Professional Documents
Culture Documents
GRADE 2 Math Q2 Summative Test No. 2
GRADE 2 Math Q2 Summative Test No. 2
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Biñan City
DR. JOSE G. TAMAYO MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
MATHEMATICS 2
QUARTER 1 – SUMMATIVE TEST NO. 2
I. Hanapin sa Hanay B ang nawawalang bilang sa Hanay A. Isulat ang letra ng tamang
sagot sa iyong papel.
Hanay A Hanay B
1. 125, ______, 225 A. 530
II. Basahin at sagutan ang mga tanong. Isulat ang letra ng tamang sagot sa iyong papel.
10. Paano isulat sa salita ang pinakamataas o malaking bilang na mabubuo sa mga bilang na 4
18?
A. sandaan, apatnapu’t walo C. apat na raan at labing-walo
B. apat na raan, walumpu’t isa D. walong daan, apatnapu’t isa
12. Ang sumusunod ay tamang pagsulat ng bilang sa expanded form maliban sa:
A. 100+40+2 B. 10+200+5 C. 800+30 D. 70+6
13. Ang sumusunod ay mga halimbawa ng bilang sa expanded form maliban sa:
A. 0=0 B. 400+10+8 C. 800+50 D. 700+2
15. Si Dina ay may 50 na bola samantalang si Dino naman ay may 60 bola. Kung
paghahambingin ang bilang ng bola na mayroon si Dina kay Dino, anong simbolo ang dapat
gamitin?
A. > B. < C. = D. –
16. Bumili si ate ng 100 pulang stik at 80 asul na stik para sa kaniyang proyekto, anong simbolo
ang dapat gamitin kung paghahambingin ang bilang ng pulang stik sa asul na stik?
A. > B. < C. = D. –
17. Si Ben ay may 29 pulang holen, 42 puting holen, 35 asul na holen, at 34 dilaw na holen.
Kung ihahanay mo ang mga holen mula sa pinakamarami hanggang pinakamaunti, alin sa mga
sumusunod ang magiging sagot?
18. Bumili si Ann ng 122 pirasong stick, si Mark ay 212, si Joy ay 221, at si Pat ay 121. Kung
ihahanay mo ang mga binili nilang stick mula sa pinakamaunti hanggang pinakamaunti, ano ang
magiging sagot?
20. Ihanay ang mga bilang sa ibaba mula pinakamalaki hanggang pinakamaliit:
879, 897, 798, 789
MATHEMATICS 2
QUARTER 1 – Summative Test No. 2
Learning Competency No. of No. of % Item Placement Under Each Cognitive
days Items Domain
Understanding
Remembering
Evaluating
Analyzing
Applying
Creating
(40%)
(20%)
(20%)
(20%)
(0%)
(0%)
5 100%
Total 5 10 100 4 7 5 1 1 2
Table of Specification (TOS)
Noted by:
EVANGELINE U. MENDEJAR
Principal I