B Đo N Văn - Bài Văn KNTT L P 6

Hyopoyyy
BỘ ĐOẠN VĂN, DÀN Ý - BÀI VĂN TRỌNG TÂM SÁCH NGỮ VĂN 6
KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

ĐỀ 1: KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM ĐÁNG NHỚ MÀ EM ĐÃ TRẢI NGHIỆM VÀ
CÓ ẤN TƯỢNG SÂU SẮC VỚI NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH
XÂY DỰNG DÀN Ý CHI TIẾT

I. MỞ BÀI
-Giới thiệu về người em sẽ kể và câu chuyện làm em có ấn tượng sâu sắc
+ Ta thường nghe câu: “Đi khắp thế gian không ai tốt bằng mẹ, gánh nặng cuộc đời không ai
khổ bằng cha”.
+ Chúng ta thường hay kể về mẹ bằng những lời yêu thương nhất, nhưng đừng quên rằng bố
cũng là người âm thầm hy sinh cho ta rất nhiều.
+ Em vẫn luôn nhớ mãi kỉ niệm em và bố cùng đèo nhau về nhà trong một cơn mưa tầm tã,
đó là lần em cảm nhận sâu sắc tình thương của bố dành cho em.
II. THÂN BÀI
1. Hoàn cảnh xảy ra sự việc
+Lúc đó em chỉ là một cô bé lớp 6 vừa bước vào ngôi trường mới, vì thế vào mỗi buổi chiều
tan học thì bố lại tới đón em về nhà.
+Nhưng chiều hôm ấy lại là một buổi chiều mưa tầm tã, gió lớn, tưởng chừng như sắp có bão
vậy.
2.Diễn biến câu chuyện
Ở trong lớp học, em chỉ mong chờ nghe tiếng chuông reo để nhanh chóng ra về vì em biết bố
đang đợi em dưới mưa to.
+ Vì sân trường lúc ấy ngập nước, em lại chạy nhanh nên không cẩn thận
vấp ngã, đành phải tập tễnh bước đi.
+ Ra tới cổng trường, mọi người đông tấp nập, lúc em đang ngơ ngác tìm
bố thì đã nghe văng vẳng bên tai tiếng của bố.
+ Hai bố con thế là cùng bon bon chạy về nhà trên chiếc xe cũ. Thật không
may, do chiếc xe đã bị ngấm nước mưa quá nhiều nên đã chết máy và
dừng lại khi mới đi được một đoạn đường.
1
Hyopoyyy
+ Em muốn đi bộ và cùng nhau đẩy xe về với bố, nhưng bố không đồng ý,

bố bảo em cứ ngồi yên trên xe, bố lo em bị đau chân.
+ Trời cứ mưa như trút nước, gió vẫn thổi mạnh, ngồi trên xe nhìn tấm lưng
bố từ phía sau, em cảm thấy bố thật vĩ đại, em xúc động và thương bố vô
cùng.
1. Kết quả sau đó
+ Cả hai bố con về đến nhà là lúc chập chững tối. Em thấy mẹ đã đứng chờ
ngay trước cửa với khuôn mặt lo lắng.
+ Bố mặc dù đã thấm mệt những vẫn ân cần an ủi mẹ rằng đã đưa em về
nhà an toàn.
+ Sau đó, cả nhà cùng quây quần bên bữa cơm tối. Ngoài kia dù có mưa gió
lớn đến mức nào thì không khí trong nhà vẫn ấm cúng. bình yên.
+ Lòng em vẫn cảm thấy bồi hồi, xúc động khi nghĩ về kỉ niệm hôm nay
với bố.
III. KẾT BÀI
- Nêu cảm nghĩ của bản thân:
+ Câu chuyện ấy vẫn để lại cho em một ấn tượng sâu sắc, mỗi khi trời đổ
cơn mưa, em lại nhớ về ngày hôm đó
+ Em cảm thấy thật may mắn khi được sinh ra trong một gia đình hạnh
phúc, có bố mẹ yêu thương
- Lời khuyên dành cho mọi người
+ Bố là người gánh vác gia đình, là người có thể che chở cho ta trước mọi
giông bão cuộc đời.
+ Ai còn có bố thì hãy biết yêu thương và hiếu thảo với bố như cách mà
chúng ta yêu mẹ của mình vậy.
BÀI VIẾT THAM KHẢO TỪ DÀN Ý CHI TIẾT
Ta thường nghe câu: “Đi khắp thế gian không ai tốt bằng mẹ, gánh nặng cuộc đời
không ai khổ bằng cha”. Chúng ta thường hay kể về mẹ bằng những lời yêu thương nhất,
nhưng đừng quên rằng bố cũng là người âm thầm hy sinh cho ta rất nhiều. Em vẫn luôn nhớ
mãi kỉ niệm em và bố cùng đèo nhau về nhà trong một cơn mưa tầm tã, đó là lần em cảm
nhận sâu sắc tình thương của bố dành cho em.
2
Hyopoyyy
Lúc đó em chỉ là một cô bé lớp 6 vừa bước vào ngôi trường mới, vì thế vào mỗi buổi
chiều tan học thì bố lại tới đón em về nhà. Như thường lệ, bố sau khi tan làm sẽ đến trước
cổng trường chờ em ra về. Thế nhưng chiều hôm ấy lại là một buổi chiều mưa tầm tã, gió
lớn, tưởng chừng như sắp có bão vậy.
Ở trong lớp học, em chỉ mong chờ nghe tiếng chuông reo để nhanh chóng ra về vì em
biết bố đang đợi em dưới mưa to. Sân trường lúc ấy ngập nước, em xót bố nên lại chạy
nhanh và không cẩn thận vấp ngã, đành phải tập tễnh bước đi. Ra tới cổng trường, mọi người
đông tấp nập, lúc em đang ngơ ngác tìm bố thì đã nghe văng vẳng bên tai tiếng của bố. Có ai
có cảm giác giống như em không, đó là cảm giác mừng rỡ hạnh phúc khi vừa bước ra cánh
cổng trường đã có bố mẹ mình đợi sẵn ở đó. Càng vui hơn là trong một đám đông những con
người đang hối hả chạy, người nào cũng mặc áo mưa trùm kín cả người, thì bố lại nhanh
chóng nhận ra em ngay. Em tập tễnh chạy đến bên bố, bố liền hỏi: “Chân con làm sao thế?”.
Em đã kể bố nghe là em không cẩn thận nên bị ngã, chỉ hơi đau nhẹ một chút thôi. Và thế là
hai bố con cùng bon bon chạy về nhà trên chiếc xe cũ. Thật không may, chiếc xe đã bị ngấm
nước mưa quá nhiều nên đã chết máy và dừng lại khi mới đi được một đoạn đường. Em
muốn đi bộ và cùng nhau đẩy xe về với bố, nhưng bố không đồng ý, bố bảo em cứ ngồi yên
trên xe, bố lo em bị đau chân. Trời thì cứ mưa như trút nước, gió vẫn thổi mạnh, ngồi trên xe
nhìn tấm lưng bố từ phía sau, em cảm thấy bố thật vĩ đại, em xúc động và thương bố vô
cùng. Con đường về nhà còn rất xa, mặc dù tác động từ mưa gió rất lớn, nhưng đôi chân của
bố vẫn bước đi không ngừng nghỉ. Thời tiết như thế này nên không có một hàng quán sửa xe
nào mở cửa, thế là hai bố con đành phải dắt bộ về đến nhà.
Cả hai bố con về đến nhà là lúc chập chững tối. Em thấy mẹ đã đứng chờ ngay trước
cửa với khuôn mặt lo lắng. Bố mặc dù đã thấm mệt những vẫn ân cần an ủi mẹ rằng đã đưa
em về nhà an toàn. Sau đó, cả nhà cùng quây quần bên bữa cơm tối do mẹ chuẩn bị. Ngoài
kia dù có mưa gió lớn đến mức nào thì không khí trong nhà vẫn ấm cúng, bình yên. Vừa ăn
tối vừa nhìn bố, lòng em vẫn cảm thấy bồi hồi, xúc động khi nghĩ về kỉ niệm hôm nay với
bố.
Câu chuyện ấy vẫn để lại cho em một ấn tượng sâu sắc, mỗi khi trời đổ cơn mưa, em
lại nhớ về ngày hôm đó. Em cảm thấy thật may mắn khi được sinh ra trong một gia đình
hạnh phúc, có bố mẹ yêu thương. Ngoài có mẹ chăm lo cho gia đình, thì bố lại là người gánh
vác gia đình, là người có thể che chở cho ta trước mọi giông bão cuộc đời. Em muốn nhắn
3
Hyopoyyy
nhủ đến mọi người rằng ai còn có bố thì hãy biết yêu thương và hiếu thảo với bố như cách
mà chúng ta yêu mẹ của mình vậy.
ĐỀ 2: KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM ĐÁNG NHỚ MÀ EM ĐÃ TRẢI NGHIỆM VÀ

CÓ ẤN TƯỢNG SÂU SẮC VỚI NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH
I. MỞ BÀI
- Giới thiệu người thân và tình huống người thân để lại ấn tượng sâu sắc trong
lòng em.
+ Mẹ - tiếng gọi sao mà thân thương đến thế! Mẹ là người mang nặng đẻ đau chín tháng
mười ngày sinh ra chúng ta, lo cho ta từng bữa ăn, giấc ngủ đến chuyện học hành.
+ Ngày con ốm đau cũng là những đêm mẹ thao thức không ngủ được, một tay chăm sóc
con.
+ Những ngày ốm vừa qua thật may mắn vì tôi có mẹ ở cạnh bên lo lắng từng giờ. Kỉ niệm
này có lẽ tôi sẽ chẳng bao giờ quên được.
II. THÂN BÀI
1. Hoàn cảnh xảy ra sự việc
+ Thứ năm tuần trước, tôi đi học mà chủ quan không xem dự báo thời tiết. Vào buổi chiều
sau khi tan học, tôi tung tăng đạp xe về nhà, bỗng có một trận mưa rào ùn ùn kéo đến.
+ Lúc tới nhà, cả người tôi đều đã ướt nhẹp. Tới tối, cả người tôi bỗng nóng bừng, đầu óc lảo
đảo. Tôi đã bị sốt, không ngờ đây lại là trận ốm nặng nhất tôi gặp từ trước tới giờ.
2. Hành động, cử chỉ của mẹ
+ Từ khi tôi ốm, mẹ có thêm mối bận tâm. Bố tôi công tác ở ngoài đảo xa, mình mẹ ở nhà
chăm sóc tôi.
+ Mẹ viết giấy xin phép nghỉ học, gọi điện cho cô giáo xin cho tôi nghỉ ốm mấy hôm.
+ Mấy ngày này, hằng đêm mẹ đều thao thức, ngủ không ngon giấc để kiểm tra nhiệt độ cơ
thể tôi. Thỉnh thoảng khó chịu thức giấc giữa đêm tôi lại thấy mẹ ngủ gục bên giường.
4
Hyopoyyy
3. Ngoại hình, tâm trạng của me khi em bị ốm
+ Trong mấy ngày tôi sốt cao, ánh mắt mẹ chẳng hề rời khỏi tôi giây phút nào, ánh mắt ấy
ngập tràn sự lo lắng khiến tôi cảm thấy thật có lỗi.
+ Thức trắng cạnh tôi mấy đêm, đôi mắt mẹ lộ rõ vẻ mệt mỏi, quầng mắt đã hơi thâm lại,
những vết chân chim xô vào nhau, vậy mà mẹ vẫn cứ ân cần hỏi han tôi không một lời trách
mắng.
+ Thấy mẹ như vậy, dù miệng đắng ngắt tôi vẫn cố ăn uống đầy đủ để mau khỏi bệnh, phụ
giúp mẹ, khiến mẹ vui hơn.
4. Thái độ của mẹ khi em bị ốm
+ Do tôi chủ quan nên đi học về bị dính nước mưa, vậy mà mẹ không hề trách mắng nặng
lời, mẹ chỉ nhìn tôi với ánh mắt hiền dịu xót xa, chăm lo cho tôi dịu dàng từng chút một.
+ Mẹ ân cần động viên mỗi khi tôi cảm thấy khó chịu hay không ăn nổi thức ăn. Những lời
động viên của mẹ tiếp thêm cho tôi sức mạnh to lớn.
5. Tình cảm, cảm xúc của em khi được mẹ chăm sóc
+ Sau mấy ngày dưới sự chăm sóc tận tình của mẹ, bệnh của tôi cũng đã gần khỏi hẳn. Trải
qua mấy ngày vừa rồi, tôi không thể nào quên những cử chỉ và việc làm mẹ đã làm cho tôi.
+ Mẹ có lẽ là người duy nhất trên thế giới ân cần với tôi, yêu thương tôi vô điều kiện như
vậy.
+ Tôi cảm thấy biết ơn cuộc đời vì đã may mắn là con gái của mẹ.
III. KẾT BÀI
- Bày tỏ suy nghĩ của em về tấm lòng người mẹ
+ Có câu thơ “ tình mẹ bao la như biển Thái Bình”, tôi thì nghĩ rằng tình mẹ bao la đến nỗi
chẳng ai đong đếm nổi, cũng chẳng gì có thể so sánh bằng.
+ Tình mẹ là động lực thiêng liêng giúp con có dũng khí đối mặt với sóng gió để trưởng
thành.
5
Hyopoyyy
+ Mẹ yêu ta vô điều kiện, hi sinh cho ta cả cuộc đời, chính vì vậy “ Ai còn mẹ xin đừng làm
mẹ khóc/ Đừng để buồn lên mắt mẹ, nghe con”.
Tình mẹ bao la như biển Thái Bình dạt dào
Tình mẹ tha thiết như dòng suối hiền ngọt ngào
Thật vậy, có lẽ đi khắp thế gian ta cũng chẳng thể nào gặp được người tốt với ta như
mẹ. Mẹ- tiếng gọi ngọt ngào thân quen nhất của cuộc đời. Mẹ là người mang nặng đẻ đau
chính tháng mười ngày sinh ra ta, chăm lo cho ta từng bữa ăn, giấc ngủ đến chuyện học
hành. Những ngày con ốm đau cũng là những đêm mẹ lắng lo không ngủ. Mẹ tôi cũng là một
người phụ nữ vĩ đại như thế. Những ngày đau ốm vừa qua đúng là những ngày tồi tệ nhất
cuộc đời tôi, thật may mắn vì tôi có mẹ ở bên chăm sóc. Kỉ niệm này mãi mãi tôi chẳng thể
nào quên được.
Thứ năm tuần trước, tôi tung tăng đi học như mọi ngày, nhưng lại quên xem dự báo
thời tiết nên không biết hôm ấy trời sẽ có mưa to. Tới buổi chiều, sau khi tan học, tôi đạp
chiếc xe nhỏ về nhà, khi đang đi qua cánh đồng làng, trời bỗng tối sầm lại, rất nhanh những
cơn mưa như trút nước đã kéo xuống, không có chỗ trú thân lại không mang áo mưa, tôi chỉ
có thể gắng sức đạp xe về nhà nhanh nhất có thể. Tới nhà, cả người tôi đều ướt như chuột lột,
mẹ thấy vậy vội vàng đem khăn khô lau khô cho tôi, mẹ xót xa lo lắng, chỉ sợ tôi ốm nặng.
Đến tối hôm ấy, sau bữa cơm gia đình, tôi bắt đầu xây sẩm mặt mày, đầu óc choáng váng,
trán nóng bừng. Thì ra trận mưa hồi chiều đã làm tôi bị sốt một trận lớn.
Từ khi tôi ốm, mẹ có thêm mối bận tâm. Bình thường công việc của mẹ rất bận rộn, bố
tôi thì đi làm ngoài đảo xa, một mình mẹ ở nhà chăm sóc hai chị em chúng tôi từng li từng tí,
bây giờ mẹ lại còn phải chăm sóc tôi bị ốm, vậy mà mẹ không hề than trách. Mẹ viết giấy
xin phép nghỉ học, gọi điện cho cô giáo xin phép cho tôi nghỉ ốm, mẹ cũng nghỉ làm mấy
hôm. Mẹ tất bật lo cho tôi từng việc nhỏ nhặt nhất. Mấy ngày này dường như mẹ đều không
ngủ, mỗi lần tôi khó chịu thức giấc giữa đêm đều thấy mẹ còn thức, mẹ ngồi cạnh tôi, lo lắng
hỏi tôi khó chịu ở đâu, có cần gì không. Nhìn thấy mẹ khổ như vậy, tôi bỗng muốn khóc.
Mỗi sáng mẹ đều tranh thủ hoàn thành xong việc riêng, làm việc nhà từ rất sớm, rồi nấu cháo
6
Hyopoyyy
cho tôi ăn. Mẹ quanh quẩn bên tôi mà dường như quên mất bản thân mẹ cũng cần được chăm
sóc. Ngày tôi đỡ ốm hơn, mẹ sợ tôi ở nhà buồn, quên kiến thức, mẹ sẽ gọi điện hỏi cô giáo
những bài cô đã dạy trên lớp rồi giảng giải cho tôi nghe, mẹ còn gọi các bạn cùng lớp sang
nói chuyện với tôi. Biết là mẹ yêu tôi, nhưng qua những ngày này, tôi mới biết tình yêu mẹ
dành cho tôi to lớn đến thế nào.
Mấy ngày không ngủ, mẹ mệt mỏi thấy rõ. Đôi mắt đẹp của mẹ đã xuất hiện những
quầng thâm, những vết chân chim mới chỉ mờ mờ xuất hiện nhưng lại như những vết dao sắc
đâm vào tim tôi. Vậy mà đôi mắt ấy vẫn nhìn tôi âu yếm, hiền từ, tràn ngập sự lo lắng và
không rời khỏi tôi một giây phút nào. Mái tóc đen mượt của mẹ dường như cũng điểm xuyết
vài sợi bạc vì thức trắng suốt mấy đêm. Mẹ như ngày một gầy đi bởi mải mê chăm lo cho tôi
mà quên đi chính mình. Ấy vậy mà mẹ vẫn nói với tôi rằng mẹ chỉ cần tôi khỏe lại, đó là
niềm hạnh phúc của mẹ. Nghe mẹ nói vậy, dù miệng đắng ngắt, tôi vẫn cố gắng ăn uống đầy
đủ để mau chóng làm mẹ vui.
Mẹ đối với tôi là người phụ nữ bao dung nhất thế gian này. Lỗi do tôi chủ quan, không
mang áo mưa nên mới bị ốm nặng, vậy mà mẹ không một lời trách mắng. Mẹ hiền dịu chăm
sóc tôi, xót xa khi thấy tôi khó chịu. Mỗi khi tôi không muốn ăn vì mệt mỏi, mẹ lại động
viên tôi. Mẹ nói tôi phải cố gắng khỏe lại để có thể được đến trường cùng bạn bè, để mẹ vui.
Những lời động viên khích lệ của mẹ tiếp cho tôi thêm nguồn sức mạnh to lớn để cố gắng
vượt qua đau ốm.
Dưới sự chăm sóc tận tình cùng tình yêu vô bờ của mẹ, chỉ mấy ngày sau, bệnh của tôi
đã gần khỏi hẳn. Lúc ấy, tôi đã thấy nụ cười dịu dàng nơi mẹ, dường như mọi lắng lo của mẹ
về tôi đang dần tan biến. Những ngày vừa qua, những việc mà mẹ làm vì tôi, mãi mãi tôi
chẳng thể nào quên. Với tôi, chẳng ai tốt với tôi như mẹ, cũng có lẽ chẳng một ai trên đời có
thể trao cho tôi tình cảm bao la như tình mẹ. Thật may mắn biết bao khi tôi được làm con gái
của mẹ.
Có câu thơ “ Nước biển mênh mông không đong đầy tình mẹ”. Tôi nghĩ rằng tình yêu
của mẹ chẳng thứ gì có thể đong đếm nổi, chẳng vật nào có thể so sánh bằng. Tình mẹ nhiều
bao nhiêu là cho đủ? Tình yêu của mẹ không chỉ là sự quan tâm đơn thuần đến con cái, thứ
tình cảm vĩ đại ấy còn là chiếc khiên bảo vệ con khi còn thơ bé, lớn lên, nó lại trở thành thứ
vũ khí mạnh mẽ nhất cùng con băng qua bao sóng gió của cuộc đời. Mẹ vì ta hi sinh cả cuộc
7
Hyopoyyy
đời, vì vậy:
Ai còn mẹ xin đừng làm mẹ khóc
Đừng để buồn lên mắt mẹ, nghe con.
ĐỀ 3: Hãy tưởng tượng em là người đang trò chuyện với mây và sóng. Viết đoạn văn kể
về cuộc trò chuyện ấy.
Đêm hôm qua, em đã mơ một giấc mơ vô cùng kỳ lạ. Trong giấc mơ ấy, em đã gặp và
trò chuyện với những người bạn đến từ thế giới tự nhiên. Em không biết mình biết bay từ khi
nào, ấy thế mà em lại bay lên và tung tăng trên những đám mây. Khi đang choáng ngợp với
cảnh tượng tựa như thiên đường đó, một bạn mây lại nói với em: “Cậu thấy thích không?
Hãy ở lại đây chơi cùng chúng tớ nhé, cậu sẽ chỉ bay lượn và vui chơi cả ngày thôi”. Với bản
tính tò mò và ham chơi của một đứa trẻ, em liền cảm thấy đây thật sự là một sự rủ rê thú vị.
Thế nhưng em lại chợt nhận ra rằng, mình đến đây thì bố mẹ ở nhà sẽ ra sao, em nói: “Bố mẹ
tớ ở nhà chắc sẽ lo lắng lắm, tớ có thể về nhà xin phép bố mẹ được không?”. Bạn mây nhanh
chóng đáp lời: “Không được đâu, một khi cậu đi rồi thì không được quay lại đây nữa”. Nhớ
mẹ, nhớ lời dặn dò của mẹ là không được rong chơi quá đà, và rồi em quyết định bay trở về
nhà, cố gắng vùng vẫy thoát ra sự lôi kéo của đám bạn mây kia. Trong lúc bay về nhà, em lại
đi lạc vào một vùng biển. Em thấy những bạn sóng đang nô đùa chạy nối đuôi nhau đập vào
bờ. Những bạn sóng thấy em liền hớn hở chạy tới: “Cậu có muốn giống bọn tớ không, mỗi
ngày chỉ vui chơi cùng nhau, lại còn được khám phá đại dương bao la nữa”. Là một người
yêu biển cả, yêu thích thế giới đại dương dưới biển, em đã bị thu hút ngay bởi lời đề nghị
này. Em thắc mắc: “Tớ có thể chơi ở đây một lát thôi được không?”. Bạn sóng quả quyết:
“Một khi cậu đi theo chúng tớ, cậu phải mãi mãi ở lại đây, ở lại với vùng biển nước này”.
Trong thời khắc quyết định, em lại chợt nhận ra rằng, các bạn ấy là sóng, đều là những người
con của biển, còn em là người, là con của bố mẹ. Em không thể rời xa bố mẹ như con sóng
rời xa biển. Thế là em ngay lập tức từ chối và bay trở về với ngôi nhà của mình, về với vòng
tay ấm áp của bố mẹ.
8
Hyopoyyy
ĐỀ 4: VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ CÓ YẾU TỐ TỰ
SỰ VÀ MIÊU TẢ : BÀI THƠ CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI.
I. MỞ ĐOẠN
- Giới thiệu về tác giả, tác phẩm và cảm xúc chung về bài thơ
+ Bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” của Xuân Quỳnh đã để lại cho
người đọc một ấn tượng sâu sắc về nguồn gốc của loài người, hướng con
người chú ý đến trẻ em..
II. THÂN ĐOẠN
1. Nêu các chi tiết có tính tự sự và miêu tả trong bài thơ và cảm xúc của em về
các chi tiết đó
+ Bài thơ là một sự lý giải cho trẻ em biết nguồn gốc của loài người một
cách chân thật, dễ hiểu.
+ Theo mạch lý giải của Xuân Quỳnh, trước khi trẻ con sinh ra, thế giới chỉ
là một màu đen u ám, không ánh sáng mặt trời, không cỏ cây hoa lá.
+ Sau khi trẻ con sinh ra, mọi thứ bắt đầu có sự biến đổi.
+ Đó là sự ra đời của thiên nhiên: mặt trời bắt đầu nhô lên, cây cối bắt đầu
sinh trưởng, loài vật bắt đầu xuất hiện, biển cả mênh mông bắt đầu đập
sóng.
+ Sự ra đời của gia đình: trẻ con cần tình yêu và những lời ru từ mẹ, cần
những câu chuyện cổ tích từ bà, cần sự dạy dỗ, kiến thức từ cha.
+ Sự xuất hiện của giáo dục: hình ảnh những chiếc bàn, chiếc ghế, hộp
phấn và người thầy giáo hiện lên như nhằm khẳng định sự cần thiết của
giáo dục dành cho sự phát triển của trẻ em.
2. Đánh giá của em về nghệ thuật tự sự và miêu tả trong bài thơ đó
+ Nhà thơ đã sử dụng thể thơ 5 chữ một cách khéo léo và tinh tế, để kể và
9
Hyopoyyy
miêu tả cho các em nhỏ nghe về nguồn gốc của mình.

+ Cách kể chuyện mang nét độc đáo, gần gũi nhờ việc sử dụng những từ
ngữ dân dã, quen thuộc trong cuộc sống hàng ngày.
+ Mạch câu chuyện đi theo một hướng hợp lý vô cùng, đó chính là trình từ
xuất hiện của sự vật trên thế giới, trẻ con luôn có trước, trẻ con lớn mở
trở thành bậc cha mẹ, ông bà.
III. KẾT ĐOẠN
- Khái quát lại cảm xúc chung của em về bài thơ
+ Bài thơ đã để lại một giá trị nhân văn vô cùng lớn, giúp trẻ em thấu hiểu
về sự ra đời của loài người và nhắn nhủ đến các bậc làm cha làm mẹ hãy
luôn yêu thương con cái của mình.
Nhắc đến Xuân Quỳnh, ta lại nhớ đến một tác phẩm giàu ý nghĩa mà bà viết dành tặng
cho thiếu nhi, đó là bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người”. Bài thơ đã để lại cho người đọc
một ấn tượng sâu sắc về về nguồn gốc của loài người, hướng con người chú ý đến trẻ em..
Câu chuyện được kể bằng thơ ấy là một sự lý giải cho trẻ em biết nguồn gốc của loài người
một cách chân thật, dễ hiểu. Tác giả đã sử dụng những sự vật, hiện tượng vô cùng gần gũi,
quen thuộc trong cuộc sống để minh hoạ cho bài thơ của mình. Theo mạch lý giải của Xuân
Quỳnh, trước khi trẻ con sinh ra, thế giới chỉ là một màu đen u ám, không có ánh sáng mặt
trời, không có cỏ cây hoa lá. Sau khi trẻ con sinh ra, mọi thứ bắt đầu có sự biến đổi từ thế
giới tự nhiên cho đến xã hội loài người. Đầu tiên là sự ra đời của thiên nhiên khi mặt trời bắt
đầu nhô lên, cây cối bắt đầu sinh trưởng, loài vật bắt đầu xuất hiện, biển cả mênh mông bắt
đầu đập sóng. Đó là những hiện tượng tự nhiên vô cùng cần thiết để bắt đầu cuộc sống của
loài người, con người không thể xuất hiện và sinh trưởng nếu không có thế giới tự nhiên.
Tiếp đến là sự ra đời của gia đình khi trẻ con cần tình yêu và những lời ru tha thiết từ mẹ,
cần những câu chuyện cổ tích từ bà, cần sự dạy dỗ, kiến thức từ cha. Một đứa trẻ muốn lớn
lên không thể nào thiếu mái ấm của một gia đình, mỗi người trong gia đình đều mang một ý
nghĩa đặc biệt đối với cuộc đời của một đứa trẻ. Cuối cùng là sự xuất hiện của giáo dục, với
hình ảnh những chiếc bàn, chiếc ghế, hộp phấn và người thầy giáo hiện lên như nhằm khẳng
định sự cần thiết của giáo dục dành cho sự phát triển của trẻ em. Ngoài việc nhận được
những bài học đầu tiên ở gia đình, trẻ em cần được học tập, được tiếp thu những kiến thức từ
10
Hyopoyyy
bên ngoài để mở rộng vốn sống, suy nghĩ và hoàn thiện bản thân mình hơn mỗi ngày. Nhà
thơ đã sử dụng thể thơ 5 chữ một cách khéo léo và tinh tế, để kể và miêu tả cho các em nhỏ
nghe về nguồn gốc của mình. Cách kể chuyện mang nét độc đáo, gần gũi nhờ việc sử dụng
những từ ngữ dân dã, quen thuộc trong cuộc sống hàng ngày. Mạch câu chuyện đi theo một
hướng hợp lý vô cùng, đó chính là trình từ xuất hiện của sự vật trên thế giới, trẻ con luôn có
trước, trẻ con lớn mở trở thành bậc cha mẹ, ông bà. Điều này nhằm khẳng định rằng, trẻ em
là trung tâm của vũ trụ, là mầm non tương lai của đất nước, trẻ em luôn cần sự chăm sóc, dạy
dỗ đúng đắn. Bài thơ này đã để lại một giá trị nhân văn vô cùng lớn, nó giúp trẻ em thấu hiểu
về sự ra đời của loài người, hơn hết là nhắn nhủ đến các bậc làm cha làm mẹ hãy luôn yêu
thương, chăm sóc con cái của mình.
ĐỀ 5: VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ CÓ YẾU TỐ TỰ
SỰ VÀ MIÊU TẢ : BÀI THƠ NHỮNG CÁNH BUỒM

I. MỞ ĐOẠN
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm và cảm xúc chung về bài thơ
+ Trong thi phẩm “Những cánh buồm” của nhà thơ Hoàng Trung Thông,
em vẫn luôn nhớ đến hình ảnh hai cha con dù nhỏ bé trước đại dương
mênh mông vẫn không ngừng ước mơ, không ngừng khao khát vươn ra
biển xa.
II. THÂN ĐOẠN
1. Nêu các chi tiết có tính tự sự và miêu tả trong bài thơ và cảm xúc của em về
các chi tiết đó
+ Đầu tiên, bài thơ mở ra một không gian mênh mông, bao la sóng nước,
với ánh mặt trời rực rỡ chiếu trên một vùng biển xanh lấp lánh.
+ Bóng dáng hai cha con xuất hiện thật nhỏ bé càng làm tôn vinh lên sự
rộng lớn, kỳ vĩ của biển khơi.
+ Em bé như đang lạc bước vào một thế giới khác, em đặt ra cho cha câu
hỏi “sao chỉ thấy nước thấy trời, không thấy cây thấy người ở đó”.
+ Trước nỗi băn khoăn đáng yêu đó, người cha liền đưa ra tầm nhìn về
11
Hyopoyyy
không gian một cách rộng lớn hơn, đó là “theo những cánh buồm đi đến
nơi xa, sẽ có cây có cửa có nhà”.
+ Khi cha đang trầm ngâm về một thời quá khứ với ước mơ của mình, đứa
con lại bất ngờ nói một câu nói làm thắp lên cho cha một tâm trạng sáng
ngời.
+ Em bé muốn cha mượn những chiếc buồm trắng để em đi, khoảnh khắc
này cha nhận ra được những ước mơ, hoài bão to lớn của con.
+ Đối với cha, chiếc buồm chỉ là phương tiện vận chuyển, nhưng đối với
con, chiếc buồm có thể chở theo ước mơ của hai cha con họ đến một
vùng đất mới, chinh phục những điều mới.
+ Trong tiếng ước mơ của con, cha nhận ra rằng cũng từng như con, cha
từng có những ước mơ, hoài bão để theo đuổi, nay điều đó lại được ươm
mầm trong con.
2. Đánh giá của em về nghệ thuật tự sự và miêu tả trong bài thơ đó
+ Tác giả đã sử dụng và miêu tả hình tượng “biển” một cách tinh tế, khéo
léo để kể nên câu chuyện về ước mơ của hai cha con,
+ Những câu đối thoại trực tiếp giữa hai cha con đã giúp người đọc có
những cái nhìn sâu hơn về suy nghĩ, tâm trạng của hai nhân vật.
+ Bài thơ với nhịp thơ trầm lặng, bay bổng, lời thơ bình dị đã đưa độc giả đi
theo những cảm xúc dào dạt của hai nhân vật về ước mơ vượt ra biển lớn.
III. KẾT ĐOẠN
- Khái quát lại cảm xúc chung của em về bài thơ
+ Bài thơ không chỉ kể lại câu chuyện về ước mơ của hai cha con mà ý
nghĩa đằng sau đó chính là động viên con người phải biết ước mơ và khát
khao chinh phục nó.
Ta đã từng chứng kiến nhiều câu chuyện, bài học ý nghĩa về cuộc sống thông qua
những bài thơ nói về con người. Trong đó, đáng nhớ nhất với em vẫn là hình ảnh hai cha con
dù nhỏ bé khi đứng trước đại dương mênh mông nhưng luôn ước mơ, khao khát vươn ra biển
xa trong thi phẩm “Những cánh buồm” của nhà thơ Hoàng Trung Thông. Đầu tiên, bài thơ
như đang mở ra một không gian mênh mông, bao la sóng nước, với ánh mặt trời rực rỡ
12
Hyopoyyy
chiếu rọi trên một vùng biển xanh lấp lánh làm ta không khỏi xao xuyến, bồi hồi. Ở trên bãi
biển, bóng dáng hai cha con đang nắm tay nhau xuất hiện thật nhỏ bé làm tôn vinh lên sự
rộng lớn, kỳ vĩ của biển khơi. Em bé đi theo cha nhưng tâm trí em như đang lạc bước vào
một thế giới khác, em choáng ngợp trước khung cảnh của biển cả, em đặt ra cho cha những
câu hỏi tưởng chừng như ngây thơ “sao chỉ thấy nước thấy trời, không thấy cây thấy người ở
đó”. Trước nỗi băn khoăn đáng yêu đó, người cha liền đưa ra tầm nhìn về không gian một
cách rộng lớn hơn qua kinh nghiệm sống của mình “theo những cánh buồm đi đến nơi xa, sẽ
có cây có cửa có nhà”. Những kinh nghiệm đó là cha tích lũy được qua một thời tuổi trẻ, qua
những va vấp trong cuộc đời. Khi cha đang trầm ngâm về một thời quá khứ với ước mơ của
mình, đứa con lại bất ngờ nói một câu nói làm thắp lên cho cha một tâm trạng sáng ngời. Em
bé muốn cha mượn những chiếc buồm trắng để em đi, em muốn đến nơi có cây có nhà như
cha nói. Khoảnh khắc này cha nhận ra được những ước mơ, hoài bão to lớn trong suy nghĩ
của con. Đối với cha, chiếc buồm chỉ là phương tiện vận chuyển, nhưng đối với con, chiếc
buồm có thể chở theo ước mơ của hai cha con họ đến một vùng đất mới, chinh phục những
điều mới, những khát vọng mới. Trong tiếng ước mơ của con, cha nhận ra rằng cũng từng
như con, cha cũng từng khát khao như thế, từng có những ước mơ, hoài bão để theo đuổi,
nay điều đó lại được ươm mầm trong con, điều này có lẽ khiến cha cảm động khôn nguôi.
Tác giả đã sử dụng và miêu tả hình tượng “biển” một cách tinh tế, khéo léo để kể nên câu
chuyện về ước mơ của hai cha con. Những câu đối thoại trực tiếp giữa hai cha con đã giúp
người đọc có những cái nhìn sâu hơn về suy nghĩ, tâm trạng của hai nhân vật. Bài thơ với
nhịp thơ trầm lặng, bay bổng, lời thơ bình dị đã đưa độc giả đi theo những cảm xúc dào dạt
của hai nhân vật về ước mơ vượt ra biển lớn. Bài thơ không chỉ kể lại câu chuyện về ước mơ
của hai cha con mà ý nghĩa đằng sau đó chính là động viên con người phải biết ước mơ và
khát khao chinh phục nó.
ĐỀ 6: TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG GIA ĐÌNH : Việc
chăm sóc, lắng nghe, thấu hiểu của cha mẹ đối với con cái

I. MỞ ĐOẠN
- Dẫn dắt nêu lên vấn đề
13
Hyopoyyy
+ Trong quá trình phát triển, tính cách của con trẻ phụ thuộc một phần lớn
vào việc chăm sóc, lắng nghe và thấu hiểu của các bậc làm cha làm mẹ.
II. THÂN ĐOẠN
1. Gia đình là gì?
+ Gia đình là một tập hợp hoặc một cộng đồng nhỏ những người sống
chung với nhau dựa trên các mối quan hệ khác nhau
+ Gia đình là một cách thức tổ chức sống nhỏ nhất trong xã hội, tại đó con
người sẽ có các quyền và nghĩa vụ đối với nhau.
2. Vì sao việc chăm sóc, lắng nghe, thấu hiểu của con cái lại vô cùng quan
trọng?
+ Thế giới nội tâm của mỗi người luôn rất khó đoán, đặc biệt là ở những
đứa trẻ tuổi vị thành niên. Chính vì thế, việc hiểu con và nắm bắt được
tâm lý của con sẽ giúp cha mẹ thêm gần gũi với con.
+ Con cái dù đã lớn nhưng cũng đều muốn cha mẹ ở cạnh bên quan tâm,
dành thời gian cho mình như lúc nhỏ. Việc cha mẹ lơ là, không chăm sóc
con cái sẽ khiến khoảng cách cha mẹ con xa dần hơn.
+ Trẻ luôn có một suy nghĩ ở góc độ khác với người lớn, việc cha mẹ luôn
áp đặt những suy nghĩ và tư tưởng cổ hủ vào con của mình, không lắng
nghe con sẽ vô tình làm hại con.
+ Khi con làm sai hay con thất bại, điều con cần nhất là sự an ủi, động viên,
khích lệ. Nếu cha mẹ không hiểu con, thì sẽ hay buông ra những lời trách
mắng, từ đó làm tâm trạng con ngày một tồi tệ hơn.
3. Làm thế nào để cha mẹ có thể thật sự thấu hiểu được con cái
- Cha mẹ phải làm gì?
+ Để thấu hiểu được con cái của mình, đầu tiên cha mẹ phải thật sự phải là
người yêu thương con.
+ Từ sự yêu thương đó, cha mẹ đặt mình vào vị trí của con, để hiểu được
ước muốn mà con muốn làm, hoặc hoàn cảnh mà con phải đối mặt.
+ Cố gắng dành thời gian cho con, khuyến khích con nói ra những điều con
gìn giữ trong lòng và lắng nghe điều đó.
+ Chủ động tìm hiểu, quan sát con, tuy nhiên không phải ở mức giám sát.
14
Hyopoyyy
- Con cái phải làm gì?

