
is needed has some irrelevant hooks writtenand toobetter
short. paragraphs. You still have develop your main someideas points
and
conclusion done conclusions
to convince readers ideas on what make Parallel structures irrelevant and unextended reduce the done further
better people laugh. are not accurate. ideas. overstatement.
 Thank you very much,
Đam, for creating a well
invested
Thank you writing
very much,
portfolio.
Hien Minh, Asfor I can making
perceive,
the writing you really not
portfolio
Thank
enjoy you for a
only alearning
consistent taskeffort of aand you
writing
ininalla
learn
class,
Thank as
but if you
youa for are
collection
revising of
the writing
joyful journey course. Your
ofinvested
whole-heartedly
the work
products very
always show
discoveries.
efforts.
thoroughly. I canIThe see
really how
serious
Thank
reflection investiment
you is for
also revising
highlyand
much
appreciate
increadingcare you
this
maturity have
great as a
L7: the work
relatable carefully
and and
interesting. Điểm thi
L9:
taken
effort
writer. Portfolio
of
in every
self-teaching.
Being writing
your I
Argumentative Thank for
This all
entries is the
the
you support
type
inincourse
the for of you
revising
portfolios. Task 2
the
here refutation
you haveclaim two formation
hope
advisor
have the
presented this and can beisaI
course
to
refutation learning
the
read
startwork
your
for you or self-teaching
carefully
reflection
to and
thinkwith ngày
does notand
claims, reflect
neitherall reflection
my pleasure.
teachers inand the Thank
class. you
We
paragraphs that
for
joy,
about I
all love
the
pride
academic to
supportwitness
the you
strong
writing in 08.08.2023
the supporting
of them relate to ideas
the for all
really
my the support
appreciate
students. Thank and
that. you I
have
belief
in the
Thank presented
that
future.
you you
for Pls totake
are being
revising the
after
this
the it
irrelevance
refutation
revision of
is the
better questions
hope
for all the
your in
course the
questionsclass.
can be a 7.75
your claims tend to teachers
your
time
the best
to
work in
reflect
and the
teacher class.
and
writing now. We
thinkthe
music
seems
already
generally to the
fineyoung.
focus catalyst
on really
during
This theforclasses.
appreciate
isyour
the you of tothat.
loveI 7.5
be
They
the
vague
are
right
and
good
purpose of
about
reflection.
and
Thank learn you Itype
strengths
really
academic
for enjoy
revising
and
refutation
irrelevant hope you
learningyour
weeknesses. have
I love learnt
to and 7
claims
music,
paragraph, but
which they
butisadd to reading
do writing
the workbetter
something
witness. and
Thankfrom
ideas
inyouthe for
writing
the the
not relate.
entertain contemplating
future.
people.to reflection. Iitreally your enjoy 6.25
some examples course
all yourand
maturity silent
and can
support
calmness be a
But
your this
claim focus does reading
starting
during your
point
the classes. ideas
for youand to 7.5
quite
not good
relate to the when
Thank
admire writing.
you
your for Irevising
hope the
language
the
quitemain
good. refutation
I make love
course and can learn
be a academic
catalyst
refutation
value
is in
yetthe
not changes counter the
explained vắng work
excellence.
Thank you and I hope
for thethethe vắng
writing
inrevising
some in the writing
for
Thankyouyou
reflection
better
to inlearn
for revising
details.
argument,
or exemplified
don't so the
reject 2to be
explanation
course
the work
future.
academic
the work.
can verybe
carefully.
writing
I hope
a start I Ifor
better
you can
can
6.5
whole paragraph really
you to enjoy
thoroughly.
see your think reading
Iabout
increasing really your
counter
more arguments
relevant in
findthesome
ideas. future.
I hope joys incourse 6.75
does not
at a time. make
And your a academic
appreciate
maturity and thisthe
writing great
stabilityin the in
Please
unified be careful
block. looking
can be
future.
effort a back
catalyst
in part at
self-teaching. your
for you I 7
claim needs the later
strengths andof the
with grammar. to
hopelearn
course. the Iacademic
course
hope youcan be
have a
extension Thank
vắng
weaknesses you for
in revising
the vắng
Control
generally, yourtheideas start writing
learnt for
somebetter
you in the to
towriting
lessonsthink
the
Hi work
course.
Chi, I and
Thank
can see you thatfor the
generally
better.
argument fine
Youis seem future.
quite to about
control academic
the writing 7
In general, the reflection
the
only good
essay in6speed
essays details
is andin for
revised.
short
the I
have
good. put too much in the future. Pls take the
refutation on
emphasis paragraph essaysthe
hope
time
first
silent to
better
two
support
you reflect
now.
canquestions.
in
find
and thetime
think
I 7.5
the
is main refutation
good can
class.
to see
lookyour you have
backstrengths
at the and 6.25
criticising
the paragraph modernis about
understood yourself very
is not
music, well
while extended corrected essays and
generally
the refutation fine claim not weeknesses
well. 7
and the example
importance of folk reviseI themhope to thebecoursebetter
is notanalysed
well well can
vắng be a catalyst
products. Plsthis alsothe for
writeyou 6.25
music
extended, is notandwell
you Hi to Minh,
love and is learn
demonstrated the reflection letter
you have
have 2 reasons,
a tendency to xacademic
revised
(perhaps
version
writing
to yourself)
orbetter
the
to
6.5
each
be of the reasons in
irrelevant first
theversion?
future. And pls vắng
should be extended have write athe chance
reflection to look letter
xbetter with back
to have anda reflect.
chance to look 7.5
examples back and reflect. 6.5