‫‪education-onec-dz.blogspot.

com‬‬

‫طريقك نحو البكالوريا‬

‫الشعب‪:‬‬

‫علوم تجريبية | رياضيات |تقني رياضي | تسيير وإقتصاد‬

‫الوظيفة المنزلية‬
‫‪1‬‬
‫(حول الدوال العددية)‬
‫ُنشِر الحل يوم‪2020/12/10 :‬‬ ‫سلمت يوم‪2020/12/03 :‬‬
‫ُ‬

‫إعداد األستاذ‪:‬‬
‫قويسم إبراهيم الخليل‬
‫آخر تحديث‪:‬‬

‫‪2020 / 12 / 09‬‬
 ‫التمرين األول‬

‫ليكن ) 𝑓𝐶( التمثيل البياني للدالة 𝑓 المعرفة على المجموعة 𝐷 حيث‪𝐷 = [−3; 2[ ∪]2; +∞[ :‬‬

‫)∆( المستقيم المقارب المائل لـ ) 𝑓𝐶(‬

‫بقراءة بيانية أجب بصحيح أو خطأ مع تصحيح الخطأ‬

‫𝑓 غير مستمرة على 𝐷‬ ‫‪)1‬‬

‫𝑓 غير مستمرة عند ‪1‬‬ ‫‪)2‬‬

‫𝑓 تقبل االشتقاق عند ‪1‬‬ ‫‪)3‬‬

‫المعادلة ‪ 𝑓(𝑥) = 0‬تقبل حالن على 𝐷‬ ‫‪)4‬‬

‫الخليل للرياضيات‬

‫𝑓 تقبل االشتقاق على يمين ‪4‬‬ ‫‪)5‬‬

‫𝑓 تقبل االشتقاق على يسار ‪1‬‬ ‫‪)6‬‬

‫‪education-onec-dz.blogspot.com‬‬
‫الصفحة ‪► 2‬‬
‫الوظيفة المنزلية رقم ‪| 1‬حول الدوال العددية | إعداد األستاذ‪ :‬قويسم إبراهيم الخليل‬
 ‫الدالة 𝑓 متناقصة على ]‪[−3; 2[ ∪ ]2; 4‬‬ ‫‪)7‬‬
‫)‪𝑓(1+ℎ)−𝑓(1‬‬
‫‪lim‬‬ ‫∞‪= +‬‬ ‫‪)8‬‬
‫<‬ ‫‪ℎ‬‬
‫‪ℎ→0‬‬

‫)‪𝑓(4+ℎ)−𝑓(4‬‬
‫‪lim‬‬ ‫∞‪= +‬‬ ‫‪)9‬‬
‫>‬ ‫‪ℎ‬‬
‫‪ℎ→0‬‬

‫)‪𝑓(1+ℎ)−𝑓(1‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪= 2 )10‬‬
‫>‬ ‫‪ℎ‬‬
‫‪ℎ→0‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 𝑦 = − 𝑥 +‬معادلة المستقيم )∆(‬ ‫‪)11‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬

‫التمرين الثاني‬

‫‪ )I‬لتكن 𝑔 الدلة العددية المعرفة على ‪ ℝ‬بـ‪:‬‬

‫‪𝑔(𝑥) = 𝑥 3 − 3𝑥 2 + 3𝑥 − 5‬‬
‫احسب )𝑥(𝑔 ‪ lim‬وَ )𝑥(𝑔 ‪lim‬‬ ‫‪ )1‬أ‪-‬‬
‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫∞‪𝑥→−‬‬

‫ادرس اتجاه تغير الدالة 𝑔 على ‪ ، ℝ‬ثم شكل جدول تغيراتها‪.‬‬ ‫ب‪-‬‬

‫بيّن أنّ المعادلة ‪ 𝑔(𝑥) = 0‬تقبل حال وحيدا ‪ α‬من المجال [∞‪.]2; +‬‬ ‫‪ )2‬أ‪-‬‬