+ Cho cha mẹ thời gian để thấu hiểu mình
+ Cởi mở hơn với cha mẹ, chủ động chia sẻ những gì mình nghĩ, những gì
mình muốn cha mẹ thay đổi.
4. Liên hệ bản thân gia đình em
+ Trước đây, bố mẹ em có tư tưởng khá lạc hậu, không thấu hiểu con cái,
so sánh con mình với con người khác
+ Điều này đã làm em buồn tủi trong một khoảng thời gian đó. Hiện nay, ba
mẹ đã có cái nhìn cởi mở hơn, biết lắng nghe em nhiều hơn.
III. KẾT ĐOẠN
- Khẳng định lại tầm quan trọng và nêu thông điệp
+ Nuôi nấng con đã khó, thấu hiểu con lại càng khó hơn. Cha mẹ hãy biết
lắng nghe và thấu hiểu con cái, từ đó tình cảm trong gia đình sẽ luôn tốt
đẹp, con cái cũng sẽ yêu thương cha mẹ hơn.
Trong quá trình phát triển, tính cách và suy nghĩ của con trẻ phụ thuộc một phần lớn
vào việc chăm sóc, lắng nghe và thấu hiểu của các bậc làm cha làm mẹ. Từ đó, ta có thể thấy
được vai trò quan trọng trong cách nuôi dạy con của những người lớn trong gia đình. Gia
đình là một tập hợp hoặc một cộng đồng nhỏ những người sống chung với nhau dựa trên các
mối quan hệ tình cảm như quan hệ huyết thống, quan hệ hôn nhân hoặc quan hệ nuôi
dưỡng…Gia đình là một cách thức tổ chức sống nhỏ nhất trong xã hội, tại đó con người sẽ
có các quyền và nghĩa vụ đối với nhau. Một gia đình đơn thuần có thể có cha mẹ và con cái,
ở đó cha mẹ có nghĩa vụ nuôi dạy con cái lớn lên. Để nuôi dạy con một cách tốt nhất, một
kinh nghiệm mà nhiều người rút ra được đó chính là cha mẹ phải luôn chăm sóc, lắng nghe
và thấu hiểu con cái của mình. Thật vậy, thế giới nội tâm của mỗi người luôn rất khó đoán,
đặc biệt là ở những đứa trẻ tuổi vị thành niên. Khi bắt đầu ở những giai đoạn phát triển mới,
trẻ em sẽ có những sự thay đổi nhất định về hình thể, về cách suy nghĩ. Chính vì thế, việc
hiểu con và nắm bắt được tâm lý của con sẽ giúp cha mẹ thêm gần gũi với con, đôi khi phát
hiện những điều khó khăn mà con đang đối mặt. Bên cạnh đó, có một sự thật là con cái dù đã
lớn hơn, cũng đều muốn cha mẹ ở cạnh bên quan tâm, dành thời gian cho mình như lúc còn
nhỏ. Việc cha mẹ nghĩ con lớn rồi thì không quan tâm nữa và lơ là, không chăm sóc con,
15
Hyopoyyy
điều này sẽ khiến khoảng cách cha mẹ con xa dần hơn. Một nguyên nhân khác nữa khiến cha
mẹ phải thấu hiểu và lắng nghe con chính là vì trẻ luôn có một suy nghĩ ở góc độ khác với
người lớn, trẻ con sinh ra ở một môi trường mới, xã hội mới phát triển hơn. Việc cha mẹ
luôn áp đặt những suy nghĩ và tư tưởng cổ hủ vào con của mình, không lắng nghe con sẽ
khiến con cảm thấy bất mãn, từ đó vô tình làm hại con. Cuối cùng, khi con làm sai hay con
thất bại, điều con cần nhất là sự an ủi, động viên, khích lệ. Nếu cha mẹ không hiểu con, thì sẽ
hay buông ra những lời trách mắng, từ đó làm tâm trạng con ngày một tồi tệ hơn, con sẽ
không còn đủ động lực để đứng lên và bước tiếp nữa. Vậy làm thế nào để cha mẹ có thể thật
sự thấu hiểu được con cái? Để thấu hiểu được con cái của mình, đầu tiên cha mẹ phải thật sự
phải là người yêu thương con. Từ sự yêu thương đó, cha mẹ đặt mình vào vị trí của con, để
hiểu được ước muốn mà con muốn làm, hoặc hoàn cảnh mà con phải đối mặt. Thêm nữa, cha
mẹ nên cố gắng dành thời gian cho con, khuyến khích con nói ra những điều con gìn giữ
trong lòng và lắng nghe điều đó và chủ động tìm hiểu, quan sát con, tuy nhiên không phải ở
mức giám sát. Ngược lại, con cái cũng phải cho cha mẹ thời gian để thấu hiểu mình, cởi mở
hơn với cha mẹ, chủ động chia sẻ những gì mình nghĩ, những gì mình muốn cha mẹ thay đổi.
Trước đây, bố mẹ em có tư tưởng khá lạc hậu, không thấu hiểu con cái, so sánh con mình với
con người khác, đặc biệt là về thanh tích học tập. Điều này đã làm em buồn tủi trong một
khoảng thời gian đó. May mắn là trải qua một số chuyện, ba mẹ đã có cái nhìn cởi mở hơn,
biết lắng nghe em nhiều hơn và luôn tự hào về em. Qua đây ta càng thấy được nuôi nấng con
đã khó, thấu hiểu con lại càng khó hơn. Cha mẹ hãy biết lắng nghe và thấu hiểu con cái, từ
đó tình cảm trong gia đình sẽ luôn tốt đẹp, con cái cũng sẽ yêu thương cha mẹ hơn.
ĐỀ 7: TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG GIA ĐÌNH :
Những việc cần làm để gia đình trở thành một tổ ấm yêu thương

I. MỞ ĐOẠN
- Dẫn dắt nêu lên vấn đề
+ Gia đình là một điểm tựa vững chắc cho mỗi người trong quá trình sinh ra
và trưởng thành.
+ Ai cũng mong muốn được sống trong một gia đình hạnh phúc, vậy làm
16
Hyopoyyy
thế nào để xây dựng được gia đình thành một tổ ấm yêu thương?
II. THÂN ĐOẠN
1. Gia đình là gì?
+ Gia đình là tập hợp những người quen thuộc, thân thương gần gũi với
chúng ta, có mối liên kết với nhau từ quan hệ huyết thống, hôn nhân hoặc
nuôi dưỡng.
+ Những người sống trong gia đình đều phải có nghĩa vụ xây dựng gia đình
là một tổ ấm hạnh phúc
2. Vai trò, ý nghĩa của gia đình đối với mỗi người
+ Gia đình là nơi nuôi dưỡng cho tâm hồn và thể xác của mỗi người, không
có gia đình, chúng ta dường như chỉ là một con người đơn độc sống trong
xã hội này.
+ Gia đình là nơi tạo dựng ước mơ, giúp chúng ta có một điểm tựa vững
chãi để cố gắng và phấn đấu vươn lên trong cuộc sống.
+ Có gia đình, con người sẽ biết sống có trách nhiệm hơn giữa những người
sống chung với nhau.
+ Gia đình là nơi chúng ta hình thành nhân cách thông qua những bài học
đầu tiên trong đời
3. Để xây dựng gia định thành một tổ ấm yêu thương, mọi người cần làm gì?
- Ông bà, cha mẹ:
+ Cha mẹ trước hết biết tôn trọng và tin tưởng lẫn nhau, đồng cảm,
chia sẻ khó khăn cùng nhau.
+ Nhận thức được trách nhiệm lớn lao của người lớn trong gia đình,
biết chăm lo cho gia đình, về tài chính, công việc trong nhà.
+ Quan tâm, lắng nghe, thấu hiểu con cái của mình.
- Con cái
+ Phải luôn hiếu thảo, vâng lời cha mẹ.
+ Yêu thương cha mẹ, anh chị em trong nhà
+ Phấn đấu bản thân trở thành những người tốt, để cha mẹ tự hào về
mình, chẳng hạn như việc học thật giỏi...
4. Liên hệ bản thân gia đình em
17
Hyopoyyy
+ Em may mắn được sinh ra trong gia đình hạnh phúc, gồm cha mẹ,
chị và em trai.
+ Mặc dù gia đình trải qua nhiều biến cố trong cuộc sống, thế nhưng
cho đến hiện tại, mọi người luôn sống hòa thuận và yêu thương
nhau.
+ Gia đình là điểm tựa cho những ước mơ của em, em luôn tự hào về
gia đình mình.
III. KẾT ĐOẠN
- Khẳng định lại tầm quan trọng và nêu thông điệp
+ Ai cũng cần có một gia đình, hơn hết là một gia đình hạnh phúc.
+ Xây dựng gia đình thành một tổ ấm yêu thương và duy trì nó chính
là nghĩa vụ quan trọng của tất cả thành viên trong gia đình.
Ta hay nghe câu nói: “Đi thật xa để trở về”, thật vậy, gia đình là nơi để trở về, là một
điểm tựa vững chắc cho mỗi người trong quá trình sinh ra và trưởng thành. Ai cũng mong
muốn được sống trong một gia đình hạnh phúc, vậy làm thế nào để xây dựng được gia đình
thành một tổ ấm yêu thương? Gia đình là tập hợp những người quen thuộc, thân thương gần
gũi với chúng ta. Những người sống trong cùng một gia đình thường có mối liên kết với
nhau từ quan hệ huyết thống, hôn nhân hoặc nuôi dưỡng. Các cá nhân trong một gia đình đều
phải có nghĩa vụ xây dựng gia đình trở thành một tổ ấm hạnh phúc. Đối với mỗi người, gia
đình đóng một vai trò quan trọng và mang một ý nghĩa đặc biệt. Đầu tiên, gia đình là nơi
nuôi dưỡng cho tâm hồn và thể xác của mỗi người, không có gia đình, chúng ta dường như
chỉ là một con người đơn độc sống trong xã hội này. Những đứa trẻ khi mới sinh ra luôn cần
được chăm sóc, cần được nuôi dưỡng để lớn lên, cần được cha mẹ yêu thương vỗ về. Hay
những đứa con đi học đi làm xa nhà, dù có đi đâu cũng đều muốn trở về bên cha mẹ. Tiếp
theo, gia đình là nơi tạo dựng ước mơ, giúp chúng ta có một điểm tựa vững chãi để cố gắng
và phấn đấu vươn lên trong cuộc sống. Thật vậy, cha mẹ cho chúng ta được học hành, được
tiếp thu nhiều kiến thức từ trường lớp, từ đó ta có thể có những hành trang vững chắc hơn
trên con đường đời sau này. Có gia đình, con người ta sẽ biết sống có trách nhiệm hơn giữa
những người sống chung với nhau. Khi chúng ta lập gia đình và có con cái thì tự giác ta sẽ
nhận ra sự trách nhiệm lớn lao đối với nhau để xây dựng nên một gia đình hạnh phúc. Cuối
18
Hyopoyyy
cùng, gia đình là nơi chúng ta hình thành nhân cách thông qua những bài học đầu tiên trong
đời. Rõ ràng nhất chính là những lúc cha mẹ dạy chúng ta tập đi, tập nói, tập ăn, tập cách đối
xử với mọi người xung quanh như thế nào. Để xây dựng gia đình trở thành một tổ ấm yêu
thương, cha mẹ trước hết phải biết tôn trọng và tin tưởng lẫn nhau, đồng cảm, chia sẻ khó
khăn cùng nhau. Tiếp theo, cha mẹ nên nhận thức được trách nhiệm lớn lao của người lớn
trong gia đình, biết chăm lo cho gia đình về tài chính, công việc trong nhà. Khi có con cái thì
cha mẹ phải chăm sóc, quan tâm, lắng nghe, thấu hiểu con mình. Ngược lại, con cái phải
luôn hiếu thảo, lễ phép, vâng lời, yêu thương cha mẹ và anh chị em trong nhà. Khi con cái
lớn lên thì phải luôn cố gắng học tập thật tốt, trở thành một công dân tốt và có ích cho gia
đình và xã hội. Đối với bản thân em, em may mắn được sinh ra trong gia đình hạnh phúc,
gồm cha mẹ, chị và em trai. Gia đình trải em qua nhiều biến cố trong cuộc sống, vì sự nghèo
khó khiến cha mẹ có ý định chia cắt nhau, thế nhưng nhờ sự trách nhiệm và sợi dây liên kết
từ con cái mà hiện tại, mọi người luôn sống hòa thuận và yêu thương nhau. Cho đến bây giờ,
gia đình chính là điểm tựa cho những ước mơ của em và em luôn tự hào về gia đình mình.
Không chỉ riêng em, ai cũng cần có một gia đình, hơn hết là một gia đình hạnh phúc. Vì thế,
xây dựng gia đình thành một tổ ấm yêu thương và duy trì nó chính là nghĩa vụ quan trọng
của tất cả thành viên trong gia đình.
ĐỀ 8: Viết đoạn văn với nhan đề: Gửi tác giả truyện “Cô bé bán diêm”
Thân gửi nhà văn An-đéc-xen, dù biết ông từ đã lâu nhưng cháu chính thức trở thành
một độc giả trung thành của ông nhờ tác phẩm Cô gái bán diêm mà ông sáng tác. Tác phẩm
này đã để lại cho cháu một ấn tượng sâu sắc, đó là ấn tượng về một cô bé đáng thương nhưng
đầy nghị lực, nhưng ấn tượng hơn hết là bài học cuộc sống quý báu mà cháu rút ra được từ
câu chuyện của cô bé ấy. Dưới ngòi bút đầy chân thật và nhân văn của ông, không chỉ riêng
cháu mà tất cả mọi người đều cảm thấy thương xót và đồng cảm cho hoàn cảnh ngặt nghèo
của cô bé. Mặc dù chỉ mới là một đứa trẻ, ấy mà cô bé phải đi bán diêm mưu sinh, mang tiền
về cho người cha tồi tệ. Ngay cả vào ngày noel lạnh giá vào cuối năm, khi mọi người đang
quây quần bên nhau, em vẫn lang thang trên con phố bán từng que diêm một. Kết cục, cái rét
lạnh của thời tiết và sự thờ ơ vô cảm của những người đi đường đã giết chết cô bé. Thế
nhưng theo cháu, tâm hồn của cô bé thật sự không chết mà nó đã đi theo những ước mơ mà
19
Hyopoyyy
em thấy được sau những lần đốt que diêm. Mặc dù đó chỉ là những ước mơ giản dị, em vẫn
vui vì điều đó. Điều hạnh phúc hơn là em đã giải thoát cho chính bản thân mình, đi đến bên
người bà yêu thương em, bắt đầu cuộc sống an bình hơn ở thế giới bên kia. Tác phẩm của
ông đã để lại giá trị nhân văn đầy sâu sắc, một mặt nhằm biểu dương cho một cô bé nghị lực
như em, một mặt lên án những kẻ sống vô cảm, thờ ơ với những mảnh đời đáng thương
trong cuộc sống.
ĐỀ 9: Tưởng tượng và viết đoạn văn về cảnh cô bé bán diêm gặp lại người bà trên thiên
đường, trong đó có sử dụng ít nhất một cụm danh từ làm thành phần chủ ngữ của câu
Sau khi đốt lên que diêm cuối cùng, cô bé đã thấy người bà của mình hiện lên và mỉm
cười đầy âu yếm. Trong sự buồn tủi dưới mùa đông lạnh giá, em đã với tay của mình và nói:
“Bà ơi, bà cho cháu theo với”. Đôi mắt bà rưng rưng, bà xúc động kéo cánh tay em và đưa
em lên chốn thiên đường. Cô bé đáng thương ấy rốt đã đến được bên bà, bỏ lại cuộc sống
thực tế đầy đau khổ kia. Bà đưa em đến một nơi mà ở đấy chỉ có những thiên thần xinh xắn,
đang vui chơi trên những tầng mây và bay lượn cùng nhau. Cô bé thật sự choáng ngợp với
thế giới đầy khác lạ này, tuy vậy, em vẫn thấy nơi đây chứa chan sự nhộn nhịp, yêu thương
giữa những thiên thần với nhau. Có một số thiên thần khi thấy em đã đã phải thốt lên: “Ôi,
thiên thần mới đây sao, thật xinh xắn”, hay “Em đến đây cùng bay lượn với chị nhé”. Bà liền
nói: “Để em đi gặp mẹ một chút rồi em sẽ đến chơi với các chị nhé”. Nghe tới mẹ, em liền
xúc động khôn nguôi, em nhớ mẹ, nhớ sự yêu thương vỗ về của mẹ. Khoảnh khắc nhìn thấy
mẹ, hai mẹ con ôm chầm nhau khóc nức nở. Mẹ nói: “Con của mẹ đã vất vả rồi, từ nay sống
yên vui bên cạnh bà và mẹ con nhé”. thế rồi cả bà và mẹ lại ôm lấy em. Cô bé ấy đã chính
thức bước sang một trang mới của cuộc đời, em được sống lại ở một thế giới chỉ có niềm vui,
tiếng cười và sự yêu thương của bà và mẹ dành cho em.
ĐỀ 10: Viết đoạn văn nói về cảm xúc của em lúc giao mùa, trong đó có ít nhất một cụm
động từ hoặc một cụm tính từ làm thành phần chính của câu
Những khoảnh khắc giao mùa luôn là những khoảnh khắc mà ta có thể cảm nhận rõ
20
Hyopoyyy
nét nhất sự biến chuyển của khí hậu, của thiên nhiên, của cây hoa lá cành. Là một cô bé yêu
thích những cơn mưa, những hạt sương mù se lạnh, em thường hay đếm ngược từng ngày
chờ đến lúc mùa thu chuyển giao thành mùa đông. Hôm nay, vào lúc tờ mờ sáng, em vẫn còn
đang thưởng thức giấc ngủ ngon trên chiếc giường yêu dấu của mình, em chợt nhận ra không
khí lạnh hơn thường ngày rất nhiều. Em biết rằng có lẽ đã đến đông thật rồi, cảm giác vui
sướng đã khiến em phải bật dậy ra ngoài xem bầu trời như thế nào. Bầu trời đang lấm tấm
rơi những hạt mưa nhỏ, những cơn gió mát lạnh thổi qua hàng cây rì rào. Những chiếc lá trên
cây mới hôm vẫn còn đó, nay đã rơi xuống nhuộm vàng cả một góc nhà. Cảm xúc thật bồi
hồi khó tả, cái mát mẻ của mùa thu nay đã chuyển sang cái mát lạnh của mùa đông từ lúc
nào. Mới hôm qua đây thôi, em chỉ cần mặc áo khoác mỏng nhẹ khi ra đường, giờ thì lại
xúng xính những với chiếc áo ấm đẹp hơn. Mới hôm qua đây thôi, em phải dùng quạt khi
ngủ, nay phải tắt quạt trùm chăn kín người để tìm cảm giác ấm áp. Mùa đông đến một cách
bất ngờ nhưng em thích cảm giác ấy bởi vì mùa đông có thể lạnh ở bên ngoài, càng lạnh nó
càng làm cho không khí trong nhà ấm cúng hơn.
ĐỀ 11: Viết đoạn văn miêu tả một hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp được em lưu giữ trong
ký ức (Ví dụ cánh đồng làng, dòng sông quê,…)
Có lẽ ai trong chúng ta cũng đều có những ký ức đẹp đẽ về một khung cảnh làng quê
với những cánh đồng lúa bạt ngàn. Em cũng thế, mỗi lần về quê thăm ông bà, em lại đi qua
những cánh đồng mênh mông xanh mướt. Khung cảnh thiên nhiên nơi này yên bình, thanh
tịnh đến lạ kỳ. Những hàng lúa xếp thành hàng nối đuôi nhau, lấm tấm trên những cây lúa
xanh mượt mà là những mầm bông lúa vàng đang chuẩn bị nở rộ. Vẻ đẹp của cánh đồng lúa
càng được khắc họa rõ nét hơn nhờ những cảnh vật, hình ảnh con người ở đấy. Trên những
cánh đồng là rải rác những tấm lưng của cô chú nông dân, họ vẫn miệt mài với công việc
“bán mặt cho đất, bán lưng cho trời”. Ở trên bờ ruộng là những chú trâu, chú bò đang thung
thăng gặm cỏ, phía xa xa lại có vai cậu bé đang đi chăn trâu. Những con cò trắng bay lả dưới
những làn nước mát, những chú chim bay theo từng đàn đi kiếm ăn. Tất cả đã tạo nên một
không gian hài hòa, thơ mộng mà chỉ ở những cánh đồng quê mới có. Mặc dù hiện nay,
nhiều cánh đồng lúa đã bị xóa bỏ để mở rộng nẻo đường, xây dựng thành phố, thế nhưng
những hình ảnh tươi đẹp về nó mãi in sâu vào trong tâm trí của tất cả chúng ta.
21
Hyopoyyy
ĐỀ 12: Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em (Bài số 1)
DÀN Ý CHI TIẾT

MB: Dẫn dắt vào vấn đề
- Là học sinh, chắc hẳn ai cũng có những lỗi lầm khiến thầy cô phải buổn phiền.
- Có những lỗi lầm chúng ta quên, nhưng cũng có những lỗi lầ khiến ta ân hận mãi.
- Khi còn là cô bé học lớp 6, em đã từng gây ra lỗi khiến cô chủ nhiệm buồn lòng. Lỗi lầm đó
đến bây giờ em vẫn còn ân hận.
TB: Kể chi tiết về lần mắc khuyết điểm của em theo trình tự
- Thời gian em mắc lỗi
+ Vào năm học lớp 6- năm học đầu tiên trong ngôi trường trung học cơ sở.
+ Thật may mắn khi em được phân vào lớp có thầy chủ nhiệm là chú hàng xóm gần nhà, vì vậy
trong lớp em có phần ỷ lại, dựa dẫm và kênh kiệu.
- Hoàn cảnh xảy ra lỗi lầm
 Tối hôm trước
+ Em kiểm tra thời khóa biểu, thấy hôm sau chỉ có một môn Toán của thầy chủ nhiệm phải
kiểm tra đầu giờ.
+ Nghĩ rằng thầy chủ nhiệm là người quen biết, em nhởn nhơ xem ti vi cả một tối.
 Sáng hôm sau
+ Em đến lớp, không khí nhộn nhịp hơn hẳn mọi ngày, ai cũng tranh thủ ôn tập để lát nữa kiểm
tra.
+ Em không lo bài vở mà cứ ngồi nhởn nhơ nói chuyện.
+ Lúc phát bài kiểm tra, em không biết làm, nhận điểm kém.
+ Vì xấu hổ, em đã nói dối số điểm của mình. Không ai nghi ngờ nhưng từ đó em luôn thấy dằn
vặt.
+ Sau đó thầy có gọi em lên chữa dạng bài giống bài vừa kiểm tra, em lúng túng.
+ Thầy nhìn em bằng ánh mắt nghiêm khắc.
 Sau giờ học
+ Đợi các bạn về hết, thầy gọi em ở lại lớp với lý do “ trao đổi thêm về học tập”
+ Em lo lắng, sợ thầy sẽ phát hiện ra bản thân nói dối.
22
Hyopoyyy
+ Thầy chưa hỏi gì, em đã òa khóc thú nhận mọi tội lỗi của mình.
+ Thầy buồn nhưng vẫn tha thứ cho em.
- Bài học rút ra cho bản thân
+ Không nên nói dối, những lời nói dối sẽ dẫn đến những kết quả xấu.
+ Không được ý lại, huênh hoang, cần phải sống khiêm nhường.
Kết bài
Nêu cảm nghĩ của em về lỗi lầm ấy, liên hệ, mở rộng
- Lỗi lầm ai cũng mắc phải, biết sửa lỗi là điều tốt.
- Lần phạm lỗi ấy giúp em học được nhiều điều, em biết làm thế nào để trở thành một người
trung thực, khiêm tốn.
BÀI LÀM THAM KHẢO CHI TIẾT PHÁT TRIỂN TỪ DÀN Ý

Trong cuộc dời, ai cũng có những lần phạm lỗi. Có lỗi lầm khiến người ta quên đi, nhưng
cũng có những lỗi lầm khiến người phạm lỗi ân hận và rút ra được nhiều bài học đáng quý.
Trong những năm tháng học sinh, em cũng đã từng phạm phải vô số những lỗi lầm khiến thầy
cô và bố mẹ buồn lòng. Có một lần phạm lỗi khi em là cô học sinh lớp 6 đến bây giờ em vẫn ân
hận mãi.
Câu chuyện đã cũ nhưng mỗi khi nhớ lại, từng chi tiết vẫn hằn sau trong tâm trí em. Năm
học lớp 6 ấy, thầy chủ nhiệm của em chính là chú hàng xóm gần nhà, ỷ quen biết nên em có
phần thờ ơ, huênh hoang trong lớp.
Tối đó là vào tối chủ nhật, em sắp xếp sách vở để ngày mai đi học. Em đã cẩn thận tra
thời khóa biểu xem thứ hai có môn gì cần học không, em phát hiện chỉ có môn toán của thầy
chủ nhiệm là có bài kiểm tra ngắn đầu giờ vào sáng hôm sau. Em cứ nhởn nhơ xem ti vi cả tối,
tự nhủ rằng mai ôn tập lại chút kiến thức cũng đủ để em đạt điểm cao, dù sao môn toán em học
cũng rất khá.
Sáng hôm sau đến lớp, thay vì giống các bạn ôn tập và trao đổi kiến thức, em lại ngồi nói
chuyện mà không màng đến sách vở. Tiếng trống trường báo hiệu vào lớp. 3 tiết đầu tiên của
buổi sáng đều không phải là toán, vậy mà em cũng không tranh thủ giờ ra chơi giữa các tiết để
ôn lại bài tập. Em chủ quan nghĩ rằng mình sẽ làm được bài “ dù sao cũng chỉ là bài kiểm tra
đầu giờ thôi mà” em nhởn nhơ nghĩ vậy.
Thời gian buổi sáng trôi rất nhanh, thoáng chút đã đến tiết 4- tiết kiểm tra đầu giờ. Thầy
23
Hyopoyyy
chủ nhiệm bước vào lớp với một tập đề trên tay, cả lớp đều chỉnh tề và sẵn sàng làm bài kiểm
tra, đến lúc này em có một chút lo sợ vì bản thân chưa ôn lại bài một chút nào. Tiếng trống báo
hiệu bắt đầu tiết học vang lên, lớp trưởng bắt đầu phát bài kiểm tra cho từng bạn. Rất nhanh,
từng cây bút đã giải bài lia lịa trên những trang giấy, lúc này em bắt đầu hối hận vì những suy
nghĩ và hành động chủ quan của mình. Dạng bài kiểm tra này thầy đã dặn cả lớp về ôn tập
nhưng tối qua khi nhìn thấy chúng em lại hờ hững bỏ qua, hôm nay em chỉ biết ngồi cắn bút
nhìn các bạn xung quanh tập trung làm bài. Từng phút trôi qua đối với em như cả một ngày dài,
em bồn chồn như ngồi trên đống lửa. Mãi đến những phút cuối em mới nghĩ ra cách làm và vội
viết lời giải, nhưng mới chỉ viết được nửa bài đã hết giờ. Nộp bài trong tâm trạng buồn bã, em
nghĩ điểm số của mình sẽ thấp hơn mọi lần, nhưng cũng không nghĩ sẽ quá thấp vì thầy chủ
nhiệm khá quý em, thầy sẽ không nặng tay với em như vậy. Cuối giờ, thầy trả bài các bạn và
yêu cầu các bạn đọc điểm. Vì ôn tập kĩ càng, ai cũng đều được 9,10, cả lớp rất vui mừng. Nhìn
lại bài làm của bản thân, cảm giác xấu hổ bao trùm lấy em. Tính chủ quan đã khiến em chỉ
được vỏn vẹn 5 điểm- số điểm thấp nhất từ trước đến nay mà em nhận được. Rồi thầy gọi từng
bạn đọc điểm, đến lượt em, vì quá xấu hổ và sợ các bạn chê cười em liền nói dối, dõng dạc đọc
to 8 điểm. Thầy khựng lại một chút, em bỗng chột dạ, nhưng rồi khoảnh khắc ấy chỉ có vài
giây, thầy lại tiếp tục gọi bạn khác, em thở phào, suýt thì em đã bị thầy vạch trần trước cả lớp
rồi. Tuy vậy nhìn nét mặt thầy cứ thoáng buồn, em cũng chẳng vui vẻ với lời nói dối trắng trợn
vừa rồi của mình. Rồi thầy gọi em lên giải nhanh bài tập vừa rồi cho cả lớp. Em hoảng hốt,
lúng túng đứng dậy chôn chân tại chỗ một hồi lâu, các bạn xung quanh cũng không hiểu hành
động của em, xì xào bàn tán. Thầy nhìn em, ánh nhìn của thầy như mũi tên phá vỡ lời nói dối
của em, cảm giác hổ thẹn vô cùng tràn vào lòng, mặt em đỏ ửng, chút nữa thôi là con bé mít
ướt như em sẽ khóc mất. Thế rồi thầy nói em ngồi xuống, thầy gọi bạn khác lên chữa bài.
Cuối giờ, thầy hẹn em ở lại lớp với lý do “ trao đổi thêm về học tập”. Em nghĩ thầy đã
biết em nói dối số điểm trong bài kiểm tra vừa rồi. Đợi các bạn về hết, thầy buồn buồn hỏi em:
- Em không ôn lại bài tập theo lời thầy dặn đúng không?
Em nói không lên lời, xấu hổ, tủi hờn, em lặng lẽ gật đầu, mặt cúi gằm.
- Tại sao em lại nói dối thầy và các bạn?
Lời nói dối bị thầy nhìn thấu, em xấu hổ òa khóc. Em cảm thấy vô cùng có lỗi với thầy.
Bởi thầy quý mến em mà em đã xem nhẹ việc học tập, khiến thầy buồn lòng, hơn nữa lại còn
nói dối. Nếu em bị lừa dối bởi người mình yêu quý như vậy, em sẽ tổn thương biết bao nhiêu.
24
Hyopoyyy
Em liên tục xin lỗi thầy, cứ nghĩ thầy sẽ trách mắng em. Thầy lặng lẽ đợi đến khi em khóc
xong, ổn định lại tâm trạng. Không những không mắng mỏ như em tưởng, lúc này thầy lại nở
một nụ cười, thầy nhẹ nhàng nói với em:
- Thầy biết, trên đời ai rồi cũng sẽ phạm phải sai lầm. Hôm nay em gây ra lỗi lầm, nhưng
thật may mắn là em đã nhận ra lỗi và biết sửa lỗi ngay sau đó. Hành động của em rất dũng cảm,
đừng lo, thầy sẽ không vì chuyện này mà bớt quý mến em. Lúc em nói dối, thầy đã vô cùng buồn.
Hãy nhớ, em không nên gây ra bất cứ một sai lầm nào như ngày hôm nay thêm nữa, đừng lừa dối
những người yêu mến em, họ sẽ bị tổn thương, cũng đừng nên nói dối, bở những lời nói dối, nhiều
lúc, sẽ gây a những hậu quả khó lường.
Lời khuyên nhủ của thầy đã giúp em hiểu ra một bài học mới, bài học về sự trung thực.
Suy nghĩ non nớt của em đã sai biết bao nhiêu, em hứa với thầy từ nay về sau sẽ không còn gây
ra lỗi sai như thế nữa, em cũng cảm thấy không xấu hổ khi nói sự thật với cả lớp, em chỉ xấu hổ
vì bản thân mình đã lười biếng nên nhận được kết quả không tốt. Thấy em cuối cùng cũng hiểu
ra, thầy mỉm cười nhẹ nhõm, ánh mắt thầy lại bao dung như mỗi lần thầy nhìn em, Thầy sửa lại
điểm trong sổ cho đúng với điểm thật của em. Cũng kể từ sau hôm đó, em chú tâm vào học
hành, điểm số các môn đều tăng lên rõ rệt. Nhờ sự chăm chỉ cố gắng và được truyền thêm động
lực từ thầy, cuối năm học lớp 6, em đạt được danh hiệu học sinh giỏi với điểm số đứng đầu lớp.
Lỗi lầm mà em nhớ nhất thời học sinh chính là lần nói dối thầy hôm ấy. Sau đó em đã
trưởng thành hơn rất nhiều. Em biết được rằng nói dối chỉ tốt khi lời nói dối đó vô hại và mang
lại năng lượng tích cực cho mọi người. Nói dối luôn có nhiều tác hại hơn là lợi ích, nó gây tổn
thương cho những người mà ta yêu quý. Đồng thời khi gây ra lỗi lầm, phải biết học tập từ chính
lỗi lầm ấy, đón nhận những kinh nghiệm tiêu cực và nhìn nhận chúng một cách tích cực, khi đó
bản thân sẽ tự khắc học được nhiều điều từ những lỗi lầm đã qua. Hãy để quá khứ lại sau lưng
nhưng đừng lãng quên nó.
Lần phạm lỗi ấy khiến em vừa thấy hối tiếc, lại vừa biết ơn mỗi khi nhớ lại. Những năm
tháng cấp 2 của em đã được học dưới sự dạy dỗ của một người thầy tuyệt vời, không những
dạy em những kiến thức trong trường lớp mà còn dạy em những bài học bổ ích của cuộc sống,
giúp em trở thành phiên bản tốt hơn của bản thân trong từng ngày. Em vô cùng trân trọng
những lỗi lầm của bản thân, nhất là lời nói dối khó quên năm ấy.
25
Hyopoyyy
DÀN Ý CHI TIẾT

MB: - Giới thiệu về bản thân và lần em làm bố mẹ vui lòng:
+ Những người làm cha làm mẹ nuôi con vất vả, cực khổ cũng chỉ mong mỏi con
cái mình là một người tốt, một người nhân hậu.
+ Để đáp lại công ơn nuôi dưỡng của cha mẹ, con cái phải luôn ngoan ngoãn, hiếu
thảo.
+ Vì thế, em luôn cố gắng để cha mẹ vui lòng và tự hào về mình, trong đó có lần
em làm việc tốt chính là giúp bà cụ hàng xóm neo đơn về nhà.
- Ấn tượng của bản thân về làm làm bố mẹ vui lòng đó:
+ Dù đó chỉ là một hành động nhỏ nhưng bố mẹ em lại rất vui lòng.
+ Và cho đến bây giờ,em vẫn cảm thấy hạnh phúc khi làm được một việc tốt.
TB: Kể lại sự việc chi tiết:
- Hoàn cảnh xảy ra sự việc (Sự việc xảy ra ở đâu, khi nào, với ai)
+ Sự việc diễn ra vào năm ngoái, khi em vừa lên lớp 7 và đang trên đường đi học
về
+ Đi bộ được một đoạn ngắn, em bắt gặp bà Năm, là một cụ bà hàng xóm năm
nay đã gần 70 tuổi những vẫn mưu sinh kiếm sống.
+ Em chạy tới ngay cạnh bà chào hỏi và dự định cùng bà về nhà.
- Diễn biến câu chuyện (Những việc làm cụ thể mà em làm cho bà)
+ Sự việc không hề đơn giản khi em nhận thấy bà có dấu hiệu mệt mỏi và đuối
sức.
+ Em liền dìu bà qua gốc cây bên đường ngồi nghỉ, đưa nước lọc của mình cho bà
uống và lấy vở trong cặp sách để quạt cho bà.
+ Em cố gắng động viên bà, nói chuyện với bà để bà quên hết mệt nhọc trong
người.
+ Bà dần ổn định hơn, bà muốn hai bà cháu tiếp tục đi về
+ Nhận thấy bà đi bộ về mà trên đầu mà không hề có mũ, thì ra đây chính là
nguyên nhân khiến bà mệt và say nắng.
+ Em liền đưa ngay chiếc mũ vành của mình cho bà đội, còn em thì đội phần vạt
mũ gắn liền với áo khoác của mình.
26
Hyopoyyy
+ Bà rất cảm động và hai bà cháu cùng nhau về đến xóm.

- Kết quả của sự việc ấy ra sao?
+ Kết quả đầu tiên là em về nhà muộn. Mẹ đi làm về vẫn chưa thấy em về đã rất
lo lắng và dự định đi tìm em.
+ Thật may em về tới nhà là lúc mẹ chuẩn bị đi tìm. Em đã kể lý do vì sao em về
muộn.
+ Mẹ liền ôm em vào lòng và nở một nụ cười vui vẻ. Em cũng cảm thấy vui vì
vừa làm được một việc tốt.
+ Buổi tối, bà Năm sang nhà em để trả chiếc mũ vành, bà cảm ơn và khen em là
một cô bé tốt bụng.
+ Điều này khiến bố mẹ em rất vui và tự hào và cả em cũng thế.
KB:
- Nêu cảm nghĩ về việc làm của mình: Việc giúp đỡ mọi người khiến em cảm thấy
hạnh phúc và khiến bố mẹ luôn tự hào về em.
- Lời khuyên dành cho mọi người: Chúng ta hãy biết yêu thương nhau, cùng nhau lan
tỏa sự yêu thương đến với mọi người xung quanh
BÀI LÀM THAM KHẢO CHI TIẾT PHÁT TRIỂN TỪ DÀN Ý

Những người làm bố làm mẹ nuôi con dù vất vả, khổ cực thế nào thì cũng đều mong
mỏi con mình là một người tốt, có tấm lòng nhân hậu. Để đáp lại công ơn nuôi dưỡng của bố
mẹ, con cái phải luôn ngoan ngoãn, hiếu thảo. Nhận thức được điều đó, bản thân em luôn cố
gắng để bố mẹ vui lòng và tự hào về mình, trong đó có lần em làm việc tốt chính là giúp bà
cụ hàng xóm neo đơn về nhà. Dù đó chỉ là một hành động nhỏ nhưng bố mẹ em lại rất vui
lòng. Và cho đến tận bây giờ khi nhớ lại, em vẫn cảm thấy hạnh phúc khi mình làm được
một việc tốt.
Sự việc diễn ra vào năm ngoái, khi em vừa lên lớp 7 và đang trên đường đi học về. Vì
trường học cách nhà em chỉ khoảng 500 mét, em luôn chủ động tự đi bộ về nhà để không
làm phiền bố mẹ đi làm. Trên đường về được một đoạn ngắn, em bắt gặp bà Năm, là một cụ
bà hàng xóm năm nay đã gần 70 tuổi những vẫn mưu sinh kiếm sống. Bà chỉ sống một mình
trong căn nhà chật chội, cũ nát, ông thì đã mất từ lâu, con cái bà đều đi làm ăn xa. Vì thế mà
trong xóm ai cũng đều thương bà. Thấy bà, em liền chạy tới ngay cạnh bà chào hỏi và dự
27
Hyopoyyy
định cùng bà đi bộ về nhà.

Thấy em bà vui lắm, nhưng em nhận thấy sự việc không hề đơn giản khi bà có dấu
hiệu mệt mỏi và đuối sức. Em liền dìu bà qua gốc cây bên đường ngồi nghỉ, đưa nước lọc
của mình cho bà uống và lấy vở trong cặp sách để quạt cho bà. Em cố gắng động viên bà, nói
chuyện với bà để bà quên hết mệt nhọc trong người. Sau một hồi lâu, bà dần ổn định hơn, bà
muốn hai bà cháu tiếp tục đi về vì đã quá giờ trưa. Lúc này em mới biết bà đi bộ về mà trên
đầu bà không hề có mũ, thì ra đây chính là nguyên nhân khiến bà mệt và say nắng. Nắng
chiếu lên đỉnh đầu như thế mà bà vẫn không có cái mũ hay cái nón để đội, người lớn tuổi
như bà sao có thể chịu được. Em hỏi nón của bà đâu, bà liền trả lời: “Hôm qua bà đội nón
chẳng may làm nó bị đứt quai, bà chưa mua lại cái nón mới”. Nghe thật thương làm sao, em
liền đưa ngay chiếc mũ vành của mình cho bà đội, còn em thì đội phần vạt mũ gắn liền với
áo khoác của mình. Bà rất cảm động và hai bà cháu cùng dìu nhau về đến xóm.
Hậu quả đầu tiên là em về nhà muộn. Mẹ đi làm về vẫn chưa thấy em về đã rất lo lắng
và dự định đi tìm em. Thật may em về tới nhà là lúc mẹ chuẩn bị đi tìm. Em đã kể lý do vì
sao em về muộn. Sau đó, mẹ liền ôm em vào lòng và nở một nụ cười vui vẻ. Từ hoảng hốt lo
lắng, mẹ thay đổi tâm trạng ngay, chắc có lẽ em đã cùng bà về nhà an toàn chăng. Còn em
lúc đó thì cảm thấy vui vì vừa làm được một việc tốt. Buổi tối, bà Năm sang nhà em để trả
chiếc mũ vành lúc trưa em đội cho bà, bà cảm ơn rối rít và khen em là một cô bé tốt bụng.
Điều này khiến bố mẹ em rất vui và tự hào, bố nói: “Đúng thật là con gái của bố”.
Mỗi lần giúp đỡ người khác là mỗi lần em cảm thấy mình sống thật có ý nghĩa. Việc
giúp đỡ mọi người khiến em cảm thấy hạnh phúc và khiến bố mẹ luôn tự hào về em. Chúng
ta hãy biết yêu thương nhau, cùng nhau lan tỏa sự yêu thương đến với mọi người xung quanh
để cuộc sống không chỉ là nỗi buồn, đau khổ nữa.
DÀN Ý CHI TIẾT

MB:
- Giới thiệu về bản thân và một lần mắc lỗi của mình khiến bố mẹ buồn lòng (ví dụ: nói
dối, bỏ học, gian lận trong thi cử…)
28
Hyopoyyy
+ Trong cuộc đời, bố mẹ luôn là người yêu thương, lo lắng cho con nhiều nhất. Thế nhưng
không ít những người con không hiểu được tình cảm sâu nặng, bao la đó nên đã vô tình gây
lỗi lầm khiến bố mẹ phiền lòng.
+ Em là một đứa trẻ như thế, đã có lần em ăn trộm tiền của mẹ
- Ấn tượng của bản thân về ần mắc lỗi đó (là lần em ân hận và không thể quên)
+ Đó là một chuyện khiến bố mẹ em rất buồn, tuy đã xảy ra rất lâu nhưng đến giờ em vẫn
không thể nào quên như để nhắc nhở mình không bao giờ được tái phạm nữa.
TB: Kể lại việc sai trái mà mình đã mắc phải khiến bố mẹ phiền lòng:
- Hoàn cảnh mắc lỗi: Mắc lỗi khi nào? Ở đâu? Với ai?
+ Đó là năm em học lớp 2, em là một cậu bé bướng bỉnh và được cưng chiều nên hay nghịch
ranh
+ Gia đình em làm ăn thất bại, rơi vào ảnh khó khăn nợ nần, bố mẹ và em phải chuyển về
quê sống
+ Em vẫn giữ thói quen cũ, luôn đòi hỏi mọi thứ
+ Vì bố mẹ không đáp ứng được mọi thói quen kênh kiệu của mình nên em đã có lần ăn trộm
tiền của bố mẹ để tiêu vặt
- Nguyên nhân mắc lỗi là do chủ quan hay khách quan:
+ Một hôm, đi qua quán tạp hóa, em thấy nhiều đồ ăn vặt nhưng mình không có tiền mua,
em đi về nhà trong bực tức, khó chịu.
+ Em tự nhủ mình nhất định sẽ phải có tiền để mua những món đồ đó
- Những hành động, việc làm cụ thể khi em phạm lỗi.
+ Về nhà, bố mẹ gọi em vào ăn cơm, em giận dỗi không ăn và lên giường ngủ
+ Chiều dậy, em thấy nhà không có ai, chợt nhìn thấy 200000 dưới gối của bố
+ Em phân vân một hồi, rồi nghĩ đến những đồ ăn vặt thích mắt, đánh liều, em lấy trộm tiền
của bố mẹ
+ Về nhà, bố mẹ vẫn không hay biết, bố mẹ gọi tôi vào ăn cơm, bữa cơm có rất nhiều món
ngon
+ Bố mẹ chia sẻ lí do: mâm cơm đáng lẽ còn thêm món tôm chiên bơ nhưng bố mẹ không
biết đã đánh rơi đâu mất 200000 nên hôm sau sẽ bù cho em
- Hậu quả ra sao?
29
Hyopoyyy
+ Bản thân lâm vào tình huống ân hận: Em nghe nói khóe mắt cay cay, nhận ra số tiền đó
đáng lẽ bố mẹ dành mua món ăn em yêu thích nhất, nhận ra bố mẹ luôn là người em yêu
thương nhất
+ Em thấy giân bản thân mình vì đã vì ham muốn bản thân mà quên đi tình cảm bố mẹ dành
cho mình, quên đi sự vất vả của bố mẹ để chăm lo cho mình
- Sau khi mắc lỗi, em đã ân hận và sửa chữa ra sao?
+ Em ôm lấy bố và thú nhận lỗi lầm, xin lỗi bố
+ Bố không mắng mà chỉ ôm em và nhắc nhở em lần sau không được thế nữa
+ Em hứa với bố mẹ sẽ sửa chữa lỗi lầm, chăm ngoan hơn để bố mẹ vui lòng vì mình.
KB:
- Cảm nghĩ/bài học sau lần mắc lỗi khiến bố mẹ phiền lòng:
+ Đã nhiều năm trôi qua nhưng em vẫn luôn nhớ mãi về lần mắc lỗi như để nhắc nhở mình
+ Sự việc trên đã dạy tôi một bài học quý giá: đừng bao giờ che giấu những lầm lỗi, nhất là
với bố mẹ của mình.
- Lời khuyên của bạn dành cho các bạn khác ra sao: Chúng ta hãy sống thành thật với
chính mình và với những người mà mình yêu thương.
BÀI LÀM THAM KHẢO PHÁT TRIỂN TỪ DÀN Ý
Trong cuộc đời, bố mẹ luôn là người yêu thương, lo lắng cho con nhiều nhất. Thế nhưng
không ít những người con không hiểu được tình cảm sâu nặng, bao la đó nên đã vô tình gây
lỗi lầm khiến bố mẹ phiền lòng. Em là một đứa trẻ như thế, đã có lần em ăn trộm tiền của
mẹ. Đó là một chuyện khiến bố mẹ em rất buồn, tuy đã xảy ra rất lâu nhưng đến giờ em vẫn
không thể nào quên như để nhắc nhở mình không bao giờ được tái phạm nữa.
Hồi ấy, khi còn là một đứa bé lớp 2, em là một cậu bé rất bướng bỉnh và nghịch
ngợm. Vì là con một nên em rất được cưng chiều. Bố mẹ luôn dành tất cả những gì tốt đẹp
nhất cho em, không bao giờ mắng dù em làm sai. Bởi vậy, em không biết sợ ai là gì, cũng rất
kiêu ngạo. Năm ấy, bố mẹ em làm ăn thất bại, gia đình bỗng nhiên rơi vào hoàn cảnh khó
khăn, không còn được sống trong thành phố nữa, em theo bố mẹ chuyển về quê, nơi có
ruộng đồng, vườn tược, những thứ mà trên thành phố em không hề thấy. Em rất ghét nơi đây.
Lúc đó em có lẽ còn quá nhỏ để nhận rõ tình hình kinh tế gia đình mình, em luôn đòi hỏi mọi
thứ trong khi bố mẹ đang rất khó khăn. Em đâu biết để có được những thứ ấy, bố mẹ phải
làm lụng vất vả, thậm chí không dám ăn để nhường cho em.
30
Hyopoyyy
Một hôm, đi qua quán tạp hóa, em thấy rất nhiều đồ ăn vặt quen thuộc trước đây trên
thành phố em hay ăn, vậy mà mà mình thì không có tiền mua, tự nhiên em bực lắm, em đi về
nhà trong sự khó chịu và tự nhủ rồi nhất định em sẽ có tiền để mua những món đồ ngon đó.
Mẹ gọi vào ăn cơm, em gắt:
- Con không thèm ăn đâu!
Mẹ không không hề mắng mà chỉ nhẹ nhàng nói:
- Ai bắt nạt con mẹ hay sao?
Đáp lại câu hỏi của mẹ, em không nói gì, lẳng lặng leo lên giường ngủ. Chiều dậy, em
thấy nhà cửa không có ai, chắc bố mẹ đi đâu đó. Em chợt nhìn thấy dưới gối của bố có
200000, phân vân một hồi rồi, em chợt nhớ đến những đồ ăn vặt thích mắt, đánh liều, em lấy
trộm tiền của bố mẹ để đi mua, bao nhiêu món ăn vặt ngon được em thưởng thức bởi 200000
ăn trộm ấy mà chẳng chút áy náy ăn năn.
Tối về, em thấy hình như bố mẹ không hề hay biết, vẻ mặt bố vẫn tươi cười gọi em vào
ăn cơm. Mâm cơm hôm nay có rất nhiều món ngon, bố nói:
- Bố nghĩ là con không thích ăn cá nên hôm nay bà đã thịt con gà với mua ít thịt về rang cho
con, đáng lẽ bố mẹ định mua thêm ít tôm để làm món tôm chiên bơ con thích nhất, nhưng chẳng
biết đã đánh rơi ở đâu mất 200000 nên không đủ tiền, xin lỗi con, hôm sau bố mẹ bù cho nhé!
Nghe đến đây, khóe mắt em bỗng cay cay, bao nhiêu tội lỗi hối hận ùa về, em ôm chầm
lấy bố khóc nức nở, em đã kể cho bố mẹ nghe về việc mình lấy trộm tiền và xin lỗi bố mẹ.
Tưởng rằng bố mẹ sẽ mắng và tức giận, nhưng bố chỉ xoa đầu em rồi hiền hậu nói:
- Bố biết con sống trên thành phố đầy đủ, về đây sẽ không quen, nhưng bố luôn muốn con cảm
thấy thoải mái, nếu muốn ăn gì thì nói với bố mẹ, bố mẹ sẽ mua cho, đừng lấy trộm tiền, như
vậy là không tốt.
Em nhận ra một điều sau sự việc ấy, đó chính là mọi lỗi lầm của chúng ta đều sẽ được
bố mẹ tha thứ khi chúng ta biết thành thật và nhận lỗi, bố mẹ sẽ luôn bao dung và che chở khi
chúng ta sai lầm. Em không thể chịu được khi thấy bố mẹ mình buồn bởi vì bố mẹ đã hi sinh vì
em rất nhiều, em tự nhủ với bản thân mình và hứa với bố rằng mình sẽ sửa chữa lỗi lầm, chăm
ngoan hơn để bố mẹ luôn vui lòng về em.
Đã nhiều năm trôi qua nhưng em vẫn luôn nhớ mãi về lần mắc lỗi như để nhắc nhở
mình: Bất kì ai trong cuộc đời này đều sẽ có lúc mắc sai lầm, chỉ là chúng ta có biết đối diện với
sai lầm ấy hay không. Sự việc trên đã dạy em một bài học quý giá: đừng bao giờ che giấu những
31
Hyopoyyy
lầm lỗi, nhất là với bố mẹ của mình. Em muốn nhắn nhủ tới mọi người: Chúng ta hãy sống
thành thật với chính mình và với những người mà mình yêu thương, đừng bao giờ khiến họ
buồn lòng.

