ქცევის პრობლემები პედიატრიულ პოპულაციაში ფსიქიკური ჯანმრთელობის სერვისების

ძიების ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული მიზეზია. მიზნებია EQUIPE პროგრამის (Étude

Québécoise d'Intervention pour les Parents d'Enfants avec des problèmes de comportement) ეფექტის
შეფასება და ქცევის პრობლემების სიმძიმისა და მშობლების მახასიათებლების გავლენის
ანალიზი.

ეს პროგრამა ითარგმნა თემის მშობლების განათლების პროგრამიდან. EQUIPE-ის ეფექტები,

საკონტროლო ჯგუფთან შედარებით, შეფასდა ბავშვის ქცევის სიის და მშობლის სტრესის
ინდექსის კითხვარების გამოყენებით ინტერვენციის პროგრამამდე (T0) და მის შემდეგ (T1), და
შემდეგ 6 (T2) და 12 თვეში (T3). - ვიზიტები.

მთლიანობაში, 533 მონაწილე ჩაირიცხა ინტერვენციაში (n = 465) („მძიმე“ ან „მსუბუქი“

ქვეჯგუფებით CBCL-T ქულის მიხედვით) და საკონტროლო ჯგუფში (n = 68). ორ ჯგუფში,
შედეგებმა აჩვენა ბავშვთა ქცევის საკონტროლო სიის და მშობლის სტრესის ინდექსის საერთო
ქულების სტატისტიკურად მნიშვნელოვანი შემცირება T1, T2 და T3, გარდა ბავშვის ქცევის
საკონტროლო სიის ჯამური ქულების საკონტროლო ჯგუფში T2-ზე. ინტერვენციულ ჯგუფში
ბავშვის ქცევის სიის ჯამური ქულები მნიშვნელოვნად მაღალი იყო „მძიმე“-ში; რაც არ იყო
მშობლის სტრესის ინდექსის საერთო ქულების შემთხვევაში T2 და T3.

სოციალურ-ეკონომიკური მახასიათებლები, ოჯახის დეტალები,

მშობლების სამედიცინო ისტორია და ბავშვების ასაკი, როგორც ჩანს, გავლენას ახდენდა
ბავშვის ქცევის საკონტროლო სიის და მშობლის სტრესის ინდექსის საერთო ქულების
ცვლილებაზე.

დასკვნა

EQUIPE პროგრამა არის ეფექტური ინტერვენცია ფრანგულ-კანადურ მოსახლეობაში ქცევის

პრობლემებისა და მშობლების სტრესის შესამცირებლად.

EQUIP არის მრავალკომპონენტიანი კოგნიტურ-ქცევითი პროგრამა, რომელიც შექმნილია

არასრულწლოვან დამნაშავეებში ანტისოციალური ქცევის შესამცირებლად. ის მიზნად
ისახავს ახალგაზრდების სტიმულირებას, იფიქრონ და იმოქმედონ პასუხისმგებლობით
თანატოლთა დახმარების მიდგომის გამოყენებით. EQUIP ყურადღებას ამახვილებს
შეზღუდვების სამ სფეროზე, რომლებიც დაკავშირებულია მორალურ განსჯასთან და
ეგოცენტრულ მიკერძოებასთან დაყოვნებასთან ან მოუმწიფებლობასთან, სოციალური
ინფორმაციის დამუშავების დეფიციტებსა და დამახინჯებებთან და სოციალური უნარების
ნაკლოვანებებთან. იგი მოიცავს კვირაში სამ 90-წუთიან შეხვედრას ათი კვირის
განმავლობაში.

პროგრამა შეფასდა ხუთ კვაზი-ექსპერიმენტულ კვლევაში, ორი კვლევა ნიდერლანდებში და

ერთი ნიდერლანდებში და ბელგიაში შეაფასა პროგრამა დამნაშავე მოზარდებთან, ხოლო
ერთმა კვლევამ ნიდერლანდებიდან და ერთმა ესპანეთიდან შეაფასა პროგრამა, როგორც
საყოველთაო პრევენცია სკოლებში.

ორ ჰოლანდიურ კვლევაში, 12-დან 21 წლამდე ასაკის დამნაშავე მამრობითი სქესის

მოზარდები მონაწილეობდნენ სამი/ოთხი მსგავსი მაღალი უსაფრთხოების
არასრულწლოვანთა გამოსასწორებელი დაწესებულებიდან, ინტერვენციული ჯგუფის
მონაწილეები იყვნენ ერთი დაწესებულებიდან, ხოლო საკონტროლო ჯგუფი დანარჩენიდან.
ერთ კვლევაში 7/20 შედეგი (ზნეობრივი განვითარების, სოციალური ინფორმაციის
დამუშავებისა და სოციალური უნარების გაზომვა) აჩვენა მნიშვნელოვანი დადებითი
ინტერვენციის ეფექტი. სხვა კვლევაში, არსებობს მნიშვნელოვანი დადებითი ინტერვენციის
ეფექტი კოგნიტურ დამახინჯებებზე. კვლევამ ასევე გაზომა რეციდივიზმი: რაც უფრო მეტმა
მონაწილემ ჩაიდინა ხელახალი დანაშაული (53% v 29% 12 თვეში და 86% v 65% 24 თვეში),
მაგრამ განსხვავება არ იყო მნიშვნელოვანი.

