‫السلسلة رقم‪ .................... 07‬املستوى‪ :‬الثانية ثانوي ‪ .......‬األقسام العلمية ‪..............‬النهايات‪ ...............

‬السنة الدراسية ‪2021-2020‬‬

‫‪education-onec-dz.blogspot.com‬‬
‫التمرين رقم ‪*** 04‬‬ ‫التمرين رقم ‪*** 01‬‬

‫يجب ان تعمل في صمت ‪ ،‬و ال يجب ان يكون الصمت عملك‪.‬‬

‫) بين انه من أجل كل عدد حقيقي ‪: x  1‬‬ ‫باستعمال المرافق احسب النهايات التالية‪:‬‬
‫لم أكن خائفاً يوماً من الفشل ‪ ،‬ففي كل مرة يخرج شئ جيد من الفشل‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪x + 1 −1‬‬
‫‪2 x +1‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪، lim‬‬ ‫‪x2 + 1 − x2 −1‬‬
‫‪x →0‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x →+‬‬
‫‪ )2‬استنتج النهايتين التاليتين‪:‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪lim x 2 − x + 2‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x x‬‬ ‫‪x →+‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪ ،‬ب)‬ ‫‪lim‬‬ ‫أ)‬
‫‪x →+‬‬ ‫)‪x ( x + 1‬‬ ‫‪x →+ x + 1‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪x2 + x + 1 + x‬‬
‫) بين انه من أجل كل عدد حقيقي ‪: x  1‬‬ ‫‪x →−‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪lim x + x 2 + 3‬‬

‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪x →−‬‬
‫‪2 x +1‬‬
‫‪ )2‬استنتج النهايتين التاليتين‪:‬‬ ‫‪x2 + a2 − a‬‬
‫‪lim‬‬
‫‪x x‬‬
‫‪x →0‬‬
‫‪x 2 + b2 − b‬‬
‫‪x‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪ ،‬ب)‬ ‫‪lim‬‬ ‫أ)‬
‫‪x →+‬‬ ‫)‪x ( x + 1‬‬ ‫‪x →+ x + 1‬‬
‫حيث ‪ a  0‬و ‪b  0‬‬
‫التمرين رقم ‪*** 05‬‬ ‫التمرين رقم ‪*** 02‬‬
‫‪−3 x‬‬ ‫باستعمال تعريف العدد املشتق احسب النهايات‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫هي الدالة العددية املعرفة بـ‪:‬‬ ‫‪f‬‬
‫‪x+2‬‬
‫التالية‪:‬‬
‫‪ )1‬عين مجموعة تعريف الدالة ‪ f‬ثم احسب النهايات‬
‫عند حدود مجموعة التعريف‪.‬‬ ‫‪x2 + 1 − 2‬‬ ‫‪x + 1 −1‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪lim‬‬
‫‪ّ )2‬‬
‫حدد معادالت املستقيمات املقاربة ملنحني الدالة ‪f‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪x →1‬‬ ‫‪x −1‬‬ ‫‪، x →0‬‬ ‫‪x‬‬

‫و ادرس وضعيته بالنسبة إلى املستقيم املقارب األفقي‪.‬‬ ‫‪x x +1 − 6‬‬ ‫‪x2 + 2 x‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪lim‬‬
‫‪x →3‬‬ ‫‪x −3‬‬ ‫‪، x →0‬‬ ‫‪x‬‬
‫التمرين رقم ‪*** 06‬‬
‫‪cos x‬‬
‫احسب النهايات التالية‪:‬‬ ‫‪lim‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1 − cos x‬‬ ‫‪sin x‬‬
‫→‪x‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪x−‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪lim‬‬
‫‪  x −1 ‬‬ ‫‪ x+4 ‬‬ ‫‪2 ،‬‬ ‫‪x →0‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪، x →0 x‬‬
‫‪lim cos ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪lim cos  2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪،‬‬
‫‪x →+‬‬
‫‪ 2 x  ، x→+‬‬ ‫‪ x −3‬‬ ‫التمرين رقم ‪*** 03‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫باستعمال نهاية مركب دالتين احسب ما يلي‪:‬‬
‫‪lim sin  −‬‬ ‫‪x +‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫)‪ ( x + 1‬‬
‫‪x →−1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪،‬‬ ‫) ‪sin ( x − ‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪lim‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫‪، lim cos   )1‬‬
‫‪ sin x ‬‬
‫‪x →‬‬ ‫‪x −‬‬ ‫‪x →+‬‬
‫‪ x‬‬
‫‪lim cos  ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x →0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪  x +1‬‬ ‫‪x+3‬‬
‫‪lim sin ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪)4 ، lim sin ‬‬ ‫‪ )3‬‬
‫‪x →+‬‬
‫‪ 2x ‬‬ ‫‪x →+‬‬
‫‪ 1+ x ‬‬
‫‪tan x‬‬
‫‪)6 ، lim‬‬ ‫‪)5‬‬
‫لغز السلسلة‬ ‫⎯⎯ ‪x‬‬‫‪→  tan 2 x + 1‬‬
‫‪2‬‬
‫كم من مرة يلتقي عقربا الساعة‬ ‫‪ 1 − cos x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪lim cos ‬‬ ‫‪ 2 ‬‬
‫‪ x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x →0‬‬ ‫‪2‬‬
‫والدقائق في اليوم الواحد ؟‬

‫األستاذ‪ :‬مزروح يوسف‪.........‬رقم الهاتف‪ .....................0771-546-871:‬البريد اإللكتروني‪mezrouh.youcef7@gmail.com:‬‬

