School: LIGAYA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: III

GRADES 1 to 12 Teacher: VERONICA V. BARBOSA Learning Area: FILIPINO

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: October 9-13, 2023 (WEEK 7) Quarter: 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I OBJECTIVES
A. Content Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pagunawa sa napakinggan
Standard
B. Performanc
e Standard
C. Learning Naisasalaysay muli ang teksto nang Naisasalaysay muli ang teksto Naisasalaysay muli ang teksto nang Naisasalaysay muli ang teksto nang Lingguhang Pagtataya
Competency may tamang pagkakasunod-sunod nang may tamang may tamang pagkakasunod-sunod may tamang pagkakasunod-sunod
/s: ng mga pangyayari sa tulong ng pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa tulong ng ng mga pangyayari sa tulong ng
pamatnubay na tanong at balangkas ng mga pangyayari sa tulong ng pamatnubay na tanong at balangkas pamatnubay na tanong at balangkas
(F3PN-Ig-6.1, F3PN-IIf-6.4, F3PB-IIg- pamatnubay na tanong at (F3PN-Ig-6.1, F3PN-IIf-6.4, F3PB-IIg- (F3PN-Ig-6.1, F3PN-IIf-6.4, F3PB-IIg-
12.2, F3PB-IIIg-12.3, F3PN-IVh-6.6). balangkas 12.2, F3PB-IIIg-12.3, F3PN-IVh-6.6). 12.2, F3PB-IIIg-12.3, F3PN-IVh-6.6).
(F3PN-Ig-6.1, F3PN-IIf-6.4, F3PB-
IIg-12.2, F3PB-IIIg-12.3, F3PN-
IVh-6.6).
II CONTENT Pagsasalaysay Muli sa Nabasang Pagsasalaysay Muli sa Nabasang Pagsasalaysay Muli sa Nabasang Pagsasalaysay Muli sa Nabasang
Teksto sa Tulong ng Pamatnubay na Teksto sa Tulong ng Pamatnubay Teksto sa Tulong ng Pamatnubay na Teksto sa Tulong ng Pamatnubay na
Tanong at Balangkas na Tanong at Balangkas Tanong at Balangkas Tanong at Balangkas

Naisasalaysay muli ang teksto nang Naisasalaysay muli ang teksto Naisasalaysay muli ang teksto nang Naisasalaysay muli ang teksto nang
may tamang pagkakasunod-sunod nang may tamang may tamang pagkakasunod-sunod ng may tamang pagkakasunod-sunod ng
ng mga pangyayari sa tulong ng pagkakasunod-sunod ng mga mga pangyayari sa tulong ng mga pangyayari sa tulong ng
pamatnubay na tanong at balangkas pangyayari sa tulong ng pamatnubay na tanong at balangkas pamatnubay na tanong at balangkas
pamatnubay na tanong at
balangkas
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s
Guide Pages
2. Learner’s
Materials pages
3. Text book
pages
4. Additional Tsart, larawan,laptop, LED TV
Materials from
Learning
Resources
B. Other
Learning
Resources
IV.
PROCEDURES
A. Reviewing
previous lesson
or presenting
the new lesson
SUBUKIN TUKLASIN SURIIN ISAGAWA TAYAHIN

Basahin ang kuwento at sagutin ang
mga tanong na kasunod nito.
Basahin at unawain mo ang
kuwento at sagutin ang kasunod
na mga tanong.
Sa pagsasalaysay sa teksto, dapat Isalaysay ang kuwentong binasa na Basahin ang kuwento at sagutin
tandaan na sa tulong ng pamatnubay may pamagat na “Hardin ni Mang ang kasunod na tanong.
na tanong at balangkas nagiging Apolo” sa tulong ng mga gabay na
madali ang pagpili ng tamang katanungan. Punan ng tamang sagot
pagkakasunod-sunod ng mga ang mga patlang. Isulat ang iyong
pangyayari. sagot sa sagutang papel.
Ang pagsasalaysay ay ang
pagpapahayag na may layuning
magkuwento ng mga pangyayari. May
dalawang uri ng pagsasalaysay:
pasalita at pasulat.

Kahulugan ng mga bahagi ng kuwento

at mga halimbawa nito:

Sagutin ang sumusunod na tanong

mula sa kuwentong napakinggan.
Isulat ang iyong sagot sa sagutang
papel.
1. Ano ang pamagat ng kuwento?

