1.

Az Erdő

Jelenlegi cím:

4. Erdő 1. Korcsoport, (kicsik 5-8)

4. Erdő 2. Korcsoport, (középsők 9-12)

Kulcsszavak: pl.

dobok, membrán, idiofon/membrafon hangszerek, rítus,

Háttéranyag:

- Hangszerek csoportosítása (ütős hangszerek besorolása, felosztása)

- Dobok kidolgozása, részei (bőr, fa részek, rezgés oka, felületek)

- Ütős hangszerek és a népzene (pl Milyen területeken, népcsoportoknál találunk a népzenei

hangzásban domináns ütős hangszert)

- Kultúrák, ahol a rítus és a zene szervesen összekapcsolódott (Mezopotámia, Egyiptom, India, stb)

- Ritmus és misztikus szereplők (Táltos, Regös, Sámán, stb)

Kvízkérdések: 5-10 kérdés korosztályonként

5-7; 8-10; 10-14; gimnázium

Játék ötletek: Korosztályonként 5 db.

- Kicsik (5-7)

- 7-10

-10-14

- Gimnazisták

Zenei szemelvények: Korosztályonként 5-7 db.

Olyan dalok, énekek, zenei szemelvények, amit a kiállítás mellé kapcsolt pedagógiai foglalkozáson
lehet tanítani, játszani.
2. Népzene

Jelenlegi cím:

7. Népzene 2. Korcsoport (középsők 9-12)

8. Népzene 3. Korcsoport (nagyok 13-16)

2.1.Bevezető

Kulcsszavak: Pl. Eurázsia, rokon népek stb.

Háttéranyag:

- Eurázsiai népek (közös gyökerek, zenei sajátosságok, hangsorok, viselet, szokások, dallamok -
kiállításon az egyes ablakokhoz elméleti háttéranyag)

- Az egyes népcsoportokhoz köthető hírességek, jeles alakok, mesehősök

- Bartók és Kodály, népzenekutatás gyökerei (közös kutatások, hogy gyűjtöttek, tudományos munka
módja, eredménye)

- Népzenekutatás napjainkban

- Népzenegyűjtés módja, eszközei

- Rokon népek kérdésköre (kommunista idők szemlélete, új kutatások, jeles alakjai, eredetelméletek
főbb iskolái, érdekességek -pl japán-magyar genetikai rokonság)

- Eurázsiai népek tárgyi - és szellemi néprajzában hasonlóságok ( viseletben, népszokásban)

- Népzenekutatás szempontjai (mit vizsgálnak, rendszerezés hasznossága, osztályozások,

következtetések, mitől rokon egy dallam)

Kvízkérdések: (5)

7-10;10-14; gimnázium

Játék ötletek: (5)

7-10;10-14; gimnázium

Zenei szemelvények: (5)

Korosztályonként, nehézségi/tájékozottsági szint szerint.

2.1. Hangszerek
Kulcsszavak: Kérjük emelj ki 5 kulcsszót!

Háttéranyag:

- Hangszerek háttéranyaga (Mikor alakultak ki? Történelmi hátterük, funkcióik színterei)

- Párhuzamok (Más népekkel hasonló hangszerei, érdekességek)

Kérnénk a hangszerekhez korosztályonként 20-20 játékot és kvízt.

2.2. Táncház

Háttéranyag:

- Táncház jelensége, táncházmozgalom

- Kárpát medence táncai

- Táncgyűjtők (pl. Martin Gy.)

2.3. Életút

Háttéranyag:

- Emberi életút stációi női/férfi, kifejtéssel

- Jellegzetes tárgyi eszközeik (érdekességek)

- Vallási különbségek

Ide szeretnénk zenei szemelvényeket a különböző pontokhoz, két nehézségi szinttel (alap és haladó)

Legalább két -két példát, egy általános iskolai tananyagot és egy nem tananyagot.

Pl.: Katonaság:

- Könnyű: Esik az eső, ázik a heveder (óvodai zenehallgatási anyag is)

- Nehéz: Vágják az erdei utat..

2.4. Évkerék

Háttéranyag:

-Vallási és gazdasági év jeles napjai, időszakai, kifejtéssel

-Naptárak

Zenei szemelvényeket kérnénk az jeles napokhoz, emberi élet és évkerék fordulópontjaihoz

rendelve.

Kvízkérdések: (20-20-20)

7-10, 10-14, gimnázium

Játék ötletek korcsoportokra osztva az egyes témakörökhöz rendelve.

7-10, 10-14, gimnázium

Kérnénk egy szemelvénygyűjteményt 5-5 dallal óvodások részére is.