კვლევაში, რომელიც ჩატარდა ნიდერლანდებსა და ბელგიაში, მონაწილეობა მიიღო 234

პატიმარმა ახალგაზრდამ მაღალი უსაფრთხოების არასრულწლოვანთა გამოსასწორებელი
დაწესებულებიდან. ინტერვენციისა და საკონტროლო ჯგუფის მონაწილეები სხვადასხვა
დაწესებულებიდან იყვნენ. უმრავლესობა (69%) იყო მამაკაცი, ხოლო საშუალო ასაკი იყო
დაახლოებით 15.5 წელი. მნიშვნელოვანი განსხვავებები იქნა ნაპოვნი ექსპერიმენტულ და
საკონტროლო ჯგუფს შორის სოციალური უნარების განვითარებაში და მორალური
ღირებულების შეფასებაში, ორივეს ჰქონდა მცირე და ზომიერი ეფექტის ზომა, რადგან
ინტერვენციის ჯგუფი რჩებოდა სტაბილური, ხოლო საკონტროლო ჯგუფის ქულები
შემცირდა. კოგნიტური დამახინჯებისა და მორალური განსჯის განვითარებაში
ექსპერიმენტულ და საკონტროლო ჯგუფებს შორის მნიშვნელოვანი განსხვავებები არ
აღმოჩნდა.

კიდევ ერთი ჰოლანდიური კვლევა უნივერსალურ პრევენციულ მიდგომას ატარებს და

განხორციელდა სკოლებში, სადაც საშუალო ასაკი 14 წელია. 9 სკოლა გადანაწილდა
ჯგუფებად პროგრამის განხორციელების შესაძლებლობის მიხედვით. ექსპერიმენტულ
ჯგუფში საკონტროლო ჯგუფთან შედარებით დაფიქსირდა მნიშვნელოვანი დადებითი
გავლენა თვითმომსახურების შემეცნებით დამახინჯებაზე და ანტისოციალური ქცევისადმი
დამოკიდებულებებზე, მაგრამ გავლენა ანტისოციალური ქცევის გავრცელებაზე და
მორალურ განსჯაზე მნიშვნელოვნად არ განსხვავდებოდა ჯგუფებს შორის.

ესპანური კვლევა ასევე ჩატარდა სკოლებში 89 მონაწილესთან, დაახლოებით 14-16 წლის

ასაკში და შეაფასა ადაპტაცია სახელწოდებით EQUIPAR, EQUIP-ის ესპანური ვერსია
პედაგოგებისთვის. კვლევას ჰქონდა არაერთგვაროვანი ეფექტი აზროვნების შეცდომებზე და
არ ჰქონდა მნიშვნელოვანი გავლენა ვიქტიმიზაციაზე.

მიზნები

ქცევის პრობლემები პედიატრიულ პოპულაციაში ფსიქიკური ჯანმრთელობის სერვისების

ძიების ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული მიზეზია. მიზნებია EQUIPE პროგრამის (Étude
Québécoise d'Intervention pour les Parents d'Enfants avec des problèmes de comportement) ეფექტის
შეფასება და ქცევის პრობლემების სიმძიმისა და მშობლების მახასიათებლების გავლენის
ანალიზი.

მეთოდები

ეს პროგრამა ითარგმნა თემის მშობლების განათლების პროგრამიდან. EQUIPE-ის ეფექტები,

საკონტროლო ჯგუფთან შედარებით, შეფასდა ბავშვის ქცევის სიის და მშობლის სტრესის
ინდექსის კითხვარების გამოყენებით ინტერვენციის პროგრამამდე (T0) და მის შემდეგ (T1), და
შემდეგ 6 (T2) და 12 თვეში (T3). - ვიზიტები.

შედეგები

მთლიანობაში, 533 მონაწილე ჩაირიცხა ინტერვენციაში (n = 465) („მძიმე“ ან „მსუბუქი“

ქვეჯგუფებით CBCL-T ქულის მიხედვით) და საკონტროლო ჯგუფში (n = 68). ორ ჯგუფში,
შედეგებმა აჩვენა ბავშვთა ქცევის საკონტროლო სიის და მშობლის სტრესის ინდექსის საერთო
ქულების სტატისტიკურად მნიშვნელოვანი შემცირება T1, T2 და T3, გარდა ბავშვის ქცევის
საკონტროლო სიის ჯამური ქულების საკონტროლო ჯგუფში T2-ზე. ინტერვენციულ ჯგუფში
ბავშვის ქცევის სიის ჯამური ქულები მნიშვნელოვნად მაღალი იყო „მძიმე“-ში; რაც არ იყო
მშობლის სტრესის ინდექსის საერთო ქულების შემთხვევაში T2 და T3.

დისკუსია

სოციალურ-ეკონომიკური მახასიათებლები, ოჯახის დეტალები, მშობლების სამედიცინო

ისტორია და ბავშვების ასაკი, როგორც ჩანს, გავლენას ახდენდა ბავშვის ქცევის საკონტროლო
სიის და მშობლის სტრესის ინდექსის საერთო ქულების ცვლილებაზე.

დასკვნა

EQUIPE პროგრამა არის ეფექტური ინტერვენცია ფრანგულ-კანადურ მოსახლეობაში ქცევის

პრობლემებისა და მშობლების სტრესის შესამცირებლად.