‫أعط حصرا سعته ‪ 0.1‬للعدد ‪.α‬‬ ‫ب‪-‬‬

‫استنتج حسب قيم العدد الحقيقي 𝑥 إشارة )𝑥(𝑔‪.‬‬ ‫جـ‪-‬‬

‫لتكن الدالة 𝑓 المعرفة على }‪ ℝ − {1‬بـ‪:‬‬ ‫‪)II‬‬

‫‪𝑥 3 − 3𝑥 2 + 3𝑥 + 1‬‬
‫= )𝑥(𝑓‬
‫‪(𝑥 − 1)2‬‬
‫) 𝑓𝐶( تمثيلها البياني في المستوي المنسوب إلى معلم متعامد ومتجانس )⃗𝑗 ;⃗𝑖 ;𝑂(‬
‫الخليل للرياضيات‬

‫عيّن نهايات الدالة 𝑓 عند أطرف مجموعة تعريفها واعط تفسيرا هندسيا للنتائج‪.‬‬ ‫‪)1‬‬
‫𝑐‬
‫أكتب )𝑥(𝑓 على الشكل‪ ، 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 + (𝑥−1)2 :‬مع تحديد األعداد الحقيقية 𝑎 ‪𝑐, 𝑏,‬‬ ‫‪)2‬‬

‫الصفحة ‪► 3‬‬
‫الوظيفة المنزلية رقم ‪| 1‬حول الدوال العددية | إعداد األستاذ‪ :‬قويسم إبراهيم الخليل‬
 ‫بين أن ) 𝑓𝐶( يقبل مستقيما مقاربا )𝑑( يطلب إعطاء معادلة ديكارتية له‪.‬‬ ‫أ‪-‬‬ ‫‪)3‬‬

‫ادرس الوضع النسبي للمستقيم )𝑑( والمنحني ) 𝑓𝐶(‪.‬‬ ‫ب‪-‬‬

‫شكل جدول تغيرات الدالة 𝑓‪.‬‬ ‫أ‪-‬‬ ‫‪)4‬‬

‫بين أنّ ) 𝑓𝐶( يقطع مرة وحيدة محور الفواصل في النقطة ذات الفاصلة 𝛽 حيث ‪.−1 ≤ 𝛽 ≤ 0‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫‪6‬‬
‫بين أن ‪ 𝑓(𝛼) = (𝛼−1)2‬ثم أعط حصرا للعدد )𝛼(𝑓‪.‬‬ ‫ج‪-‬‬

‫أحسب )‪ 𝑓(0‬ثم ارسم المستقيمين المقاربين و) 𝑓𝐶(‪.‬‬ ‫‪)5‬‬

‫نعتبر الدالة ‪ ℎ‬المعرفة على }‪ ℝ − {−1,1‬بـ‪ℎ(𝑥) = 𝑓(|𝑥|) :‬‬ ‫‪)6‬‬

‫بين أن الدالة ‪ ℎ‬زوجية‪.‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫أشرح كيف تنشئ ) ‪ (𝐶ℎ‬ثم أنشئه‪.‬‬ ‫ب‪-‬‬

‫ناقش بيانيا حسب قيم الوسيط الحقيقي 𝑚 عدد وإشارة حلول المعادلتين‪:‬‬ ‫ج‪-‬‬

‫𝑚 ‪𝑓(𝑥) = 𝑥 +‬‬ ‫و‬ ‫𝑚 = )𝑥(𝑓‬

‫‪education-onec-dz.blogspot.com‬‬
‫الخليل للرياضيات‬

‫◄بالتوفيق والنجاح في شهادة البكالوريا ►‬

‫الصفحة ‪► 4‬‬
‫الوظيفة المنزلية رقم ‪| 1‬حول الدوال العددية | إعداد األستاذ‪ :‬قويسم إبراهيم الخليل‬
 ‫حل الوظيفة المنزلية ‪1‬‬
‫(حول الدوال العددية)‬