MỞ BÀI
- Giới thiệu khái quát về chuyến đi đáng nhớ ấy
- Cuộc đời là những chuyến đi, đi để học hỏi, khám phá những điều mới lạ, từ đó càng
nâng cao hiểu biết cho bản thân.
- Em là một cô bé thích đi du lịch, từ nhỏ em đã may mắn được đi nhiều nơi.
- Chuyến đi du lịch đáng nhớ nhất với em có lẽ vẫn là chuyến đi tham quan do trường tổ
chức dành cho các bạn đạt giải cao trong kỳ thi học sinh giỏi.
THÂN BÀI
+ Chuyến đi diễn ra trong hoàn cảnh nào?
- Chuyến đi ấy diễn ra vào cuối năm em học lớp 5, sau khi có kết quả kỳ thi học sinh
giỏi cấp thành phố, em và các bạn đạt giải đã may mắn được trường tổ chức cho một
chuyến đi tham quan.
- Đó chính là chuyến đi đến thăm thành phố Huế trong vòng 2 ngày 1 đêm.
- Thành viên trong đoàn bao gồm các thầy cô giáo và các bạn học sinh đạt giải.
- Thế nhưng, em đi tham quan trong hoàn cảnh khá lẻ loi khi không có bạn học cùng
lớp đi cùng, cũng chẳng có cô giáo chủ nhiệm của em vì con của cô đang phải nằm
viện.
+ Diễn biến của chuyến đi
+ Khi đang cùng mọi người tập trung ở cổng trường để chuẩn bị xuất phát, cô
giáo chủ nhiệm của em đã đến, cô dặn dò, an ủi em và nhờ cô giáo dạy phụ đạo
học sinh giỏi trông nom em.
+ Trong suốt con đường di chuyển, em chỉ mãi đắm mình vào cảnh sắc thiên
nhiên bên ngoài để quên đi nỗi trống trãi trong lòng ấy.
+ Đoàn phải di chuyển cả ngày, tham quan nhiều nơi trong thành phố Huế.
+ Lúc mọi người nghỉ trưa, em nhìn sang các bạn có thầy cô chủ nhiệm đang mua
32
Hyopoyyy
kem ăn để giải khát.

+ Em thì chẳng có ai cả, những người bạn kia thì học khác lớp, cô giáo phụ đạo
cũng chẳng phải là cô giáo chủ nhiệm, em không hề thân thiết với ai trong số họ
cả.
+ Trong lúc lủi thủi, cô giáo phụ đạo bỗng nhiên tới bên cạnh em: “Nga ơi, cô
mua kem cho con nhé, hay con muốn uống nước gì cô sẽ mua, đừng buồn vì có
cô và các bạn đây mà”
+ Sau đó, các bạn cũng chạy tới bên cạnh em: “Nga ơi, bạn ăn loại kem này đi,
ngon lắm đấy, mình dắt bạn đến xem để bạn lựa nhé”
+ Từ một cảm xúc hụt hẫng, bơ vơ, chỉ trong chốc lát mà tâm trạng em vui lên rất
nhiều, thì ra em không hề cô đơn, mọi người vẫn luôn quan tâm đến em.
+ Tối hôm đó, mọi người được tự do sinh hoạt về đêm tại thành phố Huế, chúng
em cùng các thầy cô tham gia những trò chơi sinh hoạt rất vui.
+ Sáng hôm sau, cả đoàn cùng dùng bữa sáng, trả phòng và di chuyển trở về lại
Đà Nẵng.
+ Thái độ, cảm xúc của em với chuyến đi ấy
- Tưởng chừng như đó là chuyến đi tẻ nhạt nhưng nó lại đưa em đi từ cảm xúc này đến
cảm xúc khác.
- Sau cùng, đó chính là cảm xúc hạnh phúc, vui vẻ.
- Em thân thiết hơn với mọi người, trở nên hòa đồng hơn trong một đám đông những
người em cho là xa lạ với mình.
KẾT BÀI
+ Cảm nghĩ của em về chuyến đi:
- Mặc dù chuyến đi đã kết thúc khá lâu nhưng em vẫn nhớ mãi về kỉ niệm ngày ấy. Đó
là chuyến đi đầu tiên mà em không có người thân thiết bên cạnh mình.
- Nhờ có chuyến đi đó mà em kết bạn thêm nhiều bạn mới hơn. Và em nhận ra được
bản thân mình vốn không hề bị bỏ lại phía sau.
- Bài học rút ra:
+ Chúng ta hãy luôn vui vẻ, chủ động hòa đồng với mọi người, đừng tự thu
mình lại trong thế giới của riêng mình vì nó sẽ chỉ làm cho bạn cảm thấy
lạc lõng mà thôi.
33
Hyopoyyy

Cuộc đời là những chuyến đi, đi để học hỏi, khám phá những điều mới lạ, từ đó càng
nâng cao hiểu biết cho bản thân. Em là một cô bé thích đi du lịch, từ nhỏ em đã may mắn có
được nhiều chuyến đi cùng bố mẹ, bạn bè. Trong số đó, chuyến đi du lịch đáng nhớ nhất với
em có lẽ vẫn là chuyến đi tham quan do trường tổ chức dành cho các bạn đạt giải cao trong
kỳ thi học sinh giỏi.
Chuyến đi diễn ra trong một hoàn cảnh khá đặc biệt với em. Đó là chuyến đi diễn
ra vào cuối năm em học lớp 5, sau khi có kết quả kỳ thi học sinh giỏi cấp thành phố, em và
các bạn đạt giải đã may mắn được trường tổ chức cho một chuyến đi tham quan. Chúng em
sẽ được đến và khám phá thành phố Huế trong vòng 2 ngày 1 đêm. Thành viên trong đoàn
bao gồm các thầy cô giáo và các bạn học sinh đạt giải. Thế nhưng, em đi tham quan trong
hoàn cảnh khá lẻ loi. Trong lớp, chỉ có mỗi một mình em đi thi và đạt giải, em không có bạn
học cùng lớp nào đi cùng. Tưởng chừng như có cô giáo chủ nhiệm sẽ làm em đỡ cảm thấy
đơn độc hơn, nhưng cô cũng không tham gia được chuyến đi vì con của cô đang phải nằm
viện.
Khi đang cùng mọi người tập trung ở cổng trường để chuẩn bị xuất phát, cô giáo chủ
nhiệm của em đã đến, cô dặn dò, an ủi em và nhờ cô giáo dạy phụ đạo học sinh giỏi trông
nom em. Em tạm biệt cô trong sự buồn bã rồi lên đường đi đến Huế. Trên đường đi, dù mọi
người trên xe đang vui vẻ bao nhiêu thì lòng em lại bồi hồi bấy nhiêu. Mặc dù thế, khi nhìn
thấy khung cảnh núi rừng kỳ vĩ ở đèo Hải Vân, em lại choáng ngợp vô cùng. Thế là, em chỉ
mãi đắm mình vào cảnh sắc thiên nhiên bên ngoài để quên đi nỗi trống trãi trong lòng ấy.
Điểm đến đầu tiên mà đoàn dừng chân chính là đại nội Huế, một điểm đến du lịch nổi
tiếng nhất tại thành phố thơ mộng này. Em và các bạn được thầy cô dẫn đi tham quan xung
quanh cung đình Huế, tham quan lăng tẩm của vua chúa Nguyễn thời xưa, được nghe các cô
hướng dẫn viên thuyết minh về lịch sử nước ta vào thời nhà Nguyễn.
Đoàn phải di chuyển liên tục, tham quan nhiều nơi trong thành phố Huế. Lúc mọi
người ăn cơm xong rồi nghỉ trưa, em nhìn sang thấy các bạn có thầy cô chủ nhiệm đang mua
kem ăn để giải khát. Lúc này, sự buồn tủi trong em lại trỗi dậy, em thì chẳng có ai cả, những
người bạn kia thì học khác lớp, cô giáo phụ đạo cũng chẳng phải là cô giáo chủ nhiệm, em
không hề thân thiết với ai trong số họ cả. Trong lúc lủi thủi, cô giáo phụ đạo bỗng nhiên tới
bên cạnh em: “Nga ơi, cô mua kem cho con nhé, hay con muốn uống nước gì cô sẽ mua,
34
Hyopoyyy
đừng buồn vì có cô và các bạn đây mà”. Sau đó, các bạn cũng chạy tới bên cạnh em: “Nga
ơi, bạn ăn loại kem này đi, ngon lắm đấy, mình dắt bạn đến xem để bạn lựa nhé”. Từ một
cảm xúc hụt hẫng, bơ vơ, chỉ trong chốc lát mà tâm trạng em phấn chấn lên rất nhiều, thì ra
em không hề cô đơn, mọi người vẫn luôn quan tâm đến em.
Tối hôm đó, mọi người được tự do sinh hoạt về đêm tại thành phố Huế, chúng em
cùng các thầy cô tham gia những trò chơi sinh hoạt. Mọi người cùng nhau nô đùa, ca hát,
đêm hôm ấy thật sự là một đêm ý nghĩa và đáng nhớ. Sáng hôm sau, cả đoàn cùng dùng bữa
sáng, trả phòng và di chuyển trở về lại Đà Nẵng.
Tưởng chừng như đó là chuyến đi tẻ nhạt nhưng nó lại đưa em đi từ cảm xúc này
đến cảm xúc khác. Từ hụt hẫng vì không có người thân thiết bên cạnh, tới cảm giác buồn
tủi vì tưởng chừng như không ai quan tâm mình, sau cùng, đó lại là cảm xúc hạnh phúc, vui
vẻ bất chợt được mang tới từ những người mà mình không thể nào hòa hợp. Sau chuyến đi
đó, em thân thiết hơn với mọi người, trở nên hòa đồng hơn trong một đám đông những người
mà em cho là xa lạ với mình.
Mặc dù chuyến đi đã kết thúc khá lâu nhưng em vẫn nhớ mãi về kỉ niệm ngày ấy. Đó
là chuyến đi đầu tiên mà em không có người thân thiết bên cạnh mình. Nhưng cũng nhờ có
chuyến đi đó mà em kết bạn thêm nhiều bạn mới hơn. Và em nhận ra được bản thân mình
vốn không hề bị bỏ lại phía sau. Một bài học sâu sắc mà em nhận được sau chuyến đi chính
là chúng ta hãy luôn vui vẻ, chủ động hòa đồng với mọi người, đừng tự thu mình lại trong
thế giới của riêng mình vì nó sẽ chỉ làm cho ta cảm thấy lạc lõng mà thôi.
ĐỀ 16: Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về một danh lam thắng cảnh của quê hương
đất nước

I. MỞ ĐOẠN
- Giới thiệu về danh lam thắng cảnh và ấn tượng chung của em
+ Em đã từng có cơ hội đi đến vịnh Hạ Long - một danh lam thắng cảnh nổi
tiếng ở nước ta.
+ Khung cảnh ở vịnh Hạ Long đã khiến em choáng ngợp vì sự huyền ảo,
quyến rũ đến lạ kỳ của nơi đây.
II. THÂN ĐOẠN
35
Hyopoyyy
1. Miêu tả danh lam thắng cảnh đó

+ Từ thành phố Hạ Long di chuyển đến con đường ven vịnh, hiện ra trước
mắt em ở ngoài xa xa là những ngọn núi to nhỏ xanh rì nằm trải đều cả
một vùng biển.
+ Đến gần hơn, em mới cảm nhận được sự kỳ vĩ ở nơi đây, những hòn núi
nằm sừng sững ngay trước mắt em, bao quanh là miền nước xanh thẳm.
+ Em đến nơi đây vào mùa hè, vì thế mà làn nước càng đẹp hơn bao giờ
hết, nước xanh trong như màu ngọc bích, nhẹ nhàng trôi nổi không chút
gợn sóng.
+ Ngồi trên con tàu tham quan quanh vịnh Hạ Long, em đã đi qua biết bao
ngọn núi, có những ngọn núi rất nhỏ, những hòn đá đang nằm chênh vênh
giữa biển khơi.
+ Vẻ đẹp của vịnh Hạ Long còn nằm ở hệ thống hang động đồ sộ.
+ Ở đây có hang Sửng Sốt và động Thiên Cung, là những hang động rộng
lớn nhất, có hệ thống thạch nhũ với hình thù độc đáo.
+ Ngoài những ngọn núi với hệ thống hang động bên trong đó, vịnh Hạ
Long còn có một số hòn đảo nhỏ với làn cát trắng, nước biển trong ngắt
tuyệt đẹp.
2. Cảm xúc, ấn tượng của em về danh lam thắng cảnh đó
+ Đứng trên con thuyền, em đã có được cái nhìn bao quát toàn bộ vịnh Hạ
Long, nơi đây thật sự rất đẹp, vượt xa trí tưởng tượng của em.
+ Vịnh Hạ Long sự kết hợp hoàn hảo giữa biển và núi, giữa sự kỳ vĩ và nên
thơ, chắc chắn ai cũng sẽ choáng ngợp trước một kỳ quan tưởng chừng
như chốn thiên đường này.
III. KẾT ĐOẠN
- Suy nghĩ, đánh giá chung của em về danh lam thắng cảnh
+ Quả không sai khi vịnh Hạ Long được xếp vào hàng kỳ quan thiên nhiên
của thế giới bởi một vẻ đẹp có một không hai ở nơi đây.
+ Em thật sự cảm thấy tự hào khi nước ta lại sở hữu một danh lam thắng
cảnh tuyệt vời như thế
36
Hyopoyyy
Việt Nam ta là một quốc gia có phong cảnh thiên nhiên kỳ vĩ, nhiều nơi được xếp vào
hàng kỳ quan thiên nhiên của thế giới được UNESCO công nhận. Em đã từng có cơ hội đi
đến vịnh Hạ Long - một danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở nước ta. Khung cảnh của vịnh Hạ
Long đã khiến em thật sự choáng ngợp vì sự huyền ảo, quyến rũ đến lạ kỳ của nó. Từ thành
phố Hạ Long, em di chuyển chỉ hơn 15 phút là đến con đường ven vịnh, từ đây hiện ra trước
mắt em ở ngoài xa xa là những ngọn núi to nhỏ xanh rì nằm trải đều cả một vùng biển. Khi
đến cảng để ra tàu tham quan, em mới cảm nhận được sự kỳ vĩ ở nơi đây, những hòn núi
nằm sừng sững ngay trước mắt em, bao quanh đó là một miền nước xanh thẳm. Em đến vịnh
Hạ Long vào mùa hè, vì thế mà làn nước càng đẹp hơn bao giờ hết, nước xanh trong như
màu ngọc bích, nhẹ nhàng trôi nổi không chút gợn sóng. Em lên tàu và bắt đầu di chuyển ra
vịnh để khám phá và chiêm ngưỡng. Ngồi trên con tàu tham quan quanh vịnh Hạ Long, em
đã đi qua biết bao ngọn núi, có những ngọn núi rất nhỏ, có những hòn đá đang nằm chênh
vênh giữa biển khơi. Trong đó, có hòn Trống Mái mang hình dáng độc đáo, tựa như hai chú
gà đang chĩa mũi vào nhau, ôm ấp nhau giữa một vùng nước rộng lớn. Vẻ đẹp của vịnh Hạ
Long còn nằm ở hệ thống hang động đồ sộ. Ở đây có hang Sửng Sốt và động Thiên Cung, là
những hang động rộng lớn nhất. Những hang động này có hệ thống thạch nhũ với hình thù
độc đáo, không gian bên trong được chiếu ánh đèn rực rỡ. nhìn huyền ảo như chốn hoàng
cung vậy. Ngoài những ngọn núi với hệ thống hang động bên trong đó, vịnh Hạ Long còn có
một số hòn đảo nhỏ với làn cát trắng, nước biển trong ngắt tuyệt đẹp. Ở đây, ta có thể có
những hoạt động vui chơi, tắm biển hoặc leo núi để ngắm vịnh từ trên cao. Đứng trên con
thuyền, em đã có được cái nhìn bao quát toàn bộ vịnh Hạ Long, nơi đây thật sự rất đẹp, vượt
xa trí tưởng tượng của em. Nơi đây không chỉ đẹp ở vẻ ngoài của nó mà còn đẹp ở sâu bên
trong, đó được gọi là vẻ đẹp toàn diện. Thật vậy, Vịnh Hạ Long chính là sự kết hợp hoàn hảo
giữa biển và núi, giữa sự kỳ vĩ và nên thơ. Không chỉ riêng em mà chắc chắn ai cũng sẽ
choáng ngợp trước một kỳ quan tưởng chừng như chốn thiên đường này. Quả không sai khi
vịnh Hạ Long được xếp vào hàng kỳ quan thiên nhiên của thế giới bởi một vẻ đẹp có một
không hai ở nơi đây. Em thật sự cảm thấy tự hào khi nước ta lại sở hữu một danh lam thắng
cảnh tuyệt vời như thế, vịnh Hạ Long chính là một đại diện mang vẻ đẹp của Việt Nam vươn
xa ra toàn thế giới.
ĐỀ 17: Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
37
Hyopoyyy
Đời cha ông với đời tôi
Như con sông với chân trời đã xa
Chỉ còn truyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của mình
(Trích Chuyện cổ nước mình - Lâm Thị Mỹ Dạ
Khoảng cách giữa hai thế hệ là một điều mà tất cả chúng ta không thể nào thay đổi, đó
là lịch sử, đó là quá khứ và hiện tại. Trong bài thơ “Chuyện cổ nước mình”, tác giả Lâm Thị
Mỹ Dạ đã đề cập đến yếu tố này để làm nổi bật thêm vai trò của chuyện cổ. Đời cha ông ta
đã trải qua cách đây hàng trăm, hàng nghìn năm trước, khi chúng ta còn chưa chào đời, thậm
chí còn chưa được là một sinh linh được tạo hoá ra. Khoảng cách ấy vượt cả tầm không gian
lẫn thời gian. Mỗi người sinh ra đều có gốc gác, có cội nguồn, có quê hương, nhưng làm sao
để chúng ta biết được cội nguồn của mình ?. Đó là nhờ những câu chuyện cổ, những câu
chuyên thấp thoáng dáng dấp “cha ông” trong lịch sử đã được lưu truyền cho đến tận ngày
này. Người Việt Nam ta nhờ chuyện cổ mà biết được và tự hào quá đỗi về gốc gác của mình
- con rồng cháu tiên, nhờ truyện cổ mà biết lịch sử đầy hào hùng của ông cha ta trong công
cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước. Ngoài ra, nhờ chuyện cổ mà thế hệ mai sau mới biết được
đời sống văn hoá, nhân văn cha ông, biết được những bài học cuộc sống đầy ý nghĩa mà cha
ông đã để lại. Đoạn thơ này đã sử dụng nghệ thuật so sánh một cách khéo léo để làm nổi bật
khoảng cách xa xôi giữa hai thế hệ, “như con sông với chân trời đã xa”. Điều này càng làm
nổi bật lên một thông điệp mà tác giả gửi gắm, dù khoảng cách khó lòng ngăn nổi nhưng
chuyện cổ như một chứng cứ lịch sử rõ nét giàu ý nghĩa nhất để con cháu đời sau “nhận mặt”
được cha ông của mình.
ĐỀ 18: Tập làm bài thơ lục bát về chủ đề em yêu thích: Bài thơ số 1 - Chủ đề 1 - Khung
cảnh ngày hè
Ngày hè
Hè về chim hót líu lo
Nhà ai đã gặt một kho thóc đầy
38
Hyopoyyy
Trên trời xanh ngắt áng mây

Ve kêu rộn khắp vườn cây sau nhà
Giàn mướp kìa đã ra hoa
Tiếng sáo diều vọng thiết tha bồi hồi
Đàn trâu gặm cỏ trên đồi
Dòng sông ngập nắng hoa trôi lững lờ
(Tự sáng tác)
ĐỀ 19: Tập làm bài thơ lục bát về chủ đề em yêu thích: Bài thơ số 2 - Chủ đề 2 - Quê
hương
Quê tôi
Quê tôi xanh ngát một màu
Cánh đồng lúa mới, hàng cau dập dìu
Khóm tre, cành trúc hiu hiu
Đàn trâu gặm cỏ sớm chiều trên đê
(Tự sáng tác)
ĐỀ 20: Tập làm bài thơ lục bát về chủ đề em yêu thích: Bài thơ số 3 - Chủ đề 3 - Mẹ
Mẹ em
Mẹ em vất vả trăm bề
Sáng đi chợ sớm, chiều về trồng rau
Mẹ em đã bạc mái đầu
Lưng còng, chân chậm, mắt nâu đượm buồn
(Tự sáng tác)
ĐỀ 21: Tập làm bài thơ lục bát về chủ đề em yêu thích: Bài thơ số 3 - Chủ đề 4 - Ông tôi
Ông tôi
Ông tôi anh dũng cả đời
Sống trong bom đạn một thời thiêu niên
Xung phong đánh Mỹ trung kiên
Hi sinh vì những bình yên mái nhà.
39
Hyopoyyy
(Tự sáng tác)

ĐỀ 22: Viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát: Bài thơ Chuyện cổ nước
mình
I. MỞ ĐOẠN
- Giới thiệu về bài thơ, tác giả
+ Nhà thơ Lâm Thị Mỹ Dạ với tác phẩm “Chuyện cổ nước mình” đã khơi
gợi cho chúng ta nhớ đến vai trò và ý nghĩa của truyện cổ trong cuộc sống
hiện đại.
+ Chuyện cổ được tích lũy từ những điều tinh túy nhất mà ông cha ta để lại,
trong đó quý giá nhất là những bài học, kinh nghiệm sống đúc kết từ hàng
ngàn năm nay.
II. THÂN ĐOẠN
1. Nêu ấn tượng, cảm xúc về nội dung của bài thơ
+ Bài thơ mở đầu là sự thể hiện tình yêu của tác giả đối với chuyện cổ nước
nhà.
+ Chuyện cổ đẹp bởi vì mang những nét nhân hậu, nhân văn, độ lượng, vị
tha; chuyện cổ hay bởi vì rất công bằng, công minh, lại vừa đa tình, đa
mang.
+ Nhà thơ xem những câu chuyện cổ như một cuốn sách quý báu, là hành
trang theo bước trên con đường chinh phục những thử thách trong cuộc
sống.
+ Chuyện cổ còn là sự kết nối giữa thế hệ con cháu mai sau với đời ông cha
ta ngày trước. Thông qua những nhân chứng lịch sử trong chuyện cổ,
chúng ta đã có cái nhìn sâu sắc và gần gũi hơn với ông cha ta ngày xưa.
+ Tác giả gợi lên thật khéo léo những câu chuyện cổ tích nhằm nói về
những bài học mà ông cha ta đã dạy về đạo lý làm người.
+ Những câu chuyện cổ đã thể hiện tình yêu của ông cha ta với đời sau, là
sự mong mỏi thế hệ mai sau học và làm theo những kinh nghiệm xương
máu mà cha ông đã tích lũy được.
40
Hyopoyyy
+ Còn với chúng ta, hãy xem chuyện cổ là một kho tàng quý báu, yêu
chuyện cổ tức là yêu quê hương, đất nước, yêu những giá trị tinh thần
truyền thống của dân tộc.
2. Nêu cảm nhận về yếu tố nghệ thuật của bài thơ
+ Được viết bằng thể thơ lục bát truyền thống, mang bản sắc ca dao, bài thơ
đã giúp người đọc cảm nhận sâu sắc hơn những giá trị truyền thống được
lưu giữ qua chuyện cổ.
+ Giọng thơ mang âm điệu nhẹ nhàng, bay bổng đã thể hiện được tình yêu
chuyện cổ tha thiết của tác giả, sâu xa hơn chính là tình yêu quê hương,
đất nước.
III. KẾT ĐOẠN
- Khái quát lại cảm nhận của em về bài thơ
+ Qua bài thơ, ta khẳng định rằng chuyện cổ chứa đựng tâm hồn người Việt
và bản sắc văn hoá Việt Nam.
+ Chuyện cổ là một chứng nhân lịch sử quý báu mà mỗi người chúng ta đều
phải tiếp thu và giữ gìn
Nhà thơ Lâm Thị Mỹ Dạ với tác phẩm “Chuyện cổ nước mình” đã khơi gợi cho chúng
ta nhớ đến vai trò và ý nghĩa của chuyện cổ trong cuộc sống hiện đại. Theo đó, chuyện cổ
được tích lũy từ những gì tinh túy nhất mà ông cha ta để lại, trong đó quý giá nhất là những
bài học, những kinh nghiệm sống đúc kết từ hàng ngàn năm nay. Bài thơ mở đầu là sự thể
hiện tình yêu của tác giả đối với chuyện cổ nước nhà. Theo nhà thơ, chuyện cổ đẹp bởi vì nó
lột tả được những nét nhân hậu, nhân văn, độ lượng, vị tha; chuyện cổ hay bởi vì rất công
bằng, công minh, lại vừa đa tình, đa mang. Đó chính là những phẩm chất tốt đẹp đã được
chứng nhận qua hàng ngàn năm lịch sử của cha ông ta, của người Việt Nam ta. Nhà thơ xem
những câu chuyện cổ như một cuốn sách quý báu, là một kho tàng kiến thức, là hành trang
theo bước trên con đường chinh phục “nắng mưa”, chinh phục những thử thách trong cuộc
sống. Không những vậy, chuyện cổ còn là sự kết nối giữa thế hệ con cháu mai sau với đời
ông cha ta ngày trước. Nếu không có chuyện cổ, thế hệ mai sau sẽ không biết được nguồn
gốc tổ tiên chúng ta là ai, sẽ không biết được những câu chuyện lịch sử hào hùng của dân
41
Hyopoyyy
tộc. Thông qua những nhân chứng lịch sử trong chuyện cổ, chúng ta đã có cái nhìn sâu sắc
và gần gũi hơn về đời sống của ông cha ta ngày xưa. Bên cạnh đó, tác giả còn gợi lên thật
khéo léo những câu chuyện về Tấm Cám, Đẽo cày giữa đường, Sự tích trầu cau nhằm nói về
những bài học mà ông cha ta đã dạy về đạo lý làm người. Những câu chuyện cổ đã thể hiện
tình yêu của ông cha ta với đời sau, hơn hết là sự mong mỏi thế hệ mai sau học và làm theo
những kinh nghiệm xương máu mà cha ông đã tích lũy được. Còn với chúng ta, hãy xem
chuyện cổ là một kho tàng quý báu, hãy đọc và cảm nhận tất cả những điều tốt đẹp nhất của
ông cha ta qua những câu chuyện cổ. Chúng ta yêu chuyện cổ tức là yêu quê hương, đất
nước, yêu những giá trị tinh thần truyền thống của dân tộc. Bài thơ được viết bằng thể thơ
lục bát truyền thống, mang bản sắc ca dao đã giúp người đọc cảm nhận sâu sắc hơn những
giá trị truyền thống được lưu giữ qua chuyện cổ. Giọng thơ mang âm điệu nhẹ nhàng, bay
bổng đã thể hiện được tình yêu chuyện cổ tha thiết của tác giả, sâu xa hơn chính là tình yêu
quê hương, đất nước. Nhà thơ đã thành công khi lan truyền thông điệp về tình yêu chuyện cổ
đến với mọi người. Qua bài thơ, ta càng khẳng định rằng chuyện cổ chứa đựng tâm hồn
người Việt và bản sắc văn hoá Việt Nam. Hơn hết, chuyện cổ là một chứng nhân lịch sử quý
báu mà mỗi người chúng ta đều phải tiếp thu và giữ gìn.
ĐỀ 23: Viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát: Bài thơ Hành trình của
bầy ong
I. MỞ ĐOẠN
- Giới thiệu về bài thơ, tác giả
+ Bài thơ “Hành trình của bầy ong” do Nguyễn Đức Mậu sáng tác đã vẽ
nên một hành trình gian nan nhưng kiên trì của bầy ong trong công việc
tìm nhuỵ hoa hút mật, mang lại hương sắc của hoa cho con người.
II. THÂN ĐOẠN
1. Nêu ấn tượng, cảm xúc về nội dung của bài thơ
+ Không phải ngẫu nhiên người ta hay ví con người là “con ong chăm chỉ”,
chính bản thân chú ong cũng phải trải qua hành trình dài vô tận để tìm
42
Hyopoyyy
kiếm thức ăn cho mình.

+ Sự vô cùng của không gian và sự vô tận của thời gian là những từ ngữ để
chỉ công việc của những chú ong là vất vả thế nào.
+ Đôi cánh của nó vẫn không nghỉ vỗ đập trong ánh nắng trời, ở mọi nẻo
đường xa xôi, từ trong rừng sâu thăm thẳm, từ ngoài biển khơi bao la.
+ Đền đáp cho sự chăm chỉ, giỏi giang ấy là mỗi nơi chú ong đi qua thì đều
tìm những mật hoa có hương vị ngọt ngào, lâu dần tích lũy lại thành
những giọt mật thơm ngon.
+ Hai câu cuối có mang một ý nghĩa vô cùng đẹp đẽ , dù hoa đã tàn phai
theo thời gian nhưng hương vị tinh túy nhất của hoa đã được giữ lại qua
những giọt mật mà bầy ong rong ruổi khắp nơi để tìm về.
2. Nêu cảm nhận về yếu tố nghệ thuật của bài thơ
+ Thể thơ lục bát bình dị cùng với những từ ngữ miêu tả sống động đã khắc
họa rõ nét hành trình đi tìm mật của bầy ong.
III. KẾT ĐOẠN
- Khái quát cảm nhận của em về bài thơ
+ Bài thơ được viết lên như một sự ca ngợi cho sự nỗ lực và phẩm chất của
bầy ong.
+ Ý nghĩa đằng sau đó chính là ca ngợi những người luôn biết cố gắng,
phấn đấu vươn lên trong cuộc sống.
Bài thơ “Hành trình của bầy ong” do Nguyễn Đức Mậu sáng tác đã vẽ nên một hành
trình gian nan nhưng kiên trì của bầy ong trong công việc tìm nhuỵ hoa hút mật, mang lại
hương sắc của hoa cho con người. Một quy luật tự nhiên là muốn sinh tồn thì phải kiếm ăn,
điều này không chỉ áp dụng ở con người mà cả ở động vật. Trong đó, con ong được mang ra
để làm biểu tượng cho sự kiên trì khi kiếm thức ăn của nó. Không phải ngẫu nhiên người ta
hay ví con người là “con ong chăm chỉ”, chính bản thân chú ong cũng phải trải qua hành
trình dài vô tận để tìm kiếm thức ăn cho mình. Sự vô cùng của không gian và sự vô tận của
thời gian là những từ ngữ mà tác giả sử dụng để chỉ công việc của những chú ong là vất vả
thế nào. Đó là một hành trình kiếm ăn không có điểm dừng. Đôi cánh của những chú ong
43
Hyopoyyy
vẫn không ngừng vỗ đập trong ánh nắng trời, ở mọi nẻo đường xa xôi, từ trong rừng sâu
thăm thẳm, từ ngoài biển khơi bao la. Nó vẫn cứ bay, bay mãi để tìm về tổ những thứ mật
ngọt của tự nhiên. Đền đáp cho sự chăm chỉ, giỏi giang ấy là mỗi nơi chú ong đi qua thì đều
tìm những mật hoa có hương vị ngọt ngào. Những mật hoa ấy được chúng mang về xây
thành tổ, là nơi những chú ong xem là ngôi nhà của mình. Những tổ ong đấy lâu dần sẽ tích
lũy lại thành những giọt mật thơm ngon. Hai câu cuối mang một ý nghĩa vô cùng đẹp đẽ, đó
chính là sự ca ngợi của tác giả về vai trò của bầy ong. Những cánh hoa theo năm tháng sẽ tàn
phai nhưng hương vị tinh túy nhất của hoa đã được giữ lại qua những giọt mật mà bầy ong
rong ruổi khắp nơi để tìm về. Mật ong không chỉ ngon mà còn là một thần dược rất tốt cho
sức khoẻ của con người. Qua bài thơ, ta thấy được việc tác giả sử dụng thể thơ lục bát bình
dị cùng với những từ ngữ miêu tả sống động đã khắc họa rõ nét hành trình đi tìm mật của
bầy ong. Từ đó, người đọc càng cảm nhận được sự chăm chỉ, kiên trì của những chú ong,
hơn hết là hiểu hơn về vai trò của chúng trong cuộc sống. Bài thơ được viết lên như một sự
ca ngợi cho sự nỗ lực và phẩm chất của bầy ong. Mượn danh những chú ong chăm chỉ, ý
nghĩa đằng sau đó của tác giả chính là ca ngợi những người luôn biết cố gắng, phấn đấu
vươn lên trong cuộc sống.
ĐỀ 24: Viết bài văn tả cảnh sinh hoạt: Cảnh chợ cá bên bờ biển
I. MỞ BÀI
- Giới thiệu về cảnh chợ cá
+ Là đứa con của một thành phố biển, từ nhỏ em đã được mẹ đưa đi chợ cá.
+ Chợ cá ở nơi em sống là một khu chợ tự phát, khi các đoàn tàu cập bến
thì người ta lại tranh nhau mua cá tươi mang về ăn hoặc mang ra chợ bán.
+ Mặc dù đã đi chợ cá nhiều lần, nhưng lần nào em cũng cảm thấy thích thú
bởi sự hối hả, nhộn nhịp ở nơi đây.
II. THÂN BÀI
1. Tả bao quát cảnh chợ cá
+ Chợ cá nằm ngay tại bờ của một vịnh biển, nơi mà các đoàn tàu đánh bắt
44
Hyopoyyy
cá ngoài khơi cập bến về đất liền.

+ Ngày nào cũng có một đến hai con tàu về bờ, mang về những mẻ cá tươi
ngon nhất ở miền đại dương xanh thẳm.
+ Chợ cá hoạt động khi mặt trời vừa thức dậy, bắt đầu mọc lên ở đường
chân trời ngoài biển xa, một góc trời ánh lên một màu đỏ rực.
+ Chợ cá vào mỗi sáng sớm đều tấp nập người qua lại, người mua, kẻ bán
chen chân nhau tìm đến loại cá, loại hải sản mà mình mong muốn.
+ Trái ngược với khung cảnh náo nhiệt khi họp chợ cá, khung cảnh thiên
nhiên lúc đấy dường như vẫn còn đang tờ mờ chưa tỉnh giấc
2. Tả chi tiết cảnh chợ cá
+ Hôm nay, nhà em có mở một buổi tiệc lớn, thế là từ lúc trời còn tờ mờ
sáng, mẹ đã cùng em đến phiên chợ cá để mua nguyên liệu.
+ Như thường lệ, lúc hai mẹ con tới chợ đã thấy từ phía xa xa hai con tàu
đang trở về bờ.
+ Lúc này, người trên bờ biển đã chờ khá đông, ánh mắt ai cũng lộ vẻ mong
chờ những thứ mà được xem là tài sản của đại dương trở về.
+ Hai con tàu cập bến, là lúc mà không khí trở nên ồn ào, náo nhiệt nhất,
tuy vậy mọi người đều rất ý thức, không hề chen lấn, xô đẩy nhau.
+ Người bán là những người trên tàu, tàu nào có loại cá, loại hải sản gì thì
hô to cho mọi người cùng biết để tới con tàu đó.
+ Các chú ngư dân thường phân sẵn từng loại cá, loại tôm vào những cái
thùng, cái rổ thật lớn để người mua thuận tiện lựa chọn hơn.
+ Những người mua về để bán lại thì thường hay mang theo những các rổ,
cái xô nhỏ để đựng nhiều loại cá khác nhau, sẵn tiện mang luôn ra ngoài
chợ để bán.
+ Em và mẹ chỉ là những người mua lẻ, nên không cần mang theo gì, chỉ đi
xung quanh tìm những loại nguyên liệu nào tươi ngon, phù hợp để làm
tiệc là được.
+ Chợ cá trên bờ biển chỉ diễn ra tầm 2 đến 3 tiếng vào buổi sáng, khi
người ta mua hết cá thì tan chợ, trả lại khung cảnh bình yên như lúc trước
đấy.
45
Hyopoyyy
3. Cảm xúc của em khi chứng kiến cảnh chợ cá