 ‫السلسلة رقم‪ .................... 07‬املستوى‪ :‬الثانية ثانوي ‪ .......‬األقسام العلمية ‪..............‬النهايات‪ ...............‬السنة الدراسية ‪2021-2020‬‬

‫‪ )2‬استنتج أن المنحني ) ‪ ( C‬الممثل للدالة ‪ f‬يقبل‬

‫حل لغز السلسلة السابقة‬
‫مستقيما مقاربا مائال ‪ ‬عند ‪ −‬و عند ‪ +‬يطلب‬
‫يلتقيان ‪ 22‬مرة‬
‫تعيين معادلة له‬
‫حدد وضعية المنحني ) ‪ ( C‬بالنسبة إلى ‪. ‬‬
‫‪ّ )3‬‬ ‫التمرين رقم ‪* 07‬‬
‫مسائل‪:‬‬ ‫برهن أنه من أجل كل عدد حقيقي ‪: x  −1‬‬
‫مسألة رقم‪:01‬‬ ‫‪−1 cos x‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x +1 x +1 x +1‬‬
‫بـ ‪:‬‬ ‫‪ f‬هي الدالة المعرفة على ‪− −1;1‬‬
‫‪cos x‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪ f : x‬نهاية عند ‪ +‬؟‬ ‫هل تقبل الدالة‬
‫‪f ( x ) = | x + 1| +‬‬ ‫‪x +1‬‬

‫المستقبل ينتمي الى هؤالء الذين يعدّون له اليوم‪.‬‬

‫‪x −1‬‬
‫‪2‬‬
‫التمرين رقم ‪**** 08‬‬
‫و ) ‪ ( C‬تمثيلها البياني في المستوي المنسوب إلى معلم‬
‫‪ f‬دالة بحيث من اجل كل عدد حقيقي ‪، x  1‬‬
‫لكل مجهول قيمة فال تحتقر أحدا ال تعرفه‬

‫‪.‬‬
‫‪3x + cos x‬‬ ‫‪3x + 7‬‬
‫‪ f ( x) ‬‬
‫‪ )1‬أ) اكتب ) ‪ f ( x‬بدون رمز القيمة المطلقة‪.‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x −1‬‬
‫ب) ادرس نهايات الدالة ‪ f‬عند أطراف مجموعة‬ ‫هل تقبل ‪ f‬نهاية عند ‪ +‬؟‬
‫التعريف‪.‬‬ ‫التمرين رقم ‪*** 09‬‬
‫‪ )2‬أ) احسب ) ‪ f ' ( x‬و ادرس إشارتها ‪.‬‬ ‫‪c‬‬
‫‪f ( x ) = ax + b +‬‬ ‫لتكن الدالة ‪ f‬حيث‪:‬‬
‫ب) مثل جدول تغيرات الدالة ‪. f‬‬ ‫‪x+d‬‬
‫و ) ‪ ( C‬تمثيلها البياني‪.‬‬
‫‪ )3‬أ) بين أن المستقيمين ‪  : y = x + 1‬و‬
‫‪  ' : y = − x − 1‬مقاربين للمنحني ) ‪ ( C‬عند ‪ +‬و‬ ‫) ‪(C‬‬ ‫عين األعداد الحقيقية ‪ c ، b ، a‬و ‪ d‬بحيث ‪:‬‬

‫‪ −‬على الترتيب‪.‬‬ ‫يقبل مستقيما مقاربا معادلته ‪ x = 1‬و مستقيما مقاربا‬

‫ب) ادرس وضعية ) ‪ ( C‬بالنسبة إلى ‪ ‬على المجال‬ ‫مائال معادلته‬

‫‪ y = 2 x + 3‬عند ‪ −‬و عند ‪ +‬ويشمل النقطة‬
‫‪ 1; + ‬و ادرس وضعية ) ‪ ( C‬بالنسبة إلى ' ‪‬‬
‫) ‪A ( 0; 4‬‬
‫على المجال ‪. − ; − 1‬‬
‫التمرين رقم ‪*** 10‬‬
‫‪ )4‬بين أن المعادلة ‪ f ( x ) = 0‬تقبل حالً واحداً ‪‬‬
‫بـ ‪:‬‬ ‫نعتبر الدالة ‪ f‬المعرفة على ‪− −1‬‬ ‫‪.‬‬
‫على المجال ‪ ، −1;1 ‬وأعط حص اًر لـ ‪ ‬سعته ‪10−1‬‬
‫‪x3 + 3x 2 + 6 x + 3‬‬
‫= )‪f ( x‬‬
‫)‪( x + 1‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ )1‬عين ‪ c ، b ، a‬و ‪ d‬بحيث من أجل كل عدد حقيقي‬

‫‪x‬‬
‫لغز السلسلة‬ ‫‪cx + d‬‬
‫‪f ( x ) = ax + b +‬‬ ‫يكون‬
‫)‪( x + 1‬‬
‫‪2‬‬
‫شخص عمره ‪ 45‬سنة وعمر أبنه‬
‫‪ 25‬سنة ‪ .‬قبل كم عام كان عمر‬
‫األب ضعف عمر أبنه؟‬

‫األستاذ‪ :‬مزروح يوسف‪.........‬رقم الهاتف‪ .....................0771-546-871:‬البريد اإللكتروني‪mezrouh.youcef7@gmail.com:‬‬

‫إقرأ المزيد على‬
‫‪education-onec-dz.blogspot.com‬‬
‫موضوع‪.‬كوم‪: https://mawd‬‬