‫التمرين األول‪:‬‬

‫𝑓 غير مستمرة على 𝐷 ؟‬ ‫‪)1‬‬

‫خطأ‪ .‬الدالة 𝑓 مستمرة‪ ،‬ألنه يمكن رسمها بدون رفع القلم‪.‬‬

‫‪ 𝑓 )2‬غير مستمرة عند ‪1‬؟‬

‫الخليل للرياضيات‬

‫‪lim‬‬
‫>‬
‫‪[𝑓(𝑥)] = lim‬‬
‫>‬
‫خطأ‪ .‬ألن )‪[𝑓(𝑥)] = 𝑓(1‬‬
‫‪𝑥→1‬‬ ‫‪𝑥 →1‬‬

‫‪ 𝑓 )3‬تقبل االشتقاق عند ‪ 1‬؟‬

‫الصفحة ‪► 5‬‬
‫الوظيفة المنزلية رقم ‪| 1‬حول الدوال العددية | إعداد األستاذ‪ :‬قويسم إبراهيم الخليل‬
 ‫خطأ‪ .‬ألن‪:‬‬

‫)‪𝑓(𝑥) − 𝑓(1‬‬
‫‪lim‬‬ ‫[‬ ‫∞‪] = +‬‬
‫<‬
‫‪𝑥→1‬‬ ‫‪𝑥−1‬‬

‫‪ )4‬المعادلة ‪ 𝑓(𝑥) = 0‬تقبل حالن على 𝐷 ؟‬

‫خطأ‪ .‬ألن‪ (𝐶𝑓 ) :‬يقطع محور الفواصل في نقطة واحدة‪.‬‬

‫‪ 𝑓 )5‬تقبل االشتقاق على يمين ‪4‬؟‬

‫خطأ‪ .‬ألن‪:‬‬

‫)‪𝑓(𝑥) − 𝑓(4‬‬
‫‪lim‬‬ ‫[‬ ‫∞‪] = +‬‬
‫>‬
‫‪𝑥→4‬‬ ‫‪𝑥−4‬‬

‫‪ 𝑓 )6‬تقبل االشتقاق على يسار ‪1‬؟‬

‫خطأ‪ .‬ألن‪:‬‬

‫)‪𝑓(𝑥) − 𝑓(1‬‬
‫‪lim‬‬ ‫[‬ ‫∞‪] = +‬‬
‫<‬
‫‪𝑥→1‬‬ ‫‪𝑥−1‬‬

‫‪ )7‬الدالة 𝑓 متناقصة على ]‪ [−3; 2[ ∪ ]2; 4‬؟‬

‫صحيح‪ .‬واضح من الرسم‬

‫)‪𝑓(1+ℎ)−𝑓(1‬‬
‫‪ lim‬؟‬ ‫‪= +∞ )8‬‬
‫<‬ ‫‪ℎ‬‬
‫‪ℎ→0‬‬

‫صحيح‪ .‬ألن ) 𝑓𝐶( يقبل نصف مماس على يسار الـ ‪ 1‬عمودي موجه نحو األعلى‪.‬‬

‫)‪𝑓(4+ℎ)−𝑓(4‬‬
‫الخليل للرياضيات‬

‫‪lim‬‬ ‫‪= +∞ )9‬‬

‫>‬ ‫‪ℎ‬‬
‫‪ℎ→0‬‬

‫صحيح‪ .‬ألن ) 𝑓𝐶( يقبل نصف مماس على يمين الـ ‪ 4‬عمودي موجه نحو األعلى‬

‫الصفحة ‪► 6‬‬
‫الوظيفة المنزلية رقم ‪| 1‬حول الدوال العددية | إعداد األستاذ‪ :‬قويسم إبراهيم الخليل‬
 ‫)‪𝑓(1+ℎ)−𝑓(1‬‬
‫‪ lim‬؟‬ ‫‪=2‬‬ ‫‪)10‬‬
‫>‬ ‫‪ℎ‬‬
‫‪ℎ→0‬‬

‫خطأ‪ .‬ألن‪ :‬ميل المماس من اليمين هو‪:‬‬

‫‪2−0‬‬
‫=𝑎‬ ‫‪= −2‬‬
‫‪0−1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 𝑦 = − 𝑥 +‬معادلة المستقيم )∆(‬ ‫‪)11‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬

