Form No.

: IFD-COP-CURR001-001

BOHOL ISLAND STATE UNIVERSITY

Revision No.: 00
Main Campus
Effective Date:
C.P.G North Tagbilaran City, Bohol
Related Process:
BISU-COP-CURR-001
COURSE SYLLABUS

Fil 110-Introduksyon sa Pamamahayag

VISION A premier Science and Technology university for the formation of a world class and virtuous human resource for sustainable development in
Bohol and the country.

BISU is committed to provide quality higher education in the arts and sciences, as well as in the professional and technological fields; undertake
MISSION
research and development, and extension services for sustainable development of Bohol and the country.

1. Pursue faculty and education excellence and strengthen the current viable curricular programs and develop curricular

programs that are responsive to the demands of the times both in the industry and the environment.

2. Promote quality research outputs that respond to the needs of the local and national communities.

3. Develop communities through responsive extension programs.

GOALS
4. Adopt efficient and profitable income generating projects/enterprise for self-sustainability.

5. Provide adequate, state-of-the-art and accessible infrastructure support facilities for quality education.

6. Promote efficient and effective good governance supportive of high quality education.
 CORE VALUES
PROGRAM OBJECTIVES:
BSEd
Komponent ng Kurso
Code ng Kurso
Pangalan ng Kurso
Pre-requisite
Kredits
Oras/Linggo
DeskripsyonngKurso
Program Outcomes
A. Nagpapamalas ng mataas na
antas ng kaalaman sa pagtuturong
wika at panitikang Filipino.
B. Nagpapakitangmalawak
malalimnapag-unawa
kaalamansaugnayanngwika, kultura
1. Search for Excellence
2. Responsiveness to Challenges
3. Student Access
4. Public Engagement
5. Good Governance
1. produce academically proficient graduates in their area of specialization;
2. develop students’ research capabilities through relevant researches;
3. establish a research-based extension program to promote economic, social and cultural development;
4. provide the necessary facilities and effective services;
upgrade competencies and integrate values within and across the learning and tool subjects in a progressive and student-friendly learning
environment.
SILABUS NG KURSO
Medyor
Fil. 110
Introduksyon sa Pamamahayag
Wala
3 yunits
3 oras bawat linggo
Sumasaklawsamgabatayangkaalamansapamamahayag at paglinangsamgakasanayansapagsulatngiba’tibanguri at
anyongjornalistiknapagsulatkasamanaritoangpaghahanda at pamamahalangpahayagangpampaaralan.
BACHELOR OF SECONDARY EDUCATION MAJOR IN FILIPINO
Performance Indicators
 Naipaliliwanag ang mga batayan at kaalaman sa pagtuturong Filipino.
 Nailalapat ang kaalaman sa Filipino na nakasalig sa iba’t ibang teorya, pananaw, at prinsipyo sa pagkatuto at pagtuturo.
at  Naipaliliwanag ang papel ng wika bilang isang panlipunang phenomenon.
at  Nasusuring ugnayan ng wika, panitikan, kultura at lipunan.
 Nagagamit ang pagpapahalagang pampanitikan sa pagtuturo ng ugnayan ng kultura at lipunan.
at lipunan.
C. Nakagagamit ng iba’t ibang
kasanayan at kaalaman sa proseso
ng pagtuturo-pagkatuto.
D. Nagtataglay ng kaalaman hinggil
sa usapin ng kultural at
linggwistikong dibersidad ng bansa.
E. Nakapagdidisenyo ng malikhain,
inobatibo, at integratibo ng mga
alternatibong dulog sa pagtuturo at
pagkatuto.
F. Nakagagawa ng pananaliksik ukol
sa ikauunlad ng wikang Filipino
bilang wikang panturo.
 Nasusuri ang gamit ng wika sa iba’t ibang institusyong panlipunan.
 Nakagagawa ng kritikal napag-aaral hinggil sa mga napapanahong isyu sa wika, kultura at lipunan at ang implikasyon nito sa pagtuturo ng
Filipino.
 Nakapagdidisenyo ng makabuluhang kurikulum batay para sa pagtuturo at pagkatutong Filipino.
 Nakabubuo ng planong pagkatuto ayon sa kahingian ng kurikulum.
 Nakalilikha ng mga kagamitang pampagtuturo na nakaugat sa local na kultura.
 Nakagagamit ng mga makabagong pagdulog pagtasa at pagtaya sa pagtuturo at pagkatuto ng Filipino.
 Nakagagamit ng iba’t ibang lapit o dulog sa pagtuturong Filipino para sa ika-21 siglo
 Natutukoy at nasusuri ang mga barayti at baryasyon ng wikang Filipino
 Napaghahambing ang mga pagkakatulad at pagkakaiba ng mga wika at kultura.
 Nakapagpapahayag ng mga saloobin da kahalagahan ng pagkakatulad at pagkakaiba ng mga rehiyonal na panitikan.
 Nakagagamita ng iba’t ibang dulog pagtuturo at pagkatuto ng wika at panitikang Filipino
 Natataya ang bisang dulog sa epektibong pagtuturo-pagkatutong wika at panitikang Filipino.
 Nakagagawa ng pananaliksik ukol sa wika at panitikang Filipino.
 Nagtataglay ng kaalaman sa teknikal na aspetong pananaliksik sa pagtuturo at pagkatutong wika at panitikang Filipino.
 Nakabubuo ng mga pag-aaral ukol sa pagtuturo at pagkatutong wikang Filipino.

