Professional Documents
Culture Documents
KLASA :VII
FUSHA :SHKENCA NATYRORE 35 JAVE X 2 ORE = 70 ORE MESIMORE
LENDA:FIZIKE
NR SHTATOR- DHJETOR JANAR-MARS PRILL- QERSHOR
14 jave x 2 ore =28 ORE 12 jave x2 ore = 24 ORE 9 jave x 2 ore = 18 ORE
1 Te njohim forcat
2 Veprimtari praktike : Matja e forces
3 Forcat e baraspeshuara
4 Rezultantja dhe diagramat e forcave .
5 Forca e ferkimit
6 Perdorime te ferkimit
7 Forca e Graviteti .
8 Fusha gravitacionale
9 Kerkim shkencor:Pyetje mbledhje te
dhenash dhe spjegime
10 Rezistenca e ajrit .
11 Kerkim shkencor:Planifikimi I
kerkimit shkencor .
12 Forca e tensionit .
13 Forca ngritese .
14 Studim I forces se elasticitetit
paraqitja e rezultateve ne tabele .
15 Studim I forces se elasticitetit
paraqitja e rezultateve ne grafik.
Matje, llogaritje
13 13.Forca ngritese . Pse anijet nuk ffundosen ? Fizika 7
Verësim motivues +
fl pune
14 14.Studim I forces se Ne laborator: shformimi I Teknika të punës në Fizika 7
sustes dhe varesia e ketij Vlerësim +
elaelasticitetit çifte dhe të diskutimit
shformimi nga pesha . diagnostikues fl pune
paraqitja e rezultateve në grup
ne tabele
Punoi: Miratoi
KLASA -VII
LENDA-FIZIKE
SHPERNDARJA E PERIUDHA PERIUDHA PERIUDHA GJITHSEJ PERQINDJA
NGARKESES SIPAS
PERIUDHAVE E PARE E DYTE E TRETE
NJOHURI TE REJA 20 ore 18 ore 9 ore 47 ore 67 %
USHTRIME 2 ore - 2 ore 6%
PERSERITJE 2ore 2 ore 2 ore 6 ore 6%
VEPRIMTARI 4 ore - 4 ore 8 ore 11 %
PRAKTIKE
OSE PUNE
LABORATORI
PROJEKT 1 ore 1 ore 2 ore 4 ore 6 %
TESTE 1 ore 1 ore 1 ore 3 ore 4%
GJITHSEJ 28 ore 24 ore 18 ore 70 ore 100%
PLANIFIKIMI
PERIUDHES
SHTATOR –DHJETOR
LËNDA: FIZIKE
FUSHA:SHKENCA NATYRORE
SHKALLA –III
KLASA -VII
2023-2024
Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave të fushës:
Nxënësi:
Përshkruan:lloje të ndryshme forcash (peshën, forcën elektrostatike, të fërkimit, të rezistencës së ajrit, të ngjeshjes);
ndikimin e forcës në drejtimin dhe shpejtësinë e lëvizjes së trupit; ndikimin e fërkimit në lëvizjen e objekteve dhe dobinë e tij;
Shpjegon:ndryshimin mes forcave të baraspeshuara dhe të pabaraspeshuara; lidhjen mes gravitetit, masës dhe peshës;nga se varet
rezistenca e ajrit dhe si mund të zvogëlohet ajo ;rënien e lirë dhe shpejtësinë terminale;forcen e elasticitetit dhe kufirin e elasticitetit
tensionin e fijes kur trupat notojne dhe zhyten pse disa objekte lëvizin sipas rrathëve; pse forcat e gravitetit, fërkimit dhe tensionit të
fijes mund të luajnë rolin e forcës centripete;
Demonstron: mënyrat e zvogëlimit të fërkimit në lëvizjen e objekteve; se variablat (ndryshoret) janë madhësi që mund te
kontrollohen, ndryshohen ose vrojtohen;
Paraqit rezultatet e madhësive të matura dhe njësitë e tyre në tabelë dhe vizaton grafikun e tyre;
Dallon ndryshoret e vazhduara nga ato jo të vazhduara
Diskuton mbi rëndësinë e të bërit pyetje, e mbledhjes së evidencave dhe të dhënies së shpjegimeve;
Planifikon dhe zhvillon në grup një hetim për të testuar ide shkencore, si p.sh. rolin e lubrifikantëve në zvogëlimin e fërkimit
Kerkon ne internet,diskuton dhe vlerson perpjekjet per xhvillimin e mjeteve te lundrimit ne ajer dhe ne det ……etj
PLANIFIKIMI PERIUDHES : ( SHTATOR –DHJETOR) KLASA VII
Fusha: Shkencat natyrore
Lenda: Fizikë 14javë x 2 orë = 28 ore
Nr Tematika Temat mësimore Situate e parashikuar të Metodologjia dhe Vlerësimi Burimet
të nxënit veprimtaritë e
nxënësve
1. 1.Te njohim forcat Në klasë. Gurin e lëmë të lirë të Metoda Vleresim formues Fizika 7
bjerë në tokë, dy magnete i gjithëpërfshirëse +
afrojmë me njëri-tjetrin. Cilat (punë dhe individuale fl pune
forca veprojnë? Gjeni shembuj të e nxënësve
tjerë, ku trupat bashkëveprojnë.
2. 2. Veprimtari praktike Diskutim, punë në Vleresim Fizika 7
: Matja e forces grup, punë e pavarur, motivues +
matje, llogaritje fl pune
NDERVEPRIMET
fl pune
(22 ore )
Forcat
20 RE