‫خطأ‪ .‬ألن‪ :‬ميل المستقيم )∆( هو‬

‫‪2−1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=𝑎‬ ‫=‬
‫‪4 − (−2) 6‬‬

‫التمرين الثاني‬

‫‪)I‬‬
‫حساب النهايات‪:‬‬ ‫‪ )1‬أ‪/‬‬

‫‪3 3‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪• lim [𝑔(𝑥)] = lim [𝑥 3 − 3𝑥 2 + 3𝑥 − 5] = lim [𝑥 3 (1 −‬‬ ‫∞‪+ 2 − 3 )] = −‬‬
‫∞‪𝑥→−‬‬ ‫∞‪𝑥→−‬‬ ‫∞‪𝑥→−‬‬ ‫𝑥 𝑥‬ ‫𝑥‬

‫‪3 3‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪• lim [𝑔(𝑥)] = lim [𝑥 3 − 3𝑥 2 + 3𝑥 − 5] = lim [𝑥 3 (1 −‬‬ ‫∞‪+ 2 − 3 )] = −‬‬
‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫𝑥 𝑥‬ ‫𝑥‬
‫دراسة تغيرات الدالة 𝑔‪:‬‬ ‫ب‪/‬‬

‫أوال‪ :‬حساب )𝑥( ‪:𝑔′‬‬

‫‪𝑔′ (𝑥) = 3𝑥 2 − 6𝑥 + 3‬‬

‫معادلة من الدرجة الثانية لحلها نستعمل المميز ‪Δ‬‬
‫الخليل للرياضيات‬

‫‪Δ = (−6)2 − 4(3)(3) = 0‬‬

‫ومنه المعادلة لها حل مضاعف هو‪:‬‬

‫‪education-onec-dz.blogspot.com‬‬
‫الصفحة ‪► 7‬‬
‫الوظيفة المنزلية رقم ‪| 1‬حول الدوال العددية | إعداد األستاذ‪ :‬قويسم إبراهيم الخليل‬
 ‫‪−𝑏 6‬‬
‫=𝑥‬ ‫‪= =1‬‬
‫‪2𝑎 6‬‬
‫ومنه‪:‬‬

‫‪𝑔′ (𝑥) = 3𝑥 2 − 6𝑥 + 3 = 3(𝑥 − 1)2‬‬

‫لدينا ‪ 𝑔′ (𝑥) ≥ 0‬ومنه الدالة 𝑔 متزادية تماما‪.‬‬

‫ولدينا ‪ ، 𝑔′ (1) = 0‬ومنه الدالة 𝑔 تنعدم وال تغير اشارتها‪.‬‬

‫ثانيا‪ :‬جدول التغيرات‪:‬‬

‫𝑥‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪1‬‬ ‫∞‪+‬‬

‫)𝑥( ‪𝑔′‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫∞‪+‬‬
‫)𝑥(𝑔‬ ‫‪0‬‬
‫∞‪−‬‬

‫تبيّن أنّ المعادلة ‪ 𝑔(𝑥) = 0‬تقبل حال وحيدا ‪:α‬‬ ‫‪ )2‬أ‪/‬‬

‫لدينا الدالة 𝑔 رتيبة ومتزايدة على مجال تعريفها ‪،‬‬

‫‪𝑔(2) = −3‬‬ ‫و‬ ‫∞‪lim [𝑔(𝑥)] = +‬‬ ‫ولدينا‪:‬‬

‫∞‪𝑥→+‬‬

‫‪lim [𝑔(𝑥)] × 𝑔(2) < 0‬‬ ‫ولدينا‪:‬‬

‫∞‪𝑥→+‬‬

‫ومنه حسب مبرهنة القيم المتوسطة المعادلة ‪ 𝑔(𝑥) = 0‬تقبل حال وحيدا ‪ α‬من المجال [∞‪.]2; +‬‬

‫حصر العدد 𝛼‪:‬‬ ‫ب‪/‬‬

‫𝛼‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.2‬‬ ‫‪2.3‬‬ ‫‪2.4‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪2.6‬‬ ‫‪2.7‬‬ ‫…‬ ‫∞‪+‬‬
‫)𝛼(𝑔‬ ‫‪−3‬‬ ‫‪−2.6‬‬ ‫‪−2.2‬‬ ‫‪−1.8‬‬ ‫‪−1.2‬‬ ‫‪−0.6‬‬ ‫‪0.9‬‬ ‫‪0.9‬‬ ‫…‬ ‫∞‪+‬‬
‫الخليل للرياضيات‬