MGA LAYUNIN NG KURSO NA MAY KAUGNAYAN SA OUTCOME NG PROGRAMA

MGA BUNGA NG PROGRAMA
MGA LAYUNIN NG KURSO
a b c d e f
1. Nakauunawa sa intrisikong kalikasan ng pamahayagan. I D I D D I
2. Natatalakay nang epektibo ang saklaw, layunin at mga
bahaging pamahayagan. I D D I I D

3. Nailalahad ang kasaysayan ng pamahayagan ng

D D I I I I
Pilipinas.
4. Nakasusulat ng balita. I D I I I I
5. Naibabahagi ang mga tuntunin sa pagsulat ng ulong
balita. D D D D I I

6. Nakasusuri ang mga hakbang sa pagsusulat ng balita. D D P D D I

7.Nakatatala ng mga katangiang dapat taglayin ng isang
D D I I I D
editorial.
8. Nasusuri ang sistemang pagsulat ng isang
D I I D D I
pamahayagang pangkampus at pahayagan.
 9. Naiaangat ang kakayahan sa pagsusuri ng isang
D D D I I D
pamahayagang pangkampus at pamahayagan.
10. Nakauunawa sa kabuluhan ng makaagham na pag-
D I D D D I
aaral ng isang pamahayagan.
11. Nakagagawa ng pamahayagang pampaaralan. D D D I D D
Legend:I-Introduced concept/principle
P-Practiced with supervision
D-Demonstrated across different climate setting with minimal supervision

Course Component: Major Course Credits: 3 Units

Subject Code: Fil. 110 Course Hours/Week: 3 Hours
Course Name: Introduksyon sa Pamamahayag Course & Year: BSEd FILIPINO
Prerequisite: Wala Academic Year: 2022-2023

LEARNING PLAN and LEARNING LOG

OUTCOMES-BASED EDUCATION
LEARNING PLAN LEARNING LOG
PatibayngBunga MgaPaksa MungkahingEstr MungkahingEbalw Mga Kagamitang Linggo/ Puna Pinag-
atehiyasaPagtutu asyon Pampagtuturo Oras (natamo/ ukulang-
Sa katapusan ng kurso, ang mga mag- ro di-natamo) pansinni
aaral ay inaasahang:
I. Makatatalakay sa: 1. Oryentasyon Lektyur Oral at Pasulat na Mga aklat PRELIM
Visyon, Misyon, Tunguhin, Layunin, at Mga kahingian sa kurso Talakayan pagsubok (maikli at Mga handouts 2Oras
mgaPagpapahalagang BISU MC,CTE Visyon, Misyon, Tunguhin, Brainstorming mahabang Mga visual aids 2 Araw
at BSED Filipino. Layunin, at Pagpapahalagang Pag-oobserba sa pagsusulit) Reference
1. Makapagpapaliwanag sa: BISU MC, CTE at BSED paligid materials
Layunin ng kurso ay nakaangkla sa Filipino
Visyon, Misyon, Tunguhin, Layunin, at
Pagpapahalaga ng BISU MC,CTE at
BSED Filipino.

II. Pagpapakilala sa Pamahayagan at Pagpapakilala sa Lektyur Maikling Pasulit Mga aklat 12Oras
ang Pahayagan ng Pilipinas pamahayagan at ang Pangkatang Oral na Visual Aids 1- 5 na
1. Maibibigay ang mga kahulugan ng pahayagan ng Pilipinas Gawain Partisipasyon Internet linggo
ilan sa mga termino. A. Saklaw ng Pahayagan
2. B. Mga Layunin ng
Matatalakaynangepektiboangsaklaw, Pahayagang Pampaaralan
layunin at mgabahagingpamahayagan. C. Mga Bahagi ng
3. Mailalahad ang kasaysayan ng Pahayagan
pamahayagan ng Pilipinas. D. Unang Anyon gUnang
Pahayagan
E. Panahon ng Pagbabago
F. Panahon ng
Pagpapalaya
G. Mgapahayagang
Pampaaralan
III. Ang Balita Ang Balita Lektyur Oral na Mga aklat Midterm12
A. Ang Kayarian ng Balita Graphic Organizer Partisipasyon Internet Oras
1. Mailalahad ang mga kayarian ng B. Mga Uri ng Balita Ayon Brainstorming Maikling Pasulit 6-10
balita. sa Saklaw Simulasyon nalinggo
2. Nakasususlat ng balita. C. Pagsulat ng Balita
3. Mapahahalagahan ang mga D. Ang Peryodista
balitang pampalakasan. E. Palabantasan ng
Pahayagang Pilipino
F. Tambilang
G. Kodigong Etika ng
Pilipinas
H. Balitang Pampalakasan