3. Többszólamúság

Jelenlegi cím:
9. Többszólaműság 1. Korcsoport (5-8)
10. Többszólamúság 2. Korcsoport (9-12)

Kulcsszavak: Kérjük emelj ki a témaköröknél 5 kulcsszót!

3.1. Gregorián zene (eredet, gyökerek, helyszínek, funkció, jellemzők)

Háttéranyag:

- Gregorián története, kialakulása, dialektusok, dallamvezetés, hangnemek

- Zsoltár, zsoltártónus

- Iniciálék (Kik, hogyan készítik, funkció, mit emelnek ki, manuálé)

- Kódex (anyag, betűk, formai érdekességek)

- Könyvnyomtatás (Magyarországon hol? Ki? Mikor? Első nyomda, első könyv, első kotta)

3.2. Könyvtár

Háttéranyag:

- Kotta (fejlődésének elemei, hangok elnevezései, jelek, ritmus kialakulásának kezdetei, elnevezései)

- Lejegyzés stációi

- Kórus a középkorban (Kik? Hányan? Hol? Énekiskolák, Magyarországi viszonylat, Kárpát-medencei

kitekintéssel)

3.3. Többszólamúság

Háttéranyag:

- Reneszánsz általános áttekintése, Reneszánsz Európában, e korszak művészeiről egy kis kitekintés.

- Korai többszólamúság (zenei központok, Notre Dame-i iskola, híres munkák, érdekességek)

- Kánonok

- Építészet

- Palesztrina (Marcell pápa miséjének története, Palesztrina élete, érdekességek, Vokális műfajok,
Vokális műfajok a reneszánszban, műfaji sajátosságok)

Kvízkérdések és játékok témakörönként korosztályra bontva 2x20, játékötletek korosztályonként 5

db.

Zenei szemelvények korosztályra bontva 5-5-5 db, könnyebb/nehezebbet is.

4. Ellentétek századai

Jelenlegi cím:

13. Ellentétek századai - 2. Korcsoport (9-12)

14. Ellentétek századai - 3. Korcsoport (13-16)

Kulcsszavak: Kérjük emelj ki 5 kulcsszót!

4.1. Hangszerek

Háttéranyag:

- Korabeli hangszerek (hangszercsaládok, amik már nincsenek, átalakultak, miből mi lett)

- Lant (kialakulás, jellegzetesség, felépítés, testvérhangszerei napjainkban)

4.2. Kottanyomtatás

Háttéranyag:

- Nyomdagép működése (Guttenberg)

- Consort- reneszánsz hangszeres együttes (milyen hangszerek?)

4.3. Monteverdi

Háttéranyag:

- Életút, művészete

- Opera

- Korabarokk zenekar hangszerei

4.4. (5.1) Európa

- Barokk zenei központokhoz szélesebb spektrumú kitekintés (nem csupán zene, tudósok, feltalálók,
történelmi személyiségek, jelentős események)

- Lantcsembaló (működése, Bach billentyűs hangszerekre írott műveiről, Mi lenne megszólaltatható?

- Bach életrajzból csemegék, amik más területhez is kapcsolhatóak, törvények-jogok, melyek
zenészekhez kapcsolhatóak.

- Kortársak, kapcsolatok.

Kvíz: Korosztályonként, témakörönként 3x20 kvízkérdés.

Játékötlet: Korosztályonként, témakörönként 10-10 játékötlet.

Zenei szemelvények: Korosztályonként kérnénk 10-10 zenei szemelvényt.

4.5. Bécsi klasszicizmus

-Haydn és a vonósnégyes (olyan életrajzi anyagokat kérnénk, ami hasonló szempontokat követ, mint
Baché- Érdekességek, kapcsolódás más területekhez, főbb működési helyszínek, pl. Mária Terézián
kívül. Vonósnégyeseiről adatok, “címkések”, bővebb anyagot, mint ami a kiállításon olvasható)

-Mozart éltútja, művészete (szintén, mint az előző zeneszerzőknél. Más tudományok nagyjai, akik
ugyanakkor ott lehettek, utazásai, történések Európában, egyéb érdekességek. Pl.: Nézhetett-e
távcsőbe Mozart?

- Beethoven életútja, művészete (Fentiekhez hasonlósan, érdekes történések, találkozások, ami

fordulatot jelentett)

- Barokk műfajok

Kvíz: Témakörönként kérnénk 20-20 kvízkérdést, korosztályi bontással.

Játék: Témakörönként kérnénk 10-10 játékot.