‫من الجدول نالحظ أن‪2.5 < 𝛼 < 2.6 :‬‬

‫الصفحة ‪► 8‬‬
‫الوظيفة المنزلية رقم ‪| 1‬حول الدوال العددية | إعداد األستاذ‪ :‬قويسم إبراهيم الخليل‬
 ‫استنتاج حسب قيم العدد الحقيقي 𝑥 إشارة )𝑥(𝑔‪:‬‬ ‫ج‪/‬‬

‫𝑥‬ ‫∞‪−‬‬ ‫𝛼‬ ‫∞‪+‬‬

‫)𝑥(𝑔‬ ‫‪−‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪)II‬‬
‫‪ )1‬تعيين نهايات الدالة 𝑓‪:‬‬

‫‪𝑥 3 − 3𝑥 2 + 3𝑥 + 1‬‬
‫[ ‪• lim [𝑓(𝑥)] = lim‬‬ ‫]‬
‫∞‪𝑥→−‬‬ ‫∞‪𝑥→−‬‬ ‫‪(𝑥 − 1)2‬‬
‫‪𝑥3‬‬
‫∞‪= lim [ 2 ] = lim [𝑥] = −‬‬
‫𝑥 ∞‪𝑥→−‬‬ ‫∞‪𝑥→−‬‬

‫‪𝑥 3 − 3𝑥 2 + 3𝑥 + 1‬‬
‫[ ‪• lim [𝑓(𝑥)] = lim‬‬ ‫]‬
‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫‪(𝑥 − 1)2‬‬
‫‪𝑥3‬‬
‫∞‪= lim [ 2 ] = lim [𝑥] = +‬‬
‫𝑥 ∞‪𝑥→+‬‬ ‫∞‪𝑥→+‬‬

‫‪𝑥 3 − 3𝑥 2 + 3𝑥 + 1‬‬
‫[ ‪• lim[𝑓(𝑥)] = lim‬‬ ‫]‬
‫‪𝑥→1‬‬ ‫‪𝑥→1‬‬ ‫‪(𝑥 − 1)2‬‬
‫‪2‬‬
‫[ ‪= lim‬‬ ‫∞‪] = +‬‬
‫‪𝑥→1‬‬ ‫‪0+‬‬

‫‪ )2‬تحديد األعداد الحقيقية 𝑎 ‪:𝑐, 𝑏,‬‬

‫𝑐‬
‫‪𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 +‬‬
‫‪(𝑥 − 1)2‬‬
‫𝑐 ‪(𝑎𝑥 + 𝑏)(𝑥 − 1)2 +‬‬
‫=‬
‫‪(𝑥 − 1)2‬‬
‫𝑐 ‪𝑎𝑥 3 + 𝑥 2 (−2𝑎 + 𝑏) + 𝑥(𝑎 − 2𝑏) + 𝑏 +‬‬
‫=‬
‫‪(𝑥 − 1)2‬‬
‫الخليل للرياضيات‬

‫بالمطابقة مع عبارة )𝑥(𝑓 نجد‪:‬‬

‫الصفحة ‪► 9‬‬
‫الوظيفة المنزلية رقم ‪| 1‬حول الدوال العددية | إعداد األستاذ‪ :‬قويسم إبراهيم الخليل‬
 ‫‪𝑎=1‬‬
‫‪𝑎=1‬‬
‫‪−2𝑎 + 𝑏 = −3‬‬
‫{‬ ‫‪⇒ {𝑏 = −1‬‬
‫‪𝑎 − 2𝑏 = 3‬‬
‫‪𝑐=2‬‬
‫‪𝑏+𝑐 =1‬‬