+ Khung cảnh chợ cá tại bờ biển khiến em như liên tưởng đến những phiên
chợ ở những làng quê, rất đơn sơ.
+ Mỗi lần đến chợ cá là mỗi lần em được tận hưởng không khí trong lành,
được ngắm ánh bình minh đẹp rực rỡ trên một vùng biển thanh tịnh, đó là
lúc em cảm giác thật thư thái.
+ Cảnh người mua, người bán tấp nập, nhộn nhịp trên chợ cá khiến em thấu
hiểu hơn sự vất vả trong công việc của mọi người, của những người ngư
dân, cả những người mua cá mang về chợ bán.
III. KẾT BÀI
- Nêu suy nghĩ, đánh giá của em về cảnh chợ cá
+ Cảnh chợ cá cũng là một cảnh tượng đẹp đẽ mà em được từng được
chứng kiến, tại đấy em đã có được những trải nghiệm cực lý thú.
+ Hy vọng rằng mọi người sẽ biết bảo vệ đại dương, giữ gìn vệ sinh khu
vực chợ cá để các phiên chợ cá mãi được lưu giữ.
Là đứa con được sinh ra và lớn lên ở một thành phố biển, từ nhỏ em đã được mẹ đưa
đi chợ cá để mua được những mẻ cá tươi ngon nhất. Hình ảnh về chợ cá có lẽ đã quá đỗi
quen thuộc trong ký ức của em đến tận bây giờ. Chợ cá ở nơi em sống là một khu chợ tự
phát, khi các đoàn tàu cập bến tại bờ biển thì người ta lại tranh nhau mua cá tươi mang về ăn
hoặc mang ra chợ bán. Mặc dù đã đi chợ cá nhiều lần, nhưng lần nào em cũng cảm thấy thích
thú bởi sự hối hả, nhộn nhịp ở nơi đây.
Chợ cá thường nằm ngay tại bờ của một vịnh biển, là nơi mà các đoàn tàu đánh bắt cá
ngoài khơi cập bến về đất liền và bắt đầu buôn bán, trao đổi hàng hóa ngay tại đây. Ngày nào
cũng có một đến hai con tàu về bờ, mang về những mẻ cá tươi ngon nhất ở miền đại dương
xanh thẳm. Chợ cá hoạt động từ rất sớm, khi mặt trời vừa thức dậy và bắt đầu mọc lên ở
đường chân trời ngoài biển xa. Khi ấy, ta sẽ thấy cảnh ở góc trời ánh lên một màu đỏ rực
tuyệt đẹp. Chợ cá vào mỗi sáng sớm đều tấp nập người qua lại, người mua, kẻ bán chen chân
nhau tìm đến loại cá, loại hải sản mà mình mong muốn. Sở dĩ chợ cá đông đúc như vậy là vì
số lượng cá có hạn, nếu không mua sớm thì sẽ không còn mùa được loại tươi nhất, đôi khi lại
46
Hyopoyyy
còn hết hàng. Trái ngược với khung cảnh náo nhiệt khi họp chợ cá, khung cảnh thiên nhiên
lúc đấy dường như vẫn còn đang tờ mờ chưa tỉnh giấc.
Hôm nay, nhà em có mở một buổi tiệc lớn, thế là em lại có cơ hội được chứng kiến
cảnh họp chợ cá. Từ lúc trời còn tờ mờ sáng, em đã dậy sớm để xin mẹ đi cùng, thế là hai mẹ
con đến phiên chợ cá để mua nguyên liệu. Như thường lệ, lúc hai mẹ con tới chợ đã thấy từ
phía xa xa hai con tàu đang trở về bờ. Những con tàu sau một khoảng thời gian bươn chải
ngoài đảo xa nay lại lừng lững trở về. Lúc này, người trên bờ biển đã chờ khá đông, ánh mắt
ai cũng lộ vẻ mong chờ những thứ mà được xem là tài sản quý báu của đại dương. Khi hai
con tàu cập bến, là lúc mà không khí trở nên ồn ào, náo nhiệt nhất, ai cũng háo hức để được
mua về những mẻ cá ngon. Tuy vậy, mọi người đều rất ý thức, không hề chen lấn, xô đẩy
nhau mà đứng tách ra thành hàng ngay ngắn. Em còn thấy mọi người còn vui cười nói
chuyện với nhau thật thân thiết, có lẽ họ là những người buôn cá, cùng mua cá về bán lại nên
ngày nào họ cũng gặp nhau tại phiên chợ cá này. Người bán là những người trên tàu, tàu nào
có loại cá, loại hải sản gì thì hô to cho mọi người cùng biết để tới con tàu đó, chẳng hạn như:
“Bên này có cá thu nhé” hay “Ai mua mực biển thì qua bên này”. Các chú ngư dân thường
phân sẵn từng loại cá, loại tôm vào những cái thùng, cái rổ thật lớn để người mua thuận tiện
lựa chọn hơn. Thế là ai muốn mua cái gì thì tới ngay chỗ đó và tự lựa cá thôi. Một điểm em
thích nhất khi mua hàng ở chợ cá là mức giá vô cùng phải chăng, đôi khi còn rẻ hơn rất
nhiều so với các hàng cá bán ngoài chợ thông thường. Những con cá, con tôm tươi rói, vẫn
còn nhảy đành đạch, thật hấp dẫn làm sao. Những người mua về để bán lại thì thường hay
mang theo những các rổ, cái xô nhỏ để đựng nhiều loại cá khác nhau, sẵn tiện mang luôn ra
ngoài chợ để bán. Còn em và mẹ chỉ là những người mua lẻ và mua với số lượng nhỏ nên
không cần mang theo gì, chỉ đi xung quanh tìm những loại nguyên liệu nào tươi ngon, phù
hợp để nấu tiệc là được. Chợ cá trên bờ biển chỉ diễn ra tầm 2 đến 3 tiếng vào buổi sáng, khi
người ta mua hết cá thì tan chợ. Vì thế, ai muốn mua cá hay hải sản tươi ngon và giá rẻ thì
hãy tranh thủ đến chợ cá thật sớm nhé. Sau khi vãng chợ, mọi người bắt đầu di chuyển đi
hết, trả lại một vùng biển với không gian bình yên như lúc trước đấy.
Khung cảnh chợ cá tại bờ biển khiến em như liên tưởng đến những phiên chợ ở những
làng quê, rất đơn sơ, mặt hàng chỉ toàn là tôm cá, không hề có một gian hàng nào mà chỉ
toàn là tự phát. Em rất thích được đến chợ cá để được ngắm cảnh biển, được hoà mình vào
47
Hyopoyyy
không khí náo nhiệt ở nơi đây. Mỗi lần đến chợ cá là mỗi lần em được tận hưởng không khí
trong lành, được ngắm ánh bình minh đẹp rực rỡ trên một vùng biển thanh tịnh, đó là lúc em
cảm giác thật thư thái. Cảnh người mua, người bán tấp nập, nhộn nhịp trên chợ cá khiến em
thấu hiểu hơn sự vất vả trong công việc của mọi người. Đó là sự dũng cảm, không ngại vươn
ra biển lớn của những người ngư dân và đó là cả sự bươn chải mưu sinh của những người
mua cá mang về chợ bán. Mỗi nghề nghiệp đều có những nỗi vất vả riêng, tuy nhiên nghề
nào cũng đều thật là cao quý.
Đối với nhiều đứa trẻ, cảnh chợ cá có thể còn xa lạ, nhưng đối với em thì cảnh chợ cá
là một cảnh tượng đẹp đẽ mà em được từng được chứng kiến, tại đấy em đã có được những
trải nghiệm cực lý thú. Qua cảnh chợ cá, em hy vọng rằng mọi người sẽ biết bảo vệ đại
dương, giữ gìn vệ sinh khu vực chợ cá để các phiên chợ cá mãi được lưu giữ.
ĐỀ 25: Viết bài văn tả cảnh sinh hoạt: Ngày Tết trung thu ở quê em
I. MỞ BÀI
- Giới thiệu về cảnh ngày Tết Trung thu ở quê em
+ Ngoài tết Nguyên Đán, có lẽ Tết Trung thu là cái Tết mà nhiều trẻ em
Việt Nam yêu thích nhất.
+ Là một cô gái nhỏ, em cũng rất háo hức mong chờ ngày Tết Trung để
được ngắm cảnh trăng tròn tỏa ánh sáng mờ ảo của nó.
+ Em vẫn nhớ như in cái không khí ấm cúng nhưng không kém phần nhộn
nhịp ấy mỗi khi Trung thu về trên mảnh đất quê hương mình.
II. THÂN BÀI
1. Tả bao quát về khung cảnh và ấn tượng chung về cảnh Tết Trung thu
+ Vào đêm Trung thu, trăng luôn to tròn nhất và sáng nhất, nó có thể làm
bừng sáng cả một góc trời, chiếu một ánh sáng mờ ảo đến những làng quê
ẩn nấp dưới lũy tre xanh tối đen như mực.
+ Nhà nhà lại bắt đầu quây quần bên nhau cùng nhau chuẩn bị mâm cỗ,
ngắm ánh trăng tuyệt đẹp, kể nhau nghe những câu chuyện cổ tích về chị
Hằng và chú Cuội.
48
Hyopoyyy
+ Những đứa trẻ lại khác lại bắt đầu tụ họp nhau, xúng xính cầm trên tay
những chiếc đèn ông sao, bắt đầu cho hành trình đi ngao du khắp phố
phường
+ Nhà em cũng thế, trong khi bố mẹ đang lo bày cỗ, em lại náo nức chuẩn
bị váy áo, cầm trên tay chiếc lồng đèn rực rỡ do mình tự làm, rồi cùng đi
rước đèn ông sao với các bạn.
2. Tả chi tiết cảnh Trung thu
- Cảnh phá cỗ:
+ Mâm cỗ được mẹ chuẩn bị nào là bánh trung thu, kẹo, mía, thị, bưởi, dưa
hấu…, đầy đủ các loại trái cây, thức ăn quen thuộc ở vùng quê.
+ Ai cũng luôn muốn mâm cỗ của mình đầy đủ thầm mong cho một mùa
màng bội thu, cuộc sống an lành.
+ Khi trăng lên tới đỉnh đầu là lúc chúng ta có thể phá cỗ, mọi người trong
nhà cùng nhau thưởng thức hương vị của Tết Trung thu
- Cảnh rước đèn
+ Sau khi ăn cỗ xong, em liền lấy ngay chiếc đèn của mình, cùng hú hí với
những cô cậu hàng xóm đi rước đèn quanh khu làng của mình.
+ Cả đám con nít chúng em ai ai cũng xúng xính váy áo đẹp đẽ và mang
theo bên mình chiếc những chiếc đèn độc lạ nhất.
+ Như mọi ngày, khung cảnh xung quanh nơi em ở nhỉ hiu hắt vào ánh đèn
đường, nay nó đã được thắp sáng nhờ ánh trăng và cả ánh đèn rực rỡ.
+ Chúng em đi bộ trên từng nẻo đường, bắt gặp những đứa trẻ ở làng khác
cũng đi rước đèn, thể là cùng nhau giao lưu.
+ Cả bọn vừa đi vừa hát hò, nhảy múa, tận hưởng hết mình trong đêm
Trung thu ngắn ngủi này.
- Cảnh xem múa lân
+ Sau khi đi hết các nẻo đường, mọi người từ già đến trẻ lại tập trung về
nhà văn hoá thiếu nhi để chiêm ngưỡng cảnh múa lân.
49
Hyopoyyy
+ Vào khoảng tầm 8h tối, đội lân đã xuất hiện với những tiếng trống, tiếng
kèn lách cách làm náo loạn cả một khu phố.
+ Những chú lân biểu diễn những tiết mục leo trèo, nhảy múa dựa trên nền
nhịp trống tùng tùng khiến ai nấy đều kinh ngạc.
+ Tiếng trống linh đình khiến cả đường phố trở nên nhộn nhịp, náo nhiệt.
3. Cảm xúc của em khi chứng kiến cảnh ngày Tết Trung thu ở quê hương
+ Ngày Tết Trung thu đã mang đến cho em những phút giây thật sự thoải
mái, những cảm xúc lâng lâng khó tả.
+ Đó là cảm giác hạnh phúc, ấm cúng khi cùng bố mẹ ngắm trăng phá cỗ.
+ Đó là cảm giác hớn hở chuẩn bị cho một đêm vui chơi mà không phải
ngày nào cũng có thể có được.
+ Đó là cảm giác choáng ngợp trước phong cảnh làng quê yên bình nhưng
đầy rực rỡ được thắp sáng bằng ánh trăng và ánh đèn lung linh.
III. KẾT BÀI
- Nêu suy nghĩ, đánh giá của em về cảnh Tết Trung thu
+ Tết Trung thu thật sự là một ngày Tết có ý nghĩa với mọi gia đình Việt
Nam, đặc biệt là các em thiếu nhi.
+ Hy vọng tết Trung thu vẫn sẽ giữ nguyên được nét đẹp truyền thống của
nó và được bảo tồn mãi mãi trong đời sống văn hoá người Việt.
Ngoài tết Nguyên Đán, có lẽ Tết Trung thu là cái Tết mà nhiều trẻ em Việt Nam yêu
thích nhất. Thật vậy, người ta còn ưu ái gọi Trung thu là Tết Thiếu nhi, là cái Tết dành cho
các em nhỏ. Là một cô bé, em cũng rất háo hức mong chờ đến ngày Tết Trung thu để được
ngắm cảnh trăng tròn tỏa ánh sáng mờ ảo xuống làng quê nơi em ở. Trải qua nhiều đêm trăng
vào ngày rằm tháng 8 hàng năm, em vẫn nhớ như in cái không khí ấm cúng nhưng không
kém phần nhộn nhịp ấy mỗi khi Trung thu về trên mảnh đất quê hương mình.
Một năm có rất nhiều đêm trăng mọc lên nhưng chỉ chủ yếu là vầng trăng khuyết,
không được sáng lắm. Chỉ có đêm Trung thu thì trăng luôn to tròn nhất và sáng nhất, nó có
thể làm bừng sáng cả một góc trời. Trăng tròn vào đêm rằm ấy có thể chiếu một ánh sáng mờ
ảo đến những làng quê ẩn nấp dưới lũy tre xanh tối đen như mực. Lúc này, các hoạt động
50
Hyopoyyy
quen thuộc vào đêm rằm lại được mọi người chuẩn bị. Nhà nhà lại bắt đầu quây quần bên
nhau cùng nhau chuẩn bị mâm cỗ, ngắm ánh trăng tuyệt đẹp. Có nhà thì lại ngồi bên nhau để
kể nhau nghe những câu chuyện cổ tích về chị Hằng và chú Cuội. Những đứa trẻ khác trong
xóm lại bắt đầu tụ họp nhau, xúng xính cầm trên tay những chiếc đèn ông sao, bắt đầu cho
hành trình đi ngao du khắp phố phường reo hò và nhảy múa. Nhà em cũng thế, trong khi bố
mẹ đang lo bày cỗ, em lại náo nức chuẩn bị váy áo, cầm trên tay chiếc lồng đèn rực rỡ do
mình tự làm. Ký ức em trải qua ở những mùa Trung thu trước đều để lại cho em những kỉ
niệm đẹp, Trung thu năm nay cũng thế, em cũng đang mong chờ khoảnh khắc được đi rước
đèn ông sao với các bạn, được vui chơi nô đùa thả ga như những lần trước.
Tết Trung ở Việt Nam có rất nhiều hoạt động thiết thực và ý nghĩa, đôi khi nó còn được xem
là một phong tục lâu đời của người dân ta. Đầu tiên đó chính là việc bày mâm cỗ để thờ cúng
ông bà. Mâm cỗ nhà em được mẹ chuẩn bị nào là bánh trung thu, kẹo, mía, thị, bưởi, dưa
hấu…, đầy đủ các loại trái cây, thức ăn quen thuộc ở vùng quê. Tuỳ vào từng gia đình mà
bày cỗ khác nhau, mỗi loại thức ăn được bày ra đều mang một ý nghĩa linh thiêng nhất định.
Nhưng nhìn chung, ai cũng luôn muốn mâm cỗ của mình đầy đủ để thầm mong cho một mùa
màng bội thu, cuộc sống an lành. Khi bày mâm cỗ xong thì sẽ tiến hành cúng và thắp hương,
khi trăng lên tới đỉnh đầu là lúc chúng ta có thể phá cỗ. Lúc này, mọi người trong nhà cùng
nhau thưởng thức các món ăn mang hương vị của Tết Trung thu dưới ánh trăng sáng rực. Sau
khi ăn cỗ xong là lúc mà mọi người trong xóm bắt đầu tụ họp lại để vui chơi. Em cũng thế,
em liền lấy ngay chiếc đèn của mình, cùng hú hí với những cô cậu hàng xóm đi rước đèn
quanh khu làng của mình. Cả đám con nít chúng em hẹn nhau ở một góc cây ven đường, ai ai
cũng xúng xính váy áo đẹp đẽ và mang theo bên mình chiếc những chiếc đèn ông sao độc lạ
nhất. Như mọi ngày, khung cảnh xung quanh nơi em ở chỉ hiu hắt vào ánh đèn đường, nay
nó đã được thắp sáng nhờ ánh trăng và cả ánh đèn rực rỡ của chúng em nữa. Chúng em đi bộ
trên từng nẻo đường, bắt gặp những đứa trẻ ở làng khác cũng đi rước đèn, thế là đám trẻ
cùng nhau giao lưu, bắt chuyện với nhau. Nhưng em thấy là màn giao lưu này của mỗi người
có vẻ là chỉ khoe chiếc đèn xinh xắn của mình thôi. Tiếp theo, cả bọn vừa đi vừa hát hò,
nhảy múa, tận hưởng hết mình trong đêm Trung thu ngắn ngủi này. Sau khi đi hết các nẻo
đường, mọi người từ già đến trẻ lại tập trung về nhà văn hoá thiếu nhi để chiêm ngưỡng cảnh
múa lân. Vào khoảng tầm 8h tối, đội lân đã xuất hiện với những tiếng trống, tiếng kèn lách
cách làm náo loạn cả một khu phố. Những chú lân biểu diễn những tiết mục leo trèo, nhảy
51
Hyopoyyy
múa dựa trên nền nhịp trống tùng tùng khiến ai nấy đều kinh ngạc. Tiếng trống linh đình
khiến cả đường phố trở nên nhộn nhịp, mọi người dù không ai quen biết ai nhưng nghe ở đâu
thấy tiếng lân thì lại tụ họp với nhau và cùng chiêm ngưỡng những tiết mục đặc sắc.
Lại một năm nữa em được tận hưởng trọn vẹn tất cả những hương vị đẹp đẽ của ngày
Tết Trung thu. Trung thu đã mang đến cho em những phút giây thật sự thoải mái, những cảm
xúc lâng lâng khó tả. Đó là cảm giác hạnh phúc, ấm cúng khi cùng bố mẹ ngắm trăng phá cỗ.
Đó là cảm giác hớn hở chuẩn bị cho một đêm vui chơi mà không phải ngày nào cũng có thể
có được. Đó là cảm giác choáng ngợp trước phong cảnh làng quê yên bình nhưng đầy rực rỡ
được thắp sáng bằng ánh trăng và ánh đèn lung linh. Tuy vậy, con người cũng không thể cản
nổi thời gian, em chỉ ước rằng mình còn nhỏ mãi để được đi rước đèn ông sao như lúc trước
đấy.
Tết Trung thu thật sự là một ngày Tết có ý nghĩa với mọi gia đình Việt Nam, đặc biệt
là các em thiếu nhi. Trung thu là một dịp đặc biệt trong năm mà mọi người có thể sum họp
quây quần bên nhau. Hy vọng với sự thay đổi chớp nhoáng như hiện nay, tết Trung thu vẫn
sẽ giữ nguyên được nét đẹp truyền thống của nó và được bảo tồn mãi mãi trong đời sống văn
hoá người Việt.
ĐỀ 26: Viết bài văn tả cảnh sinh hoạt: Cảnh mùa màng quê em
I. MỞ BÀI
- Giới thiệu về cảnh mùa màng ở quê hương em
+ Nghề trồng lúa nước là một nghề có truyền thống lâu đời, đến nay nó vẫn
mang ý nghĩa đặc biệt quan trọng với nền kinh tế nước ta.
+ Đi dọc suốt bờ cõi của lãnh thổ đất nước, ta có thể dễ dàng bắt gặp những
cánh đồng lúa ở những làng quê Việt Nam
+ Quê ngoại em cũng vậy, mỗi lần về thăm ông bà vào dịp hè, em lại được
chứng kiến cảnh người nông dân hối hả làm việc để có được một vụ lúa
chín bội thu.
II. THÂN BÀI
1. Tả bao quát về khung cảnh và ấn tượng chung của cảnh mùa màng
52
Hyopoyyy
+ Nhà ngoại em nằm sát bên một cánh đồng lúa, mỗi dịp hè em về quê
thăm ngoại lại may mắn trúng vào mùa lúa chín, thế là em lại được chiêm
ngưỡng cảnh ruộng lúa vàng ruộm bạt ngàn.
+ Buổi sáng, khi mặt trời vẫn chưa kịp lên, cả một vùng quê vẫn yên tĩnh,
đâu đó nghe vài tiếng gà trống gáy, tiếng chim hót líu lo, báo hiệu một
ngày mới sắp bắt đầu.
+ Một màu xanh tươi mát trong khu vườn nhà ngoại, và cả cánh đồng lúa
mượt mà trước mắt khiến khung cảnh nơi đây thật thanh tịnh, nên thơ.
2. Tả cụ thể về cảnh mùa màng
- Tả khung cảnh mùa màng
+ Không khí ở những vùng quê vào mỗi sáng sớm thường hơi se lạnh, cái
sương mù vẫn như ẩn như hiện trên bầu trời kia.
+ Trên những bông lúa lướt mướt vài giọt sương sớm, càng làm nó thêm
óng ả hơn, lấp lánh hơn.
+ Khi mặt trời lên cao hơn, cái nắng dần sưởi ấm thay cho màng sương kia,
bầu trời trở nên trong xanh lạ kỳ.
+ Những đàn chim bắt đầu bay lượn theo mẹ đi kiếm ăn, những đàn cò bắt
đầu xuất hiện trên những cánh đồng lúa.
+ Những chú trâu đã được người nông dân mang ra ruộng từ lúc nào, đang
thung thăng gặm cỏ, tận hưởng hương vị buổi sáng tốt lạnh, chuẩn bị cho
một ngày làm việc mới.
+ Cánh đồng lúa vàng mênh mông, toả hương thơm ngào ngạt như muốn
báo hiệu rằng chúng đã đủ tốt để được gặt hái
+ Sau những khoảnh khắc đó cũng chính là lúc những người nông dân bắt
đầu hối hả “bán mặt cho đất, bán lưng cho trời”
- Tả hoạt động của người nông dân
+ Các cô, các bác tụm nhau, người cầm cày, người cầm cuốc, vui vẻ xuống
ruộng cày bừa.
+ Em theo bà ra ngoài đồng ruộng với các cô, được tận mắt chứng kiến
cảnh mọi người thu hoạch lúa chín.
+ Mỗi người cầm trên tay một cây rựa nhỏ, gặt từng cây lúa cho vào bao,
53
Hyopoyyy
cứ thế mà cặm cụi gặt đến hết thì thôi.

+ Một bên, mảnh đất nào gặt xong thì chú trâu sẽ theo sự điều khiển của
chú nông dân, đi cào bới đất lên, tiếp tục chuẩn bị cho một vụ mùa mới.
+ Lúa khi được gặt xong sẽ được cho vào máy, lọc ra thành thóc, phơi cho
khô đến khi thóc lột hết rõ sẽ thành gạo chúng ta ăn hằng ngày.
3. Cảm xúc của em khi chứng kiến cảnh mùa màng ấy
+ Em cảm giác yêu đời hơn khi được sống trong không gian yên tĩnh, thơ
mộng, được chiêm ngưỡng vẻ đẹp mùa màng tại làng quê.
+ Tuy thế, em vẫn cảm thấy thương cho người nông dân, họ phải làm việc
hàng giờ liền giữa ngoài trời nắng gắt chiếu rọi xuống thẳng vào người
như thế.
+ Thán phục những người nông dân vì họ vẫn luôn chăm chỉ, lạc quan, vui
vẻ với công việc này.
III. KẾT BÀI
- Nêu suy nghĩ, đánh giá của em về cảnh mùa màng ở quê hương mình
+ Không biết là những cảnh tượng mùa màng đẹp đẽ như vậy sẽ còn tiếp
diễn trong bao lâu khi đất nước dần đổi thay và phát triển.
+ Còn cơ hội, em vẫn mong về thăm quê ngoại một lần nữa để được chứng
kiến và tận hưởng không gian thơ mộng của quê hương mình.
Nghề trồng lúa nước là một nghề có truyền thống lâu đời, được giữ gìn qua hàng ngàn
năm văn hiến. Đến nay, mặc dù nghề lúa nước đã bị thay thế dần cho công nghiệp và dịch vụ
nhưng nó vẫn mang ý nghĩa đặc biệt quan trọng với nền kinh tế nước ta. Đi dọc suốt bờ cõi
của lãnh thổ đất nước, ta có thể dễ dàng bắt gặp những cánh đồng lúa xanh bát ngát ở những
làng quê Việt Nam. Quê ngoại em cũng vậy, mỗi lần về thăm ông bà vào dịp hè, em lại được
chứng kiến cảnh người nông dân hối hả làm việc để có được một vụ lúa chín bội thu.
Nhà ngoại em nằm sát bên một cánh đồng lúa, ông bà có một mảnh đất nhỏ để trồng
lúa ngay trước nhà. Cứ mỗi buổi sáng thì ông bà hay ra đồng để cày bừa, trồng lúa, tưới cây.
Em rất thích được về quê ngoại bởi vì em yêu bầu không khí trong lành và khung cảnh yên
bình nơi làng quê. Mỗi năm em được bố mẹ cho về quê ngoại một lần, đó là vào dịp hè. Ấy
54
Hyopoyyy
thế mà mỗi dịp hè em về thăm ngoại lại may mắn trúng vào mùa lúa chín, thế là em lại được
chiêm ngưỡng cảnh ruộng lúa vàng ruộm bạt ngàn. Buổi sáng thức dậy, em ra trước sân nhà,
nhìn thấy mặt trời vẫn chưa kịp lên, cả một vùng quê vẫn yên tĩnh. Một lúc sau thì đâu đó
nghe vài tiếng gà trống gáy, tiếng chim hót líu lo, báo hiệu một ngày mới sắp bắt đầu. Em
vừa tập thể dục vừa đi dạo xung quanh nhà, chứng kiến một màu xanh tươi mát trong khu
vườn nhà ngoại và cả cánh đồng lúa mượt mà trước mắt mà cảm thấy khung cảnh nơi đây
thật thanh tịnh, nên thơ.
Một điểm đặc trưng là không khí ở những vùng quê vào mỗi sáng sớm thường hơi se
lạnh, cái sương mù vẫn như ẩn như hiện trên bầu trời kia. Em dường như có thể cảm nhận
được cái hơi lạnh ẩn chưa trong làn gió nhẹ lướt qua bên hiên nhà. Nhìn ra những mảnh
ruộng trước mặt, em thấy trên những bông lúa vẫn lướt mướt vài giọt sương sớm, thêm một
chút ánh sáng từ mặt trời càng làm nó thêm óng ả hơn và lấp lánh hơn. Khi mặt trời lên cao
hơn, cái nắng dần sưởi ấm thay cho màng sương kia, bầu trời trở nên trong xanh lạ kỳ, những
giọt sương mai cũng dần mất đi. Kế đó, những đàn chim bắt đầu bay lượn theo mẹ đi kiếm
ăn, từng đàn nhỏ nhẹ nhàng bay theo hình chữ V trông thật đẹp mắt. Trên những kênh ruộng,
đàn cò bắt đầu xuất hiện bên những vũng nước để kiếm ăn. Những chú trâu đã được người
nông dân mang ra ruộng từ lúc nào, đang thung thăng gặm cỏ, tận hưởng hương vị buổi sáng
tốt lành từ những bờ cỏ, chuẩn bị cho một ngày làm việc mới. Đẹp nhất có lẽ vẫn là cánh
đồng lúa vàng mênh mông, toả hương thơm ngào ngạt như muốn báo hiệu rằng chúng đã đủ
tốt để được gặt hái. Sau những khoảnh khắc đó cũng chính là lúc những người nông dân bắt
đầu hối hả cho một công việc được xem là “bán mặt cho đất, bán lưng cho trời”.
Nhìn tứ phía, em thấy mọi người bắt đầu hối hả đi vào đồng ruộng, mỗi nhà thì sẽ có
một mảnh ruộng khác nhau. Tuy nhiên, mọi người ở đây đều xem đó là của chung, họ cùng
nhau trồng lúa, cùng nhau chăm sóc để đến ngày thu hoạch sẽ thu lại gạo với số lượng nhiều
hơn, chất lượng hơn, từ đó bán sẽ có giá hơn. Xung quanh các cô bác bắt đầu tụm nhau,
người cầm cày, người cầm cuốc, vui vẻ xuống ruộng cày bừa. Bà em cũng thế, cũng hớn hở
chuẩn bị cuốc xẻng để ra đồng. Hoá ra hôm nay là ngày thu hoạch lúa, nên khuôn mặt ai
cũng hạnh phúc và tươi cười như vậy. Cũng đúng thôi, mọi người đã trải qua khoảng thời
gian làm việc vô cùng vất vả, dưới cái nắng mưa khắc nghiệt nhưng vẫn phải làm việc cũng
chỉ để chờ đến ngày này mà. Em cũng nhanh chóng chuẩn bị đồ và theo bà ra ngoài đồng
55
Hyopoyyy
ruộng với các cô, từ đó em đã được tận mắt chứng kiến cảnh mọi người thu hoạch lúa chín.
Mỗi người cầm trên tay một cây rựa nhỏ, gặt từng cây lúa cho vào bao, cứ thế mà cặm cụi
gặt đến hết thì thôi. Em cũng xung phong phụ bà gặt được một đám lúa nhỏ, cảm giác được
gặt những cây bông lúa chín vàng thật thích thú. Một bên, mảnh đất nào gặt xong thì sẽ được
cày lại. Lúc này chú trâu sẽ phát huy được sức mạnh tuyệt vời của nó, chú trâu theo sự điều
khiển của người nông dân, đi cào bới đất lên, tiếp tục chuẩn bị cho một vụ mùa mới. Lúa khi
được gặt xong sẽ được đưa về điểm tập kết và được cho vào máy, lọc ra thành thóc. Lúc này
mới phân chia ra bao lúa của nhà nào thì phần thóc lọc ra sẽ của nhà nấy. Mùa vụ năm nay
bội thu nên nhà nào nhà nấy cũng đều có được vài trăm ký thóc. Thóc được mang về nhà
phơi cho khô đến khi thóc lột hết rõ sẽ thành gạo chúng ta ăn hằng ngày.
Chứng kiến cảnh mùa màng nơi làng quê đã để lại cho em nhiều ấn tượng sâu sắc. Em
cảm giác yêu đời hơn khi được sống trong không gian yên tĩnh, thơ mộng, được chiêm
ngưỡng vẻ đẹp mùa màng tại làng quê. Nhịp sống ở quê vẫn luôn chậm rãi, trầm lặng khiến
em cảm giác thư thái hơn, quên sạch mọi suy nghĩ, mọi lo toan thường ngày ở nơi thành phố.
Cảnh mùa màng ở miền quê đẹp là vậy, thế nhưng em vẫn cảm thấy thương cho người nông
dân. Mặc dù em chỉ trải nghiệm một chút công việc của họ thôi nhưng đã đủ để cảm nhận sự
mệt nhọc, cực khổ của nghề làm nông. Không chỉ riêng ông bà em mà còn rất nhiều những
cô chú lớn tuổi khác phải làm việc hàng giờ liền giữa ngoài trời nắng gắt chiếu rọi xuống
thẳng vào người như thế. Vậy mà họ vẫn luôn chăm chỉ, lạc quan, vui vẻ với công việc, điều
này khiến em vô cùng khán phục.
Không biết là những cảnh tượng mùa màng đẹp đẽ như vậy sẽ còn tiếp diễn trong bao
lâu khi đất nước dần đổi thay và phát triển. Vì thế, nếu còn cơ hội, em vẫn mong về thăm quê
ngoại một lần nữa để được chứng kiến và tận hưởng không gian thơ mộng của quê hương
mình.
ĐỀ 27: Viết bài văn tả cảnh sinh hoạt: Cảnh gói bánh chưng ngày Tết
I. MỞ BÀI
- Giới thiệu về cảnh gói bánh chưng ngày tết
56
Hyopoyyy
+ Một truyền thống lâu đời của người dân Việt Nam ta vào những ngày
trước Tết Nguyên Đán là gói bánh chưng để nấu và cúng ông bà, tổ tiên.
+ Từ lâu, vào ngày Tết, em đã không còn được thấy cảnh người ta gói bánh
chưng ở khu phố của mình nữa.
+ Thế nhưng, em vẫn nhớ như in khung cảnh mà cả gia đình em quây quần
bên nhau và làm bánh chưng từ mấy năm trước.
II. THÂN BÀI: Miêu tả cảnh gói bánh chưng
1. Tả bao quát khung cảnh và ấn tượng chung về cảnh gói bánh chưng
+ Công việc gói bánh chưng không phải là công việc dễ làm, cần phải có
nhiều người làm, đặc biệt là người có kinh nghiệm gói bánh.
+ Chính vì thế mà dịp nấu bánh chưng là dịp mà mọi người trong nhà tụ
họp, quây quần bên nhau để làm bánh.
+ Ông bà ngoại em thường là người khởi xướng cho công việc này, kêu gọi
bố mẹ và cô chú trong nhà họp lại một ngày để cùng làm bánh chưng
+ Bắt đầu vào ngày 27 âm lịch, mọi người trong nhà cùng nhau xúng xính
mang nguyên vật liệu tới để chuẩn bị gói bánh.
+ Khung cảnh thật háo hức, nhộn nhịp, em cảm giác như những ngày này
mới thật sự là ngày Tết vậy.
2. Tả cụ thể cảnh gói bánh chưng
- Cảnh chuẩn bị nguyên liệu trước khi gói bánh
+ Phần gạo nếp là phần cần phải sơ chế trước tiên, mẹ em đảm nhiệm phần
này. Mẹ đi vo gạo nếp cho sạch rồi ngâm với nước khoảng 2 tiếng
+ Dì em thì lo chuẩn bị phần nhân bánh. Đậu xanh thì cũng rửa kỹ và ngâm
bằng nước cho mềm, phần thịt lợn được cắt lát mỏng, tẩm ướp gia vị cho
vừa ăn.
+ Những đứa cháu như chúng em thì cùng phụ ông bà lau khô những tàu lá
dong được rửa trước đó để gói bánh.
+ Bố cùng các chú thì lo chuẩn bị việc đốn củi, chuẩn bị nồi nấu sẵn sàng.
- Cảnh gói bánh
+ Khi nguyên liệu đã được chuẩn bị đầy đủ, ông bà cùng cô chú, những
người có kinh nghiệm gói bánh sẽ đảm đương công việc này.
57
Hyopoyyy
+ Em thấy ông lấy một cái khuôn hình vuông ra, lấy những tàu lá dong xếp
vuông góc với với nhau, 2 lá có mặt phải úp xuống và 2 lá có mặt phải
ngửa lên, sau đó đặt khuôn vào giữa miếng lá, để khuôn sao cho phần mặt
phẳng có lỗ tròn được đưa lên phía trên.
+ Ông lấy một chén nếp nhỏ đổ vào trong khuôn, tiếp là cho vào giữa một
vá đậu xanh, một vài lát thịt vào chính giữa rồi tiếp tục cho nếp vào lấp
đầy và phủ kín mặt gỗ.
+ Sau đó, ông gấp tàu lá dong bên trên vào và cột dây lại, thế là đã ra ngay
được một chiếc bánh chưng hình vuông vô cùng xinh xắn.
+ Mọi người cùng theo ông gói từng chiếc bánh, tay ai cũng đều thoăn
thoắt, chẳng mấy chốc mà đã gói được vài chục cái.
- Cảnh nấu bánh
+ Bố em lấy ra một cái nồi thật lớn, nồi này là nồi chuyên dụng để nấu bánh
chưng, bánh tét vào ngày Tết.
+ Bố lấy những chiếc lá dong còn thừa xếp vào dưới đáy nồi, bánh chưng
sau khi gói xong thì sẽ đặt vào nồi theo chiều thẳng đứng, xếp san sát
nhau.
+ Đổ nước vào nồi sao cho ngập hơn mặt bánh một chút rồi mang nồi lên
lửa mà đun thôi.
+ Công đoạn nấu bánh là vất vả nhất, thường phải canh liên tục xem nồi
bánh có khô nước không để chêm thêm vào, canh lửa có đủ tốt không.
+ Nấu bánh chưng thường kéo dài qua đêm. Đêm đó, em cùng bố đã thức
trắng cả đêm để canh nồi bánh.
+ Nhìn xung quanh, xa xa thấy nhiều nhà cũng đang quây quần bên bếp lửa
và nồi bánh chưng, cảm giác thật bồi hồi làm sao.
3. Cảm xúc của em khi chứng kiến cảnh gói bánh chưng
+ Em đã trải qua nhiều cảm xúc hớn hở, vui mừng khi chứng kiến cảnh gói
bánh chưng ngày Tết
+ Đó là khoảng thời gian em thấy vui vẻ nhất, đôi khi vào ngày Tết, không
khí trong nhà cũng không nhộn nhịp như lúc đấy.
+ Cảnh mọi người cùng sum vầy bên nhau, cùng làm việc và tạo ra những
58
Hyopoyyy
chiếc bánh chưng thơm ngon, cảm giác thật sự hạnh phúc.
+ Nhìn mọi người gói bánh, em nhận ra công việc này không khó, chỉ cần
khéo léo, tỉ mỉ một chút thì sẽ gói được bánh đẹp.
+ Qua đây, em cảm nhận được truyền thống văn hoá đặc sắc của Việt Nam
qua cảnh gói bánh chưng.
III. KẾT BÀI
- Nêu suy nghĩ, đánh giá của em về cảnh gói bánh chưng ngày Tết
+ Gói bánh chưng từ lâu đã trở thành một việc làm không thể thiếu trong
đời sống văn hoá Việt vào những ngày Tết.
+ Hiện nay, còn đâu đó rất nhiều gia đình Việt vẫn giữ nguyên nét đẹp
truyền thống này, đó thật sự là điều đáng hoan nghênh và đáng mừng.
Nước ta là nước có nét văn hoá đậm đà bản sắc dân tộc, trong đó có thể kể đến các
phong tục tập quán trong đời sống sinh hoạt. Một truyền thống lâu đời của người dân Việt
Nam ta vào những ngày trước Tết Nguyên Đán là gói bánh chưng để nấu và cúng ông bà, tổ
tiên. Phong tục này vẫn diễn ra đều đặn mỗi năm ở những làng quê. Thế nhưng với em, vào
ngày Tết, em đã không còn được thấy cảnh người ta gói bánh chưng ở khu phố của mình
nữa. Tuy vậy, em vẫn nhớ như in khung cảnh mà cả gia đình em quây quần bên nhau và làm
bánh chưng từ mấy năm trước.
Công việc gói bánh chưng không phải là công việc dễ làm. Đây là công việc đòi hỏi
nhiều thời gian và sức lực và cả kỹ năng, vì thế cần phải có nhiều người làm, đặc biệt là
người có kinh nghiệm gói bánh. Cũng chính vì thế mà dịp nấu bánh chưng vô tình lại trở
thành dịp mà mọi người trong nhà tụ họp, quây quần bên nhau để làm bánh. Ông bà ngoại
em thường là người khởi xướng cho công việc này, cứ tầm 25 Tết thì ông bà lại bắt đầu kêu
gọi bố mẹ và cô chú trong nhà họp lại một ngày để cùng làm bánh chưng và mang lên bàn
thờ cúng biếu tổ tiên. Việc cúng biếu vào dịp Tết của người Việt Nam ta là một phong tục có
từ lâu đời, trong đó món ăn mang lên cúng thì thường là bánh chưng hoặc bánh tét. Bắt đầu
vào ngày 27 âm lịch, mọi người trong nhà cùng nhau xúng xính mang nguyên vật liệu tới,
người thì mua lá dong, người mua gạo nếp, người thì mua thịt, đậu xanh để chuẩn bị gói
bánh. Lâu rồi em mới được chứng khung cảnh thật háo hức, nhộn nhịp như vậy, em cảm giác
59
Hyopoyyy
như những ngày này mới thật sự là ngày Tết. Với em Tết không chỉ đơn thuần là đi thăm
xuân, chúc Tết mà còn là những ngày hối hả chạy vạy đi mua sắm và cùng nhau sum họp gói
bánh chưng.
Sau một khoảng thời gian háo hức mong chờ thì công cuộc làm bánh của đại gia đình
nhà em cũng bắt đầu. Đầu tiên chính là công đoạn chuẩn bị nguyên liệu để gói bánh. Phần
gạo nếp là phần cần phải sơ chế trước tiên và mẹ em đảm nhiệm phần này. Gạo nếp được mẹ
vo thật sạch rồi để ngâm 2 tiếng cho nở ra. Sau đó thì mẹ qua phụ dì em chuẩn bị phần nhân
bánh. Phần nhân bánh nhà em làm sẽ gồm 2 nguyên liệu chính đó là đậu xanh và thịt lợn.
Đậu xanh thì cũng rửa kỹ và ngâm bằng nước cho mềm, phần thịt lợn được cắt lát mỏng, tẩm
ướp gia vị cho vừa ăn. Những đứa cháu như chúng em thì cùng phụ ông bà lau khô những
tàu lá dong được rửa trước đó để gói bánh. Em được bà chỉ cho cách lau lá thật sạch đó là lau
theo đường nét của lá, sau đó lại quệt thẳng một đường vuông góc là xong. Bố em cùng các
chú thì lo chuẩn bị việc đốn củi, chuẩn bị nồi nấu sẵn sàng. Khi nguyên liệu đã được chuẩn
bị đầy đủ, mọi người bắt tay vào việc gói bánh, ông bà cùng cô chú, những người có kinh
nghiệm gói bánh sẽ đảm đương công việc này. Em thấy ông lấy một cái khuôn hình vuông
ra, lấy những tàu lá dong xếp vuông góc với với nhau, 2 lá có mặt phải úp xuống và 2 lá có
mặt phải ngửa lên, sau đó đặt khuôn vào giữa miếng lá, để khuôn sao cho phần mặt phẳng có
lỗ tròn được đưa lên phía trên. Tiếp theo, ông lấy một chén nếp nhỏ đổ vào trong khuôn, tiếp
là cho vào giữa một vá đậu xanh, một vài lát thịt vào chính giữa rồi tiếp tục cho nếp vào lấp
đầy và phủ kín mặt gỗ. Sau khi phần nếp được ép chặt tạo thành khối hình vuông đều nhau,
ông gấp tàu lá dong bên trên vào và cột dây lại, thế là đã ra ngay được một chiếc bánh chưng
hình vuông vô cùng xinh xắn. Mọi người cùng theo ông gói từng chiếc bánh, tay ai cũng đều
thoăn thoắt, chẳng mấy chốc mà đã gói được vài chục cái. Khi những người bên trong gói
bánh sắp xong thì những người bên ngoài vườn cũng đã đốn củi và nhóm lửa xong. Bố em
lấy ra một cái nồi thật lớn, nồi này là nồi chuyên dụng để nấu bánh chưng, bánh tét vào ngày
Tết. Bố lấy những chiếc lá dong còn thừa xếp vào dưới đáy nồi, bố nói làm thế để nấu bánh
ngon hơn, bánh sẽ không bị cháy khi đun lửa quá lâu. Những cái bánh chưng sau khi gói
xong có một màu xanh mướt được xếp vô cùng gọn gàng, chúng được đặt vào nồi theo chiều
thẳng đứng, xếp san sát nhau. Sau đó đổ nước vào nồi sao cho ngập hơn mặt bánh một chút
rồi mang nồi lên lửa mà đun thôi. Trong các công đoạn thì em thấy ông đoạn nấu bánh là vất
vả nhất, thường phải canh liên tục xem nồi bánh có khô nước không để chêm thêm vào, canh
60
Hyopoyyy
lửa có đủ tốt không. Nấu bánh chưng cho đến khi chín mềm bên trong thì phải mất hơn một
ngày, vì thế nó thường kéo dài qua đêm. Bố em là người phụ trách chính trong việc nấu
bánh, thế nên em đã xung phong cùng bố thức trắng cả đêm để canh nồi bánh. Cứ cách một
hai tiếng, bố lại lấy thêm nước chêm vào nồi, điều chỉnh ngọn lửa sao cho vừa phải để bánh
chín đều. Em nhìn xung quanh, xa xa thấy nhiều nhà cũng đang quây quần bên bếp lửa và
nồi bánh chưng, cảm giác thật bồi hồi và ấm áp làm sao.
Công việc nấu bánh chưng ngày Tết đã để lại cho em nhiều kỉ niệm đáng nhớ. Em đã
trải qua nhiều cảm xúc hớn hở, vui mừng khi chứng kiến cảnh gói bánh chưng ngày Tết, từ
công đoạn chuẩn bị đến công đoạn nấu bánh. Đó là khoảng thời gian em thấy vui vẻ nhất,
bởi vì em nhận thấy đôi khi vào ngày Tết, không khí trong nhà cũng không nhộn nhịp như
lúc đấy. Cảnh mọi người cùng sum vầy bên nhau, cùng làm việc và tạo ra những chiếc bánh
chưng thơm ngon, cảm giác thật sự hạnh phúc. Không những vậy, em còn cảm thấy vui hơn
khi tự mình chứng kiến và trải nghiệm một chút về cách làm bánh. Nhìn mọi người gói bánh,
em nhận ra công việc này không khó, chỉ cần khéo léo, tỉ mỉ một chút thì sẽ gói được bánh
đẹp. Qua đây, em cảm nhận được truyền thống văn hoá đặc sắc của Việt Nam qua cảnh gói
bánh chưng.
Gói bánh chưng từ lâu đã trở thành một việc làm không thể thiếu trong đời sống văn
hoá Việt vào những ngày Tết. Nó dường như đã trở thành một phong tục tập quán đặc sắc
trong đời sống của người Việt Nam. Hiện nay, mặc dù hoạt động này đã bị phai dần đi ở một
số nơi, nhưng còn đâu đó rất nhiều gia đình Việt vẫn giữ nguyên nét đẹp truyền thống này,
đó thật sự là điều đáng hoan nghênh và đáng mừng. Hy vọng rằng, truyền thống nấu bánh
chưng ngày Tết sẽ mãi được giữ gìn và lưu truyền cho thế hệ mai sau.
ĐỀ 28: Viết bài văn tả cảnh sinh hoạt: Trận đấu bóng đá
DÀN Ý CHI TIẾT

I. MỞ BÀI
- Giới thiệu trận bóng đá mà em đã chứng kiến
+ Bóng đá là môn thể thao vua của thế giới, nhận được nhiều sự quan tâm.
+ Em không bỏ qua bất kì trận bóng đá nào mà em có cơ hội làm khán giả.
+ Trận bóng đá gần đây giữ tụi con trai lớp em và lớp 8B làm em ấn tượng mãi.
61
Hyopoyyy
II. THÂN BÀI

1. Trận bóng diễn ra ở đâu, thời gian nào?
+ Tuần trước lớp em có hẹn đã bóng với lớp 8B, con trai cả hai lớp đã rất hào hứng chuẩn bị
cho trận bóng.
+ Vào buổi chiều chủ nhật, lúc 3 giờ, trận bóng đã được bắt đầu.
+ Tụi con gái cả hai lớp cũng vô cùng háo hức đi theo để cổ vũ.
2. Quang cảnh trận đấu
+ Chiều chủ nhật tuần trước thời tiết mát mẻ, dễ chịu, quả là thời tiết thích hợp để diễn ra
một trận bóng đá.
+ Thời tiết thuận lợi làm chúng em cũng rất háo hức được xem trận bóng diễn ra
+ Không chỉ có tụi con gái lớp em và lớp 8B, một số bạn lớp khác cũng đến để xem trận giao
hữu kịch tính này.
3. Diễn biến trận đấu
+ Do đây là trận bóng nhỏ giữa hai lớp nên các bạn nam không đứng chào nhau như các giải
trường mà đá luôn.
+ Sau một tiếng còi, cầu thủ hai đội lần lượt di chuyển về vị trí của mình trên sân.
+ Ngay từ phút ban đầu, các cầu thủ đội lớp 8B đã tỏ ra có lợi tế tấn công vì các bạn có
quyền giao bóng trước.
+ Bằng tốc độ khá nhanh, bạn nam lớp 8B đi bóng qua chân Hùng, Dũng lớp em, ghi bàn
thắng cho đội 8B trong phút thứ 20.
+ Kết thúc hiệp một với tỷ số 1-0 nghiêng về đội các bạn lớp 8B.
+ Đến hiệp hai trận đấu quyết liệt hơn. Lớp chúng em ghi bàn gỡ hòa và một bàn vào phút
chót.
4. Kết quả trận đấu
+ Lớp em chiến thắng với tỷ số chung cuộc 2-1.
+ Đá bóng xong tất cả mọi người đều thấm mệt, nhưng ai cũng rất vui.
+ Đây là trận đá giao hữu nên các bạn lớp 8B cũng có tâm trạng khá thoải mái.
III. KẾT BÀI
- Nêu cảm nghĩ của bản thân
+ Em rất vui vì được tận mắt chứng kiến một trận bóng đặc sắc của lớp mình.
+ Trận bóng gay gấn tạo cho em những cảm xúc khó nói thành lời.
62
Hyopoyyy

Từ trước đến nay, bóng đá được mệnh danh là môn thể thao vua nhận được sự quan
tâm của mọi người trên toàn thế giới. Không phải là trường hợp ngoại lệ, em cũng là một
người hâm mộ trung thành của môn thể thao này. Em không bỏ qua bất kì trận bóng nào mà
em có cơ hội làm khán giả. Trận bóng vào chủ nhật tuần trước giữa tụi con trai lớp em và lớp
8B làm em ấn tượng sâu sắc.
Vào chủ nhật tuần trước, lớp em và lớp 8B có một trận bóng đá giao hữu tại sân bóng
của trường. Để chuẩn bị cho trận bóng, từ mấy hôm trước em đã thấy các bạn nam rủ nhau
tập luyện và bàn tán sôi nổi. Trận bóng bắt đu lúc 3 giờ chiều chủ nhật, tụi con gái chúng em
cũng rất hào hứng đi theo để cổ vũ các bạn nam lớp mình. Thời tiết hôm ấy mát mẻ, trời
trong xanh không có nắng làm chúng em rất thoải mái, đứa nào cũng rất vui vì có một hoạt
động vui chơi lành mạnh trong ngày cuối tuần.
Bởi vì đây là trận đấu giao hữu nhỏ giữa hai lớp nên các bạn không chào nhau như
trong các giải đá bóng của trường. Sau tiếng còi, trận đấu lập tức bắt đầu. Các bạn mất một
vài phút đầu tiên để ổn định vị trí và làm quen với quả bóng. Thời gian ban đầu trôi qua khá
êm đẹp khi hai đội đều đang chơi lối phòng thủ. Bỗng vào phút thứ 20, một bạn nam lớp 8B
có một pha lách bóng nhanh nhẹn qua hậu vệ của đội em rồi bằng một động tác xoay người
khéo léo, bạn nhanh nhẹn lướt qua hàng thủ rồi ghi một bàn thắng thẳng căng vào lưới lớp
em. Bạn Hùng thủ môn dang tay ra đỡ nhưng không kịp. Lớp em bị dẫn trước một bàn, đó là
bàn dẫn trước tâm phục khẩu phục. Sau đó các bạn lớp em có cố gắng tiến lên phía trước để
dẫn bóng nhưng có lẽ vì bị tâm lý nên chưa có pha nào thành công, gây nhiều tiếc nuối. Tuy
nhiên sức hút của trận bóng không hề giảm nhiệt. Những quả đánh đầu, vê-ô-lê lắt léo làm
tụi con gái cả hai lớp thót tim. Kết thúc hiệp một, bàn thắng đầu tiên và duy nhất được tạo
nên từ các bạn lớp 8B, lớp em đã bị dẫn trước.
Hiệp hai bắt đầu ngay sau đó. Ở hiệp này tinh thần đồng đội của lớp em đã tăng cao,
nhưng lối chơi của các bạn nam 8B cũng quyết liệt hơn hẳn, trận bóng dường như nghẹt thở.
Bạn Đạt lớp em đi một đường bóng dài qua đối thủ đội bạn. Điều đáng nói là quả bóng cứ
như có nam châm dính vào đôi giày của Đạt. Các bạn lớp 8B bắt đầu nao núng, cơ hội được
mở ra, Đạt lập tức thực hiện một cú đá bằng chân trái ghi bàn vào thẳng lưới đối phương.
Chúng em vỗ tay như vỡ òa, cuối cùng lớp em cũng gỡ được tỉ số hòa 1-1. Tới cuối hiệp hai,
các bạn nam ở hai lớp đã thấm mệt nhưng không vì thế mà trận đấu bớt nóng. Di chuyển tuy
63
Hyopoyyy
không được nhanh nhạy như ở hiệp một nhưng lối chơi ngày càng cẩn thận và sắt bén. Lúc
này ghi được bàn vào lưới đối thủ là chuyện khá khó khăn. May mắn đã mỉm cười với đội
lớp em khi vào những phút cuối cùng, một bàn thắng bất ngờ được kiến tạo bở bạn Mạnh.
Mạnh nhận một cú bóng từ bên trái tạt sang đúng tầm, sau đó liền tăng tốc đứng ở góc chín
mươi độ thực hiện một cú sút xoáy lòng. Quả bóng chui vào góc chết bên phải, bất ngờ tạo
nên bàn thắng ngay trước khi tiếng còi kết thúc trận đấu vang lên. Em vỡ òa hạnh phúc.
Kết thúc cả hai hiệp bóng, lớp chúng em đã lội ngược dòng với tỷ số 2-1, dẫn trước
đội bạn 1 bàn. Tuy thua cuộc nhưng các bạn 8B vẫn rất vui vẻ, thân thiện. Dù sao đây cũng
chỉ là trận bóng giao hữu nên thắng thua không phải là điều quá quan trọng. Các bạn nam
mệt vì đã dồn hết sức lực cho trận bóng, tụi con gái chúng em cũng thấm mệt vì hò hét, cổ vũ
nhiệt tình. Tuy vậy ai cũng thỏa mãn với ngày hôm nay.
Em rất vui vì đã không bỏ lỡ cơ hội chứng kiến trận bóng đặc sắc của hai lớp. Những
tình huống đi bóng đặc sắc làm cho em có bao cảm xúc khó nói thành lời. Mong rằng trong
tương lai em có nhiều cơ hội hơn để chứng kiến những trận bóng hay thế nà
ĐỀ 29: Chia sẻ một trải nghiệm về nơi em sống hoặc từng đến: Trải nghiệm về những
điều em đã thấy trên con đường tới trường
I. MỞ BÀI
- Giới thiệu khái quát về trải nghiệm đó
+ Những ấn tượng đầu tiên luôn là những ấn tượng khó phai nhất, và con
đường đến trường cũng vậy.
+ Em vẫn nhớ những trải nghiệm, cảm giác khó tả của mình trên con đường
đến trường đầu tiên trong cuộc đời làm học sinh.
+ Đó là lần em đến đi bộ đến trường một mình trong ngày nhập học lớp 1,
và em bắt gặp cảnh một cô bé được bố mẹ đèo đi học trong ngày nhập
học đầu tiên ấy.
II. THÂN BÀI
1. Hoàn cảnh dẫn đến trải nghiệm em muốn chia sẻ
+ Có ai như em không, chỉ là một cô bé tròn 6 tuổi trong ngày đầu tiên đi
64
Hyopoyyy
học đã phải tự đến trường nhập học.