Szemelvény gyűjtemény: Barokkhoz és klasszikához kapcsolható zenei szemelvényeket kérnénk 10-

10 db-ot korosztályonként. (Könnyebb/nehezebb)

5. Mesterek, opera

Jelenlegi cím:

16. Mesterek, opera - 3. Korcsoport (13-16)

Kulcsszavak: Kérjük emelj ki 5 kulcsszót!

5.1. Romantika

Háttéranyag:

- Zenei romantika

- Új műfajok megjelenése

- Romantika Európában, zeneszerzők nemzetenként (hozzá kapcsolt zenehallgatási anyagok a NAT-

ból)

- Romantika/ Nemzeti romantika Magyarországon

5.2. Himnusz
- Bármi, ami az installációkból nem derül ki. Alternatív Himnusz lehetőségek, többipályamű, Erkel-
Egressy Himnusz/Szózat variánsai.

5.3.Liszt

- Kapcsolatok, híres ismeretségei, utazásai, Zeneakadémia létrehozása, magyar zenei helyzet Liszt
korában.

5.4.Operaház

-Érdekességek, anekdoták, a kiállításon túl. Erkel szerepe, fiai kötődései az Operaházhoz.

Témakörönként, osztályonként osztással 3x20 kvíz.

Játék ötletek korosztályonként 10-10. A Romantika témakörénél külön 5-5 játék korosztályonként.

Korosztályonként kérnénk 10-10 zenei szemelvényt, ami a kiállításhoz csatolható.

A kiállítás csekély anyagot tartalmaz a zenei romantikáról Európában. A pedagógiai foglalkozáson

játszott játékok segítségével mutatnánk be az európai színteret, így itt a játékok kiemelt
fontosságúak.

6. XX. század
Jelenlegi cím:

17. XX: század - 1. Korcsoport (5-8)

Kulcsszavak: Kérjük emelj ki 5 kulcsszót!

Háttéranyag:

- XX. század zenei színterei.

- XX. Század izmusairól egy összefoglalás.

- Új zeneszerzők, Britten, Stravinszky

- Magyar színtér a XX. században

6.1. Bartók és Kodály

- Közös munkák (sikerek, visszhang, hazai-nemzetközi hatás)

- Folklorizmus

- Kutatótársak, barátok

- Érdekességek, művészi-emberi személyiségük.

Kodály gyűjtéseiről:
- Hol gyűjtött? Mely művekben dolgozott föl népdalokat? Tantervben mely népdalok vannak,
amit Kodály feldolgozott.

Bartók gyűjtéseiről:

- Milyen területeken gyűjtött, hány dallamot? Népzenei ihletettségű művei?

- Milyen népek zenéjét kutatta még? Ezek feldolgozásai?

- A NAT – ban milyen Bartók- gyűjtések vannak? Ezekről kisebb elemzés, gondolat. Minden
kapcsolható információ.

Gramofon és fonográf:

- Hangrögzítési technikákról? Hogy működik a viasztekercsre rögzítés? Információ a

tekercsekről. Gramofon és fonográf közötti különbség?

Edison és a hangrögzítés előzményei: E. L. Scott de Martinville, Cross. Berliner és a gramofon.

Kékszakállú herceg vára:

- Történelmi háttere. (Gilles de Retz), monda történet.

- A szövegíró és Balázs Béla szerepe és személyéről információk.

- Miért érdekes az előhang? Miért regösének? Misztériumjáték fogalmáról információk.

- Az ajtók szimbólumai, jelentéstartalmak, amiket takar. Zenei megoldások érdekes és

konzekvens volta (k2 hangköz, mint „vércsepp”. Aranymetszés a műben.

Háry János:

- Eredeti történet.

- Garai János: Az obsitos c. műve alapján készült szövegkönyv.

- Népszerű librettisták munkája: Paulinyi, Harsányi.

- Szöveg és zene kapcsolata.

- Népzene és műzene keveredése a műben.

- Feldolgozásai pl. Jankovics Marcell féle feldolgozás.

- Zenekari érdekességek…cimbalom, szaxofon a zenekarban.

Kodály-módszer:

- UNESCO ajánlásáról részletesen kérnénk tartalmakat. Mely országokban dolgoznak e

módszerrel?

- Kreativitást és agyat fejlesztő relatív szolmizációról szóló legérdekesebb kutatási

eredmények színe –javából érdekeségek : Csépe Valéria, Kokas Klára, Agócsy László, Janurik- Józsa
féle publikációk.

- Kreatív szolmizációs játékokról leírások.

Kvíz, játék: Korosztályonként, témakörönként 3x20 kvízkérdés és játékötlet.

