‫المفيد في‬ ‫السلسلة رقم صفر "الدالة األسية و اللوغاريتيمة"‬

‫الرياضيات‬
‫تمرين ‪ : 0 1‬أدرس اتجاه تغير الدوال التالية ثم شكل جدول‬ ‫االشتقاق‪ :‬أحسب مشتقات الدوال اآلتية‬
‫تغيراتها‪:‬‬
‫‪3e x‬‬
‫‪ )1‬الدالة ‪ g‬المعرفة على كما يلي ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x e‬‬ ‫‪ x 1‬‬
‫‪ ex /3 x‬‬ ‫‪/2‬‬ ‫‪ x  2e x‬‬ ‫‪ 2 /1‬‬
‫‪e 1‬‬
‫‪g (x )  2   x  2  e  x  2‬‬
‫‪2 ln x  2‬‬
‫‪ )2‬الدالة ‪ h‬المعرفة على ‪ 0; 2  2; ‬كمايلي ‪:‬‬ ‫‪.  ln( x  1)  /6 1  x ln x  x 2 /5‬‬
‫‪2‬‬
‫‪/4‬‬
‫‪x 2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪h (x ) ‬‬ ‫‪ ln x‬‬
‫‪x 2‬‬ ‫النهايات ‪ :‬أحسب النهايات اآلتية‬

‫تمرين ‪: 0 2‬‬ ‫‪2x  2‬‬

‫‪x‬‬
‫‪lim ‬‬
‫‪e x  2x‬‬
‫‪/2‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪lim  x 2  1 e x /1‬‬ ‫‪‬‬
‫الدالة العددية المعرفة على ‪  0;1  1; ‬كما يلي‬
‫‪lim  x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 2x  1 e  x /4‬‬ ‫‪lim e‬‬ ‫‪ x  2 /3‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪f ( x )  x  1 ‬‬ ‫‪/x ‬‬ ‫*‬
‫‪‬‬ ‫‪ 1‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ln x‬‬
‫‪f (0)  1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪lim  x  x 2 ln x /6‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪/5‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x ‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪e 1‬‬
‫‪x‬‬

‫‪ )1‬بين أن الدالة مستمرة عند ‪ 0‬بقيم أكبر‬

‫)‪f ( x )  f (0‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪e 2x  1‬‬
‫‪ lim‬ثم فسر النتيجة‬ ‫‪ )2‬أحسب‬ ‫‪lim e  ex /8 lim‬‬
‫‪x‬‬
‫‪/7‬‬
‫‪‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪x 0‬‬ ‫‪x‬‬
‫هندسيا ‪.‬‬
‫‪e x 2‬‬
‫‪2‬‬

‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ x 1 ‬‬

‫‪C f ‬‬ ‫‪ )3‬بين أن النقطة ‪ A  0; ‬مركز تناظر للمنحني‬ ‫‪lim‬‬
‫‪x ‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫‪x  ln ‬‬
‫‪ x 1‬‬
‫‪ /10‬‬ ‫‪lim‬‬
‫‪x  x 2‬‬
‫‪/9‬‬
‫‪ 2‬‬
‫‪ex‬‬ ‫)‪2 ln( x  1‬‬
‫‪f ( x) ‬‬ ‫للدالة ‪ f‬المعرفة على ‪ R‬ب‬ ‫‪lim‬‬
‫‪e‬‬
‫‪‬‬ ‫‪/12 lim‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2 ln x‬‬
‫‪/11‬‬
‫‪1  ex‬‬ ‫‪ 1 x  1‬‬
‫‪‬‬
‫‪x ‬‬ ‫)‪( x  1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪x‬‬
‫تمرين ‪: 0 3‬‬
‫‪1  ln x‬‬
‫‪lim x  1  ln x /14 lim‬‬ ‫‪/13‬‬
‫أعط التفسير الهندسي لنهايتين التاليتين‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪x  1  x ln x‬‬

‫‪ lim f ( x )   ‬و ‪lim f ( x )  0‬‬ ‫دراسة اإلشارة ‪ :‬أدرس اإلشارة في كل حالة‬