2. Sino ang batang matalino,

Ang tanong na Ano, Sino, Saan, Kailan,
masayahin at maganda?
Bakit at Paano (ASSaKaBaPa) ay
halimbawa lamang ng pamatnubay na
tanong.
3. Saan nangyari ang kuwento?

II. Isulat ang iyong sagot sa Ang balangkas naman ay ang

sagutang papel. Isalaysay ang pagkakasunod-sunod ng importanteng
4. Ano ang mga hilig gawin ni Pam?
nabasang kuwento sa tulong ng detalye ng teksto. Ito ay isinusulat ng

5. Bakit naging mabait, matalino at
maoagmahal si Pam?
BALIKAN
Buoin mo ang pangungusap at piliin
ang angkop na salita na nasa
panaklong. Isulat ang sagot sa
mga gabay. Punan ng tamang naaayon sa pagkakasunod ng mga
sagot ang mga patlang. pangyayari.
Ang pamagat ng kuwento ay
1______________________.
Sina 2__________________ at
Aling Elay ay masisipag at
mapagmahal na mga magulang.
Mayroon silang
3__________________ na
nagsisikap mag – aral nang
mabuti. Ito ay sina Lelel,
4___________, Jing,
5___________ at Bong.
6__________________ at
7__________________ang
kanilang mga anak kaya naman
palaging masaya ang kanilang
pamilya.
Tuwing 8__________________
sa eskwela ay nagpupunta ang
buong pamilya sa kanilang
9__________________. Marami
silang tanim na mga prutas gaya
ng mangga, santol, durian,
10__________________ at
lansones.
Isang araw, nakita nilang
11__________ ang mga bunga
ng kanilang mga punong
12____________ dahil sa mga
13 __________. Agad nilang
14____________ng lumang
dyaryo ang mga bunga.
Madaling natapos ang kanilang
gawain. Talagang napakasaya ng
pamilya kung lahat ay 15
______________at
nagmamahalan.
PAGYAMANIN Isaisip Karagdagang Gawain
A. Ikahon mo ang salitang nasa
Sa pagsasalaysay muli ng teksto dapat tamang baybay na nasa loob ng
mong tandaan ang sumusunod na panaklong sa bawat pangungusap.
elemento ng teksto/kuwento: Isulat ang sagot sa sagutang papel.
sagutang papel. pamagat, tauhan, tagpuan, problema, 1. Maraming (bigas, begas, bagas)
(pamagat, tauhan, tagpuan at solusyon at pagkakasunud-sunod ng ang naani ni ama.
banghay) mga pangyayari. 2. Mangga ang paborito kong
1. Ang _______________ang paksa Nakatutulong ang mga pamatnubay na (purtas, prutas, putras).
ng kuwento. tanong at balangkas upang mas 3. Masarap maligo sa (olan, ulen,
2. Ang _______________ay ang maging madali ang pagpili ng tamang ulan).
lugar kung saan nangyayari ang pagkakasunod-sunod ng mga 4. Dapat nating igalang ang ating
kuwento. pangyayari. (bandila, bandela, bondila).
3. Ang __________________ang Ang tanong na Ano, Sino, Saan, Kailan, 5. Ang aking mga (daleri, dalere,
pangyayari o buod ng Bakit at Paano (ASSaKaBaPa) ay daliri) ay mahahaba.
kuwento. halimbawa ng pamatnubay na tanong.
4. Ang_________________ang
gumaganap sa mga kuwento.
5. “Ang Matalik Kong Kaibigan” ay
halimbawa ng ____________.

Isang araw, hindi nakita ng mga

bata na lumabas ng bahay si Mang
Apolo. Dahil dito, naglakas-loob
ang mga batang katukin ang
kaniyang bahay.

Nilalagnat pala si Mang Apolo.

Humingi ng tulong ang mga bata sa
kanilang magulang. Nagamot si
Mang Apolo sa ospital at
naalagaan nang maayos kaya siya
gumaling.

I. Mula sa nabasang kuwento,

punan ang graphic organizer. Piliin
ang tamang sagot na nasa loob ng
kahon. Isulat ang iyong sagot sa
sagutang papel.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of
learners who
earned 80% on
the formative
assessment
B. No. of
Learners who
require
additional
activities for
remediation