IV. Pagsulat ng Ulo ng Balita Pagsulat ng Ulo ng Balita Panel Discussion Mahaba at Mgaaklat Semi Final
1. Maibabahagi ang mga tuntunin A. Mga Pangunahing Interbyu maiklingpasulit LCD Projector 12Oras
sa pagsulat ng ulong balita. Hakbang sa Pagsusulat ng Brainstorming Oral Laptop 11-
2. Masusuri ang mga hakbang sa Balita Lektyur naPartisipasyon 14nalinggo
pagsusulat ng balita. B. Yunit ng Espasyo Pangkatang
3. Makatatamo ng kasiyahan sa C. Laking Tipo ng Letra Gawain
pagsusulat ng mga ulo ng balita. D. Mga tuntunin sa Graphic Organizer
4. Makabubuo ng isang ulo ng balita. pagsuusulat ng Ulo ng Balita
E. Mga Huwag sa Pagsulat
ng Ulo ng Balita
F. Mga Uri ng Ulo ng Balita
V. Ang Pag-aanyo ng Pahina, Mga Ang Pag-aanyo ng Pahina, Pag-uulat Maikling Pasulit Mgaaklat Finals
Larawan, Editoryal Mga Larawan, Editoryal Pangkatang Pagsasalaysay Laptop 12 Oras
1. Makatatala ng mga katangiang A. Mga Uri ngPag-aanyo Gawain Simulasyon Visual Aids 15-
dapat taglayin ng isang editorial. Brainstorming 18nalinggo
2. Maipapakita ang kahalagahan ng B. Mga Simulaing Dapat Lektyur
larawan sa pahayagan.. Sundin sa Pag-aanyo
3. Makatatamo ng kasiyahan sa C. Ilang Tuntunin sa
pagsasalin sa pamamagitan ng Pagkuha ng Larawang
pagsasalin ng kanta at pagtatanghal Pampahayagan
nito. D. Pagkuha ng
Pinakamahalagang Bahagi ng
Larawan
E. Paalala sa Editor
F. Mga katangiang dapat
Taglayin ng Isang Editoryal
G. Mga Uri ng Editoryal
H. Mga Bahagi ng Editoryal
I. Mga Panimulang Editoryal

Metodolohiya/ Teknik Pangrupong Talakayan, Pag-sasagot sa modyul, , Pagbabalita, Proyekto, Brainstorming

Pagkamaparaan, Nakakatayong Mag-isa, Marunong Makibagay, Mausisa, Bukasang Isipan, Pagkokontrol sa Sarili, Pagkamatap at Tamang
Kahalagahang Panghuhusga, Dedikasyon, Pagmamalasakit sa Kapaligiran, Pagkamasiyahin, Pagkamasunurin, Pagrespetosaiba, Pagkamalikhain, Nakakasabay
Pangkatauhan sa “New Normal”

Midterm:
1. Maikli at Mahabang Pagsusulit
2. Pagsulat ng mga sulatin (Komposisyon)
3. Proyekto
Pangangailan ng Kurso 4. Prelim at Midterm napasulit
Final:
1. Maikli at Mahabang Pagsusulit
2. Pagsulat ng mga Sulatin
3. Proyekto (uri ng balita)
4. Semi-final at Final na Pasulit
A. 60% na passing sa bawat pasulit
B. Partisipasyon sa Klase
Sistemang Pagmamarka (Pasulit, mga gawain at atendans) ------------------------- 40%
Proyekto ------------------------------------------------------- 30%
Major exam ------------------------------------------------------ 30%
Kabuuan 100%

MGA SANGGUNIAN:

Santiago, Alfonso at Norma G. Taingco. 2003. Makabagong Balarilang Filipino. Manila: Rex Book Store.
Komisyon sa Wikang Filipino. 2001. Revisyon ng Alfabeto at Patnubay sa Ispeling ng Wikang Filipino.
Matienzo, Narciso V. at Rosalina C. Matienzo. 2002. Ang Bagong Pamahayagan sa Filipino.

Elektronikong Reperensya
Mga Bahagi ng Pahayagan. http://tl.wikipedia.org/wiki/Kategorya:MgaBahagiNgPahayagan
Pahayagan.
http://fil.wikipilipinas.org/index.php?title=PhilipineStarKasaysayanNgPahayaganSaPilipinas
http://www.seasite.niu.edu/Tagalog/NewIntermediateTagalog/IntermediateThematicLesson/lessons/Kasaysayan/Culture.htm
http://pamahayagan.com.ph/criticism.htm
http://en.wikipedia.org/wiki/pamahayagan
https://www.slideshare.net/maeleizelgaso20/pamahayan-pahayagan

Designed by: Reviewed by:

JOHN NERIE P. GENTALLAN, LPT ROSEMARIE T. GALBO, EdD
Filipino Instructor Chairperson, Filipino Department

Approved by:
GIRLIE L. VALERSO, EdD
Dean, College of Teacher Education