‫ومنه‪:‬‬

‫‪2‬‬
‫‪𝑓(𝑥) = 𝑥 − 1 +‬‬
‫‪(𝑥 − 1)2‬‬

‫تبيين أن ) 𝑓𝐶( يقبل مستقيما مقاربا )𝑑(‪:‬‬ ‫‪ )3‬أ‪-‬‬

‫‪𝑦 =𝑥−1‬‬ ‫ليكن‪:‬‬

‫لدينا‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪lim [𝑓(𝑥) − 𝑦] = lim [𝑥 − 1 +‬‬ ‫‪−‬‬ ‫𝑥(‬ ‫‪−‬‬ ‫])‪1‬‬ ‫=‬ ‫‪lim‬‬ ‫[‬ ‫‪]=0‬‬
‫∞‪𝑥→±‬‬ ‫∞‪𝑥→±‬‬ ‫‪(𝑥 − 1)2‬‬ ‫‪𝑥→±∞ (𝑥 − 1)2‬‬

‫ومنه المستقيم )𝑑( ذو المعادلة ‪ 𝑦 = 𝑥 − 1‬مقارب مائل لـ ) 𝑓𝐶( بجوار ∞‪±‬‬

‫دراسة الوضع النسبي للمستقيم )𝑑( والمنحني ) 𝑓𝐶(‪:‬‬ ‫ب‪-‬‬

‫دراسة إشارة الفرق‪:𝑓(𝑥) − 𝑦 :‬‬

‫‪2‬‬
‫= 𝑦 ‪𝑓(𝑥) −‬‬ ‫‪>0‬‬
‫‪(𝑥 − 1)2‬‬

‫ومنه‪:‬‬

‫𝑥‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪1‬‬ ‫∞‪+‬‬

‫𝑦 ‪𝑓(𝑥) −‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫الوضعية‬ ‫) 𝑓𝐶( فوق )𝑑(‬ ‫) 𝑓𝐶( فوق )𝑑(‬
‫الخليل للرياضيات‬

‫دراسة تغيرات الدالة 𝑓‪:‬‬ ‫‪ )4‬أ‪-‬‬

‫‪education-onec-dz.blogspot.com‬‬
‫الصفحة ‪► 10‬‬
‫الوظيفة المنزلية رقم ‪| 1‬حول الدوال العددية | إعداد األستاذ‪ :‬قويسم إبراهيم الخليل‬
 ‫أوال‪ :‬حساب )𝑥( ‪:𝑓 ′‬‬

‫)𝑥( ‪′‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪(𝑥 − 1)3 − 4‬‬ ‫)𝑥(𝑔‬
‫𝑓‬ ‫‪=1−‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪(𝑥 − 1)3‬‬ ‫‪(𝑥 − 1)3‬‬ ‫‪(𝑥 − 1)3‬‬

‫لدينا إشارة )𝑥( ‪ 𝑓 ′‬من إشارة البسط في المقام‬

‫ثانيا‪ :‬جدول التغيرات‪:‬‬

‫𝑥‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪1‬‬ ‫𝛼‬ ‫∞‪−‬‬

‫)𝑥(𝑔‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪(𝑥 − 1)3‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫)𝑥( ‪𝑓 ′‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫∞‪+∞ +‬‬ ‫∞‪+‬‬

‫)𝑥(𝑓‬

‫∞‪−‬‬ ‫)𝛼(𝑓‬
‫تبيين أنّ ) 𝑓𝐶( يقطع مرة وحيدة محور الفواصل في النقطة ذات الفاصلة 𝛽 ‪:‬‬ ‫ب‪-‬‬

‫‪𝑓(0) = 1‬‬ ‫و‬ ‫‪𝑓(−1) = −1.5‬‬ ‫لدينا‪:‬‬

‫‪𝑓(−1) × 𝑓(0) < 0‬‬ ‫ولدينا‬

‫ومنه حسب مبرهنة القيم المتوسطة المعادلة ‪ 𝑓(𝑥) = 0‬تقبل حال وحيدا 𝛽 حيث‪−1 ≤ 𝛽 ≤ 0 :‬‬