+ Nhà em cách trường khá gần, chỉ đi qua một cánh đồng lúa khoảng hơn
100m thôi. Hôm ấy, bố mẹ em đều phải lên bệnh viện gấp vì ông bị bệnh,
thế là không đưa em đi học được.
+ Tự nhủ mình là một cô bé tự lập, em đã trấn an bản thân mình, mạnh mẽ
bước đi trên con đường ấy.
+ Tâm trạng em sẽ không dậy sóng nếu em không phải chứng kiến cảnh:
Cô bé ở xóm trên được cả bố lẫn mẹ đưa đi học trên chiếc xe đạp nhỏ.
+ Hình ảnh ấy đã để lại cho cảm xúc khó tả, những ấn tượng khó phai cho
đến tận bây giờ.
2. Miêu tả khung cảnh em quan sát được lúc ấy.
+ Lúc ấy chỉ mới khoảng 6h sáng, mặt trời còn chưa lên hết, tiếng gà vẫn
còn đang gáy, đâu đó vẫn còn vài hạt sương mù rơi đọng trên phiến lá.
+ Vì em đi bộ và vì ngày đầu tiên nên em đã phải đi sớm như thế.
+ Trong lúc đang tận hưởng khung cảnh yên bình trên con đường tới
trường, em bắt gặp cảnh một gia đình đưa người con gái của mình đến
trường.
+ Trên chiếc xe đạp cũ kêu lạch cạch ấy, người bố đang chở phía sau mẹ và
con gái, cả gia đình vừa đi vừa cười trong hạnh phúc.
+ Chiếc xe đạp ấy nhẹ nhàng đi lướt qua em với những tiếng cười rộn ràng,
mang cả tâm trạng buồn vui lẫn lộn của em đi theo.
+ Bỗng chiếc xe dừng lại khi đang đi tới giữa cánh đồng, có một cô nông
dân tới hỏi chuyện: “Hôm nay cả nhà đi đâu mà vui thế?”, người mẹ liền
trả lời: “Vợ chồng em đưa bé đi học ạ, hôm nay là ngày đầu nhập học của
con, cả gia đình cùng đi cho con đỡ bỡ ngỡ”.
+ Và thế là cả gia đình nọ tiếp tục đèo nhau qua cánh đồng lúa ấy và tới
trường.
+ Chứng kiến khung cảnh đó, em đứng lặng thinh một hồi rồi lặng lẽ đi
tiếp.
3. Ấn tượng và cảm xúc của em về khung cảnh đó là gì?
+ Từ cảm xúc tủi thân ban đầu tưởng chừng như đã được kìm nén, em bất
65
Hyopoyyy
chợt có những cảm xúc buồn vui lẫn lộn khôn nguôi.
+ Sự hạnh phúc của gia đình nhỏ mà em mới bắt gặp đã để lại cho em một
ấn tượng sâu sắc
+ Em xúc động với cảnh gia đình dù nghèo khó những vẫn yêu thương
nhau, hơn hết là xúc động vì tình cảm mà cha mẹ dành cho người con của
họ.
+ Còn với em, dù có mạnh mẽ đến đâu nhưng khi chứng kiến cảnh tượng
đó thì đều dâng trào một cảm xúc buồn tủi.
+ Mặc dù tủi thân là thế, nhưng em không hề cảm thấy ganh tị với cô bé đó,
mà cảm thấy vui thay cho cô bé có được người bố, người mẹ tuyệt vời
như vậy.
+ Em không trách bố mẹ của mình, mỗi người mỗi hoàn cảnh, không phải
ai cũng có thời gian để lo chu toàn cho tất cả mọi thứ, em tự nhủ mình
phải mạnh mẽ, tự tin để bố mẹ an lòng.
III. KẾT BÀI
- Suy nghĩ, cảm xúc để lại sau cùng của em sau trải nghiệm ấy
+ Đó thật sự là một trải nghiệm khó phai đối với em, con đường đến trường
ngày đầu tiên thật đặc biệt
+ Sự đối lập giữa hoàn cảnh trên con đường đến trường của em và cô bé đó
đã khiến em nhận ra rằng không điều gì tuyệt vời hơn khi có một gia đình
làm chỗ dựa trên hành trang theo đuổi ước mơ của mình.
Ai cũng nói rằng, những ấn tượng đầu tiên luôn là những ấn tượng khó phai nhất, để
lại trong lòng mỗi người những dấu ấn nhất định, và với em, con đường đến trường cũng
vậy. Em vẫn nhớ như in những trải nghiệm và cảm giác khó tả của mình trên con đường đến
trường đầu tiên trong cuộc đời làm học sinh. Đó là lần em đến đi bộ đến trường một mình
trong ngày nhập học vào lớp 1, và em bắt gặp cảnh một cô bé được cả bố lẫn mẹ đèo đi học
trong ngày nhập học đầu tiên ấy.
Có ai rơi vào hoàn cảnh như em không, mặc dù chỉ là một cô bé tròn 6 tuổi thế nhưng
trong ngày đầu tiên đi học đã phải tự đến trường nhập học. Nhà em cách trường khá gần, chỉ
66
Hyopoyyy
đi qua một cánh đồng lúa khoảng hơn 100m thôi. Dự định vào đêm trước hôm nhập học ấy
thì bố sẽ là người đưa em đến trường. Thế nhưng vào rạng sáng, bố mẹ em đều phải chạy lên
bệnh viện tỉnh gấp vì ông bị bệnh, vậy là không ai đưa em đi học được. Từ cảm giác hào
hứng vào trước đó, em trở nên lo âu một chút. Em không biết rằng sắp tới khi em vào trường
sẽ như thế nào, em sẽ tìm lớp ra sao và em sẽ phải đối diện với những ai. Tự nhủ mình là một
cô bé tự lập, em đã trấn an bản thân mình, tự sắp xếp đồ đạc, tự chuẩn bị cặp sách và bắt đầu
hành trình trên con đường đến trường. Em đã mạnh mẽ và lạc quan bước đi trên con đường
ấy, thế nhưng tâm trạng em sẽ không dậy sóng nếu em không phải chứng kiến cảnh cô bé ở
xóm trên được cả bố lẫn mẹ đưa đi học trên chiếc xe đạp nhỏ. Khi nhìn lại hoàn cảnh của
bản thân mình, hình ảnh ấy đã để lại cho cảm xúc khó tả, những ấn tượng khó phai cho đến
tận bây giờ.
Lúc ấy chỉ mới khoảng 6h sáng, mặt trời còn chưa lên hết, tiếng gà vẫn còn đang gáy,
đâu đó vẫn còn vài hạt sương mù rơi đọng trên phiến lá. Hai bên đường chỉ có lác đác vài
người qua lại, có lẽ họ phải đi làm từ sáng. Em chủ động đi học sớm vì em phải đi bộ, hơn
hết là vì muốn đến trường thật sớm để kịp thích nghi với môi trường đó. Trong lúc đang tận
hưởng khung cảnh yên bình với bầu không khí trong lành của sáng sớm trên con đường tới
trường, em bắt gặp cảnh một gia đình đưa người con gái của mình đến trường. Trên chiếc xe
đạp cũ kêu lạch cạch ấy, người bố đang chở phía sau người mẹ và con gái, cả gia đình vừa đi
vừa cười trong hạnh phúc. Sự hạnh phúc ấy thể hiện rất rõ ràng trên khuôn mặt của người bố
và người mẹ, có lẽ họ hạnh phúc vì con gái mình sắp được đi học, hơn hết là họ hy vọng vào
một tương lai rộng mở hơn của con. Còn cô con gái thì thể hiện một nét mặt háo hức, vui vẻ
và hạnh phúc không kém. Cũng đúng thôi, cô bé đã được cả bố và mẹ quan tâm như vậy mà.
Chiếc xe đạp ấy nhẹ nhàng đi lướt qua em với những tiếng cười rộn ràng, mang cả tâm trạng
buồn vui lẫn lộn của em đi theo. Bỗng chiếc xe dừng lại khi đang đi tới giữa cánh đồng, có
một cô nông dân tới hỏi chuyện: “Hôm nay cả nhà đi đâu mà vui thế?”, người mẹ liền trả lời:
“Vợ chồng em đưa bé đi học ạ, hôm nay là ngày đầu nhập học của con, cả gia đình cùng đi
cho con đỡ bỡ ngỡ”. Và thế là cả gia đình nọ tiếp tục đèo nhau qua cánh đồng lúa ấy và tới
trường. Chứng kiến khung cảnh đó, em đứng lặng thinh một hồi rồi lặng lẽ đi tiếp.
Sự lặng thinh đó trong em chính là vì sự chuyển đổi cảm xúc một cách bất ngờ mà
chính em không cũng thể nào điều khiển được. Từ cảm xúc tủi thân ban đầu tưởng chừng
67
Hyopoyyy
như đã được kìm nén, em bất chợt có những cảm xúc buồn vui lẫn lộn khôn nguôi. Em đã rất
buồn vào lúc khi nghe tin bố mẹ không đưa mình đi học nhưng em đã vượt qua được, nhưng
nỗi buồn lại quay trở về trong một tức khắc khi em nhìn thấy cảnh gia đình đó. Thế nhưng,
sau khi chứng kiến hết hành trình đến trường của cô bé với gia đình của mình, em lại cảm
thấy vui. Sự hạnh phúc của gia đình nhỏ mà em mới bắt gặp đã để lại cho em một ấn tượng
sâu sắc, hơn hết là một niềm tin về tình cảm mãnh liệt mà mọi người dành cho nhau trong
bất kì hoàn cảnh nào. Em xúc động với cảnh gia đình dù nghèo khó những vẫn yêu thương
nhau, vẫn luôn lạc quan, yêu đời, hơn hết là xúc động vì tình cảm mà cha mẹ dành cho người
con của họ. Còn với em, dù có mạnh mẽ đến đâu nhưng khi chứng kiến cảnh tượng đó thì
cũng có những phút giây buồn tủi. Mặc dù tủi thân là thế, nhưng em không hề cảm thấy ganh
tị với cô bé đó, mà cảm thấy vui thay cho cô bé có được người bố, người mẹ tuyệt vời như
vậy. Em không trách bố mẹ của mình, mỗi người mỗi hoàn cảnh, không phải ai cũng có thời
gian để lo chu toàn cho tất cả mọi thứ. Bố mẹ em cũng thế, vẫn luôn yêu thương em, và em
vẫn cảm nhận được sự lo lắng trong ánh mắt của mẹ khi để em đi học một mình. Bố dặn dò
em đủ thứ, bố hứa nếu bố mẹ về sớm thì sẽ đến đón em tan trường. Cảm nhận được sự yêu
thương đó, em tự nhủ mình phải mạnh mẽ, tự tin để bố mẹ an lòng.
Mặc dù thời gian đã qua đi từ rất lâu, nhưng đó vẫn thật sự là một trải nghiệm khó
phai đối với em. Con đường đến trường ngày đầu tiên thật đặc biệt, em đã có nhiều cảm xúc
lẫn lộn, em đã được chứng kiến một cảnh tượng đẹp, đó là vẻ đẹp ấm áp của gia đình. Sự đối
lập giữa hoàn cảnh trên con đường đến trường của em và cô bé đó đã khiến em nhận ra rằng
không điều gì tuyệt vời hơn khi có một gia đình làm chỗ dựa trên hành trang theo đuổi ước
mơ của mình.
ĐỀ 30: Chia sẻ một trải nghiệm về nơi em sống hoặc từng đến: Trải nghiệm chuyến về
thăm quê ngoại với ông bà
I. MỞ BÀI
- Giới thiệu khái quát về chuyến thăm quê ngoại đó
+ Em đã nghe mẹ kể nhiều câu chuyện về ông bà ngoại ở dưới quê, em đã
68
Hyopoyyy
từng về quê thăm ông bà lúc em còn nhỏ xíu nên không nhớ được gì
nhiều về chuyến đi đó cả.
+ Thật may mắn là mới đây, em đã có dịp cùng bố mẹ về quê ngoại, chuyến
đi này đã để lại cho em nhiều kỉ niệm đáng nhớ.
- Trải nghiệm của em về chuyến đi đó
+ Trải nghiệm đáng nhớ nhất là trải nghiệm mà em cùng ông ngoại đi bắt cá
kèo ngoài bờ sông.
II. THÂN BÀI
1. Hoàn cảnh dẫn đến trải nghiệm mà em muốn chia sẻ
+ Đợt nghỉ hè vừa rồi em được bố mẹ cho về quê ngoại vài ngày liền để trải
nghiệm cảm giác sống ở quê là như thế nào.
+ Vừa về đến cổng nhà, em đã thấy ông bà đứng trước cửa chờ sẵn với
khuôn mặt niềm nở.
+ Suốt ban ngày, em đã được bà dẫn đi chợ phiên, về nhà lại được bà đưa ra
một khu vườn rộng lớn toàn là cây trái thơm lừng.
+ Chiều hôm đó, mọi người nảy ra ý định đi bắt cá về làm nồi lẩu. Khi ông
ngoại và bố chuẩn bị dụng cụ chuẩn bị lên đường, em tò mò nên liền đòi
đi theo cho bằng được.
+ Buổi đi bắt cá hôm đấy đã để lại cho em nhiều kỉ niệm không thể nào
quên.
2. Miêu tả về khung cảnh em quan sát được lúc ấy
+ Đó là lúc trời bắt đầu diệu lại, chầm chập tối nhưng vẫn còn hơi hửng
nắng.
+ Sau khi băng qua một cánh đồng lúa bạt ngàn, ông ngoại dẫn em và bố
tới một ruộng đồng ẩm ướt hơn, ông gọi đó là bờ kè.
+ Không gian xung quanh lúc ấy khá hoang vắng, thưa người.
+ Màu sắc của bầu trời lúc ấy thì đỏ tím một cách kỳ diệu, những đàn chim
nối đuôi nhau bay lượn theo mẹ về tổ trên nền của bầu trời tuyệt đẹp ấy.
+ Những con cò trắng thì còn đang chơi đùa dưới nước, thỉnh thoảng lại
nhìn qua nhìn lại như sợ có ai chạy tới vậy.
+ Những cô nông dân đằng xa xa đang hối hả thu dọn đồ đạc về nhà, kết
69
Hyopoyyy
thúc một ngày làm việc vất vả.

+ Khung cảnh thật nên thơ và yên bình khác xa với sự ồn ào, tấp nập ở khu
phố nơi em ở.
3. Tả về trải nghiệm ấy
+ Vì trời đã sắp tối, ông ngoại nhanh chóng cầm theo một cái rổ nhỏ, một
cái đèn pin có dây đeo trên đầu và bước chân xuống một vũng nước ở bờ
kè.
+ Thấy tay ông lần mò dưới vũng nước, chỉ cách vài ba phút ông lại la lên
mừng rỡ, ông ngoại bắt được cùng lúc 2 con cá to.
+ Thế là bố em cũng nhanh chóng xuống nước phụ giúp. Bố cũng chưa bắt
cá như vậy lần nào nhưng cũng thành công bắt được một vài con.
+ Em đứng trên bờ soi đèn pin xuống vì trời đã tối dần. Thế nhưng không
được bao lâu thì em lại ngứa ngáy tay chân, muốn bắt thử xem như thế
nào.
+ Em kiếm cớ để xuống nước, cũng lấy một chiếc đèn pin rồi đeo vào trên
đầu, bắt đầu hành trình kiếm cá.
+ Trong lúc em đang lần mò dưới một vũng nước đầy rêu, em chợt bắt
được cái gì đó dài dài với cái thân mượt mà óng ả, em biết ngay đó là con
cá kèo em tìm kiếm, nên liền la hô cực mừng rỡ.
+ Đó là lần đầu tiên em trải nghiệm bắt cá, càng bắt được nhiều cá, em lại
càng hăng say.
+ Khi cả 3 ông cháu bắt được 1 giỏ đầy thì mới tung tăng về nhà, người ai
nấy cũng đều ướt như chuột lột
4. Ấn tượng về của em về trải nghiệm ấy
+ Đó là trải nghiệm cực kỳ thú vị đối với em, em được chiêm ngưỡng vẻ
đẹp yên bình của làng quê, được thử sức với công việc bắt cá kèo tưởng
chừng như chẳng thể nào có được ở thành phố.
+ Em nghĩ rằng nếu như em không có dịp về quê ngoại vào hè vừa rồi thì
không biết khi nào em mới có cơ hội được đi bắt cá như vậy.
+ Trải nghiệm ấy đã cho em hiểu hơn về cuộc sống của những người vùng
quê
70
Hyopoyyy
III. KẾT BÀI
- Suy nghĩ, cảm xúc để lại sau cùng của em về trải nghiệm ấy.
+ Đến nay em vẫn nhớ da diết cuộc sống ở vùng quê của ông, nhớ về những
trải nghiệm làm một cô bé nông dân chân chất.
+ Lại sắp đến một mùa hè nữa, em đang mong mỏi bố mẹ dẫn em về quê
ngoại thăm ông bà để rồi lại cùng ông đi bắt cá kèo.
Em là cô bé được sinh ra và lớn lên ở thành phố, cùng ba mẹ và ông bà nội sống ở nơi
đất chật, người đông và vô cùng nhộn nhịp này. Em đã nghe mẹ kể nhiều câu chuyện về ông
bà ngoại ở dưới quê, em đã từng về quê thăm ông bà lúc em còn nhỏ xíu nên không nhớ
được gì nhiều về chuyến đi đó cả. Là một người thích sự yên bình và thanh tĩnh, em rất
muốn được về quê ngoại một lần nữa. Thật may mắn là mới đây, em đã có dịp cùng bố mẹ
về quê ngoại, chuyến đi này đã để lại cho em nhiều kỉ niệm đẹp. Trong đó, trải nghiệm đáng
nhớ nhất là trải nghiệm mà em cùng ông ngoại đi bắt cá kèo ngoài bờ sông.
Để có được trải nghiệm này, em đã phải xin xỏ bố mẹ rất nhiều để được về quê ngoại.
Lý do là bố mẹ em bận suốt, muốn đưa em về quê thì bố mẹ phải có khoảng thời gian nghỉ
làm. Sự cố gắng rồi cũng được đền đáp, sau nhiều mùa hè chỉ biết quây quần với nhà ông bà
nội, đợt nghỉ hè vừa rồi em được bố mẹ cho về quê ngoại vài ngày liền để trải nghiệm cảm
giác sống ở quê là như thế nào. Lần này cả bố mẹ và em đều cùng về ngoại, điều này khiến
em vô cùng thích thú. Vừa về đến cổng nhà, em đã thấy ông bà đứng trước cửa chờ sẵn với
khuôn mặt niềm nở. Mặc dù em chỉ mới gặp ông bà vài lần nhưng em đều cảm nhận được sự
gần gũi, thân thương mà ông bà dành cho em. Suốt ban ngày, em đã được bà dẫn đi chợ
phiên, về nhà lại được bà đưa ra một khu vườn rộng lớn toàn là cây trái thơm lừng. Chiều
hôm đó, mọi người nảy ra ý định đi bắt cá kèo về làm nồi lẩu để cả nhà cùng ăn tối. Khi ông
ngoại và bố chuẩn bị dụng cụ chuẩn bị lên đường, em tò mò nên liền đòi đi theo cho bằng
được. Thật sự buổi đi bắt cá hôm đấy đã để lại cho em nhiều kỉ niệm không thể nào quên.
Lúc ấy đồng hồ rơi vào khoảng hơn 5h chiều, đó là lúc trời bắt đầu diệu lại, chầm chập
71
Hyopoyyy
tối nhưng vẫn còn hơi hửng nắng. Ông ngoại nói rằng, đây là thời điểm thích hợp để đi bắt
cá kèo, một loại cá hay núp dưới bóng râm, các hàng rêu để tránh ánh nắng. Cả 3 ông cháu
người cầm xô, người cầm đèn cùng tung tăng đi bộ qua những con đường làng đầy bình yên.
Sau khi băng qua một cánh đồng lúa bạt ngàn, ông ngoại dẫn em và bố tới một ruộng đồng
ẩm ướt hơn, ông gọi đó là bờ kè. Không gian xung quanh lúc ấy khá hoang vắng, thưa người,
chỉ có lác đác vài bác nông dân đang hối hả thu dọn đồ đạc trở về nhà sau một ngày dài làm
việc mệt mỏi. Mặc dù có chút sợ hãi nhưng em đã nhanh chóng quên đi cảm giác ấy bởi vì
em đã bị khung cảnh miền quê yên bình làm cho choáng ngợp. Đẹp nhất có lẽ là bầu trời của
miền quê vào ban chiều, màu sắc của bầu trời lúc ấy thì đỏ tím một cách kỳ diệu, những đàn
chim nối đuôi nhau bay lượn theo mẹ về tổ trên nền của bầu trời tuyệt đẹp ấy. Trên cánh
đồng xanh mướt, những con cò trắng thì còn đang chơi đùa dưới những vũng nước, thỉnh
thoảng lại nhìn qua nhìn lại như sợ có ai chạy tới vậy. Không gian xung quanh thật sự yên
ắng, tĩnh lặng, chỉ nghe tiếng kêu râm ran của những chú dế và ve sầu. Khung cảnh thật nên
thơ và yên bình khác xa với sự ồn ào, tấp nập ở khu phố nơi em ở. Em thật sự chỉ muốn đắm
chìm trong không gian thư thái này mãi thôi.
Trời đã sắp tối dần, ông ngoại nhanh chóng cầm theo một cái rổ nhỏ, một cái đèn pin
có dây đeo trên đầu và bước chân xuống một vũng nước ở bờ kè. Ông nói nơi nào càng nhiều
rêu, nhiều bùn thì nơi đó càng có nhiều cá kèo. Thấy tay ông lần mò dưới vũng nước, chỉ
cách vài ba phút ông lại la lên mừng rỡ, ông ngoại bắt được cùng lúc 2 con cá to. Ông bảo
nhiều cá lắm, thế là bố em cũng nhanh chóng xuống nước phụ giúp. Bố cũng chưa bắt cá như
vậy lần nào nhưng cũng thành công bắt được một vài con. Nhìn những con cá tươi rói được
bắt lên thật thích thú, chắc ngẫm hôm nay cả nhà em sẽ có một bữa ăn thịnh soạn đây. Em
đứng trên bờ soi đèn pin xuống để ông và bố dễ dàng bắt cá hơn. Thế nhưng không được bao
lâu thì em lại ngứa ngáy tay chân, muốn bắt thử xem như thế nào. Em kiếm cớ để xuống
nước, cũng lấy một chiếc đèn pin rồi đeo vào trên đầu, bắt đầu hành trình kiếm cá. Với khí
thế hừng hực của một đứa trẻ mới lớn, em quyết tâm hôm nay phải bắt được cá. Thế là ông
ngoại đi đâu em lại đi theo đó, vì em nghĩ ông có kinh nghiệm bắt cá nhiều hơn bố. Ông
hướng dẫn em cách để tay dưới nước như thế nào, di chuyển như thế nào để cá không bơi đi
mất. Trong lúc em đang lần mò dưới một vũng nước đầy rêu, em chợt bắt được cái gì đó dài
dài với cái thân mượt mà óng ả, em biết ngay đó là con cá kèo em tìm kiếm, nên liền la hô
cực mừng rỡ. Đó là lần đầu tiên em trải nghiệm bắt cá, càng bắt được nhiều cá, em lại càng
72
Hyopoyyy
hăng say. Khi cả 3 ông cháu bắt được 1 giỏ đầy thì mới tung tăng về nhà, người ai nấy cũng
đều ướt như chuột lột. Sau đấy chính là màn thưởng thức một nồi lẩu cá nóng hổi của cả nhà,
ai nấy đều ăn ngon miệng với những nguyên liệu tươi sống mà chính tay mình đánh bắt
được.
Đó là trải nghiệm cực kỳ thú vị đối với em, em không chỉ được chiêm ngưỡng vẻ đẹp
yên bình của làng quê mà còn được thử sức với công việc bắt cá kèo tưởng chừng như chẳng
thể nào có được ở thành phố. Em nghĩ rằng nếu như em không có dịp về quê ngoại vào hè
năm ấy thì không biết khi nào em mới có cơ hội được đi bắt cá như vậy. Em đã học được
nhiều bài học về cách đánh bắt cá bằng tay không, hơn hết là em đã hiểu về cuộc sống của
những người vùng quê là như thế nào, vừa yên bình lại vừa dân dã không thôi.
Mặc dù chỉ ở cùng ông bà vài ngày nhưng đến nay em vẫn nhớ da diết cuộc sống ở
vùng quê thanh bình, nhớ về những trải nghiệm làm một cô bé nông dân chân chất. Lại sắp
đến một mùa hè nữa, em đang mong mỏi bố mẹ dẫn em về quê ngoại thăm ông bà để rồi lại
cùng ông đi bắt cá kèo.
ĐỀ 31:Viết đoạn văn về một hình ảnh hay hành động của Gióng đã để lại cho em ấn
tượng sâu sắc nhất.
DÀN Ý CHI TIẾT:

MỞ ĐOẠN: Khi đọc Thánh Gióng, có lẽ hình ảnh Gióng cởi bỏ áo giáp sắt bay về trời đã để
lại trong em những ấn tượng sâu sắc nhất
THÂN ĐOẠN:
1. Cảm nhận của bản thân về hình tượng nhân vật Thánh Gióng
- Trận đánh giữa Thánh Gióng và giặc Ân hiện lên qua lời kể của tác giả dân gian rất
nhanh gọn nhưng cũng làm nổi bật được hình tượng người anh hùng cứu nước của
dân tộc Việt Nam ta.
- Khi trận đánh kết thúc, giặc Ân gặp thất bại nặng nề, Gióng bay về trời.
- Gióng ra đời một cách phi thường, khi lớn lên cũng kì lạ và cho đến khi ra đi cũng
hết sức phi thường
- Lập được chiến công lớn và đầy tự hào như thế nhưng Gióng không màng danh lợi
mà một mình bay về trời. Điều này đã gián tiếp khẳng định thân phận của Gióng, có
73
Hyopoyyy
lẽ Gióng không phải là một người bình thường mà được các vị thần cử xuống để
giúp đất nước ta.
- Hình ảnh này đã kì vĩ hoá hình ảnh Gióng, Gióng sẽ trở nên bất tử, sống mãi trong
lòng mỗi người dân Việt ta
2. Cảm nhận về giá trị nghệ thuật của hình ảnh
Hình ảnh Gióng bay về trời đã hết hợp hài hoà giữa yếu tố thần kì và yếu tố anh
hùng ca. Chính sự kết hợp này, đã lí tưởng hoá hình tượng Thánh Gióng để Gióng
trỏ thành biểu tượng đẹp cho lòng yêu nước và sức mạnh của dân tộc ta.
KẾT ĐOẠN
Qua hình tượng Gióng, tác giả dân gian đã đề cao truyền thống yêu nước của dân tộc trong
cuộc đấu tranh trường kì bảo vệ đất nước.
BÀI LÀM THAM KHẢO PHÁT TRIỂN TỪ DÀN Ý CHI TIẾT:
Khi đọc Thánh Gióng, có lẽ hình ảnh Gióng cởi bỏ áo giáp sắt bay về trời đã để
lại trong em những ấn tượng sâu sắc nhất. Trận đánh giữa Thánh Gióng và giặc Ân
hiện lên qua lời kể của tác giả dân gian rất nhanh gọn nhưng cũng làm nổi bật được
hình tượng người anh hùng cứu nước của dân tộc Việt Nam ta. Khi trận đánh kết
thúc, giặc Ân gặp thất bại nặng nề, Gióng chào tạm biệt bố mẹ, bà con hàng cho
ngựa đi lên đỉnh núi cởi bỏ áo giáp và bay về trời. Gióng ra đời một cách phi thường,
khi lớn lên cũng kì lạ và cho đến khi ra đi cũng hết sức phi thường. Lập được chiến
công lớn và đầy tự hào như thế nhưng Gióng không màng danh lợi mà một mình bay
về trời. Điều này đã gián tiếp khẳng định thân phận của Gióng, có lẽ Gióng không
phải là một người bình thường mà được các vị thần cử xuống để giúp đất nước ta.
Hình ảnh này đã kì vĩ hoá hình ảnh Gióng, Gióng sẽ trở nên bất tử, sống mãi trong
lòng mỗi người dân Việt ta như một biểu tượng đẹp đẽ nhất về lòng dũng cảm. Hình
ảnh Gióng bay về trời đã hết hợp hài hoà giữa yếu tố thần kì và yếu tố anh hùng
ca. Chính sự kết hợp này, đã lí tưởng hoá hình tượng Thánh Gióng để Gióng trở
thành biểu tượng đẹp cho lòng yêu nước và sức mạnh của dân tộc ta. Qua hình tượng
Gióng, tác giả dân gian đã đề cao truyền thống yêu nước của dân tộc trong cuộc đấu
tranh trường kì bảo vệ đất nước.
ĐỀ 32 Đây là tưởng tượng của nhà thơ Nguyễn Nhược Pháp về hình ảnh Sơn Tinh
74
Hyopoyyy
và Thuỷ Tinh:
Sơn Tinh có một mắt ở trán
Thuỷ Tinh râu ria quăn xanh rì
Một thần phi bạch hổ trên cạn
Một thần cưỡi lưng rồng uy nghi.
Điều này cho thấy, từ những thông tin về nhân vật trong câu chuyện, mỗi chúng ta đều có
thề tưởng tượng ra ngoại hình của nhân vật Sơn Tinh, Thuỷ Tinh theo cách riêng. Hãy
ghi lại tưởng tượng của em bằng một đoạn văn
DÀN Ý CHI TIẾT:

MỞ ĐOẠN: Đọc đoạn thơ của nhà thơ Nguyễn Nhược Pháp, hình ảnh về hai vị thần Sơn
Tinh, Thủy Tinh bỗng hiện lên trong tâm trí em với vẻ độc đáo.
THÂN ĐOẠN
1. Tưởng tượng của bản thân về ngoại hình nhân vật Sơn Tinh
- Sơn Tinh có ngoại hình rất đẹp:
+ Vị thần núi Sơn Tinh có ba mắt. Đôi mắt thứ ba kia như nhìn thấu mọi thứ để có thể thấy
được cảnh nhân dân ta sống lầm than trong bão lũ
+ Chàng phi bạch hổ cho thấy được khí thế rất phi thường, cơ thể vạm vỡ và cường tráng.
Chính vì lẽ đó mà chàng có thể dời núi, lấp biển
2. Tưởng tượng của bản thân về ngoại hình nhân vật Thủy Tinh
- Ngoại hình của Thuỷ Tinh cũng không kém gì Sơn Tinh
+ Mang dáng vẻ phong trần với râu ria quăn xanh rì. Màu xanh ấy chính là màu xanh của
biển cả đã nhuốm màu lên ngoại hình của chàng
+ Thuỷ Tinh cưỡi rồng càng tô điểm thêm cho chàng vẻ đẹp của quyền lực của bão tố. Vì
vậy, mà chàng có thể hô mưa, gọi gió
3. Nhận xét về vẻ đẹp ST, TT
- Như vậy Sơn Tinh và Thuỷ Tinh mỗi người mang vẻ vẻ khác nhau đã tái hiện lên
một bức tranh sống động về thế giới tự nhiên
- Hai nhân vật được Nguyễn Nhược Pháp xây dựng bằng trí tưởng tượng kết hợp với các chi
tiết phóng đại nên đều mang những nét phi thường.
75
Hyopoyyy
KẾT BÀI: Với tài năng của mình, nhà thơ Nguyễn Nhược Pháp đã gợi liên tưởng trong em
bức chân dung thật đẹp về hai nhân vật Sơn Tinh và Thuỷ Tinh để em biết yêu quý và khâm
phục hơn tài năng của họ.
Đọc đoạn thơ của nhà thơ Nguyễn Nhược Pháp, hình ảnh về hai vị thần Sơn Tinh, Thủy
Tinh bỗng hiện lên trong tâm trí em với vẻ độc đáo. Sơn Tinh chính là nhân vật đại diện của
người dân Việt Nam đầy kiên cường, bất khuất và anh dũng. Chàng có ngoại hình rất đẹp với
ba mắt. Đôi mắt thứ ba kia như nhìn thấu mọi sự, thấy được cảnh nhân dân ta sống lầm than
trong bão lũ. Chàng phi bạch hổ cho thấy được khí thế rất phi thường, cơ thể vạm vỡ và
cường tráng. Chính vì lẽ đó mà chàng có thể dời núi, lấp biển. Đi cùng với Sơn Tinh là Thuỷ
Tinh- chúa miền nước thẳm. Ngoại hình chàng cũng không kém gì Sơn Tinh. Chàng mang
dáng vẻ phong trần với râu ria quăn xanh rì. Màu xanh ấy chính là màu xanh của biển cả đã
nhuốm màu lên ngoại hình của chàng. Thuỷ Tinh cưỡi rồng càng tô điểm thêm cho chàng vẻ
đẹp của quyền lực của bão tố. Vì vậy, mà chàng có thể hô mưa, gọi gió đến để đánh Sơn
Tinh. Như vậy Sơn Tinh và Thuỷ Tinh mỗi người mang vẻ vẻ khác nhau đã tái hiện lên một
bức tranh sống động về thế giới tự nhiên. Hai nhân vật được Nguyễn Nhược Pháp xây dựng
bằng trí tưởng tượng kết hợp với các chi tiết phóng đại nên đều mang những nét phi thường.
Với tài năng của mình, nhà thơ Nguyễn Nhược Pháp đã gợi liên tưởng trong em bức chân
dung thật đẹp về hai nhân vật Sơn Tinh và Thuỷ Tinh để em biết yêu quý và khâm phục hơn
tài năng của họ.
ĐỀ 33: Viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện (một sinh hoạt văn hóa): Một lễ hội
dân gian
DÀN Ý CHI TIẾT

MỞ BÀI
Giới thiệu về lễ hội:
- Đất nước ta là đất nước có nền văn hoá lâu đời, nét đẹp văn hoá đó được thể hiện qua
các lễ hội của dân tộc.
76
Hyopoyyy
- Ở mỗi một vùng miền, một địa phương lại có những lễ hội khác nhau để thể hiện
những nét tín ngưỡng riêng.
- Một trong những lễ hội để lại trong em nhiều ấn tượng chính là lễ chọi trâu ở Đồ Sơn-
quê em. Theo em được biết thì lễ hội này được tổ chức để cầu mong bình an, thịnh
vượng và cuộc sống hạnh phúc cho người dân ở địa phương.
THÂN BÀI
1. Giới thiệu thời gian tổ chức lễ hội:
- Lễ hội được tổ chức vào ngày 9/8 âm lịch hàng năm. Nó thu hút sự tham gia của
nhiều du khách từ mọi miền Tổ quốc và được xem là một trong những hoạt động văn
hoá đặc sắc của người dân nơi đây.
- Vào năm 2013, lễ hội chọi trâu Đồ Sơn đã được xếp vào một trong những Di sản Văn
hóa phi vật thể cấp Quốc gia.
2. Nguồn gốc:
Theo truyền thuyết, vào thế kỉ XIX, có người dân đi qua đền thờ của Tước Điểm Đại Vương
thì đã được tận mắt chứng kiến cảnh hai chú trâu đang húc nhau, tuy nhiên khi có một tiếng
người thì chúng lại đi xuống biển, người dân cho rằng hai con trâu này chính là con vật cưỡi
của các vị thần. Chính vì vậy, vào ngày 9.8 âm lịch hàng năm người dân ở đây đã tổ chức lễ
hội để tế thần.
3. Giới thiệu các công việc chuẩn bị cho lễ hội:
- Trâu được chọn để tham gia lễ hội được người dân chọn lựa từ một năm trước.
- Chú trâu đạt tiêu chuẩn là những chú trâu đực khoẻ, ngực nở, lưng rộng, sừng màu đen
bóng,...
- Về trường dùng để thi đấu thì cần sử dụng một khu đất rộng rãi, xung quanh là khán
đài, chỗ ngồi để cho khán giả xem
4. Giới thiệu diễn biến của lễ hội theo trình tự thời gian (thông thường sẽ có hai
phần: phần lễ và phần hội)
- Phần lễ được tổ chức vào ngày mùng 1 đầu tháng.
- Vào ngày 9/8 âm lịch thì hội chọi trâu chính thức bắt đầu, các ông trâu được rước
bằng kiệu, cờ ngữ sắc, tiếng trống linh đình. Những người rước trâu ăn mặc lịch sự
- Khi trâu được đưa vào trong đấu trường thì chúng sẽ đứng đúng vị trí đã được sắp xếp
sẵn, tiếng loa, tiếng trống nổi lên để cổ vũ tinh thần chúng, đi kèm với đó là nghi thức
77
Hyopoyyy
múa cờ do 24 thanh niên tiến hành

- Kết thúc múa cờ, các ông trâu được dẫn vào vị trí và cách nhau khoảng 20m, những
người chủ trâu sẽ rút những vật giữ trâu để trâu lao vào chiến đấu.
- Sau trận đấu, ông trâu nào giành chiến thắng sẽ được đưa về Đình bằng nghi lễ rất
trang nghiêm
- Đến ngày 10/ 8 tất cả số trâu sẽ đem ra giết thịt để tế thần và khao cả làng.
- Lễ hội kéo dài đến 16/ 8 thì kết thúc bởi lễ tống thần.
5. Ý nghĩa của lễ hội
- Lễ hội là cơ hội để người dân ghi nhớ công ơn của các vị thần.
- Đồng thời, lễ hội cũng thể hiện tình đoàn kết, hỗ trợ lẫn nhau của các làng, các xã
KẾT BÀI
Khẳng định lại ý nghĩa của lễ hội
- Chọi trâu là một trong những lễ hội đặc sắc, mang ý nghĩa văn hoá to lớn
- Thể hiện được nét đẹp trong phong tục của người dân miền biển trog lao động và sản
xuất.
Đất nước ta là đất nước có nền văn hoá lâu đời, nét đẹp văn hoá đó được thể hiện qua
các lễ hội của dân tộc. Ở mỗi một vùng miền, một địa phương lại có những lễ hội khác nhau
để thể hiện những nét tín ngưỡng riêng. Một trong những lễ hội để lại trong em nhiều ấn
tượng chính là lễ chọi trâu ở Đồ Sơn- quê của em. Theo em được biết thì lễ hội này được tổ
chức để cầu mong bình an, thịnh vượng và cuộc sống hạnh phúc cho người dân ở địa
phương.
Lễ hội trọi trâu ở quê em được tổ chức vào ngày 9/8 âm lịch hàng năm. Nó thu hút sự
tham gia của nhiều du khách từ mọi miền Tổ quốc và được xem là một trong những hoạt
động văn hoá đặc sắc. Vào năm 2013, lễ hội chọi trâu đã được xếp vào một trong những Di
sản Văn hóa phi vật thể cấp Quốc gia.
Theo truyền thuyết, vào thế kỉ XIX, có người dân đi qua đền thờ của Tước Điểm Đại
Vương thì đã được tận mắt chứng kiến cảnh hai chú trâu đang húc nhau, tuy nhiên khi có
một tiếng người thì chúng lại đi xuống biển, người dân cho rằng hai con trâu này chính là
78
Hyopoyyy
con vật cưỡi của các vị thần. Chính vì vậy, vào ngày 9.8 âm lịch hàng năm người dân ở đây
đã tổ chức lễ hội để tế thần.
Việc chuẩn bị cho lễ hội cũng khá tỉ mỉ và kì công. Trâu được chọn để tham gia lễ hội
được người dân chọn lựa từ một năm trước. Chú trâu đạt tiêu chuẩn là những chú trâu đực
khoẻ, ngực nở, lưng rộng, sừng màu đen bóng,...Nói chung, để chọn được chú trâu tốt thì
người chọn trâu phải có nhiều kinh nghiệm. Về trường dùng để thi đấu thì cần sử dụng một
khu đất rộng rãi, xung quanh là khán đài, chỗ ngồi để cho khán giả xem.
Cũng giống như các lễ hội khác, lễ hội chọi trâu được chia ra làm hai phần là phần lễ và
phần hội. Hai phần này được đan xen với nhau. Phần lễ được bắt đầu từ ngày mồng 1 đầu
tháng. Để chuẩn bị cho ngày hội chọi trâu thì những ai có trâu phải mang trâu ra để tế lễ
Thành Hoàng, sau khi lễ xong những chú trâu đó được gọi là ông trâu. Vào ngày 9/8 âm lịch
thì hội chọi trâu chính thức bắt đầu, các ông trâu được rước bằng kiệu, cờ ngữ sắc, tiếng
trống linh đình. Những người rước trâu ăn mặc lịch sự. Khi trâu được đưa vào trong đấu
trường thì chúng sẽ đứng đúng vị trí đã được sắp xếp sẵn, tiếng loa, tiếng trống nổi lên để cổ
vũ tinh thần chúng, đi kèm với đó là nghi thức múa cờ do 24 thanh niên tiến hành. Sau khi
múa cờ, trâu được dẫn vào vị trí mỗi con cách nhau khoảng 20m. Sau một trận đấu quyêt liệt
chú trâu chiến thắng được rước về đình tổng bằng nghi thức trang trọng, rồi đợi đến khi kết
thúc lễ hội tất cả chú trâu đã thi đấu được mang ra làm thịt để tế thần và khao cả làng để cầu
mong người dân đượcc hưởng cuộc sống ấm no, hạnh phúc. Đến ngày 16/8 lễ hội kết thúc
bởi nghi lễ tống thần, người dân quay lại cuộc sống thường nhật.
Lễ hội chọi trâu chính là cơ hội để người dân quê em ghi nhớ công ơn của các vị thần,
cầu mong cho việc ra khơi thuận lợi, mưa gió thuận hoà, đồng thời thể hiện tình đoàn kết, hỗ
trợ nhau. Đồng thời lễ hội cũng cho thấy nét đẹp văn hoá khi có sự kết hợp tinh tế giữa nền
văn hoá nông nghiệp với văn hoá của người dân miền biển, khi biết sử dụng trâu để làm lễ
vật hiến tế đã tạo thành một nền văn hoá riêng.
Lễ hội chọi trâu quê em là một lễ hội đặc sắc, mang ý nghĩa văn hóa to lớn, và thể hiện
được những nét đẹp trong phong tục truyền thống của người dân miền biển trong lao động
sản xuất, đồng thời nói lên mối quan hệ hài hòa giữa con người với thiên nhiên. Chính vì thế
mà mỗi khi nói đến hội trọi trâu em lại nhớ đến câu ca:
"Dù ai buôn đâu bán đâu
Mùng chín tháng tám chọi Trâu thì về
79
Hyopoyyy
Dù ai buôn bán trăm nghề

Mùng chín tháng tám nhớ về chọi Trâu"
ĐỀ 34: Viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện (một sinh hoạt văn hóa): hội khỏe
Phù Đổng
DÀN Ý CHI TIẾT:

MỞ BÀI
- Trong cuộc sống của chúng ta thể thao có một vai trò vô cùng quan trọng
- Nhận thức được tầm quan trọng của thể thao nên trường em thường xuyên tổ
chức Hội khoẻ phù đổng để nâng cao sức khoẻ cho học sinh.
THÂN BÀI
1. Mục đích của Hội khoẻ Phù Đổng:
- Là cuộc thi vận động để rèn luyện thân thể và sức khoẻ của bản thân
- Cuộc thi mang tên vị anh hùng của làng Phù Đổng, sức mạnh của thời xưa sẽ
được thể hiện ở cuộc thi này
2. Thời gian tổ chức:
- Hội khoẻ Phù Đổng được tổ chức bốn năm một lần ở trường em và năm nay
em may mắn được chứng kiến
- Cuộc thi này gồm nhiều bộ môn khác nhau như: bật cao, bật xa, chạy cự li
ngắn, đá bóng, đá cầu,...
3. Diễn biến của hội khoẻ:
- Mở đầu buổi lễ là phần khai mạc.
- Đúng 8 giờ thì hội thi bắt đầu, nhà đa năng của trường em đông nghẹt các
thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh đến cỗ vũ.
- Đầu tiên là trận đấu bóng đá giữa lớp 6A và lớp 6B. Trận đấu diễn ra hấp dẫn
và căng thẳng. Chung cuộc, lớp 6B giành chiến thắng, cuộc đọ sức chấm dứt.
- Tiếp theo, là cuộc thi đá cầu của các anh chị lớp 8. Sau thời gian thi đấu thì
trận đấu kết thúc trong tiếng hò reo của các cổ động viên. Lớp 8A đã giành
chiến thắng.
4. Ý nghĩa của hội thi:
80
Hyopoyyy
- Đây là một cuộc thi rất hay và bổ ích

- Giúp nâng cao sức khoẻ, tạo tinh thần thoải mái.
- Việc các bạn học sinh cùng nhau tham gia các môn thể thao sẽ giúp đoàn kết
và gắn bó hơn
KẾT BÀI
Sau khi chứng kiến hội khoẻ thể thao ở trường mình em mong muốn trường em sẽ có nhiều
hoạt động như vậy nữa để chúng em có cơ hội để tập luyện và nâng cao sức khoẻ.
Trong cuộc sống của chúng ta thể thao có một vai trò vô cùng quan trọng đối với mỗi
người. Nhận thức được tầm quan trọng của thể thao nên trường em thường xuyên tổ chức
Hội khoẻ Phù Đổng để nâng cao sức khoẻ cho học sinh trong nhà trường.
Theo em được biết thì đây là cuộc thi vận động để rèn luyện thân thể và sức khoẻ của
bản thân theo tấm gương của Bác Hồ kính yêu. Điều này sẽ góp phần phát triển thể chất và
giáo dục toàn diện cho học sinh chúng em. Cuộc thi mang tên vị anh hùng của làng Phù
Đổng, sức mạnh của thời xưa sẽ được thể hiện ở cuộc thi này. Hội khoẻ Phù Đổng được tổ
chức bốn năm một lần ở trường em và năm nay em rất may mắn khi được chứng kiến. Cuộc
thi này gồm nhiều bộ môn khác nhau như: bật cao, bật xa, chạy cự li ngắn, đá bóng, đá
cầu,...Mỗi bạn học sinh hay tập thể lớp sẽ chọn bộ môn thể thao là thế mạnh của mình để
tham gia hội khoẻ.
Sau thời gian chuẩn bị chu đáo thì hôm nay buổi lễ cũng bắt đầu. Mở đầu buổi lễ là phần
khai mạc, thầy hiệu trưởng trường em lên phát biểu sau đó là anh đội trưởng lên nhận hoa từ
ban giám hiệu nhà trường và với lời hứa quyết tâm thi đấu với tinh thần cao nhất. Đúng 8 giờ
thì hội thi bắt đầu, nhà đa năng của trường em đông nghẹt các thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn học sinh đến cỗ vũ. Đầu tiên là trận đấu bóng đá giữa lớp 6A và lớp 6B.
Trong những phút đầu, lớp 6A liên tục tấn công làm cho lớp 5B phải rút về để phòng thủ ở
sân nhà. Hai đội giằng co nhau rất kịch liệt, thế nhưng khi kết thúc hiệp 1 hai bên hoà nhau
với tỉ số 1-1. Hiệp đấu thứ hai, các cầu thủ của lớp 6B đã tấn công nhiệt tình khung thành
của lớp 6A. Gần đến những phút cuối, cầu thủ Duy Huy của đội 6B ghi bàn và nâng tỉ số lên
thành 2-1. Chung cuộc, lớp 6B giành chiến thắng, cuộc đọ sức chấm dứt. Quả là trận đấu hấp
81
Hyopoyyy
dẫn và căng thẳng.