‫‪x ‬‬ ‫‪x2‬‬

‫أذكر نص مبرهنة القيم المتوسطة‬ ‫‪‬‬ ‫حيث ‪x  R‬‬ ‫‪x 2  2 x  4 /1‬‬

‫أذكر تعريف نقطة االنعطاف‬ ‫‪‬‬
‫عرف الدالة الزوجية و الفردية‬ ‫‪‬‬ ‫‪ x( x 2  5 x  4)e  x 1 /2‬حيث ‪x  R‬‬
‫متى نقول عن نقطة أنها مركز تناظر‬ ‫‪‬‬
‫متى نقول عن مستقيم انه محور تناظر‬ ‫‪‬‬ ‫حيث ‪x  R‬‬ ‫‪2 x 3  x 2  x  2 /3‬‬

‫تمرين ‪:04‬‬ ‫‪ ln x  x /4‬حيث ‪x  0; ‬‬

‫‪x‬‬ ‫حيث ‪2‬‬ ‫‪ln( x  2) /5‬‬

‫‪x 2  2 x  ‬‬
‫‪ f ( x) ‬على‬ ‫لتكن الدالة ‪ f‬المعرفة ب‬
‫‪x 1‬‬ ‫‪x‬‬ ‫حيث ‪0‬‬ ‫‪1  2 ln x /6‬‬
‫‪ R  1‬حيث ‪ ‬و ‪ ‬أعداد حقيقية‪.‬‬
‫معادالت و متراجحات ‪:‬‬
‫‪ /1‬أحسب )‪f / ( x‬‬ ‫حل في ‪ R‬المعادالت و المتراجحات اآلتية‬

‫‪ /2‬عين ‪ ‬و ‪ ‬حتى يكون المستقيم ‪ y  2 x  3‬مماسا‬ ‫‪e x  e x  2 /1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪e x  2e  x  2  ln e /2‬‬
‫للمنحى ) ‪ (C f‬عند النقطة ذات الفاصلة ‪x  0‬‬
‫‪e 2 x  e x  2  0 /4‬‬ ‫‪ln(2 x  3)  ln( x  3)  ln 5 /3‬‬

‫‪ ln x ‬‬ ‫‪ ln x  6  0 /6 ln(2 x  4)  1 /5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪01‬‬
‫المفيد في‬ ‫السلسلة رقم صفر "الدالة األسية و اللوغاريتيمة"‬
‫الرياضيات‬

‫التمرين الثاني‪:‬‬ ‫األول‪ :‬بكالوريا تجريبي أشبال األمة ‪2019‬‬ ‫التمرين‬

‫ب‬ ‫الجزء األول‪ g :‬دالة ‪ g‬عددية معرفة على‬ ‫الجزء األول‪ g :‬دالة ‪ g‬عددية معرفة على ‪ 0,  ‬ب‬
‫‪g (x )  2  (2  x )e  x‬‬
‫‪g ( x)  x 2  2 ln x‬‬
‫‪ )1‬أدرس تغيرات الدالة ‪g‬‬
‫‪ /1‬أدرس تغيرات الدالة ‪g‬‬
‫‪ )2‬بين أن المعادلة ‪ g ( x )  0‬تقبل حال وحيدا ‪‬‬
‫حيث ‪2.3  2.2‬‬ ‫‪ /2‬بين أن المعادلة ‪ g ( x )  0‬تقبل حال وحيدا ‪ ‬حيث‬
‫‪ )3‬استنتج حسب قيم ‪ x‬إشارة ) ‪g ( x‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0.76‬‬

‫ب‬ ‫الجزء الثاني‪:‬نعتبر الدالة العددية ‪ f‬المعرفة على‬ ‫إشارة ) ‪g ( x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ /3‬استنتج حسب قيم‬
‫‪2‬‬
‫‪x‬‬
‫‪ ، f (x ) ‬نسمي المنحنى ) ‪ (C f‬الممثل للدالة‬ ‫الجزء الثاني‪:‬نعتبر الدالة العددية ‪ f‬المعرفة على‬
‫‪1  e x‬‬
‫في المستوي المنسوب الى معلم متعامد ومتجانس‬ ‫‪f ( x)  1  x ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ 0,  ‬ب ) ‪(1  ln x‬‬
‫‪.  O.I . J ‬‬ ‫‪x‬‬