‫‪6‬‬
‫تبيين أن ‪:𝑓(𝛼) = (𝛼−1)2‬‬ ‫ج‪-‬‬

‫‪6‬‬
‫يكفي أن نثبت أن‪:𝑓(𝛼) − (𝛼−1)2 = 0 :‬‬
‫الخليل للرياضيات‬

‫لدينا سابقا‪ ، 𝑔(𝛼) = 0 :‬إذن‪:‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪𝑓(𝛼) −‬‬ ‫=‬ ‫𝛼‬ ‫‪−‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪(𝛼 − 1)2‬‬ ‫‪(𝛼 − 1)2 (𝛼 − 1)2‬‬

‫الصفحة ‪► 11‬‬
‫الوظيفة المنزلية رقم ‪| 1‬حول الدوال العددية | إعداد األستاذ‪ :‬قويسم إبراهيم الخليل‬
 ‫‪(𝛼 − 1)(𝛼 − 1)2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪(𝛼 − 1)2‬‬ ‫‪(𝛼 − 1)2 (𝛼 − 1)2‬‬
‫‪𝛼 3 − 3𝛼 2 + 3𝛼 − 5‬‬
‫=‬
‫‪(𝛼 − 1)2‬‬
‫)𝛼(𝑔‬ ‫‪0‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫‪=0‬‬
‫‪(𝛼 − 1)2 (𝛼 − 1)2‬‬

‫حصر )𝛼(𝑓‪:‬‬

‫لدينا‪:‬‬

‫‪2.5 < 𝛼 < 2.7‬‬

‫‪1.5 < 𝛼 − 1 < 1.7‬‬

‫‪2.25 < (𝛼 − 1)2 < 2.89‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫<‬ ‫<‬
‫‪2.89 (𝛼 − 1)2 2.25‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫<‬ ‫‪2‬‬
‫<‬
‫)‪2.89 (𝛼 − 1‬‬ ‫‪2.25‬‬

‫‪2.07 < 𝑓(𝛼) < 2.66‬‬

‫‪ )5‬إنشاء ) 𝑓𝐶(‪:‬‬

‫حساب )‪:𝑓(0‬‬

‫‪2‬‬
‫‪𝑓(0) = 0 − 1 +‬‬ ‫‪=1‬‬
‫‪(0 − 1)2‬‬

‫خطوات الرسم على معلم متعامد ومتجانس‪:‬‬

‫الخليل للرياضيات‬

‫• نرسم المستقيمات المقاربة‪𝑥 = 1 :‬‬

‫• نرسم المستقيم المقارب المائل )𝑑( ذو المعادلة ‪𝑦 = 𝑥 − 1‬‬

‫• نعين نقطة تقاطع المنحنى ) 𝑓𝐶( مع )‪(𝑦𝑦′‬‬

‫الصفحة ‪► 12‬‬
‫الوظيفة المنزلية رقم ‪| 1‬حول الدوال العددية | إعداد األستاذ‪ :‬قويسم إبراهيم الخليل‬
 ‫‪education-onec-dz.blogspot.com‬‬
‫• ثم باستعمال جدول التغيرات نرسم ) 𝑓𝐶(‬

‫تبيين أن ‪ ℎ‬زوجية‪:‬‬ ‫‪ )6‬أ‪-‬‬

‫لدراسة شفعية دالة (زوجية ‪ /‬فردية)‪ :‬نبين مايلي‪:‬‬

‫𝒇𝑫 ∈ 𝒙‪−‬‬
‫‪൜‬‬ ‫نبين أنّ‪:‬‬ ‫ن الدالة 𝒇 فردية‬
‫لتبيين أ ّ‬
‫)𝒙(𝒇‪𝒇(−𝒙) = −‬‬
‫𝑓𝐷 ∈ 𝑥‪−‬‬
‫‪൜‬‬ ‫نبين أنّ‪:‬‬ ‫ن الدالة 𝒇 زوجية‬
‫لتبيين أ ّ‬
‫)𝑥(𝑓 = )𝑥‪𝑓(−‬‬
‫الخليل للرياضيات‬