Tiếp theo, là cuộc thi đá cầu của các anh chị lớp 8. Từ bên trái, quả cầu được các anh
tung lên tạo thành một đường cầu đẹp mắt. Quả cầu như chiếc dù nhỏ lơ lửng giữa không
trung. Chờ cho quả cầu rơi xuống vừa tầm, một anh của lớp 8A đã đưa chân về phía sau để
chuẩn bị phản công. Ai ai cũng chú ý vào từng đường chuyền một. Sau thời gian thi đấu thì
trận đấu kết thúc trong tiếng hò reo của các cổ động viên. Lớp 8A đã giành chiến thắng. Sau
bốn giờ đồng hồ thi đấu đầy nhiệt huyết của các hội thi thì hội khoẻ cũng kết thúc trong sự
hân hoan của các bạn học sinh và các thầy cô giáo.
Hội khoẻ đã kết thúc mà trong em vẫn còn biết bao cảm xúc. Đây quả là một cuộc thi
rất hay và bổ ích. Cuộc thi đã giúp nâng cao sức khoẻ, tạo tinh thần thoải mái cho các bạn
học sinh như em tinh thần thoải mái để những buổi học sau chúng em có tâm thế tốt nhất để
học bài. Với các bạn học sinh cùng nhau tham gia các môn thể thao sẽ giúp đoàn kết và gắn
bó hơn.
Sau khi chứng kiến hội khoẻ thể thao ở trường mình em mong muốn trường em sẽ có
nhiều hoạt động như vậy nữa để chúng em có cơ hội để tập luyện và nâng cao sức khoẻ.
ĐỀ 35:Viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện (một sinh hoạt văn hóa): Hội diễn
văn nghệ chào mừng 20-11
DÀN Ý CHI TIẾT:

MỞ BÀI
- Mỗi năm khi đến ngày 20/11- Ngày nhà giáo Việt Nam là mọi người lại đua
nhau thể hiện tấm lòng tri ân, biết ơn đối với thầy cô giáo của mình.
- Chính vì thế, em rất mong chờ đến ngày Nhà giáo Việt Nam để gửi những lời
tri ân đến thầy cô của mình.
THÂN BÀI
1. Cảm xúc của bản thân
- Buổi lễ kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam của một cô bé lớp 6 như em thật đặc
biệt biết bao. Đây là lần đầu tiên em được tham dự buổi lễ này tại mái trường
cấp hai của mình.
- Em thấy ngôi trường của mình đẹp hơn mọi ngày. Sân trường lúc này sạch sẽ
82
Hyopoyyy
và những hàng ghế được xếp một cách ngay ngắn.

- Trên sân khấu, là dòng chữ “Lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11”
- Các anh chị và các bạn học sinh trong những bộ quần áo đẹp trên môi nở
những nụ cười rạng rỡ.
- Các cô giáo trong những bộ áo dài thướt tha, còn các thầy lịch lãm trong
những chiếc sơ mi trắng.
2. Diễn biến của buổi lễ
- Khi đã đến giờ buổi lễ bắt đầu thì các bạn học sinh ổn định chỗ ngồi. Đầu tiên
là lễ chào cờ, tiếng hát quốc ca vang lên hào hùng.
- Tiếp đến thầy hiệu trưởng lên đọc lịch sử tôn vinh ngày Nhà giáo Việt Nam
20/11- đây là một ngày đặc biệt dành riêng cho những người lái đò thầm lặng.
- Tiếp theo là phần trao thưởng cho các thầy cô giáo đạt thành tích tốt trong
năm học qua.
- Phần được mong chờ nhất trong buổi lễ ngày hôm nay chính là phần thi văn
nghệ của các tập thể lớp:
+ Mở đầu là bài hát hát đơn ca Bụi phấn do một anh lớp 8 thể hiện.
+ Tiết mục thứ hai là bài nhảy hiện đại của các anh chị lớp 9. Đây là tiết mục
sôi động thể hiện được sự trẻ trung của lứa tuổi chúng em.
+ Lớp 6A chúng em cũng bày tỏ sự biết ơn thầy cô giáo qua liên khúc về thầy
cô, về mái trường. Các bạn lớp em trang điểm thật đẹp, quần áo xúng xính để
lên biểu diễn.
+ Kế đến là kịch, múa, hát song ca,... tiết mục nào cũng hay và để lại trong em
nhiều ấn tượng. Tất cả đã tạo nên không khí vui tươi của buổi lễ kỉ niệm
- Sau một thời gian dài thì các tiết mục văn nghệ phải tạm dừng, lúc này cô hiệu
phó cho phép chúng em được tặng hoa, quà cho các thầy cô giáo yêu quý của
mình
- Đến gần trưa thì buổi lễ kết thúc, chúng em ra về với tâm trậng vui vẻ, hân
hoan
KẾT BÀI
- Buổi lễ kết thúc những trong em vẫn biết bao cảm xúc. Buổi lễ này không chỉ
có ý nghĩa với thầy cô mà với mỗi chúng em thật quan trọng biết bao.
83
Hyopoyyy
- Em tin rằng món quà đẹp nhất, ý nghĩa nhất với thầy cô không chỉ là những
thứ vật chất cao sang mà đó còn là kết quả học tập tốt và sự chăm ngoan học
giỏi của mỗi bạn học sinh nữa.

Mỗi năm khi đến ngày 20/11- Ngày nhà giáo Việt Nam là mọi người lại đua nhau thể
hiện tấm lòng tri ân, biết ơn đối với thầy cô giáo của mình. Đây là dịp mà học sinh gắn kết
với giáo viên, ngày để đem tấm lòng của mình thành lời ca, tiếng hát để gửi tặng người đã
dạy dỗ mình nên người. Chính vì thế, em rất mong chờ đến ngày Nhà giáo Việt Nam để gửi
những lời tri ân đến thầy cô của mình.
Buổi lễ kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam của một cô bé học sinh lớp 6 như em thật đặc
biệt biết bao. Đây là lần đầu tiên em được tham dự buổi lễ này tại mái trường cấp hai của
mình. Em thấy ngôi trường của mình đẹp hơn mọi ngày. Sân trường lúc này sạch sẽ và
những hàng ghế được xếp một cách ngay ngắn. Trên sân khấu, dòng chữ “Lễ kỉ niệm ngày
nhà giáo Việt Nam 20/11” được in và treo ngay ngắn trông vô cùng đẹp mắt. Các anh chị và
các bạn học sinh trong những bộ quần áo đẹp trên môi nở những nụ cười rạng rỡ. Các cô
giáo trong những bộ áo dài thướt tha, còn các thầy lịch lãm trong những chiếc sơ mi trắng.
Mọi thứ như đẹp hơn ngày bình thường biết bao nhiêu.
Khi đã đến giờ buổi lễ bắt đầu thì các bạn học sinh ổn định chỗ ngồi. Đầu tiên là lễ chào
cờ, tiếng hát quốc ca vang lên hào hùng. Tiếp đến thầy hiệu trưởng lên đọc lịch sử tôn vinh
ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11- đây là một ngày đặc biệt dành riêng cho những người lái đò
thầm lặng. Tất cả chúng em đều trật tự nghe thầy phát biểu để hiểu hơn về tầm quan trọng
của ngày Nhà giáo Việt Nam, hiểu hơn những khó khăn, vất vả cũng như những hi sinh thầm
lặng mà các thầy cô giáo dành cho mình. Tiếp theo là phần trao thưởng cho các thầy cô giáo
đạt thành tích tốt trong năm học qua. Thầy giáo chủ nhiệm của em cũng được ban giám hiệu
nhà trường tuyên dương là thầy giáo xuất sắc.
Phần được mong chờ nhất trong buổi lễ ngày hôm nay chính là phần thi văn nghệ của
các tập thể lớp. Đây đều là những tiết mục đặc sắc đã được nhà trường lựa chọn kĩ càng. Mở
đầu là bài hát hát đơn ca Bụi phấn do một anh lớp 8 thể hiện. Giọng hát ngọt ngào, ấm áp, lời
ca da diết cất lên khiến cho bất cứ ai nghe cũng cảm thấy thương biết bao người thầy, người
cô ngày ngày đứng trên bục giảng để cho chúng em những bài học hay và ý nghĩa. Tiết mục
84
Hyopoyyy
thứ hai là bài nhảy hiện đại của các anh chị lớp 9. Đây là tiết mục sôi động thể hiện được sự
trẻ trung của lứa tuổi chúng em. Lớp 6A chúng em cũng bày tỏ sự biết ơn thầy cô giáo qua
liên khúc về thầy cô, về mái trường. Các bạn lớp em trang điểm thật đẹp, quần áo xúng xính
để lên biểu diễn. Kế đến là kịch, múa, hát song ca,... tiết mục nào cũng hay và để lại trong
em nhiều ấn tượng. Tất cả đã tạo nên không khí vui tươi của buổi lễ kỉ niệm.
Sau một thời gian dài thì các tiết mục văn nghệ phải tạm dừng, lúc này cô hiệu phó cho
phép chúng em được tặng hoa, quà cho các thầy cô giáo yêu quý của mình. Em cũng tặng
cho thầy giáo chủ nhiệm của mình một món quà có ý nghĩa. Lúc đến gần thầy, em thấy mình
hồi hộp hơn những ngày khác. Thầy nhìn em trìu mến và khen món quà của em đẹp quá. Em
vui vẻ đi về chỗ của mình. Nhìn quanh sân trường bạn nào bạn đấy đều vui vẻ như em, cả
sân trường tràn ngập tiếng nói cười rộn rã. Đến gần trưa buổi lễ kỉ niệm của trường em mới
kết thúc, mọi người ra về với tâm trạng hân hoan vui vẻ.
Buổi lễ đã kết thúc mà trong em đọng lại biết bao cảm xúc. Buổi lễ này không chỉ có ý
nghĩa với thầy cô mà với mỗi chúng em thật quan trọng biết bao. Em tin rằng món quà đẹp
nhất, ý nghĩa nhất với thầy cô không chỉ là những thứ vật chất cao sang mà đó còn là kết quả
học tập tốt và sự chăm ngoan học giỏi của mỗi bạn học sinh nữa.
ĐỀ 36: Kể lại một truyền thuyết : Con rồng cháu tiên

I. MỞ BÀI
- Giới thiệu về truyền thuyết “Con rồng cháu tiên”
+ Từ thời xa xưa đến bây giờ, ông bà ta luôn truyền tai nhau về việc người
Việt Nam đều mang chung một dòng máu, đều là những con rồng cháu
tiên.
+ Tôi vẫn nhớ như in truyền thuyết “Con rồng cháu tiên” mà từ nhỏ tôi hay
được bà kể lại.
- Ấn tượng của bản thân về truyền thuyết đó
+ Câu chuyện trong truyền thuyết đã khiến tôi cũng như người Việt Nam
luôn tự hào và luôn nhớ về cội nguồn của mình.
II. THÂN BÀI
85
Hyopoyyy
1. Khái quát về hai nhân vật chính: Câu chuyện kể về hai vị thần tiên là Lạc Long Quân
và Âu Cơ.
a. Lạc Long Quân
+ Là con trai của thần Long Nữ, sinh sống ở thuỷ cung, thuộc vùng đất Lạc
Việt thuở xưa.
+ Lạc Long Quân là vị thần tài năng, có nhiều phép lạ, sức khỏe phi
thường.
+ Lạc Long Quân thường hay lên cạn giúp dân lành trồng trọt chăn nuôi,
đặc biệt là diệt trừ bọn yêu quái như Ngư Tinh, Mộc Tinh, Hồ Tinh,
mang lại cuộc sống bình yên cho người dân.
b. Âu Cơ
+ Âu Cơ là nàng tiên xinh đẹp, thuộc dòng dõi Thần Nông, trú ngụ ở vùng
núi cao phương Bắc
+ Nàng thích ngao du đây đó, tìm kiếm những thứ mới lạ, những nơi phong
cảnh đẹp
2. Diễn biến sự việc Lạc Long Quân và Âu Cơ gặp nhau
a. Hoàn cảnh
+ Nghe nói vùng đất Lạc Việt có nhiều hoa thơm cỏ lạ, Âu Cơ liền xuống
đấy dạo chơi
+ Tại đây, nàng và Lạc long Quân tình cờ gặp nhau, tình yêu bén nở và kết
duyên vợ chồng.
b. Câu chuyện sinh nở của Âu Cơ
+ Không lâu sau, Âu Cơ mang thai. Nhưng kỳ lạ Âu Cơ lại sinh ra một cái
bọc trăm trứng, trăm trứng nở ra ra 100 người con.
+ Những đứa con mới sinh ra đã hồng hào, lớn nhanh như thổi mặc dù
chẳng cần bú mớm. Đàn con nhanh chóng lớn lên và khỏe mạnh như thần
c. Cuộc chia ly của Lạc Long Quân và Âu Cơ
+ Lạc Long Quân luôn nhớ về biển cả, không thể sống lâu trên cạn, nên
đành từ biệt Âu Cơ và các con để trở về chốn thuỷ cung.
+ Âu Cơ một mình nuôi con, chờ chồng. Ngày qua ngày không thấy Lạc
Long Quân đâu, nàng oán trách và than thở.
86
Hyopoyyy
+ Lúc này, Lạc Long Quân đã giãi bày về sự khác nhau về điều kiện sống,
về tập quán của 2 giống thần tiên, vì thế vợ chồng không thể sống cùng
nhau mãi được.
+ Lạc Long Quân đề nghị chia 50 người con xuống biển, 50 người con ở lại
trên núi, mỗi người nuôi dạy các con và cùng nhau cai quản bốn phương,
bảo vệ bờ cõi.
d. Sự ra đời của nhà nước đầu tiên
+ Người con cả của Âu Cơ theo mẹ lên núi và được tôn làm vua, xây dựng
nên nhà nước Văn Lang, lấy hiệu là Hùng Vương.
+ Nhà nước Văn Lang là nhà nước đầu tiên của Việt Nam ta
+ Nhà nước Văn Lang tồn tại qua 18 đời vua Hùng. Mỗi năm vào ngày 10
tháng 3 âm lịch, nước ta sẽ có ngày lễ giỗ tổ Hùng Vương để nhớ ơn công
lao dựng nước của vua Hùng.
III. KẾT BÀI
- Cảm nghĩ của bản thân: Truyền thuyết “Con rồng cháu tiên” đã giúp em hiểu
rõ được giống nòi của mình, hiểu thêm về lịch sử dựng nước đầy hào hùng của
dân tộc ta
- Lời khuyên dành cho mọi người:
+ Là người con của quê hương Việt Nam, chúng ta phải luôn tự hào và nhớ
về cội nguồn của mình.
+ Phải luôn đoàn kết, yêu thương giúp đỡ lẫn nhau để xây dựng một đất
nước Việt Nam thịnh vượng.
Từ thời xa xưa đến bây giờ, ông bà ta luôn truyền tai nhau về câu chuyện người Việt
Nam đều mang chung một dòng máu, đều là những con rồng cháu tiên. Tôi vẫn nhớ như in
truyền thuyết “Con rồng cháu tiên” mà từ nhỏ tôi hay được bà kể lại. Đó là truyền thuyết kể
về nguồn gốc ra đời của đất nước và con người Đại Việt. Câu chuyện trong truyền thuyết đã
khiến tôi cũng như mọi người dân Việt Nam luôn tự hào và luôn nhớ về cội nguồn của mình.
Câu chuyện xoay quanh về hai vị thần tiên là Lạc Long Quân và Âu Cơ. Lạc
Long Quân là con trai của thần Long Nữ, sinh sống ở thuỷ cung, thuộc vùng đất Lạc Việt
thuở xưa. Lạc Long Quân là vị thần tài năng, có nhiều phép lạ, sức khỏe phi thường. Vị thần
87
Hyopoyyy
này là người có tấm lòng nghĩa hiệp, thường hay lên cạn giúp dân lành trồng trọt chăn nuôi,
đặc biệt là diệt trừ bọn yêu quái như Ngư Tinh, Mộc Tinh, Hồ Tinh, mang lại cuộc sống bình
yên cho người dân. Trong khi đó, Âu Cơ là nàng tiên xinh đẹp, thuộc dòng dõi Thần Nông,
trú ngụ ở vùng núi cao phương Bắc. Nàng thích ngao du đây đó, tìm kiếm những thứ mới lạ,
những nơi phong cảnh đẹp.
Âu Cơ nghe được vùng đất Lạc Việt có nhiều hoa thơm cỏ lạ, nàng liền xuống đấy dạo
chơi. Tại đây, nàng và Lạc long Quân tình cờ gặp nhau, giữa hai vị thần trai tài gái sắc như
vậy thì tình yêu nhanh chóng bén nở. Không lâu sau đó, hai vị kết duyên thành vợ chồng.
Chuyện đáng nói là sự kỳ lạ trong việc sinh nở của Âu Cơ. Sau khi mang thai đủ 9 tháng 10
ngày, nàng lại sinh ra một cái bọc trăm trứng, trăm trứng ấy tiếp tục nở ra 100 người con.
Những đứa con mới sinh ra đã hồng hào, lớn nhanh như thổi mặc dù chẳng cần bú mớm.
Đàn con nhanh chóng lớn lên và khỏe mạnh như thần. Thế là cả gia đình thần tiên lại sống
chung với nhau trên vùng núi phương Bắc ấy.
Tưởng chừng như sẽ sống cùng nhau cả đời thì không lâu sau đó, Âu Cơ lại phải
chứng kiến cảnh chia ly đầy đau buồn. Là đứa con của thần nước, vì thế mà Lạc Long
Quân luôn nhớ về biển cả. Nhận thấy không thể sống lâu trên cạn, Lạc Long Quân đành từ
biệt Âu Cơ và các con để trở về chốn thuỷ cung. Âu Cơ một mình nuôi các con, chờ đợi
ngày chồng trở về. Ngày qua ngày, nàng vẫn không thấy Lạc Long Quân đâu, nàng bèn gọi
chồng lên oán trách và than thở: “Sao chàng nỡ bỏ thiếp mà đi, sao không cùng thiếp nuôi
dạy các con?”. Lúc này, Lạc Long Quân đã ân cần giãi bày: “Ta vốn nòi Rồng, nàng lại là
giống Tiên, Kẻ trên cạn người dưới nước, chúng ta khác nhau về điều kiện sống, về tập
quán, vì thế vợ chồng không thể sống cùng nhau mãi được”. Sau đó, Lạc Long Quân đề nghị
chia 50 người con xuống biển, 50 người con ở lại trên núi, mỗi người nuôi dạy các con và
cùng nhau cai quản bốn phương, bảo vệ bờ cõi.
Mặc dù đau buồn nhưng Âu Cơ cũng đành phải chấp nhận sự thật ấy. Sau khi chia tay
Lạc Long Quân, Âu Cơ đã đưa 50 người con trở về vùng núi cao phương Bắc. Người con cả
của Âu Cơ theo mẹ lên núi và được tôn làm vua, xây dựng nên nhà nước Văn Lang, lấy hiệu
là Hùng Vương. Nhà nước Văn Lang chính là nhà nước đầu tiên của Việt Nam ta, tồn tại qua
18 đời vua Hùng. Mỗi năm vào ngày 10 tháng 3 âm lịch, nước ta sẽ có ngày lễ giỗ tổ Hùng
Vương. Vào ngày này, người dân trên toàn lãnh thổ sẽ hội tụ về đền Hùng - Phú Thọ để dâng
hương và nhớ ơn công lao dựng nước của các vua Hùng.
88
Hyopoyyy
Truyền thuyết “Con rồng cháu tiên” đã giúp em hiểu rõ được giống nòi của mình, hơn
hết là hiểu thêm về lịch sử dựng nước đầy hào hùng của dân tộc ta. Qua truyền thuyết này,
mong mọi người hãy luôn nhớ chúng ta là người con của quê hương Việt Nam, vì thế phải
luôn tự hào và nhớ về cội nguồn của mình. Ngoài ra, chúng ta phải luôn đoàn kết, yêu
thương giúp đỡ lẫn nhau để xây dựng một đất nước Việt Nam thịnh vượng.
ĐỀ 37: Kể lại một truyền thuyết : Cây khế
I. MỞ BÀI
- Giới thiệu về truyện cổ tích “ cây khế”
 Cổ tích là những câu chuyện quen thuộc đối với mỗi đứa trẻ. Những câu chuyện cổ
tích là một phần trong tuổi thơ trẻ em Việt Nam
 Ngày còn bé, bà hay kể cho em nghe truyện cổ tích Cây khế, em nghe bà kể đi kể lại
mà không hề biết chán.
- Ấn tượng của em về truyện Cây khế
 Cây khế là câu truyện có nhiều tình tiết ly kì, hấp dẫn, không những vậy, truyện còn
dạy em nhiều bài học hay trong cuộc sống.
II. THÂN BÀI
1. Khái quát về hai nhân vật chính
 Ngày xưa có hai anh em nhà nọ cha mẹ mất sớm để lại cho một ngôi nhà ngói và
một số ruộng vườn.
 Mấy năm sau, hai anh em đều lấy vợ. Vốn tham lam, người anh giành hết ruộng
vườn nhà cửa, chỉ chia cho người em một mái nhà gianh và một cây khế.
 Ngày ngày, người em đi làm thuê cuốc mướn cho người ta, tối về nhà ngủ ở chiếc
lều nhỏ cạnh cây khế.
 Cây khế được người em chăm sóc cứ thế lớn dần, năm ấy bỗng sai trĩu quả. Vì vậy
người em mừng lắm.
2. Diễn biến câu chuyện
- Tình huống người em gặp chim thần

89
Hyopoyyy
 Một buổi sáng tinh mơ, có con chim Đại Bàng ở đâu bay đến cây khế. Chim ăn
hết quả chín này đến quả chín khác. Vợ chồng người em lo lắm, than thở với
chim.
 Thật không ngờ, chim lạ đáp lại “Ăn một quả trả cục vàng may túi ba gang mang
đi mà đựng”.
 Biết là con chim thần, người vợ may cho chồng một cái túi ba gang. Mấy ngày
sau, đại bàng lại bay đến, người em mang theo cái túi ba gang leo lên mình chim.
Đại bàng vỗ cánh bay lên cao.
 Đại Bàng bay mải miết, Đến trưa, chim đậu xuống một hòn đảo lấp lánh giữa
biển. Người em chọn một ít châu báu bỏ vào cái túi ba gang. Vợ chồng người em
trở nên giàu có từ đó.
 Người em dùng số châu báu để giúp đỡ người dân khó khăn trong làng.
- Hành động của người anh và kết cục cho kẻ tham lam
 Thấy vậy, người anh đổi nhà, ruộng vườn của mình để lấy cây khế của người
em.
 Năm ấy cây khế cũng sai trĩu quả chim lạ cũng đến ăn. Người anh cũng than
thở khóc lóc. Chim đáp lại và hứa mang đi lấy vàng.
 Người anh liên bảo vợ may túi sáu gang để đựng được thật nhiều vàng. Mấy
hôm sau chim lạ đến đón, người anh đã lấy đầy chặt vàng bạc trên đảo vào chiếc
túi sáu gang mình mang đi.
 Trên đường trở về, vì phải chở nhiều vàng bạc lại bay ngược gió, chim lạ mỏi
cánh. Chim giục người anh vứt bớt vàng đi nhưng người anh nhất quyết không
nghe.
 Chim phượng hoàng bực tức, không chịu nổi sức nặng nó nghiêng cánh hất
người anh tham lam cùng vàng bạc xuống biển.
3. Bài học
- Ở hiền gặp lành
 Người em không tranh giành, không chấp nhất với người anh. Chính từ hành
động này mới có câu chuyện người em có được vàng mà chim thần cho.
90
Hyopoyyy
 Chúng ta phải luôn quan niệm rằng ở hiền thì gặp điều tốt, một điều nhịn, chín điều
lành.
- Tham thì thâm
 Người anh tham lam cuối cùng phải trả giá bằng chính tính mạng của
mình, còn người vợ thì phải sống trong mái nhà tranh cũ kĩ.
 Kết cục của những người quá tham lam luôn bi thảm, ta cần phải học cách khiêm
nhường.
- Đền ơn đáp nghĩa
 Chim thần ăn khế của người em và trả nghĩa bằng vàng bạc châu báu. Con người
cũng vậy, khi được giúp đỡ thì cũng nên báo đáp lại người đã giúp mình.
III. KẾT BÀI
- Nêu cảm nghĩ của em về truyện cổ tích Cây khế
Đến bây giờ khi đọc lại, em vẫn cảm thấy đây là một câu chuyện rất hay, là một câu truyện
về bài học đền ơn đáp nghĩa, ăn một quả khế trả một cục vàng.
+ Đời người ngắn ngủi, mỗi con người hãy cố gắng sống sao cho thật đẹp đẽ, không để
những bản tính xấu xa bôi nhọ nhân cách của ta.
+ Là những người ruột thịt trong gia đình, cần phải yêu thương đùm bọc nhau, có vậy mới là
anh em, là “ người trong một nước, gà cùng một mẹ”
Là người con đất Việt, chắc hẳn mỗi chúng ta đều lớn lên trong lời ru của bà, trong
những câu chuyện cổ tích mẹ kể lúc đêm khuya. Truyện cổ tích là một phần không thể thiếu
trong tuổi thơ biết bao trẻ em Việt Nam. Ngày còn bé, em hay ngủ thiếp đi trong những câu
chuyện kể của bà, một trong những truyện cổ mà em nhớ nhất đó chính là Truyện cổ tích cây
khế. Nghe bà kể chuyện, em nhận ra đây là một câu chuyện vừa thú vị, lôi cuốn lại dạy em
biết bao bài học hay trong cuộc đời.
Truyện kể rằng: Ngày xưa có hai anh em nhà nọ, cha mẹ của họ mất sớm để lại ngôi
nhà ngói cùng vài mảnh ruộng. Người anh và người em nương tựa vào nhau mà lớn khôn.
Khi cả hai đều đã đến tuổi dựng vợ gả chồng, không thể chung sống cùng nhau dưới một mái
nhà như trước kia được nữa, hai anh em đã phân chia gia tài. Dù người anh lớn hơn người
em nhưng lại tham lam lấy hết mọi thứ, chỉ để lại cho người em một nếp nhà gianh lụp xụp
91
Hyopoyyy
cùng với cây khế. Người em nhân hậu, lại thương anh nên đồng ý nhường anh trai phần hơn.
Từ đó, vợ chồng người em hằng ngày đều chăm chỉ làm lụng, tối đến thì về chăm sóc cây
khế và ngủ trong mái nhà gianh cũ kĩ. Nhờ sự chăm sóc tận tình của người em, cây khế ra
quả sai trĩu, quả nào quả nấy đều mọng nước. Vợ chồng người em phấn khởi mừng thầm có
thể bán khế để kiếm thêm một chút trang trải cuộc sống khó khăn.
Ngày nọ, bỗng có một con chim lạ thấy cây khế sai quả liền sà xuống ăn hết quả chín
này đến quả chín khác, vợ chồng người em nhìn thấy cũng không nỡ đuổi chim đi, đành than
thở với chim. Không ngờ rằng lúc đấy chú chim lại cất giọng con người, chim nói: “ Ăn một
quả, trả cục vàng, may túi ba gang, mang đi mà đựng”. Biết là chim thần, người em liền bảo
vợ may cho túi ba gang, hai vợ chồng thấp thỏm chờ đợi. Quả nhiên mấy ngày sau chim lại
đến ăn khế, lần này chim để cho người em leo lên lưng cùng đi. Chim thần vượt sóng vượt
gió, bay mải miết đến non trưa thì đến một hòn đảo lấp lánh xinh đẹp. Người em bước xuống
thấy xung quanh hòn đảo đâu đâu cũng là vàng bạc châu báu, cuối cùng, người em không
tham lam chỉ lấy đủ túi ba gang rồi lên đường trở về cùng chim thần. Từ đó, mỗi lần chim
thần đến ăn khế nhà người em đều trả lại bằng vàng bạc. Vợ chồng người em không giữ của
cho riêng mình, lấy số châu báu giúp đỡ người nghèo trong vùng, ai ai cũng biết ơn. Từ đó,
gia đình người em cũng trở nên khấm khá, cuộc sống bớt khó khăn.
Người em thật thà kể hết mọi chuyện cho người anh nghe, lòng tham nổi lên, vợ chồng
người anh đòi đổi hết nhà cửa ruộng vườn lấy mái nhà gianh và cây khế của người em.
Người em lại lần nữa đồng ý mà không phàn nàn khiển trách. Mùa khế chín quả, đúng như
dự định, chim thần lại đến ăn khế, người anh giả đò than vãn với chim thần, chim thần lại
đáp “ Ăn quả khế, trả cục vàng, may túi ba gang, mang đi mà đựng”. Mừng thầm trong lòng,
người anh dặn vợ may hẳn túi 6 gang để thỏa mãn lòng tham. Hôm sau chim thần đến, người
anh leo lên mình chim đi đến hòn đảo châu báu. Người anh tham lam vơ vét đầy túi. Trên
đường bay về sức nặng và gió lớn khiến chim thần chao đảo, chim thần liền bảo người anh
vứt bớt số châu báu đi, người anh tham lam cứ giữ khư khư gia tài bên mình. Cuối cùng, vì
quá nặng, chim thần nghiêng cánh, cả người anh và túi vàng bạc đều rơi xuống biển, không
thể trở về. Cuối cùng, người anh tham lam vừa không lấy được kho báu, lại không thể trở về,
vợ của anh ta thì sống trong mái nhà gianh lụp xụp quãng đời còn lại.
Mỗi lần bà kể xong câu chuyện, bà đều hỏi em câu chuyện đã dạy cho em những bài
học gì, lúc đầu, em chỉ biết rằng câu chuyện muốn nhắn nhủ mọi người sống trên đời không
92
Hyopoyyy
nên tham lam, sự tham lam mù quáng có khi sẽ hủy hoại một đời người như chính người anh
trong truyện vì lòng tham mà gieo mình xuống biển. Nghe em nói, bà cười: “ Cháu gái bà
thông minh đáo để, nhưng chỉ một bài học vậy là chưa đủ”. Bà còn giảng giải cho em thêm
về ý nghĩa câu chuyện, rằng truyện cổ tích “ cây khế” còn dạy cho con người một bài học về
luật nhân quả, ở hiền thì gặp lành, người em trai tần tảo chăm sóc cây khế thì mới có những
quả chín thơm ngọt, mới dẫn dụ chim thần đến “ ăn khế trả vàng” chứ không phải tự nhiên
mà chim thần lại tới. Chim thần ăn khế của người em, nưng cũng không quên trả vàng bạc
đền ơn đáp nghĩa, đó chính là đạo lý đền ơn đáp nghĩa, ăn quả nhớ kẻ trồng cây- truyền
thống tốt đẹp của người dân Việt Nam. Nghe bà giảng giải xong, em cảm thấy vô cùng ngạc
nhiên vì trong câu chuyện cổ tích mình thuộc lòng lại chứa những bài học sâu sắc đến như
vậy. Cứ thế, những bài học ấy đã thấm nhuần ngay từ khi em còn là một cô bé.
Đến bây giờ, em đã không còn là cô cháu gái bé nhỏ của bà nữa, em cũng không còn
được nghe tiếng bà kể chuyện những cứ mỗi lần nhớ lại câu chuyện này, bao cảm xúc trong
em lại ùa về. Lời bà dạy vang lên trong em rõ ràng từng chút, em tự nhủ rằng bản thân sẽ cố
gắng sống thật đẹp, sống như những bài học mà bà đã dạy em.
Cuộc đời của mỗi con người có hạn, vậy tại sao chúng ta không sống đẹp, làm đẹp cho đời,
sống như những đóa hoa? Đừng để bản tính xấu xa tha hóa tâm hồn ta. Hơn nữa, anh em
trong gia đình, người trong một nước cần yêu thương đùm bọc, đoàn kết lẫn nhau. Như vậy
mới chính là “ gà cùng một mẹ”.
ĐỀ 38: Dũng sĩ là người có lòng dũng cảm, chiến đấu diệt trừ cái ác, bảo vệ cuộc sống
của cộng đồng. Viết đoạn văn kề về một dũng sĩ mà em gặp ngoài đời hoặc biết qua sách
báo, truyện kề.
DÀN Ý CHI TIẾT
MỞ ĐOẠN
- Giới thiệu về dũng sĩ mà em định kể: Vào khoảng tháng 2 em có xem chương
trình Thời sự và nghe được tin anh Nguyễn Ngọc Mạnh có cứu được em bé rơi từ
tầng 12 xuống.
- Ấn tượng của em về người dũng sĩ ấy: Với em, anh Mạnh là một dũng sĩ ngoài
93
Hyopoyyy
đời thực để lại rất nhiều ấn tượng.
THÂN ĐOẠN:
- Anh chỉ là một người bình thường như những người khác chứ không có một phép lạ
nào cả. Vậy mà khi nhìn thấy một em bé lơ lửng trên ban công anh đã bất chấp nguy
hiểm lao ngay lên mái tôn của nhà xe để cứu em
- Trong giây phút mà mạng sống của con người chỉ được tính bằng gang tấc thì chính
lòng dũng cảm đã đánh thức bản năng anh hùng trong một con người hết sức bình
thường.
- Nhờ có anh mà em bé đã được cứu sống an toàn
- Chính hành động của anh đã lan toả những việc làm tử tế, tốt đẹp một cách nhanh
chóng khiến cho nhiều người noi theo.
- Dũng cảm là vậy, nhưng khi mọi gọi anh bằng cái tên người hùng hay dũng sĩ thì
anh nói: Anh vẫn là một người bình thường và làm các công việc bình thường.
- Chính anh đã cứu sống một sinh mạng nhỏ bé, cứu sống niềm tin trong tất cả mọi
người để cho mọi người hiểu hơn về anh hùng đời thường.
KẾT ĐOẠN: Câu chuyện về anh Mạnh đã đọng lại trong em rất nhiều cảm xúc để em
hiểu thế nào là lòng dũng cảm, hiểu về việc phải giữ được tấm lòng lương thiện trong
những việc làm dù là nhỏ nhất. Cảm ơn anh Mạnh vì một hành động động đẹp và đầy
ý nghĩa, cảm ơn - một dũng sĩ giữa đời thường!
BÀI LÀM THAM KHẢO PHÁT TRIỂN TỪ DÀN Ý CHI TIẾT
Vào khoảng tháng 2, chương trình Thời sự có đưa tin về anh Nguyễn Ngọc Mạnh -
người cứu được em bé rơi từ tầng 12 xuống, với em, anh Mạnh là một dũng sĩ ngoài
đời thực để lại rất nhiều ấn tượng. Anh chỉ là một người bình thường như những
người khác chứ không có một phép lạ nào cả, vậy mà khi nhìn thấy một em bé lơ lửng
trên ban công anh đã bất chấp nguy hiểm lao ngay lên mái tôn của nhà xe để cứu em.
Trong giây phút mà mạng sống của con người chỉ được tính bằng gang tấc thì chính
lòng dũng cảm đã đánh thức bản năng anh hùng trong một con người hết sức bình
94
Hyopoyyy
thường. Nhờ có anh mà em bé đã được cứu sống an toàn. Chính hành động của anh đã
lan toả những việc làm tử tế, tốt đẹp một cách nhanh chóng khiến cho nhiều người noi
theo. Dũng cảm là vậy, nhưng khi mọi gọi anh bằng cái tên người hùng hay dũng sĩ thì
anh nói: Anh vẫn là một người bình thường và làm các công việc bình thường. Hành
động dũng cảm và nghĩa cử cao đẹp của anh được truyền thông không chỉ Việt Nam
mà trên nhiều quốc gia còn ca ngợi rất nhiều. Chính anh đã cứu sống một sinh mạng
nhỏ bé, cứu sống niềm tin trong tất cả mọi người để cho mọi người hiểu hơn về anh
hùng đời thường. Câu chuyện về anh Mạnh đã đọng lại trong em rất nhiều cảm xúc để
em hiểu thế nào là lòng dũng cảm, hiểu về việc phải giữ được tấm lòng lương thiện
trong những việc làm dù là nhỏ nhất. Cảm ơn anh Mạnh vì một hành động động đẹp
và đầy ý nghĩa, cảm ơn - một dũng sĩ giữa đời thường!
ĐỀ 39: Tưởng tượng ra một kết thúc khác cho truyện Cây khế. Viết đoạn văn kề về kết
thúc đó.
DÀN Ý CHI TIẾT
MỞ ĐOẠN: Kết thúc truyện Cây khế đã mang đến cho người đọc những bài học
sâu sắc và có tính giáo dục rất lớn
THÂN ĐOẠN:
- Khi người em đã trở nên giàu có tin đó nhanh chóng lan đến tai anh trai. Người anh
đến nhà người em và có nói muốn đổi toàn bộ gia sản của mình để lấy túp lều và cây
khế.
- Trước lời câu khẩn của anh mình người em đồng ý. Rồi chim cũng về để ăn quả.
Thấy chim, người anh cũng kêu gào để được trả vàng
- Hôm sau, chim đưa người anh ra đảo. Anh ta nhét đầy vàng bạc châu báu không chỗ
nào trống.
- Trên đường về nhà, chim thấy nặng quá kêu anh vứt bớt vàng đi nhưng người anh
không vứt bớt đi mà còn bắt chim bay nhanh để còn về
- Sức chim đã đuối không gắng gượng được nữa liền hất luôn anh ta và số vàng xuống
biển.
95
Hyopoyyy
- Tỉnh lại người anh thấy mình đang nằm trên một bở biển. Mặc dù trên người mình
bao nhiêu là vàng bạc châu báu nhưng nó không còn có ý nghĩa gì nữa với người
anh. Người anh cảm thấy có lỗi, ân hận vì những gì mình đã làm, bỗng thấy vàng
bạc giờ giàu có cũng trở nên vô dụng
- Ở trên biển cô độc một vài hôm, khi đã gần kiệt sức thì anh thấy từ xa chim trở
người em đến. Hai anh em ngồi nói chuyện rất lâu và hiểu rằng chỉ có tình thân mới
thực sự ý nghĩa. Sau đó, hai anh em được chim thần trở về nhà.
- Từ đó, người anh hiểu ra hậu quả do việc tham lam gây ra và tìm cách sống sao cho
tử tế.
- Không còn lười biếng, tham lam như trước đây người anh vô cùng trân trọng và biết
ơn người em. Cuộc sống của người anh ngày một khấm khá hơn nhờ chính sự lao
động cần cù và chăm chỉ của mình
KẾT ĐOẠN: Hai anh em từ đó sống vui vẻ và hạnh phúc bên nhau, có của ăn của để họ lại
dành ra một chút tiền để giúp đỡ những người dân nghèo khổ khác trong làng.

Kết thúc truyện Cây khế mang đến cho người đọc những bài học sâu sắc và có tính giáo
dục rất lớn. Khi người em đã trở nên giàu có tin đó nhanh chóng lan đến tai anh trai. Một
hôm nọ, người anh đến nhà người em và có nói muốn đổi toàn bộ gia sản của mình để lấy
túp lều và cây khế. Trước lời cầu khẩn của anh mình người em đồng ý. Rồi chim cũng về để
ăn quả. Thấy chim, người anh cũng kêu gào để được trả vàng. Hôm sau, chim đưa người anh
ra đảo. Anh ta nhét đầy vàng bạc châu báu vào túi mười hai gang của mình, túi quần, túi áo
cũng không chỗ nào trống. Trên đường về nhà, chim thấy nặng quá kêu anh vứt bớt vàng đi
nhưng với bản tính tham lam của mình, người anh không vứt bớt đi mà còn bắt chim bay
nhanh để còn về. Đến cuối cùng, sức chim đã đuối không gắng gượng được nữa liền hất luôn
anh ta và số vàng xuống biển. Tỉnh lại người anh thấy mình đang nằm trên một bở biển. Mặc
dù trên người mình bao nhiêu là vàng bạc châu báu nhưng nó không còn có ý nghĩa gì nữa
với người anh. Người anh cảm thấy có lỗi, ân hận vì những gì mình đã làm với người em của
mình. Ở trên biển cô độc một vài hôm, khi đã gần kiệt sức thì anh thấy từ xa chim trở người
em đến. Ngồi nói chuyện với em một lúc thì anh biết được người em nghe ngóng được tin và
nhờ chim thần giúp đỡ. Nghe em nói, người anh cảm động và hiểu ra rằng tình thân quan
96
Hyopoyyy
trọng hơn bất cứ thứ gì kể cả tiền bạc. Hai anh em được chim thần trở về nhà. Từ đó, người
anh hiểu ra hậu quả do việc tham lam gây ra và tìm cách sống sao cho tử tế. Chứng kiến việc
anh mình đã thay đổi người em hết lòng giúp đỡ để anh mình làm ăn. Không còn lười biếng,
tham lam như trước đây người anh vô cùng trân trọng và biết ơn người em. Cuộc sống của
người anh ngày một khấm khá hơn nhờ chính sự lao động cần cù và chăm chỉ của mình. Hai
anh em từ đó sống vui vẻ và hạnh phúc bên nhau, có của ăn của để họ lại dành ra một chút
tiền để giúp đỡ những người dân nghèo khổ khác trong làng.
ĐỀ 40: Viết bài văn đóng vai nhân vật kể lại một truyện cổ tích: Nhập vai nhân vật người
em kể lại chuyện Cây khế
DÀN Ý CHI TIẾT
MỞ BÀI: Người em giới thiệu về bản thân mình: Tuổi thơ tôi gặp rất nhiều những
khó khăn và đau buồn kể từ khi ba mẹ mình không còn nữa. Buồn bã là thế nhưng tôi
cũng gặp được rất nhiều may mắn. Hôm nay, tôi sẽ kể cho mọi người nghe về câu
chuyện về cuộc đời mình.
THÂN BÀI:
1. Xuất thân, gia cảnh
- Tôi là con út được sinh ra trong một gia đình làm nông. Vì chăm chỉ làm ăn nên bố
mẹ tôi cũng có của ăn của để dành cho hai anh em tôi.
- Nhưng rồi bố mẹ tôi ra đi đột ngột để lại hai anh em tôi. Tôi ở với anh được một thời
gian ngắn thì anh cũng đi lấy vợ và hai vợ chồng anh đã chiếm hết tài sản quý giá
mà chỉ để lại cho tôi một khu vườn nhỏ và cây khế ở góc vườn.
- Với thân làm em, tôi không dám đòi hỏi gì thêm và cũng không than phiền gì mà chỉ
cày thuê cuốc mướn để sống qua ngày.
2. Cuộc sống khi ra ở riêng và câu chuyện ăn khế trả vàng
- Từ đó, cây khế trở thành người bạn gắn bó thân thiết và là tài sản quý giá nhất của
tôi.
97
Hyopoyyy
- Cây khế lớn rất nhanh và một thời gian sau thì đã đơm hoa kết trái. Tôi vui sướng
biết bao khi nhìn thấy cây như vậy. Tôi liền đi đan sọt để mai hái khế ra chợ bán.
- Khi tỉnh dậy, thì tôi thấy một con chim đang ăn những quả khế chín. Tôi chạy đến
bên gốc cây nói với chim. Nghe tôi nói, chim không ăn nữa và nói: Ăn một quả khế/
Trả một cục vàng/ May túi ba gang/ Mang đi mà đựng
- Chim đưa tôi ra một hòn đảo nhỏ ở biển. Cả hòn đảo toàn là vàng bạc châu báu.
Chim vỗ cánh và giục tôi: “Anh hãy lấy vàng bạc, châu báu vào túi, rồi tôi đưa về.”
Nghe chim nói vậy thì tôi mới dám nhặt vàng bạc cho vào túi ba gang mình mang đi.
- Từ đó, gia đình tôi không còn phải ăn đói mặc rách nữa. Số của cải của mình tôi
dùng để chia cho những người dân nghèo khác ở trong làng.
4. Cuộc sống sau khi đổi nhà và cây khế cho anh trai
- Câu chuyện của tôi nhanh chóng lan đến tai anh trai của mình. Một hôm nọ, anh đến
nhà tôi và có nói muốn đổi toàn bộ gia sản của mình để lấy túp lều và cây khế.
- Trước lời câu khẩn của anh tôi đành đồng ý.