‫نسمي المنحنى ) ‪ (C f‬الممثل للدالة في المستوي المنسوب‬

‫‪ )1‬أ‪ /‬أحسب ) ‪lim f ( x‬‬
‫‪x ‬‬ ‫إلى معلم متعامد ومتجانس ‪.  O.I .J ‬‬
‫ب‪ /‬أحسب ) ‪ ، lim f ( x‬ثم فسر النتيجة هندسيا‬
‫‪x ‬‬
‫‪ lim‬و ) ‪lim f ( x‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )1‬أ) أحسب ) ‪f ( x‬‬
‫‪x ‬‬
‫فإن‬ ‫‪ )2‬أ‪ /‬بين أنه من أجل كل ‪ x‬من‬ ‫‪x ‬‬
‫‪0‬‬

‫) ‪ g (x‬‬ ‫ب) بين أن المستقيم ) ‪ ( ‬ذا المعادلة‬

‫‪f ( x ) ‬‬ ‫‪ y   x  1‬مقارب مائل للمنحى ) ‪ (C f‬بجوار‬
‫‪x2‬‬
‫ب‪/‬استنتج اتجاه تغير الدالة ‪ f‬وشكل جدول تغيراتها‬ ‫‪ ، ‬ثم أدرس وضعية ) ‪ ( ‬بالنسبة إلى ) ‪(C f‬‬
‫‪ )3‬بين أن‪ f ( )    2    :‬واستنتج حصرا ل‬ ‫‪ )2‬أ) أثبت أنه من أجل كل ‪ x‬من ‪ 0,  ‬فإن‬
‫) ‪. f (‬‬ ‫) ‪ g (x‬‬
‫‪f ( x ) ‬‬
‫‪  p  )4‬المنحنى الممثل للدالة مربع ‪ x  x 2‬في‬ ‫‪x2‬‬
‫المعلم السابق‬ ‫ب)استنتج اتجاه تغير الدالة ‪ f‬وشكل جدول‬
‫تغيراتها‬
‫أ‪/‬أحسب ‪ ، lim  f ( x )  x 2 ‬فسر النتيجة هندسيا‬ ‫‪ )3‬أ) بين أن المنحنى ‪ f‬يقبل مماسا ) ‪ (T‬يوازي‬
‫(‬ ‫‪C‬‬ ‫)‬
‫‪x ‬‬
‫) ‪ ( ‬يطلب تعيين معادلته‬
‫ب‪ /‬أدرس وضعية ‪ C f ‬بالنسبة للمنحنى ‪ p ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ f ( )  1  2 ‬واستنتج‬ ‫ب) أثبت أن‪:‬‬
‫‪ )5‬أنشئ كل من المنحنى ‪ C f ‬و المنحنى ‪.  p ‬‬ ‫‪‬‬
‫تعطى ‪f ( )  0.48‬‬ ‫حصرا ل ) ‪f (‬‬

‫‪ )6‬ناقش بيانيا حسب قيم الوسيط عدد حلول المعادلة‬ ‫ج) أحسب )‪ f (2‬و )‪ f (3‬ثم أرسم المستقيمين‬
‫‪ f ( x )  m‬و ‪f (x )  m‬‬
‫) ‪ (T‬و ) ‪ ( ‬والمنحني ) ‪ (C f‬في المعلم السابق‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫‪ )4‬ناقش بيانيا حسب قيم الوسيط الحقيقي ‪ m‬عدد‬
‫‪ a  m  b‬حيث ‪ 0  a‬معناه‬ ‫‪2‬‬
‫حلول المعادلة ‪(1  ln x )  m‬‬
‫‪x‬‬
‫‪m  b , a  a , b ‬‬

‫‪02‬‬