‫لدينا‪ 𝑥 ∈ 𝐷ℎ :‬معناه‪𝑥 ∈] − ∞; −1[∪] − 1; 1[∪][1; +∞[ :‬‬

‫‪𝑥>1‬‬ ‫أو‬ ‫‪−1 < 𝑥 < 1‬‬ ‫أو‬ ‫‪𝑥 < −1‬‬ ‫معناه‪:‬‬

‫الصفحة ‪► 13‬‬
‫الوظيفة المنزلية رقم ‪| 1‬حول الدوال العددية | إعداد األستاذ‪ :‬قويسم إبراهيم الخليل‬
 ‫‪−𝑥 < −1‬‬ ‫أو‬ ‫‪1 > −𝑥 > −1‬‬ ‫أو‬ ‫‪−𝑥 > 1‬‬ ‫معناه‪:‬‬

‫[‪−𝑥 ∈] − ∞; −1‬‬ ‫أو‬ ‫[‪−𝑥 ∈] − 1; 1‬‬ ‫أو‬ ‫[∞‪−𝑥 ∈]1; +‬‬ ‫معناه‪:‬‬

‫[∞‪−𝑥 ∈] − ∞; −1[∪] − 1; 1[∪][1; +‬‬ ‫معناه‪:‬‬

‫‪−𝑥 ∈ 𝐷ℎ‬‬ ‫ومنه‪:‬‬

‫)𝑥(‪ℎ(−𝑥) = 𝑓(|−𝑥|) = 𝑓(|𝑥|) = ℎ‬‬ ‫ولدينا‪:‬‬

‫ومنه الدالة ‪ ℎ‬زوجية‪.‬‬

‫انشاء ) ‪:(𝐶ℎ‬‬ ‫ب‪/‬‬

‫لدينا‪ 𝑓(|𝑥|) = ℎ(𝑥) :‬ومنه‪:‬‬

‫لما ‪ ،𝑥 ≥ 0‬يكون ) ‪ (𝐶ℎ‬منطبقا على ) 𝑓𝐶(‬

‫ولما‪ ،𝑥 ≤ 0 :‬يكون ) ‪ (𝐶ℎ‬متناظر مع ) 𝑓𝐶( بالنسبة إلى محور التراتيب ) ‪(𝑦𝑦 ′‬‬
‫الخليل للرياضيات‬

‫الصفحة ‪► 14‬‬
‫الوظيفة المنزلية رقم ‪| 1‬حول الدوال العددية | إعداد األستاذ‪ :‬قويسم إبراهيم الخليل‬
 ‫المناقشة البيانية‪:‬‬ ‫ج‪-‬‬

‫أوال‪:𝑓(𝑥) = 𝑚 :‬‬

‫المعادلة تقبل حل وحيد سالب‬ ‫‪𝑚<1‬‬ ‫لما‬

‫المعادلة تقبل حل وحيد معدوم‬ ‫‪𝑚=1‬‬ ‫لما‬

‫لما )𝛼(𝑓 < 𝑚 < ‪ 1‬المعادلة تقبل حل وحيد موجب‬

‫المعادلة تقبل حلين موجبين أحدهما‪𝑥 = 𝛼 :‬‬ ‫)𝛼(𝑓 = 𝑚‬ ‫لما‬

‫المعادلة تقبل ثالث حلول موجبة‬ ‫)𝛼(𝑓 > 𝑚‬ ‫لما‬

‫ثانيا‪:𝑓(𝑥) = 𝑥 + 𝑚 :‬‬

‫المعادلة ال تقبل حلول‬ ‫‪𝑚 ≤ −1‬‬ ‫لما‬

‫لما ‪ −1 < 𝑚 < 1‬المعادلة تقبل حالن مختلفان في اإلشارة‬

‫المعادلة تقبل حالن هما‪𝑥 = 0 ،𝑥 = 2 :‬‬ ‫‪𝑚=1‬‬ ‫لما‬

‫المعادلة تقبل حالن موجبان متمايزان‬ ‫‪𝑚>1‬‬ ‫لما‬

‫‪education-onec-dz.blogspot.com‬‬
‫الخليل للرياضيات‬

‫الصفحة ‪► 15‬‬
‫الوظيفة المنزلية رقم ‪| 1‬حول الدوال العددية | إعداد األستاذ‪ :‬قويسم إبراهيم الخليل‬