- Bỗng tháng trước, chim thần lại xuất hiện và kể cho tôi câu chuyện về người anh trai
của tôi:
+ Sau khi anh trai muốn đổi nhà cho tôi, cũng có ngày chim về để ăn quả. Thấy chim,
anh tôi cũng kêu gào để được trả vàng
+ Hôm sau, chim đưa anh tôi ra đảo. Anh tôi nhét đầy vàng bạc châu báu vào túi mười
hai gang của mình, túi quần, túi áo cũng không chỗ nào trống.
+ Trên đường về nhà, chim thấy nặng quá kêu anh vứt bớt vàng đi nhưng với bản tính
tham lam của mình, anh tôi không vứt bớt đi mà còn bắt chim bay nhanh để còn về.
+ Đến cuối cùng, sức chim đã đuối không gắng gượng được nữa liền hất luôn anh tôi và
số vàng xuống biển.
KẾT BÀI: Tôi trở về ngôi nhà cũ sống cùng túp lều và cây khế nhưng từ đấy tôi không thấy
chim thần xuất hiện nữa. Lòng tôi buồn man mác, tôi buồn vì cái chết của anh mình nhưng
tôi nghĩ đây chính là bài đắt giá cho những người tham lam, ích kỉ.

98
Hyopoyyy
Tôi là người em trong câu chuyện Cây khế. Tuổi thơ tôi gặp rất nhiều khó khăn và
đau buồn kể từ khi ba mẹ mình không còn nữa. Buồn bã là thế nhưng tôi cũng gặp
được rất nhiều may mắn. Hôm nay, tôi sẽ kể cho mọi người nghe về câu chuyện về
cuộc đời mình.
Tôi là con út được sinh ra trong một gia đình làm nông. Vì chăm chỉ làm ăn nên bố
mẹ tôi cũng có của ăn của để dành cho hai anh em tôi. Nhưng rồi bố mẹ tôi ra đi đột
ngột để lại hai anh em tôi. Tôi ở với anh được một thời gian ngắn thì anh cũng đi lấy
vợ và hai vợ chồng anh đã chiếm hết tài sản quý giá mà chỉ để lại cho tôi một khu
vườn nhỏ và cây khế ở góc vườn. Thân làm em, tôi không dám đòi hỏi gì thêm và
cũng không than phiền gì mà chỉ cày thuê cuốc mướn để sống qua ngày.
Từ đó, cây khế trở thành người bạn gắn bó thân thiết và là tài sản quý giá nhất
của tôi. Cây khế lớn rất nhanh và một thời gian sau thì đã đơm hoa kết trái. Cây khế
rất nhiều quả và mùi hương thơm lừng toả khắp khu vườn. Tôi vui sướng biết bao
khi nhìn thấy cây như vậy. Tôi liền đi đan sọt để mai hái khế ra chợ bán. Hôm sau,
khi tỉnh dậy, thì tôi thấy một con chim đang ăn những quả khế chín. Tôi xót ruột quá
bèn chạy đến bên gốc cây nói với chim. Nghe tôi nói, chim không ăn nữa và nói:
Ăn một quả khế

Trả một cục vàng
May túi ba gang
Mang đi mà đựng.
Nói xong chim liền bay đi. Tôi không tin vào chuyện lạ lùng này cho lắm
nhưng vẫn bảo vợ may cho mình một chiếc túi ba gang. Hôm sau, chim đến nhà tôi
bảo tôi ngồi lên lưng nó để đi lấy vàng. Ngồi trên lưng chim tôi nhìn thấy trời, thấy
biển, thấy những cánh đồng lúa tốt tươi. Chim đưa tôi ra một hòn đảo nhỏ ở biển. Cả
hòn đảo toàn là vàng bạc châu báu làm tôi không thể tin vào mắt mình. Chim vỗ
cánh và giục tôi: “Anh hãy lấy vàng bạc, châu báu vào túi, rồi tôi đưa về.” Nghe
chim nói vậy thì tôi mới dám nhặt vàng bạc cho vào túi ba gang mình mang đi. Tôi
dựng cho mình một căn nhà khang trang ngay trong khu vườn nhưng túp lều và cây
khế vẫn giữ lại. Từ đó, tôi sống của cuộc sống giàu có và khá giả. Số của cải của
mình tôi dùng để chia cho những người dân nghèo khác ở trong làng. Tôi cũng
99
Hyopoyyy
không biết vì lí do nào mà từ hôm đó, chim không còn đến vườn của tôi ăn khế nữa.
Giờ đây, cây khế đã lớn, toả bóng mát rợp cả góc vườn. Mùa khế nào tôi cũng đứng
đợi chim thần đến để nói lời cảm ơn chim.
Câu chuyện của tôi nhanh chóng lan đến tai anh trai. Một hôm nọ, anh đến nhà
tôi và có nói muốn đổi toàn bộ gia sản của mình để lấy túp lều và cây khế. Đây là lần
đầu tiên anh đến thăm tôi từ khi hai anh em ra ở riêng. Trước lời cầu khẩn của anh
tôi đành đồng ý. Tôi rất buồn khi phải xa cây khế và ngôi nhà thân yêu của mình.
Gia đình anh chuyển sang túp lều của tôi và tôi cũng nghe làng xóm đồn là ngày
ngày anh đứng dưới gốc cây để chờ chim thần đến. Tôi nghe chuyện và cũng để
ngoài tai chứ không suy nghĩ nhiều. Bỗng tháng trước, chim thần lại xuất hiện và
kể cho tôi câu chuyện về người anh trai của tôi, nhờ chim thần kể cặn kẽ mà tôi
biết rằng, sau khi thấy chim về ăn quả, anh tôi cũng kêu gào để được trả vàng. Chim
cũng hứa:
Ăn một quả khế

Trả một cục vàng
May túi ba gang
Mang đi mà đựng
Hôm sau, chim đưa anh tôi ra đảo. Vừa đến nơi anh tôi nhét đầy vàng bạc châu
báu vào túi của mình. Trước khi lên lưng chim anh tôi còn tham lam nhét nhiều vàng
vào người. Trên đường về nhà, chim thấy nặng quá kêu anh vứt bớt vàng đi nhưng
với bản tính tham lam của mình, anh tôi không vứt bớt đi mà còn bắt chim bay
nhanh để còn về. Đến cuối cùng, sức chim đã đuối không gắng gượng được nữa liền
hất luôn anh tôi và số vàng xuống biển.
Tôi trở về ngôi nhà cũ sống cùng túp lều và cây khế nhưng từ đấy tôi không
thấy chim thần xuất hiện nữa. Lòng tôi buồn man mác, tôi buồn vì cái chết của anh
mình nhưng tôi nghĩ đây chính là bài đắt giá cho những người tham lam, ích kỉ.
ĐỀ 41: Viết bài văn đóng vai nhân vật kể lại một truyện cổ tích: Nhập vai nhân vật gióng
kể lại chuyện Thánh Gióng
DÀN Ý CHI TIẾT

100
Hyopoyyy
MỞ BÀI: Các cháu có biết ta là ai không nào? Ta chính là Thánh Gióng- người con thứ hai
của Ngọc Hoàng và cũng là người năm xưa đánh đuổi được lũ giặc Ân tàn bạo. Hôm nay, ta
sẽ kể cho các cháu nghe về cuộc đời của ta thời bấy giờ.
THÂN BÀI
1. Thánh Gióng nói về sự ra đời của mình
- Vì Ngọc Hoàng muốn được gắn bó với cuộc sống của nhân dân dưới hạ giới nên đã
sai ta xuống dưới đó đầu thai cho một gia đình lão nông dân tốt bụng.
- Vào buổi sáng đẹp trời, ta thấy bà lão đi ra đồng, ta liền hoá thành một vết chân to.
Thấy vết chân kì lạ, bà lã đã ướm vào vậy là ta đã đầu thai vào bà. Sau mười hai
tháng ta mới ra đời và ông bà lão vui mừng khôn siết.
- Hai người họ yêu thương, chăm sóc ta hết lòng mong mỏi ta được như những đứa trẻ
khác cùng lứa nhưng mãi đến khi ba tuổi ta vẫn không biết cười, biết nói, chỉ đặt đâu
thì nằm đấy. Họ rất buồn, ta thấy thế thương họ lắm nhưng vì lệnh của Ngọc Hoàng
nên ta phải giữ im lặng.
2. Khi Thánh Gióng gặp sứ giả
- Một thời gian sau, giặc Ân đến để xâm lược nước ta khiến ai nấy đều hết sức lo lắng.
Nhìn họ lo âu như vậy, ta biết cũng đến lúc ta phải giúp đỡ họ.
- Một hôm, ta đang nằm ở trên giường thấy sứ giả đi tìm người cứu nước ta liền bảo
mẹ mời sứ giả vào
- Nghe thấy tiếng nói của ta mẹ ta ngạc nhiên lắm nhưng cũng chạy ra mời sứ giả
- Sứ giả bước vào căn nhà nhìn thấy ta lúc đó là một cậu bé còn nằm trên giường thì
ông có vẻ không được tin tưởng cho lắm nhưng khi nghe ta dặn bằng những lời đầy
quả quyết thì ông cũng vội vã chạy về tâu với vua để làm những thứ ta cần
- Sứ giả đi rồi ta vươn vai liền biến thành người lớn rồi liền bảo mẹ: “Mẹ chuẩn bị
thật nhiều cơm cho con ăn, để con còn lấy sức đi đánh giặc.” Ta ăn bao nhiêu lớn lên
bấy nhiêu đến nỗi quần áo mặc phải thay liên tục.
101
Hyopoyyy
- Bà con hàng xóm cũng vui lòng góp đồ ăn để nuôi ta
3. Khi Thánh Gióng đánh giặc Ân
- Một ngày nọ, dân làng nghe tin giặc đã đến chân núi Trâu. Tin này làm mọi người
trong làng ta ai ai cũng lo lắng và khiếp sợ.
- Ta đứng dậy vươn vai và trở thành một tráng sĩ cao lớn nên những thứ sứ giả mang
đến tưởng như không còn vừa nữa, dân làng lại làm cho ta những bộ đồ mới.
- Khi mọi thứ đã được chuẩn bị xong, ta liền mặc áo giáp sắt, tay cầm roi sắt nhảy lên
ngựa rất oai phong
- Sau khi chia tay bố mẹ và dân làng ta đi tìm giặc để đánh. Ngựa của ta đi đến đâu
phun lửa đến đó khiến cho lũ giặc khiếp sợ. Đúng lúc thế trận đang lên như vũ bão
thì cây gậy sắt của ta gãy làm đôi, ta liền lấy những khóm tre bên đường để đánh
giặc
- Lũ giặc rơi vào thế hỗn loạn và quân giặc tan tác, những tên may mắn sống sót liền
tìm cách trở về nước. Làng quê ta lúc bấy giờ sạch bóng quân thù
4. Thánh Gióng về trời
- Nhìn nhân dân hạnh phúc ta vui mừng lắm, như vậy việc Ngọc Hoàng giao phó ta đã
hoàn thành tốt
- Ta nói lời tạm biệt cha mẹ mình, nhìn đất nước, nhìn dân làng lần cuối rồi cho ngựa
bay về trên đỉnh núi, cởi bỏ áo giáp và bay về trời
- Ta về trời nhưng lòng ta đầy những nuối tiếc vì không được sống cùng những người
dân hiền lành, chất phác nữa. Tuy nhiên, ta cũng rât vui vì từ nay họ được sống trong
cảnh đất nước hoà bình, họ sẽ có một cuộc sống tốt
KẾT BÀI
- Sau đó, ta được biết nhà vua đã phong cho ta là Phù Đổng Thiên Vương. Với ta đây
là một danh hiệu quý báu còn hơn cả những phần thưởng vật chất khác
102
Hyopoyyy
- Các cháu thấy đấy, để tưởng nhớ công ơn của ta năm nào dân làng cũng mở hội to
lắm. Những bụi tre đằng ngà chính vì ngựa của ta phun lửa nên bây giờ mới có màu
như vậy, những ao hồ liên tiếp kia cũng do chính dấu chân ngựa năm xưa của ta để
lại.
Các cháu có biết ta là ai không nào? Ta chính là Thánh Gióng- người con thứ
hai của Ngọc Hoàng và cũng là người năm xưa đánh đuổi được lũ giặc Ân tàn bạo.
Hôm nay, ta sẽ kể cho các cháu nghe về cuộc đời của ta thời bấy giờ.
Vì Ngọc Hoàng muốn được gắn bó với cuộc sống của nhân dân dưới hạ giới
nên đã sai ta xuống dưới đó đầu thai cho một gia đình lão nông dân tốt bụng. Vào
buổi sáng đẹp trời, ta thấy bà lão đi ra đồng, ta liền hoá thành một vết chân to.
Thấy vết chân kì lạ, bà lão đã ướm vào vậy là ta đã đầu thai vào bà. Sau mười hai
tháng ta mới ra đời và ông bà lão vui mừng khôn siết. Hai người họ yêu thương,
chăm sóc ta hết lòng mong mỏi ta được như những đứa trẻ khác cùng lứa nhưng
mãi đến khi ba tuổi ta vẫn không biết cười, biết nói, chỉ đặt đâu thì nằm đấy. Họ
rất buồn, ta thấy thế thương họ lắm nhưng vì lệnh của Ngọc Hoàng nên ta phải giữ
im lặng.
Một thời gian sau, giặc Ân đến để xâm lược nước ta khiến ai nấy đều hết sức
lo lắng. Nhìn họ lo âu như vậy, ta biết cũng đến lúc ta phải giúp đỡ họ. Một hôm,
ta đang nằm ở trên giường thấy sứ giả đi tìm người cứu nước ta liền bảo mẹ: “Mẹ
ơi! Mẹ đừng buồn nữa, mẹ hãy ra mời sứ giả vào đây cho con nói chuyện.” Nghe
ta cất tiếng nói mẹ ta ngạc nhiên lắm và càng ngạc nhiên hơn khi ta đòi gặp sứ giả
vì chuyện này không thể đùa được. Ta nhìn mẹ lo lắng vội trấn an: “Mẹ đừng lo
lắng gì cả cứ ra mời sứ giả vào đây!” Mẹ ta vừa nửa tin nửa không nhưng cũng
mời sứ giả vào. Sứ giả bước vào căn nhà nhìn thấy ta lúc đó là một cậu bé còn nằm
trên giường thì ông có vẻ không được tin tưởng cho lắm nhưng khi nghe ta dặn:
“Ông về tâu với vua sắm cho ta một con ngựa sắt, một roi sắt và một tấm áo giáp
sắt, ta sẽ phá tan lũ giặc này". Nghe những lời nói đầy quả quyết của ta thì thì sứ
giả cũng vội vã chạy về tâu với vua để làm những thứ ta cần. Sứ giả đi rồi ta vươn
103
Hyopoyyy
vai liền biến thành người lớn rồi liền bảo mẹ: “Mẹ chuẩn bị thật nhiều cơm cho
con ăn, để con còn lấy sức đi đánh giặc.” Ta ăn bao nhiêu lớn lên bấy nhiêu đến
nỗi quần áo mặc phải thay liên tục. Thấy ta ăn bao nhiêu cũng không đủ trong khi
nhà mình thì không còn gạo mẹ ta liền nhờ bà con hàng xóm giúp đỡ. Bà con hàng
xóm đều vui lòng góp đồ ăn để nuôi ta. Họ đến nhà ta nhiều lắm, người có gaoh thì
góp gạo, ai có rau góp rau. Những ngày đó dân làng ta ai cũng mong đợi ta nhanh
chóng đi giết giặc, cứu nước.
Một ngày nọ, dân làng nghe tin giặc đã đến chân núi Trâu. Tin này làm mọi
người trong làng ta ai ai cũng lo lắng và khiếp sợ. Mọi người nhìn ta như muốn
cầu cứu. Ta hiểu tâm trạng của họ và thật may mắn lúc đó sứ giả cũng mang đến
những thứ ta yêu cầu. Ta đứng dậy vươn vai và trở thành một tráng sĩ cao lớn nên
những thứ sứ giả mang đến tưởng như không còn vừa nữa, dân làng lại làm cho ta
những bộ đồ mới. Khi mọi thứ đã được chuẩn bị xong, ta liền mặc áo giáp sắt, tay
cầm roi sắt nhảy lên ngựa rất oai phong. Sau khi chia tay bố mẹ và dân làng ta đi
tìm giặc để đánh. Ngựa của ta đi đến đâu phun lửa đến đó khiến cho lũ giặc khiếp
sợ. Lũ giặc đổ rạp và tan xác dưới cây roi sắt của ta và ngọn lửa của chiến mã. Cả
bãi chiến trường giặc chết như ngả rạ. Thế trận đang lên như vũ bão thì cây gậy sắt
của ta gãy làm đôi, ta liền lấy những khóm tre bên đường để đánh giặc. Lũ giặc rơi
vào thế hỗn loạn và quân giặc tan tác, những tên may mắn sống sót liền tìm cách
trở về nước. Làng quê ta lúc bấy giờ sạch bóng quân thù. Dân làng reo vui lên rộn
rã.
Nhìn nhân dân hạnh phúc ta vui mừng lắm, như vậy việc Ngọc Hoàng giao
phó ta đã hoàn thành tốt. Ta nói lời tạm biệt cha mẹ mình, nhìn đất nước, nhìn dân
làng lần cuối rồi cho ngựa bay về trên đỉnh núi, cởi bỏ áo giáp và bay về trời. Ta
về trời nhưng lòng ta đầy những nuối tiếc vì không được sống cùng những người
dân hiền lành, chất phác nữa. Tuy nhiên, ta cũng rât vui vì từ nay họ được sống
trong cảnh đất nước hoà bình, họ sẽ có một cuộc sống tốt.
Sau đó, ta được biết nhà vua đã phong cho ta là Phù Đổng Thiên Vương. Với
ta đây là một danh hiệu quý báu còn hơn cả những phần thưởng vật chất khác. Các
cháu thấy đấy, để tưởng nhớ công ơn của ta năm nào dân làng cũng mở hội to lắm.
104
Hyopoyyy
Những bụi tre đằng ngà chính vì ngựa của ta phun lửa nên bây giờ mới có màu
như vậy, những ao hồ liên tiếp kia cũng do chính dấu chân ngựa năm xưa của ta để
lại.
ĐỀ 42: Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về vấn đề: Ai cũng có cái riêng của
mình.
DÀN Ý CHI TIẾT

MỞ ĐOẠN: Mỗi con người chúng ta khi sinh ra đều có những cá tính và đặc điểm
riêng. Để đạt được những thành công mà ta mong muốn thì mỗi người cần có cái riêng
của mình
THÂN ĐOẠN
1. Giải thích khái niệm “cái riêng”
Cái riêng chính là những điểm khác biệt không giống bất kì ai của mỗi người và đây
cũng chính là những thứ mà bản thân ta tin rằng nó quan trọng và sẽ đem đến hạnh
phúc, thành công cho chính mình.
2. Tại sao mỗi người lại cần có “cái riêng” của mình?
- Thế giới này có muôn vàn những điều kì diệu mà mỗi chúng ta chính là một tế bào
không trùng lặp
- Nhờ những cái riêng của bản thân mà mỗi người lại có khả năng, có tư duy khác
nhau để tạo nên sự đa dạng cho cuộc sống này. Xã hội của chúng ta phát triển được
chính là nhờ vào những giá trị riêng mà nhiều cá nhân tạo nên
- Mỗi chúng ta nên ý thức được những giá trị, những cái riêng của bản thân mình để:
+ Phát huy những khả năng, sở thích cũng như điểm mạnh của mình để sửa chữa
những điểm yếu
+ Biết được điểm mạnh của bản thân giúp chúng ta tự tin mỗi khi ta làm một việc gì
đó, luôn cố gắng để đạt được mục đích đã đề ra
+ Lấy dẫn chứng về Nick Vujicic "người không tay không chân". Nhờ có sự tự tin,
trân trọng vào bản thân mình mà Nick Vujicic đã trở thành người truyền động lực cho
nhiều người trên thế giới và được rất nhiều người ngưỡng mộ,
- Nếu như không có những giá trị riêng đó thì:
+ Xã hội ta sẽ không có sự phong phú, đa dạng và sẽ thiếu đi những niềm vui
105
Hyopoyyy
+ Mỗi người sẽ khó lựa chọn được đường đi đúng đắn cho mình hoặc có thể sẽ thiếu
tự tin với chính những quyết định mà mình đưa ra
3. Bài học nhận thức và hành động
- Mỗi người hãy nên tự tin hơn, tôn trọng những giá trị riêng của bản thân để có thể
vươn đến nhưng thành công
- Mỗi chúng ta hãy nghĩ đến việc thay đổi chính mình. Mỗi bạn học sinh khi còn ngồi
trên ghế nhà trường cần biết sáng tạo, tự tin, tôn trọng những giá trị riêng của mình
để trở thành tấm gương sáng cho mọi người noi theo
KẾT ĐOẠN:
- Khẳng định lại vấn đề
- Liên hệ
Mỗi con người chúng ta khi sinh ra đều có những cá tính và đặc điểm riêng, để
đạt được những thành công mà ta mong muốn thì mỗi người cần có cái riêng của
mình. Cái riêng chính là những điểm khác biệt không giống bất kì ai của mỗi người
và đây cũng chính là những thứ mà bản thân ta tin rằng nó quan trọng và sẽ đem đến
hạnh phúc, thành công cho chính mình. Thế giới này có muôn vàn những điều kì
diệu mà mỗi chúng ta chính là một tế bào không trùng lặp. Bởi vì: “Bạn là độc nhất,
tôi cũng là độc nhất và chúng ta là độc nhất vô nhị”. Khi sinh ra mỗi chúng ta đều có
những giá trị sẵn có và chúng ta phải nhận ra những giá trị đó. Nhờ những cái riêng
của bản thân mà mỗi người lại có khả năng, có tư duy khác nhau để tạo nên sự đa
dạng cho cuộc sống này. Xã hội của chúng ta phát triển được chính là nhờ vào
những giá trị riêng mà nhiều cá nhân tạo nên. Mỗi chúng ta nên ý thức được những
giá trị, những cái riêng của bản thân mình để phát huy những khả năng, sở thích
cũng như điểm mạnh của mình. Biết được điểm mạnh của bản thân giúp chúng ta tự
tin mỗi khi ta làm một việc gì đó, luôn cố gắng để đạt được mục đích đã đề ra. Hẳn
các bạn còn nhớ Nick Vujicic "người không tay không chân" tuy nhiên nhờ có sự tự
tin, trân trọng vào bản thân mình mà Nick Vujicic đã trở thành người truyền động
lực cho nhiều người trên thế giới, được rất nhiều người ngưỡng mộ và anh đã có
cuộc sống mà nhiều người như chúng ta hằng mong ước. Nếu như không có những
giá trị riêng đó thì xã hội ta sẽ không có sự phong phú, đa dạng và sẽ thiếu đi những
106
Hyopoyyy
niềm vui. Hơn nữa mỗi người sẽ khó lựa chọn được đường đi đúng đắn cho mình
hoặc có thể sẽ thiếu tự tin với chính những quyết định mà mình đưa ra. Mỗi người
hãy nên tự tin hơn, tôn trọng những giá trị riêng của bản thân để có thể vươn đến
những thành công. Mỗi chúng ta hãy nghĩ đến việc thay đổi chính mình. Mỗi bạn
học sinh khi còn ngồi trên ghế nhà trường cần biết sáng tạo, tự tin, tôn trọng những
giá trị riêng của mình để trở thành tấm gương sáng cho mọi người noi theo.
Xukhomlinxki từng nói: “Con người sinh ra không phải để tan biến như hạt cát vô
danh, họ sinh ra để in dấu trên mặt đất và in dấu lại trong tim của người khác", thật
đúng như vậy chúng ta có mặt trên đời để tạo nên sự thành công cho chính mình vì
vậy hãy có cho mình những nét riêng, sử dụng những điểm mạnh để cống hiến cho
cuộc sống.
ĐỀ 43: Với câu mở đầu Tôi không muốn bị người khác cười nhạo..., em hãy viết tiếp để
hoàn thành đoạn văn.
DÀN Ý CHI TIẾT:
MỞ ĐOẠN: Tôi không muốn bị người khác cười nhạo, có lẽ bất kì ai trong suy nghĩ
của mình cũng vang lên lời tự nhắc như thế!
THÂN ĐOẠN:
- Với bản thân tôi, cười nhạo là một thói quen xấu mà chúng ta không nên có vì nó
ảnh hưởng rất lớn đến những người xung quanh và ngay cả chính người đi cười nhạo
người khác cũng sẽ bị ảnh hưởng
- Mỗi người sẽ có những cách ứng xử khác nhau khi bị người khác cười nhạo:
+ Có người chọn cách im lặng để xem xét lại bản thân mình đã làm gì sai để còn tìm
cách sửa chữa những sai lầm
+ Một số người lại lo lắng, ngày càng tự ti vào bản thân mình mà mất hết sự tự tin
trước đây mình có
+ Một bộ phận nhỏ vì nóng tính, vì cái tôi quá lớn không nhẫn nhịn được mà ngay
lập tức có những lời nói hay hành động để đáp trả lại
107
Hyopoyyy
- Với bản thân tôi cách để phản ứng với những tiếng cười nhạo đó chính là bản thân
mình cần có lòng nhân ái, sự cảm thông để trị căn bệnh cười nhạo của người khác
bởi vì bản thân mỗi chúng ta luôn tồn tại dựa trên sự cảm thông
- Ở tôi, tôi thấy bản thân mình còn một số điểm chưa hoàn thiện và tôi sẽ cố gắng để
mình ngày một tốt hơn để tránh những tiếng cười nhạo từ người khác và họ cũng sẽ
không có cớ để cười nhạo mình.
- Bài học:
+ Ông cha ta đã từng dậy rằng: “Học ăn, học nói, học gói, học mở” nên tất cả chúng
ta hãy tập cho mình cách ứng xử khôn khéo, biết tôn trọng người khác để được yêu
quý
+ Nếu như mỗi người biết đặt mình vào hoàn cảnh, vào vị trí của người khác để suy
nghĩ thì sẽ không bao giờ có chỗ cho sự cười nhạo, chê bai xuất hiện
+ Không chỉ cười nhạo mà trong mọi việc chúng ta hãy biết tìm cách để mọi chuyện
được nhìn nhận một cách đơn giản nhất thì đó mới chính là lối sống đẹp
KẾT ĐOẠN: Cách cư xử có văn hoá sẽ khiến ta hoàn thiện mình hơn từng ngày và
nó cũng khiến ta trở thành người có trí tuệ và có nhân cách hơn
Tôi không muốn bị người khác cười nhạo, có lẽ bất kì ai trong suy nghĩ của mình
cũng vang lên lời tự nhắc như thế! Với bản thân tôi, cười nhạo là một thói quen xấu
mà chúng ta không nên có vì nó ảnh hưởng rất lớn đến những người xung quanh và
ngay cả chính người đi cười nhạo người khác cũng sẽ bị ảnh hưởng. Mỗi người sẽ có
những cách ứng xử khác nhau khi bị người khác cười nhạo. Có người chọn cách im
lặng để xem xét lại bản thân mình đã làm gì sai để còn tìm cách sửa chữa những sai
lầm rồi họ càng ngày càng tiến bộ hơn. Một số người lại lo lắng, ngày càng tự ti vào
bản thân mình mà mất hết sự tự tin trước đây mình có. Một bộ phận nhỏ vì nóng tính,
vì cái tôi quá lớn không nhẫn nhịn được mà ngay lập tức có những lời nói hay hành
động để đáp trả lại. Với bản thân tôi cách tốt nhất để tôi phản ứng với những tiếng
cười nhạo đó chính là bản thân mình cần có lòng nhân ái, sự cảm thông để trị căn bệnh
108
Hyopoyyy
cười nhạo của người khác bởi vì bản thân mỗi chúng ta luôn tồn tại dựa trên sự cảm
thông. Ở tôi, tôi thấy bản thân mình còn một số điểm chưa hoàn thiện và tôi sẽ cố gắng
để mình ngày một tốt hơn để tránh những tiếng cười nhạo từ người khác và họ cũng sẽ
không có cớ để cười nhạo mình. Ông cha ta đã từng dậy rằng: “Học ăn, học nói, học
gói, học mở” nên tất cả chúng ta hãy tập cho mình cách ứng xử khôn khéo, biết tôn
trọng người khác để được yêu quý. Nếu như mỗi người biết đặt mình vào hoàn cảnh,
vào vị trí của người khác để suy nghĩ thì sẽ không bao giờ có chỗ cho sự cười nhạo,
chê bai xuất hiện. Không chỉ cười nhạo mà trong mọi việc chúng ta hãy biết tìm cách
để mọi chuyện được nhìn nhận một cách đơn giản nhất thì đó mới chính là lối sống
đẹp. Cách cư xử có văn hoá sẽ khiến ta hoàn thiện mình hơn từng ngày và nó cũng
khiến ta trở thành người có trí tuệ và có nhân cách hơn.
ĐỀ 44: Trình bày suy nghĩ của em về vấn đề: Tôn trọng người khác và mong muốn được
người khác tôn trọng

I. MỞ BÀI
- Nêu vấn đề:
+ Trong cuộc sống, việc tạo dựng và duy trì các mối quan hệ là vô cùng cần
thiết.
+ Điều tiên quyết để làm được việc đó là giữa hai bên phải có sự tôn trọng
lẫn nhau, tôn trọng người khác và được người khác tôn trọng.
II. THÂN BÀI
- Giải thích tôn trọng người khác là gì?
- Tôn trọng là sự đánh giá, nhìn nhận đúng đắn về một người, luôn coi
trọng danh dự, phẩm chất, lợi ích của người đó, không chê bai, hạ thấp,
coi thường người khác.
- Đây là một đức tính tốt cần có ở mỗi người, sự tôn trọng cần có ở hai
phía trong một mối quan hệ.
- Vì sao mỗi người chúng ta đều muốn người khác tôn trọng?
+ Có một sự thật rằng, rất nhiều người đang cố gắng sống làm sao cho
người khác đánh giá tốt, người khác tôn trọng.
109
Hyopoyyy
+ Chúng ta muốn được tôn trọng là vì chúng ta muốn giá trị và khả năng
của mình được nhìn nhận.
+ Khi người khác tôn trọng mình, họ sẽ có những suy nghĩ và những hành
động đối tốt với mình, ví dụ như sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ…
+ Tất cả, chung quy lại ta muốn được người khác tôn trọng cũng chỉ vì
muốn có một cuộc sống nhiều niềm vui và ý nghĩa.
- Tại sao phải tôn trọng người khác?
- Tôn trọng người khác mang lại cho cuộc sống nhiều điều tốt đẹp, đó là
món quà vô giá mà cả chính ta và người đó đều nhận được.
- Tôn trọng người khác giúp họ có thêm niềm tin về cuộc sống, ở đâu đó
vẫn còn đó sự sẻ chia, được đối xử tốt, họ cảm nhận được niềm vui trong
cuộc sống.
- Tôn trọng người khác giúp chúng ta có cơ hội hiểu biết nhiều điều hơn,
biết cảm thông nhiều hơn, làm giàu cho cả trí tuệ và tâm hồn của bản
thân.
- Sự tôn trọng giúp duy trì một mối quan hệ bền vững, hơn hết là tạo dựng
một mối quan hệ đẹp.
- Dẫn chứng
+ Có rất nhiều dẫn chứng về sự tôn trọng người khác, nhưng có lẽ để dễ
nhìn nhận nhất vẫn là sự tôn trọng nhân dân của Bác Hồ.
+ Là người đứng đầu của cả một đất nước, thế nhưng Bác vẫn không bao
giờ cậy quyền cậy thế mà vẫn luôn yêu thương, tôn trọng nhân dân.
+ Cả cuộc đời Bác Hồ là dành cho Tổ quốc, cho nhân dân.
+ Đáp lại điều đó, bao thế hệ nhân dân ta vẫn luôn kính nể Bác, từ những sự
kêu gọi của Bác mà vững tin, đoàn kết cùng nhau chống lại quân xâm
thù.
+ Sự tôn trọng của Bác dành cho nhân dân và sự kính trọng của nhân dân
dành cho Bác cũng chính là một trong những yếu tố quyết định đến sự
thắng lợi của nước ta trong hành trình chiến đấu giành lại đất nước.
- Làm thế nào để chúng ta có thể rèn luyện cho mình khả năng tôn trọng
người khác?
110
Hyopoyyy
- Bắt đầu từ những việc nhỏ nhặt nhất như xếp hàng khi mua đồ, nhường
chỗ ngồi trên xe buýt cho người già...
+ Luôn cư xử nhã nhặn, phải phép, thể hiện sự tử tế với mọi người
+ Không nên phán xét người khác qua vẻ bề ngoài, cần phải có sự tìm hiểu
kỹ càng từ nhiều khía cạnh trước khi đánh giá một người.
+ Không được có sự phân biệt đối xử, phải tôn trọng tất cả mọi người
+ Đặt mình vào vị trí của người đó, suy nghĩ cho họ trước khi đánh giá.
- Rèn luyện bản thân như thế nào để được người khác tôn trọng?
- Đầu tiên bạn phải biết cách tôn trọng người khác thì người ta mới tôn
trọng lại bạn.
- Luôn cố gắng phấn đấu học tập thật tốt, có công việc ổn định để lo cho
bản thân và giúp đỡ gia đình.
- Luôn học hỏi không ngừng, cố gắng phấn đấu trong cuộc sống.
- Biết cách sống tử tế, đối tốt với mọi người, làm những việc có ích cho xã
hội
III. KẾT BÀI
- Nêu khái quát lại vấn đề
+ Sự tôn trọng lẫn nhau là điều vô cùng quan trọng trong các mối quan hệ,
nó là sợi dây kết nối vững chắc giúp chúng ta xích lại gần nhau hơn, thấu
hiểu nhau hơn.
+ Chúng ta phải tôn trọng người khác thì mới nhận lại được sự tôn trọng từ
người đó.
- Bài học liên hệ
+ Bản thân em cũng vậy, em sẽ cố gắng hòa đồng, thân thiện và cư xử tử tế
với mọi người xung quanh, lễ phép và hiếu thảo với bố mẹ, ông bà.
Trong cuộc sống, việc tạo dựng và duy trì các mối quan hệ là vô cùng cần thiết. Mối
quan hệ là yếu tố quan trọng giúp chúng ta phát triển ở nhiều khía cạnh khác nhau, từ đời
sống cho đến công việc. Tuy nhiên, mối quan hệ có thể kết thúc bất cứ lúc nào khi có yếu tố
xấu tác động. Qua rất nhiều sự chấm dứt của các mối quan hệ, ta nhận ra được rằng điều tiên
quyết để giữ chắc sợi dây đó là giữa hai bên phải có sự tôn trọng lẫn nhau, tôn trọng người
111
Hyopoyyy
khác và được người khác tôn trọng.

Vậy tôn trọng người khác là gì? Tôn trọng là sự đánh giá, nhìn nhận một cách đúng
đắn về một người, luôn coi trọng danh dự, phẩm chất, lợi ích của người đó. Người biết tôn
trọng người khác thì sẽ không chê bai, hạ thấp, coi thường hay có thái độ kỳ thị, phân biệt
đối xử. Từ thời xa xưa, ông cha ta đã có rất nhiều câu ca dao, tục ngữ nói về sự tôn trọng
người khác như “Kính trên, nhường dưới” hay “Trọng thầy mới được là thầy”. Qua đây, ta
thấy rằng, sự tôn trọng không chỉ thể hiện ở thái độ mà còn qua hành động, những hành động
nhỏ nhặt trong cuộc sống như lễ phép với người lớn, kính trọng thầy cô, yêu quý bạn bè cũng
đã thể hiện được sự tôn trọng người khác. Đây là một đức tính tốt cần có ở mỗi người, đặc
biệt là trong một mối quan hệ, sự tôn trọng cần có ở hai đối phương để tạo dựng nên một mối
quan hệ đẹp.
Có một sự thật là ai cũng muốn được người khác tôn trọng. Người ta cố gắng sống
và làm việc sao cho người khác đánh giá tốt và tôn trọng mình. Chúng ta muốn được tôn
trọng là vì chúng ta muốn giá trị và khả năng của mình được nhìn nhận. Ở xã hội bây giờ,
định kiến phân biệt về lực học, nghề nghiệp, thu nhập cao thấp vẫn đang diễn ra ở khắp nơi,
những ai học không giỏi hay không có một công việc ổn định thì hay bị so sánh, coi thường.
Thế nhưng ai cũng có một giá trị của riêng mình, nếu không có một sự nghiệp thành công thì
họ sẽ sống thật tốt, có nhân cách, có đạo đức để được tôn trọng. Như vậy thì khi người khác
tôn trọng mình, họ sẽ có những suy nghĩ và những hành động đối tốt với mình, có thể đó là
sự kiêng nể, cảm thông, quan tâm, chia sẻ...Đây là những điều mà ai cũng muốn nhận được
từ người khác, chứ không phải là sự hận thù, ghen ghét, coi thường.
Tất cả, chung quy lại ta muốn được người khác tôn trọng cũng chỉ vì muốn có một cuộc sống
nhiều niềm vui và ý nghĩa.
Vậy tại sao chúng ta phải biết tôn trọng người khác? Tôn trọng người khác mang
lại cho cuộc sống nhiều điều tốt đẹp, đó là món quà vô giá mà cả chính ta và người đó đều
nhận được. Đầu tiên, tôn trọng người khác giúp chúng ta có cơ hội hiểu biết nhiều điều hơn,
biết cảm thông nhiều hơn, làm giàu cho cả trí tuệ và tâm hồn của bản thân. Khi ta tôn trọng
một người, ta sẽ nhận ra được nhiều bài học trong cuộc sống, đó có thể là những bài học làm
người, từ đó ta sẽ biết rèn luyện nhân cách thật tốt, trở thành một người có trái tim ấm áp.
Hay khi ta tôn trọng một người, người đó sẽ thiện cảm và sẵn sàng chia sẻ cho ta nhiều bí
quyết, nhiều kiến thức khi học tập hoặc làm việc, giúp ta mở mang đầu óc hơn. Ngoài ra, khi
112
Hyopoyyy
tôn trọng người khác thì sẽ giúp họ có thêm niềm tin về cuộc sống, đặc biệt là những người
kém may mắn, họ sẽ cảm nhận được ở đâu đó vẫn còn đó sự sẻ chia, được đối xử tốt, được
cảm thông. Cuối cùng, sự tôn trọng là một chìa khóa quan trọng giúp duy trì một mối quan
hệ bền vững, hơn hết là tạo dựng một mối quan hệ đẹp.
Có rất nhiều dẫn chứng về sự tôn trọng người khác, nhưng có lẽ dẫn chứng thực tế mà
ta dễ nhìn nhận nhất vẫn là sự tôn trọng nhân dân của Bác Hồ. Không ai không biết Bác Hồ
là người đứng đầu của cả một đất nước, thế nhưng Bác vẫn không bao giờ cậy quyền cậy thế
mà luôn yêu thương, tôn trọng nhân dân. Bác hòa đồng, gần gũi, luôn nghĩ cho mọi người
xung quanh, không hề tạo cảm giác xa cách giữa chủ tịch và dân mà lại giống như là một
người cha già với những đứa con của mình. Cả cuộc đời Bác Hồ là dành cho Tổ quốc, dành
cho nhân dân với mong muốn nhân dân có cuộc sống yên bình, no ấm. Đáp lại điều đó, bao
thế hệ đồng bào Việt Nam ta vẫn luôn kính nể Bác, từ những sự kêu gọi của Bác mà vững
tin, đoàn kết cùng nhau chống lại quân xâm thù. Sự tôn trọng của Bác dành cho nhân dân và
sự kính trọng của nhân dân dành cho Bác cũng chính là một trong những yếu tố quyết định
dẫn đến sự thắng lợi của nước ta trong hành trình chiến đấu giành lại đất nước.
Sự tôn trọng người khác đôi khi không phải bản năng sinh ra đã có ngay đức tính
đó, chúng ta phải biết cách rèn luyện để có khả năng này. Hãy bắt đầu từ những việc nhỏ
nhặt nhất như xếp hàng khi mua đồ, nhường chỗ ngồi trên xe buýt cho người già…, từ đây
trong tâm hồn của ta mới dần được hình thành sự ấm áp, lâu dần mới cảm thấy không thích
những việc làm xấu. Chúng ta phải luôn cư xử nhã nhặn, phải phép, thể hiện sự tử tế với mọi
người như hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, sẵn sàng giúp đỡ người khó khăn. Một điều nữa là
ta không nên phán xét người khác qua vẻ bề ngoài, cần phải có sự tìm hiểu kỹ càng từ nhiều
khía cạnh trước khi đánh giá một người, hãy đặt mình vào vị trí của người đó, suy nghĩ cho
họ trước khi đánh giá. Điều cuối cùng là ta không được có thái độ phân biệt đối xử, phải tôn
trọng tất cả mọi người. Người nghèo hay người giàu, người làm việc tay chân hay làm việc
cao sang, người da trắng hay da màu đều phải được tôn trọng như nhau, hưởng bình đẳng
như nhau, chỉ có những người tha hoá về đạo đức mới là người không xứng đáng nhận được
sự tôn trọng.
Để được người khác tôn trọng thì điều đầu tiên là ta phải biết cách tôn trọng người
khác. Không ai bị người khác coi thường mà lại đi tôn trọng người đó cả, cái gì cũng cần có
qua có lại. Tiếp theo, để được tôn trọng thì ta phải luôn cố gắng phấn đấu học tập thật tốt, có
113
Hyopoyyy
công việc ổn định để lo cho bản thân và giúp đỡ gia đình. Hãy học hỏi không ngừng, cố gắng
phấn đấu trong cuộc sống, khi ta thành công thì sẽ được mọi người tôn trọng, xem ta là một
hình mẫu lý tưởng để noi theo. Điều cuối cùng và cũng là điều quan trọng nhất, ta phải biết
cách sống tử tế, có nhân cách cao đẹp, luôn đối tốt với mọi người, làm những việc có ích cho
xã hội, như vậy mới xứng đáng được tôn trọng nhất.
Sự tôn trọng lẫn nhau là điều vô cùng quan trọng trong các mối quan hệ, nó là sợi dây
kết nối vững chắc giúp chúng ta xích lại gần nhau hơn, thấu hiểu nhau hơn. Chúng ta phải
tôn trọng người khác thì mới nhận lại được sự tôn trọng từ người đó. Bản thân em cũng vậy,
em sẽ cố gắng hòa đồng, thân thiện và cư xử tử tế với mọi người xung quanh, lễ phép và hiếu
thảo với bố mẹ, ông bà, từ đó được mọi người yêu quý và tôn trọng.
ĐỀ 45:Trình bày suy nghĩ của em về vấn đề: Thái độ đối với người khuyết tật

I. MỞ BÀI
- Nêu vấn đề:
+ Không ai sinh ra trên đời được quyết định hình hài của mình cả, ai cũng
một khiếm khuyết riêng, và người khuyết tật cũng thế.
+ Hơn ai hết, những người khuyết tật là người xứng đáng được chia sẻ, cảm
thông và nhận được sự đối xử tử tế trong xã hội này.
II. THÂN BÀI
1. Người khuyết tật là gì?
+ Người khuyết tật là người bị khiếm khuyết về một hay nhiều bộ phận trên
cơ thể hoặc bị suy giảm chức năng biểu hiện dưới những dạng tật khác
nhau làm cho cuộc sống sinh hoạt, lao động, học tập gặp nhiều khó khăn.
+ Ta không phân biệt nguồn gốc gây ra khuyết tật vì có nhiều nguyên nhân
gây ra khuyết tật như bẩm sinh, chiến tranh, tai nạn…
+ Người khuyết tật là nhóm người dễ bị tổn thương nhất trên thế giới, vì thế
chúng ta phải có trách nhiệm bảo vệ người khuyết tật
2. Tại sao người khuyết tật cũng có giá trị như mọi người và họ xứng đáng
được tôn trọng?
114
Hyopoyyy
+ Người khuyết tật tuy không có một cơ thể lành lặn nhưng họ là người có
tâm hồn đẹp, có ý chí vươn lên đáng khâm phục, họ xứng đáng được tôn
trọng.
+ Không ai tự quyền quyết định hình hài của mình cả, người khuyết tật khi
sinh ra đã kém may mắn hơn người khác, chúng ta cần phải cảm thông và
sẻ chia, tôn trọng người khuyết tật.
+ Người khuyết tật là tấm gương sáng để chúng ta học tập về sự nghị lực,
khát khao được sống và cống hiến cho xã hội.
+ Có rất nhiều người khuyết tật vượt qua nghịch cảnh để sống tiếp, họ vẫn
đang nỗ lực phấn đấu và chứng minh bản thân mỗi ngày.
+ Một thực tế là có tật thì hay có tài, người khuyết tật có thể học tập, có thể
lao động sản xuất, chơi thể thao, kinh doanh giỏi, có năng khiếu về âm
nhạc
3. Dẫn chứng
+ Một tấm gương sáng ngời về người khuyết tật vươn lên số phận mà
không ai trong chúng ta có thể quên chính là thầy Nguyễn Ngọc Ký.
+ Khi lên 4 tuổi, cậu bé Nguyễn Ngọc Ký không may bị liệt cả hai tay, thế
nhưng cậu bé ấy vẫn không từ bỏ con đường học tập của mình.
+ Cậu bé đã tập viết bài bằng chân, cậu đã trải qua một khoảng thời gian vô
cùng khó khăn để tập viết, và rồi cậu cũng đã thành công.
+ Sự quyết tâm, ý chí, nghị lực vượt qua nghịch cảnh của cậu bé tên Ký
năm ấy đã làm lay động biết bao trái tim.
+ Đến nay, cậu bé đã trở thành một nhà giáo ưu tú , thầy Nguyễn Ngọc Ký
vẫn tiếp tục với sự nghiệp trồng người của mình, mang đến cho biết bao
thế hệ những bài giảng tâm huyết.
4. Thái độ đúng đắn của chúng ta đối với người khuyết tật
+ Xóa bỏ ngay thái độ coi thường, phân biệt và kỳ thị người khuyết tật
+ Chúng ta cần phải làm thay đổi định kiến của những người có suy nghĩ
miệt thị đối với người khuyết tật, đứng lên bảo vệ họ bằng những hành
động khác nhau.
+ Cởi mở, tạo cơ hội cho người khuyết tật hòa nhập với đời sống cộng
115
Hyopoyyy
đồng.
+ Biết sẻ chia, cảm thông, không tạo cảm giác thương hại với người khuyết
tật.
+ Chung tay giúp đỡ người khuyết tật bằng việc đóng góp vào các quỹ tình
thương đối với những người đang gặp khó khăn trong cuộc sống.
III. KẾT BÀI
- Nêu khái quát lại vấn đề
+ Người khuyết tật cũng có một giá trị của riêng họ và họ xứng đáng được
tôn trọng hơn cả.
+ Đã đến lúc chúng ta xây dựng ý thức tôn trọng người khuyết tật, gỡ bỏ
mọi rào cản để người khuyết tật tự tin gia nhập cộng đồng.