Zenei szemelvények: Kodály-Bartók zenei szemelvénygyűjteményt szeretnénk, mind a három

korosztályhoz.

XX. század II.

6.2. Média

Televízió és modern technika:

- Első tévék megjelenése.

- Magyarországon a televízió.

- Mikortól sugároz zenei műsorokat?

- Mikortól van a nagyvilágban és itthon?

- Cd, walkman, magnetofon, szalagos magnók, mp3, Youtube – évszámok, adatok

- KI készítette az első hanglemezt? Első videoklipet?

- Magyar zenei műsorokról információk. (Pl. Táncdalfesztivál)

Rádió:

- A rádiózás történetéről kérnénk érdekességeket.

- Mikortól van Magyarországon?

- Világvevő rádiókról, mi mikortól fogjuk a külföldi sugárzást?

- Feltalálók (Tesla, Popov, Marconi)

- Háborúk szerepe a rádiózásban.

- Magyar Rádióról – épület, működés. Zenei szempontból is kérnénk kifejtést (Gyermekkar,

Márvány terem, komolyzenei koncertek)

Filmzene:

- A film születéséről. Az első némafilm. Első zenés film. Musicalak sikerei, híres díjazottak és
ismert musikelek? Filmzeneszerzők és Oscar-díjas filmzenék listában vagy táblázaban. (Ezekhez
kérnénk kvízeket, minek a zenéje (Disney, Harry Potter, Gyűrűk ura, Star Wars, főcímdalok, sorozatok
zenéi)

- Zene és kép, kognitív hatásokról érdekességek.

Ligeti György:

- Életrajz és sikerek.

- Kapcsolatok Stockhausennel és az elektronikus zenével.

- Neodadaizmus és az ide sorolható művek.

- „Mechanikus” zenei élmény Ligeti műveiben.

- Legjelesebb művei, mely mérföldkövek művészetében (zenehallgatásra).

- Mikropolifónia – e fogalom kibontása Ligeti műveimben.

- Magyar és avangarde, milyen művek sorolhatók ide? Tanítványok?

- Zenei minimalizmus fogalma mit takar?

- A La grande macabre -ról. Kapcsolat Hyeronimus Bosch festményével.

- Ligeti és a mozifilmek.

John Cage:

- A zenei avangarde fogalmáról és jellemzőiről.

- John Cage, mint forradalmi újító.

- Híres művek és „botrányok”.

- Az aleatória fogalma, komponálási lehetőségei.

- Atonalitás fogalma.

- Schönberg és Cage kapcsolata és egymás ráhatásuk.

- Cage sokszínű művészi tevékenységéről néhány adat, információ.

Arnold Schönberg:

- A dodekafónia, mint komponálási technika.

- Schönberg „iskolája” és követői?

- A szerializmusról és a „reihe” használatáról és szerkesztésének szabályairól leírás.

- Schönberg hatása a kortársakra és híresebb művei, életrajz.

Játékot 10-10 db-ot korosztályonként.

Kvízt 10-10 db – ot korosztályonként.

Zenei szemelvényeket témakörönként 5-5 db-ot.

XX. század III.
Kulcsszavak: Kérünk 5 kulcsszót a témakörökhöz.

Pop és Rock:

- Jazz kialakulása, gyökerei. Bernstein, Gershwin.

- A jazztől leszármaztatható zenei ív kifejtése. Jellegzetes műfajai: jazz-swing-rock-beat- Rythm

and Blues, funk, soul-pop. Ezekről jellemzők.

- Az első Rock and roll dal (Rock around the clock)

- Első dj, első disco.

- Rock alfajok: beat-metál-heavy metal- trash metál,stb.

- KI a Vj? Fényfestés.

Szintetizátor:

- Mikor készült az első?

- „Vermona orgona” hangszín, Birds és Animals zenekarok hangzása.

- A szintetizátorok világa és nagy cégek (Yamaha, Roland, Korg)

- Hangszerek fejlődése.

- A szintetizátor, mint önálló „zenekar”

- Vangelis zenéiről néhány információ.

Az elektronikus gitár:

- Hangszertörténeti fejlődés (Kezdve a lant, mandolin, fém húros gitárok)

- Könnyűzenei működése. Hangszer típusok.

- Híres gitárosok (Aldi Meona, Santana, stb.)

- Jobb/balkezes hangszerek.

- Akusztikus és elektromos (elektroakusztikus) gitárok bemutatása.

Kvíz: korcsoportonként, témakörönként 10-10

Játékok: Korcsoportonként, témakörönként 10-10

Zenei szemelvények: Dallamok, gyűjtések, zenei részletek korosztályonként, témakörönként 10-10.