Không ai sinh ra trên đời được quyết định hình hài của mình cả và cũng không ai có
thể biết trước được tương lai mình sẽ gặp những biến cố gì. Ai cũng có một khiếm khuyết
riêng, có thể là sự khiếm khuyết về tâm hồn hoặc khiếm khuyết về cơ thể. Người khuyết tật
cũng thế, họ không tự lựa chọn cuộc sống khi họ sinh ra và lớn lên, đôi khi là sự kém may
mắn và bất công mà họ phải nhận. Hơn ai hết, những người khuyết tật là người xứng đáng
được chia sẻ, cảm thông và nhận được sự đối xử tử tế trong xã hội này.
Vậy người khuyết tật là gì? Người khuyết tật là người bị khiếm khuyết về một hay
nhiều bộ phận trên cơ thể hoặc bị suy giảm chức năng biểu hiện dưới những dạng tật khác
nhau khiến cho cuộc sống sinh hoạt, lao động, học tập gặp nhiều khó khăn. Có nhiều nguyên
nhân gây ra hiện tượng này như bẩm sinh, chiến tranh, tai nạn…Ta có thể thấy nhiều nhất ở
người khuyết tật là do bẩm sinh, từ khi hình thành trong bụng mẹ thì cơ thể họ đã có sự khác
biệt so với người bình thường. Người khuyết tật khi sinh ra có thể là người thiếu hoặc thừa
tứ chi, người bị bại liệt tay chân, người kém phát triển, người bị bệnh down,...Hay trong
chiến tranh, một người bình thường khi bị nhiễm các chất độc hóa học thì sẽ gây ra tác động
vô cùng xấu đến cơ thể, chẳng hạn như người bị nhiễm chất độc màu da cam ở Việt Nam. Từ
đó họ trở thành người khuyết tật, con cái đời sau cũng có nguy cơ cao khi sinh ra cũng sẽ là
người khuyết tật. Người khuyết tật là nhóm người dễ bị tổn thương nhất trên thế giới, tổn
thương ở đây không chỉ là ở thể chất mà còn ở tinh thần, vì thế chúng ta phải có trách nhiệm
116
Hyopoyyy
bảo vệ người khuyết tật.

Người khuyết tật cũng là một con người, họ cũng có giá trị của riêng mình và
xứng đáng được tôn trọng. Người khuyết tật tuy không có một cơ thể lành lặn nhưng họ là
người có tâm hồn đẹp, có ý chí vươn lên đáng khâm phục. Khi họ bị mất đi một thứ, họ sẽ
được một thứ khác trân quý hơn. Đó chính là một nhân cách cao đẹp, một trái tim ấm áp mà
ngay cả những người bình thường ngoài kia còn không có được. Giá trị lớn nhất của một
người là tâm hồn, là cốt cách, những ai sở hữu được điều đó thì đều xứng đáng được tôn
trọng. Người khuyết tật khi sinh ra đã kém may mắn hơn người khác, ấy vậy mà họ vẫn giữ
nguyên giá trị làm người của mình thì chúng ta càng phải cảm thông và sẻ chia, tôn trọng
người khuyết tật nhiều hơn nữa. Người khuyết tật là tấm gương sáng để chúng ta học tập về
sự nghị lực, khát khao được sống và cống hiến cho xã hội. Có rất nhiều người khuyết tật
vượt qua nghịch cảnh để sống tiếp, họ vẫn đang nỗ lực phấn đấu và chứng minh bản thân
mỗi ngày. Một thực tế là có tật thì hay có tài, người khuyết tật có thể học tập, có thể lao động
sản xuất, chơi thể thao, kinh doanh giỏi, có năng khiếu về âm nhạc. Nhiều cuộc thi được tổ
chức cho người khuyết tật như thế vận hội, tại đây họ sẽ thi đấu với nhau ở nhiều bộ môn
khác nhau. Hay có nhiều đêm hội ca nhạc do người khuyết tật tổ chức, ở đấy họ sẽ đàn hát,
chơi nhạc cụ và mang đến cho khán giả những tiết mục tuyệt vời. Số tiền thu được sẽ mang
về trang trải cho cuộc sống của hội người khuyết tật và có điều kiện nhận nuôi thêm các em
nhỏ khuyết tật không có nơi nương tựa. Qua đây, ta càng trân trọng hơn vẻ đẹp trong nhân
cách của người khuyết tật, họ lan toả những giá trị sống tích cực đến với chúng ta.
Một tấm gương sáng ngời về người khuyết tật vươn lên số phận mà không ai trong
chúng ta có thể quên chính là thầy Nguyễn Ngọc Ký. Câu chuyện của thầy là một câu
chuyện đầy xúc động, mang đến động lực mạnh mẽ cho những em khuyết tật đang chiến đấu
với số phận của mình. Khi mới vừa lên 4 tuổi, cậu bé Nguyễn Ngọc Ký không may mắc
bệnh nặng dẫn đến bị liệt cả hai tay, cậu đã vượt qua căn bệnh và sống tiếp với đôi tay không
có cảm giác của mình. Là một người ham học, cậu không chấp nhận việc bỏ học và sống một
cuộc đời vô nghĩa như thế. Để được đến trường, cậu bé đã tập viết bài bằng chân, những nét
chữ đầu tiên nguệch ngoạc nhưng ẩn chứa sự cố gắng hết mình của cậu. Trải qua một khoảng
thời gian vô cùng khó khăn để tập viết, và rồi cậu cũng đã thành công.
Nguyễn Ngọc Ký đã trở thành một cậu học trò xuất sắc, mang về biết bao giải thưởng lớn
nhỏ trong cuộc đời làm học sinh của mình. Sự quyết tâm, ý chí, nghị lực vượt qua nghịch
117
Hyopoyyy
cảnh của cậu bé tên Ký năm ấy đã làm lay động biết bao trái tim. Đến nay, cậu bé ấy đã trở
thành một nhà giáo ưu tú, là nhà văn đầu tiên của Việt Nam viết chữ bằng chân và cho ra đời
nhiều tập sách rất ý nghĩa. Hiện nay, thầy Nguyễn Ngọc Ký vẫn tiếp tục với sự nghiệp trồng
người của mình, mang đến cho biết bao thế hệ những bài giảng tâm huyết.
Với những giá trị mà người khuyết tật mang lại, chúng ta cần phải xây dựng một
thái độ đối xử đúng đắn với họ. Đầu tiên, ta phải xóa bỏ ngay thái độ coi thường, phân biệt
và kỳ thị người khuyết tật. Đây là điều mà người khuyết tật sợ nhất, họ sợ những lời dèm
pha, ánh mắt ghét bỏ của những người xung quanh, từ đó khiến họ luôn e dè trong việc hội
nhập với cuộc sống cộng đồng. Chúng ta cần phải thay đổi định kiến của những người đang
có thái độ miệt thị đối với người khuyết tật, đứng lên bảo vệ họ bằng những hành động khác
nhau. Ta hãy cởi mở tiếp xúc với người khuyết tật, xem họ như những người bình thường,
tạo cơ hội cho người khuyết tật hòa nhập với cuộc sống bằng việc tổ chức các cuộc thi để họ
thể hiện khả năng của bản thân. Sự sẻ chia, cảm thông, quan tâm là điều mà ta nên làm với
người khuyết tật, không nên tạo cảm giác thương hại vì như vậy họ sẽ càng tự ti về bản thân
nhiều hơn. Cuối cùng, một việc làm thiết thực mà ta có thể làm là chung tay giúp đỡ người
khuyết tật bằng việc đóng góp vào các quỹ tình thương đối với những người đang gặp khó
khăn trong cuộc sống.
Người khuyết tật cũng có một giá trị và họ xứng đáng được tôn trọng hơn cả. Em hay
nhớ một câu nói: “Tạo dựng sự hạnh phúc cho người khác cũng chính là tạo dựng niềm vui
cho bản thân mình”. Đã đến lúc chúng ta cần phải mang lại sự hạnh phúc cho người khuyết
tật, trả lại cho họ một niềm tin về cuộc sống. Điều quan trọng bây giờ là ta hãy xây dựng ý
thức tôn trọng người khuyết tật, gỡ bỏ mọi rào cản để họ tự tin gia nhập cộng đồng.
ĐỀ 46: Trình bày suy nghĩ của em về vấn đề: Noi gương những người thành công

I. MỞ BÀI
- Nêu vấn đề
+ Chạm tới thành công là điều mà ai cũng mong muốn đạt được, đã có rất
nhiều người qua một quá trình phấn đấu mới trở thành những người thành
công.
+ Còn với chúng ta, ngoài việc tự phấn đấu bằng bản thân mình, một yếu tố
118
Hyopoyyy
quan trọng là cần phải biết biết noi gương những người thành công.
II. THÂN BÀI
1. Thành công là gì? Như thế nào được gọi là người thành công?
- Thành công là gì?
+ Thành công mang một hàm nghĩa rất rộng, nó là một từ dùng để chỉ kết
quả khi một người đặt ra một mục tiêu và đạt được nó.
+ Định nghĩa thành công của mỗi người là khác nhau, tùy thuộc vào mục
tiêu mà người đó hướng tới.
- Thế nào được gọi là người thành công?
+ Ta có thể dễ dàng thành công khi làm một việc gì đó nhưng để gọi là một
người thành công thật sự thì phải trải qua một thời gian dài phấn đấu nỗ
lực để đạt được mục đích lớn lao cuối cùng.
+ Quan niệm về người thành công mà ta được nghe nhiều nhất là người
thành công trong công việc, người công trong cuộc sống, người thành
công trong học tập
+ Người thành công là người có đủ các yếu tố để biến ước mơ thành hiện
thực, luôn không ngại thử thách, thậm chí là không sợ thất bại.
+ Người thành công không bao giờ ngừng học hỏi, có quyết tâm học tập
suốt đời.
+ Người thành công còn là người biết chia sẻ, giúp đỡ người khác, sống
hạnh phúc, khỏe mạnh, tự tin.
2. Tại sao cần noi gương những người thành công?
+ Người thành công là người đi trước, họ đã trải qua một quá trình dài và
đúc kết được nhiều kinh nghiệm.
+ Noi gương người thành công là lấy người đó làm hình mẫu để theo đuổi,
từ đó càng làm tăng động lực để chinh phục sự thành công.
+ Noi gương người thành công để có một hướng đi đúng đắn hơn trên con
đường đi đến thành công.
3. Dẫn chứng
+ Một nhân vật minh chứng cho sự thành công mà em yêu quý là Thomas
Edison - người phát minh ra bóng đèn điện thắp sáng cho cả thế giới.
119
Hyopoyyy
+ Ngay từ nhỏ, ông đã bị thầy giáo chê bai không có năng lực học tập, ông
phải nghỉ học từ đó.
+ Sau khi lớn lên, ông cũng đã bị sa thải khỏi 2 công việc vì bị đánh giá là
không có năng lực.
+ Năng lực của ông đối với người khác có thể không thấy được nhưng ông
có thể cảm nhận được năng lực tiềm ẩn của mình.
+ Sau 10.000 lần kiên trì thử nghiệm, ông đã phát minh ra bóng đèn điện,
trở thành một nhà khoa học vĩ đại.
+ Thomas Edison là một tấm gương sáng ngời về một người thành công
nhờ sự nỗ lực đáng khâm phục và bản chất thiên tài được đánh thức.
4. Cách rèn luyện, học tập những người thành công
+ Không ngần ngại đương đầu với khó khăn, thất bại thì đứng lên và bước
tiếp.
+ Kiên trì với ước mơ của mình, vững tin vào con đường mình chọn
+ Học tập theo thời gian biểu của người thành công, duy trì các thói quen
tốt
+ Sống có trách nhiệm và tận tâm
+ Khiêm khắc với bản thân
+ Trau dồi kiến thức, kỹ năng
III. KẾT BÀI
- Khái quát lại vấn đề
III. Noi gương người thành công cũng là một chìa khóa mở ra con đường
tương lai ở phía trước.
- Bài học liên hệ
- Khi còn là một học sinh, em sẽ tích cực trau dồi kiến thức văn hóa thật tốt
ở nhà trường đồng thời học tập theo nếp sống văn minh, có đạo đức để
sau này trở thành những người thành công.
Có một sự thật là con người sống và làm việc hết mình chỉ vì hai chữ “thành công”.
Chạm tới thành công là điều mà ai cũng mong muốn đạt được, đã có rất nhiều người trải qua
một quá trình phấn đấu mới trở thành những người thành công. Còn với chúng ta, ngoài việc
120
Hyopoyyy
tự phấn đấu bằng bản thân mình, một yếu tố quan trọng là cần phải biết biết noi gương
những người thành công.
Thành công mang một hàm nghĩa rất rộng, nó là một từ dùng để chỉ kết quả khi một
người đặt ra một mục tiêu và đạt được nó. Định nghĩa thành công của mỗi người là khác
nhau, tùy thuộc vào mục tiêu mà người đó hướng tới. Đối với những đứa trẻ như chúng ta, có
những việc nhỏ như phấn đấu trở thành học sinh giỏi vào cuối năm, khi trở thành hiện thực
thì đó đã gọi là sự thành công rồi. Còn đối với những người lớn hơn, họ có ước mơ cao cả
hơn, thì hai chữ thành công khi đạt được thật sự rất quý giá. Đối với họ, thành công có thể là
sự tự do về tài chính, thành công là sự cống hiến cho công việc, thành công là được làm
những gì họ thích hay thành công có thể là sự vươn tới đỉnh cao nhất,...
Vậy thế nào được gọi là người thành công? Ta có thể dễ dàng thành công khi làm
một việc gì đó nhưng để gọi là một người thành công thật sự thì phải trải qua một thời gian
dài phấn đấu nỗ lực để đạt được mục đích lớn lao cuối cùng. Quan niệm về người thành công
mà ta được nghe nhiều nhất là người thành công trong công việc, người công trong cuộc
sống, người thành công trong học tập. Tuy nhiên, người thành công nào cũng vậy, họ có đủ
các yếu tố để biến ước mơ thành hiện thực. Người thành công luôn hành động và cố gắng
hoàn thành công việc theo dự định đã đề ra, luôn hết mình với công việc. Người thành công
không bao giờ ngừng học hỏi, có quyết tâm học tập suốt đời, luôn trong trạng thái sẵn sàng
hành động, chớp lấy mọi cơ hội dù là nhỏ nhặt nhất. Người thông công không bao giờ sợ thất
bại, từ những thất bại, họ sẽ học cách đứng lên và đi tiếp, vượt qua những lần vấp ngã tiếp
theo để chạm đến thành công. Cuối cùng, người thành công còn là người biết chia sẻ, giúp
đỡ người khác, sống hạnh phúc, khỏe mạnh, tự tin, là người được người khác kính nể, tôn
trọng.
Muốn thành công thì chúng ta phải học hỏi, noi gương những người thành công. Họ là
người đi trước, họ đã trải qua một quá trình dài và đúc kết được nhiều kinh nghiệm. Chúng ta
còn non trẻ, chắc chắn sẽ chưa va chạm và biết nhiều thứ, vậy thì dõi theo những người
thành công đi trước sẽ là điều vô cùng cần thiết. Đôi khi, điều đó còn giúp chúng ta tiết kiệm
được nhiều thời gian hơn trên con đường chinh phục đỉnh cao. Biết rằng, một ngôi sao thật
sự chỉ được ghi nhớ bởi những điều khác biệt mà người đó tạo ra. Chúng ta hãy cứ luôn khác
biệt, nhưng vẫn phải học hỏi những người thành công để sự khác biệt đó đưa chúng ta trở
thành ngôi sao. Việc noi gương người thành công là lấy người đó làm hình mẫu để theo đuổi,
121
Hyopoyyy
từ đó càng làm tăng động lực mỗi ngày để chinh phục sự thành công. Nói tóm lại, noi gương
người thành công là để có một hướng đi đúng đắn hơn trên con đường hiện thực hóa ước mơ
của mỗi người.
Một nhân vật minh chứng cho sự thành công mà em yêu quý là Thomas Edison -
người phát minh ra bóng đèn điện thắp sáng cho cả thế giới. Câu chuyện của ông là một bài
học quý báu dành cho những ai đang bất lực trong hành trình đi tìm giấc mơ của mình. Ngay
từ nhỏ, Edison đã bị thầy giáo chê bai là không có năng lực học tập. Mẹ của ông vô cùng tức
giận với lời nói của thầy giáo và cho ông nghỉ học từ đó. Sau khi lớn lên, ông đã bị sa thải
khỏi 2 công việc cũng vì bị đánh giá là không có năng lực. Thế nhưng, trong ý nghĩ của
Edison, ông vẫn không bao giờ chấp nhận mình là kẻ thất bại, ông vẫn kiên trì học hỏi từng
ngày để thực hiện nhiều phát minh sáng tạo thời đó. Năng lực của ông đối với người khác có
thể không nhìn thấy được nhưng ông có thể cảm nhận được năng lực tiềm ẩn của mình. Ông
nhận thấy rằng, thế giới không chỉ cần một ánh sáng tự nhiên mà cần một ánh sáng nhân tạo
để xóa tan mọi bóng tối vào ban đêm. Thế là, sau 10.000 lần kiên trì thử nghiệm, ông đã phát
minh ra bóng đèn điện. Đó là một phát minh vô cùng vĩ đại, nó đã mang đến một kỷ nguyên
mới trong hành trình phát triển thế giới của loài người. Sau lần đó, Thomas Edison đã thành
một nhà khoa học được biết bao thế hệ cảm phục và quý mến. Câu chuyện truyền cảm hứng
của ông là một bài học quý báu dẫn lối cho chúng ta trên con đường chinh phục ước mơ.
Thomas Edison là một tấm gương sáng ngời về một người thành công nhờ sự nỗ lực đáng
khâm phục và bản chất thiên tài được đánh thức.
Vậy chúng ta phải học tập, rèn luyện theo những người thành công như thế nào?
Một câu nói muôn thuở: “Thất bại là mẹ thành công”, muốn thành công thì phải có thất bại.
Muốn thành công thì không ngần ngại đương đầu với khó khăn, thất bại thì đứng lên và bước
tiếp. Có một sự thật là tất cả những người thành công đều đi lên từ những thất bại, không ai
có thể một mạch đi lên mà không có quá trình cố gắng cả. Điều thứ hai là ta phải kiên trì với
ước mơ của mình, vững tin vào con đường mình chọn. Nếu đã xác định đúng đam mê và con
đường ta hướng tới thì phải kiên định với nó, không nên tham lam quá nhiều thứ trong giai
đoạn mà bản thân chưa có gì. Tiếp theo là học tập theo thời gian biểu của người thành công,
duy trì các thói quen tốt của họ. Ta hãy phân chia thời gian cho công việc, cho học tập, cho
gia đình và cho cả bản thân mình một cách hợp lý, như vậy thì cuộc sống mới hài hoà và có
nhiều ý nghĩa hơn. Điều cuối cùng là ta hãy sống có trách nhiệm và tận tâm trong mọi việc,
122
Hyopoyyy
luôn nghiêm khắc với bản thân và không ngừng trau dồi kiến thức, kỹ năng để hiểu biết
nhiều hơn.
Noi gương người thành công cũng là một chìa khóa giúp chúng ta có một hướng đi
đúng đắn trên con đường tương lai ở phía trước. Khi còn là một học sinh, em sẽ tích cực trau
dồi kiến thức văn hóa thật tốt ở nhà trường đồng thời học tập theo nếp sống văn minh, có đạo
đức để sau này trở thành những người thành công.
ĐỀ 47:Trình bày suy nghĩ của em về vấn đề: Đánh giá khả năng của bản thân

+ MỞ BÀI
- Nêu vấn đề:
+ Mỗi người đều có những khả năng nhất định, theo thời gian thì khả năng
càng phát triển nhiều hơn.
+ Tuy nhiên, khả năng chỉ được phát triển đúng hướng và giúp chúng ta
thành công khi ta đánh giá đúng được khả năng của bản thân.
+ THÂN BÀI
3. Khả năng bản thân là gì? Thế nào là đánh giá khả năng bản thân?
c. Khả năng của bản thân có thể xuất phát từ bẩm sinh, ví dụ như mới sinh
ra đã có thể khóc, có thể cười, đó chính là khả năng cơ bản mà mỗi người
đều có.
d. Tuy nhiên sau một khoảng thời gian phát triển, khi nói về khả năng của
bản thân thì đó là những điều mà ta có thể làm được qua một quá trình
rèn luyện, trau dồi mà có.
e. Đánh giá khả năng bản thân là việc nhận định, xem xét năng lực của bản
thân đang ở mức độ nào, các năng lực đó có thể là ở nhiều lĩnh vực khác
nhau.
4. Tại sao việc tự đánh giá khả năng lại quan trọng? Khi đánh giá đúng khả
năng sẽ có lợi gì cho chúng ta?
+ Không ai hiểu chúng ta hơn bản thân của mình, vì thế không có một
phương pháp hay công cụ nào có thể đánh giá chính xác khả năng của ta
hơn chính ta.
123
Hyopoyyy
+ Việc tự đánh giá khả năng giúp chúng ta nhìn nhận một cách đúng nhất
năng lực của mình, đó chính là những đánh giá khách quan nhất.
+ Khi đánh giá đúng khả năng của bản thân, ta sẽ biết được vị trí hiện tại
mình đang ở đâu, mình đã có những gì và thiếu sót những gì.
+ Đánh giá đúng khả năng bản thân sẽ giúp bạn làm chủ được hành vi của
mình.
+ Việc đánh giá đúng khả năng giúp ta thoát khỏi những suy nghĩ sai lệch.
+ Tự đánh giá mình quá cao sẽ khiến ta trở nên ngạo mạn, tự đánh giá mình
thấp sẽ khiến bản thân tự ti, thu hẹp mình và luôn phụ thuộc vào những
sự hướng dẫn xung quanh
5. Dẫn chứng những người thành công khi đánh giá đúng khả năng của bản
thân.
+ Việt Nam ta lại có thể chiến thắng một kẻ thù hùng mạnh như đế quốc
Mỹ nhờ việc chúng ta đánh giá đúng năng lực của bản thân.
+ Chúng ta không hề có vũ khí đạn dược hiện đại nhưng cái chúng ta có là
khả năng chiến đấu kiên trì, bản lĩnh, khả năng lãnh đạo tài tình của
Đảng, chúng ta còn có sức mạnh của đại đoàn kết toàn dân.
+ Vững tin vào tất cả điều đó, chúng ta không hề e sợ trước một đối thủ
mạnh mà lại phát huy hết những khả năng vốn có để giành chiến thắng.
+ Còn Mỹ tuy có khả năng quân sự cực mạnh nhưng họ quá tự tin về những
gì mình có, cuối cùng những điều họ sở hữu không thể chiến thắng được
những khả năng của người Việt Nam
6. Làm thế nào để mỗi chúng ta tự đánh giá đúng khả năng của bản thân
e. Vượt qua bản ngã lớn nhất của bản thân chính là sự thay đổi
+ Hãy thử làm một điều mà trước đó ta chưa từng làm, đôi khi ta sẽ vượt
qua giới hạn và khám phá ra được khả năng của bản thân trong một lĩnh
vực gì đó.
+ Tự tin, dám nghĩ dám làm, thúc đẩy bản thân không ngừng học hỏi.
+ Lấy những người đi trước làm tấm gương để noi theo, không biết thì hỏi,
làm sai thì sửa, không tự cho mình là hơn người khác.
+ KẾT BÀI
124
Hyopoyyy
+ Khái quát lại vấn đề

+ Đánh giá khả năng của bản thân là bước quan trọng giúp chúng ta định
hình được vị trí, năng lực thật sự của mình, là kim chỉ nam hướng dẫn ta
đi theo một con đường đúng đắn nhất để đi đến thành công
+ Bài học liên hệ
+ Mỗi người chúng ta hãy luôn tự tin khám phá bản thân, chinh phục các
bản ngã trong cuộc sống đồng thời hãy luôn khiêm tốn, khiêm nhường và
chấp nhận sự thay đổi để bản thân ngày càng hoàn thiện hơn.

Mỗi người đều có những khả năng nhất định, theo thời gian thì khả năng càng phát
triển nhiều hơn. Khả năng của mỗi người là khác nhau, nó được phát triển nhiều hay ít là do
sự cố gắng của người đó. Tuy nhiên, khả năng chỉ được phát triển đúng hướng và giúp chúng
ta thành công khi ta đánh giá đúng được khả năng của bản thân.
Mỗi người sinh ra đã có khả năng, đó là khả năng bẩm sinh và cơ bản mà tất cả chúng
ta đều có, ví dụ như ta có thể khóc, có thể cười ngay từ khi chỉ mới lọt lòng mẹ. Từ khả năng
cơ bản đó, chúng ta lại tiếp tục học thêm khả năng đi, đứng, rồi lớn hơn nữa là khả năng đọc
chữ, khả năng làm toán. Đến khi trưởng thành, ta lại phải có khả năng làm việc, khả năng
kinh doanh để kiếm thu nhập. Cuộc đời của mỗi người là một hành trình khám phá ra những
khả năng của bản thân. Chính vì thế mà khi nói về khả năng của bản thân thì đó là những
điều mà ta có thể làm được qua một quá trình rèn luyện, trau dồi mà có. Như đã nói, khả
năng có được đi đúng hướng hay không là dựa vào việc tự đánh giá bản thân. Đánh giá khả
năng bản thân là việc nhận định, xem xét năng lực của bản thân đang ở mức độ nào, các
năng lực đó có thể là ở nhiều lĩnh vực khác nhau, chẳng hạn như năng lực học tập, năng lực
chơi thể thao, năng lực làm việc,...
Vậy tại sao việc tự đánh giá khả năng lại quan trọng? Khi đánh giá đúng khả
năng sẽ có lợi gì cho chúng ta? Đầu tiên, có một sự thật là không ai hiểu chúng ta hơn bản
thân của mình, vì thế không có một phương pháp, một công cụ hay một người nào có thể
đánh giá chính xác khả năng của bản thân hơn chính ta cả. Việc tự đánh giá khả năng giúp
chúng ta nhìn nhận một cách đúng nhất năng lực của mình, đó chính là những đánh giá
khách quan nhất. Chúng ta không thể nào tự bao che cho bản thân mình, ta chỉ có thể tự an ủi
125
Hyopoyyy
và trấn ai bản thân, nhưng cũng phải đành ngậm ngùi thừa nhận năng lực chỉ dừng lại ở một
mức độ nào đó. Khi đánh giá đúng khả năng của bản thân, ta sẽ biết được vị trí hiện tại mình
đang ở đâu, mình đã có những gì và thiếu sót những gì. Nếu thiếu thì biết cách làm cho có,
nếu đã có thì hãy biết cách làm nó trở nên tốt hơn, đó chính là điều làm chúng ta hoàn thiện
hơn mỗi ngày. Đánh giá đúng khả năng bản thân sẽ giúp bạn làm chủ được hành vi của
mình. Ngoài ra, việc đánh giá đúng khả năng giúp ta thoát khỏi những suy nghĩ sai lệch. Thật
vậy, khi đánh giá sai khả năng của bản thân, ta sẽ không thể nào biết được thật sự vị trí mình
đang đứng hay những gì mình đang có. Tự đánh giá mình quá cao sẽ khiến ta trở nên ngạo
mạn, coi thường người khác, cho ta đây là nhất và không muốn học hỏi gì thêm nữa. Còn tự
đánh giá thấp sẽ khiến bản thân tự ti, thu hẹp mình và khi làm việc gì cũng đều luôn phụ
thuộc vào những sự hướng dẫn xung quanh, không có chính kiến riêng.
Việc đánh giá đúng khả năng của bản thân là vô cùng quan trọng, đôi khi nó giúp
chúng ta thành công trong một cuộc chiến. Trong thực tế đã có nhiều minh chứng cho thấy
được điều này, chẳng hạn như chiến thắng của Việt Nam ta trước một đế quốc Mỹ hùng
mạnh. Nhìn qua, ai cũng tưởng Mỹ sẽ nắm chắc phần thắng, Mỹ có mọi nguồn lực về sức
mạnh, trong khi nước ta lại nghèo nàn, lạc hậu. Thật vậy, chúng ta không hề có vũ khí đạn
dược hiện đại nhưng cái chúng ta có là khả năng chiến đấu kiên trì, bản lĩnh. Mỹ có đội quân
hùng hậu, cao to nhưng chúng ta có đội ngũ chiến sĩ tinh nhuệ. Mỹ có dàn tướng mưu mô, ta
có Đảng và Bác Hồ với khả năng lãnh đạo tài tình. Điều quan trọng nhất là chúng ta còn có
sức mạnh của đại đoàn kết toàn dân. Vững tin vào tất cả điều đó, chúng ta không hề e sợ
trước một đối thủ mạnh mà lại phát huy hết những khả năng vốn có để giành chiến thắng.
Còn Mỹ tuy có khả năng quân sự cực mạnh nhưng họ quá tự tin về những gì mình có, họ
xem thường Việt Nam. Cuối cùng, những khả năng tiềm tàng từ nguồn lực con người của
chúng ta đã chiến thắng những khả năng đến từ vũ khí chiến đấu của Mỹ. Đó chính là một
kết quả xứng đáng dành cho người đã đánh giá đúng khả năng của mình và sử dụng khả năng
đó một cách hợp lý.
Vậy làm thế nào để mỗi chúng ta tự đánh giá đúng khả năng của bản thân?
Người ta thường nói, vượt qua bản ngã lớn nhất của bản thân chính là sự thay đổi. Con người
chúng ta ngại nhất là sự thay đổi, đặc biệt là những người an toàn. Chúng ta thường có tâm
lý e dè khi thay đổi, sợ người khác tò mò, dòm ngó, vì thế mà hay chọn cách để mọi thứ diễn
ra thật bình thường. Chúng ta hãy thay đổi, hãy vượt qua bản ngã bằng cách thử làm một
126
Hyopoyyy
điều mà trước đó ta chưa từng làm, đôi khi ta sẽ vượt qua giới hạn và khám phá ra được khả
năng của bản thân trong một lĩnh vực gì đó. Ta hãy tự tin, dám nghĩ dám làm, thúc đẩy bản
thân không ngừng học hỏi để biết thêm nhiều được hay, điều mới lạ hơn. Cuối cùng, ta hãy
lấy những những người thành công đi trước để làm tấm gương để noi theo, không biết thì
hỏi, làm sai thì sửa, không tự cho mình là đã đủ kiến thức và không tự cho mình là hơn
người khác.
Đánh giá khả năng của bản thân là bước quan trọng giúp chúng ta định hình được vị
trí, năng lực thật sự của mình. Từ đó, nó là kim chỉ nam hướng dẫn ta đi theo một con đường
đúng đắn nhất để đi đến thành công. Mỗi người chúng ta hãy luôn tự tin khám phá bản thân,
chinh phục các bản ngã trong cuộc sống để ngày càng phát triển những khả năng còn tiềm
ẩn. Đồng thời ta hãy luôn khiêm tốn, khiêm nhường và chấp nhận sự thay đổi để bản thân
ngày càng hoàn thiện hơn.
ĐỀ 48:Trình bày suy nghĩ của em về vấn đề: Tệ bắt nạt trong trường học hiện nay

- MỞ BÀI
+ Nêu vấn đề:
IV. Trường học không chỉ là nơi ươm mầm giấc mơ mà còn là nơi để chúng
ta tạo dựng những tình bạn đẹp.
V. Ấy thế mà hiện nay vẫn còn đâu đó nạn bắt nạt trong trường học, đây là
vấn đề đáng lên án và cần phải được can thiệp ngay bây giờ.
- THÂN BÀI
- Tệ nạn là gì? Tệ bắt nạt trong trường học là gì?
+ Tệ nạn là một hiện tượng tiêu cực trong xã hội, biểu hiện bằng những
hành vi sai lệch với chuẩn mực đạo đức, pháp luật hiện hành.
+ Tệ nạn là con đường nhanh nhất dẫn đến tội phạm, bắt nguồn từ lối sống
vô tổ chức, coi thường chuẩn mực đạo đức, pháp luật.
+ Trong các tệ nạn xã hội, thì tệ bắt nạt trong trường học là một vấn đề gây
nhức nhối trong toàn xã hội.
+ Tệ bắt nạt trong trường học hay nạn bạo lực học đường là những hành vi
127
Hyopoyyy
xâm phạm đến tinh thần, thể chất một cách ngang ngược diễn ra trong
phạm vi trường học.
+ Tệ bắt nạt được thể hiện ở nhiều mức độ và hình thức khác nhau, có thể
là những hành vi đánh nhau, xâm phạm thân thể, trấn lột, bạo lực tinh
thần bằng lời nói, sai khiến, cô lập, thái độ coi thường
- Thực trạng tệ bắt nạt trong trường học hiện nay. Dẫn chứng
2. Nước ta là nước nằm trong top những nước đứng đầu về tỷ lệ bạo lực học
đường, có sự gia tăng không ngừng về số lượng và mức độ nguy hiểm.
+ Hiện nay, tệ bắt nạt trong trường học diễn ra ở khắp mọi nơi trên mọi
miền đất nước, ở mọi cấp học khác nhau, ở cả nam và nữ.
+ Không chỉ dừng lại ở học sinh với nhau mà tệ bắt nạt còn diễn ra ở giáo
viên và học sinh.
+ Theo tư liệu, chỉ trong 1 năm học mà có thể xảy ra hàng ngàn vụ bắt nạt
học đường, có rất nhiều vụ đánh nhau giữa các em học sinh và nhiều em
phải nghỉ học hoặc buộc thôi học.
+ Hiện nay, tệ nạn này đang có dấu hiệu trẻ hoá với mức độ nguy hiểm gia
tăng.
+ Dẫn chứng về vụ lớp trưởng bắt nạt bạn cùng lớp, sai khiến mua đồ tiêu
vặt...
- Nguyên nhân gây ra tệ bắt nạt
+ Sự chuyển biến trong tâm, sinh lý ở những em học sinh, đặc biệt là ở các
em tuổi vị thành niên.
+ Nhà trường chưa thật sự quan tâm đến các vấn đề giáo dục tâm lý, đạo
đức mà chỉ đặt nặng các kiến thức văn hoá.
+ Cha mẹ không quan tâm con cái, không thấu hiểu, chia sẻ con cái, không
có phương pháp giáo dục con đúng đắn.
+ Môi trường xã hội với nhiều tệ nạn, trình độ dân trí thấp, nghèo khổ,
nhiều đối tượng ăn chơi lêu lỏng dụ dỗ, leo kéo các em làm những việc
xấu.
- Giải pháp giảm thiểu cho tệ bắt nạt
128
Hyopoyyy
+ Đối với nhà trường, giáo viên:

- Nhà trường cần phải nghiêm túc chấn chỉnh, không bao che, kỷ luật
nghiêm khắc các hành vi bắt nạt trong trường học.
- Nhà trường cần phải xây dựng một nguồn tin từ học sinh, khi có hành vi
bắt nạt diễn ra thì nhanh chóng nắm bắt thông tin để có hướng giải quyết
kịp thời.
- Tổ chức tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức cho toàn thể giáo viên,
học sinh về tác hại của nạn bắt nạt.
- Tổ chức các hoạt động tình nguyện để định hướng nhân cách cho học
sinh.
- Tổ chức các hoạt động tăng tình cảm cho các em học sinh trong các tiết
chào cờ, tiết sinh hoạt lớp
- Giáo viên chủ nhiệm phải thường xuyên theo dõi, quan tâm, nắm bắt tình
hình các em học sinh trong lớp.
+ Đối với học sinh:
- Học cách kiềm chế cảm xúc tốt hơn
- Rèn luyện các kỹ năng sống, chấp hành tốt các nội quy trong trường học,
luôn ghi nhớ 5 điều Bác Hồ dạy.
- Tránh xa bạo lực học đường
- Báo ngay với thầy cô, gia đình khi có hiện tượng bắt nạt xảy ra
- Tích cực tham gia vào các phong trào Đoàn, Đội, các ngày hội tình
nguyện để nâng cao đạo đức.
+ Đối với gia đình:
- Cha mẹ cần phải dạy dỗ con cái từ nhỏ với ý thức sống hòa đồng, giúp đỡ
mọi người, không bắt nạt người khác.
- Luôn yêu thương, thấu hiểu con cái, tạo ra môi trường sống lành mạnh
cho con.
- Luôn theo dõi tâm lý, tình hình học tập của con ở trường.
- KẾT BÀI
- Khái quát lại vấn đề
+ Tệ bắt nạt trong trường học gây ra những nguy hại vô cùng lớn cho cá
129
Hyopoyyy
nhân, gia đình và xã hội. Đây là một vấn đề gây nhức nhối mà tất cả
chúng ta cần phải chung tay ngăn chặn nó.
- Liên hệ bản thân
+ Em sẽ luôn tạo các mối quan hệ hoà đồng với bạn bè xung quanh, tạo ra
một môi trường học tập thân thiện.
Trường học không chỉ là nơi ươm mầm giấc mơ mà còn là nơi để chúng ta tạo dựng
những tình bạn đẹp. Đó là suy nghĩ của nhiều người khi nói về trường học, nơi đây cũng
được xem như “ngôi nhà thứ hai” của những ai đã từng trải qua cuộc đời học sinh. Ấy thế mà
hiện nay, ý niệm ấy đang dần bị méo mó đi bởi hành vi xấu của một số thành phần học sinh
trong trường học, đó là tệ bắt nạt học đường. Đây là vấn đề đáng lên án và cần phải được can
thiệp ngay bây giờ.
Tệ nạn là một hiện tượng tiêu cực trong xã hội, biểu hiện bằng những hành vi sai lệch
với chuẩn mực đạo đức, pháp luật hiện hành. Đây là con đường nhanh nhất dẫn đến tội
phạm, nó bắt nguồn từ lối sống vô tổ chức, coi thường chuẩn mực đạo đức, pháp luật. Có rất
nhiều loại tệ nạn, mỗi loại đều ẩn chứa những mối nguy hiểm nhất định với xã hội. Trong
các tệ nạn thì tệ bắt nạt trong trường học tưởng chừng như là một vấn đề nhỏ nhưng thật sự
nó đã gây nhức nhối trong toàn xã hội, có mức độ nguy hiểm không thua kém như các tệ nạn
còn lại. Tệ bắt nạt trong trường học hay nạn bạo lực học đường là những hành vi xâm phạm
đến tinh thần, thể chất một cách ngang ngược diễn ra trong phạm vi trường học. Trường học
là một nơi giáo dục kiến thức và tâm hồn cho chúng ta, là nơi có kỷ luật kỷ cương, ấy thế mà
nạn bạo lực vẫn có thể diễn ra. Tệ bắt nạt được thực hiện ở nhiều mức độ và hình thức khác
nhau, có thể là những hành vi đánh nhau, xâm phạm thân thể, trấn lột, bạo lực tinh thần bằng
lời nói, sai khiến, cô lập hoặc có thái độ coi thường.
Hiện nay, vấn nạn bạo lực học đường đang là một thực trạng đáng báo động
trong toàn xã hội. Nước ta là nước đứng đầu về tỷ lệ bạo lực học đường, có sự gia tăng
không ngừng về số lượng và mức độ nguy hiểm qua các năm. Tệ bắt nạt trong trường học
diễn ra ở khắp mọi nơi trên mọi miền đất nước, từ miền thôn quê cho đến thành phố. Thậm
chí, tệ bắt nạt có thể có ở mọi cấp học khác nhau, ngay cả những em học sinh chỉ mới cấp 1
thôi cũng đã sẵn sàng gây gổ, đánh nhau, không chỉ ở nam mà còn ở nữ. Đau lòng hơn, tệ bắt
nạt còn diễn ra ở giáo viên và học sinh, có những trường hợp học sinh vì bất bình với cô mà
130
Hyopoyyy
ném thẳng đồ vật vào người cô. Cũng có trường hợp thầy giáo dùng quyền lực của mình mà
sẵn sàng ra đòn mạnh tay với các em học sinh lười nhác. Tuy nhiên, những trường hợp như
vậy khá ít, nạn bạo lực học đường diễn ra nhiều nhất vẫn là giữa các em học sinh với nhau.
Theo tư liệu, chỉ trong 1 năm học mà có thể xảy ra hàng ngàn vụ bắt nạt học đường, có rất
nhiều vụ đánh nhau giữa các em học sinh và nhiều em phải nghỉ học hoặc buộc thôi học.
Hiện nay, tệ nạn này đang có dấu hiệu trẻ hoá với mức độ nguy hiểm gia tăng. Em vẫn nhớ
về vụ một cô bé bị bạn cùng lớp là lớp trưởng bắt nạt một thời gian dài, thậm chí còn bạo
hành bạn ấy. Cô bé bị bắt nạt tên H, là người ít nói, rụt rè, còn bạn lớp trưởng thành lanh lợi,
xéo xắt hơn. Lợi dụng sự yếu ớt của H, lớp trưởng thường sai vặt, bắt H đi mua đồ mà không
đưa tiền. Qua nhiều lần nhẫn nhịn, H quyết tâm không nghe lời lớp trưởng nữa. Thế là vào
giờ tan học, lớp trưởng lôi kéo theo 1 bạn nam và 1 bạn nữ học lớp khác đánh H. Hai người
đó cùng nhau bạo hành, lấy ghế ném vào đầu H, lột đồ của H, còn lớp trưởng thì hả hê quay
phim, chụp hình đưa lên mạng xã hội. Sự việc sau đó bị vỡ lở ra, H bị tổn thương nghiêm
trọng về tinh thần và thể chất, còn 3 người đó thì chịu sự dè bỉu của mọi người, bị kỷ luật
trước toàn trường. Qua sự việc, có thể thấy mức độ nghiêm trọng của nạn bạo lực học đường
ở học sinh hiện nay, nó gây ra những ảnh hưởng vô cùng lớn đến cả người bị hại lẫn những
người đi bắt nạt người khác kia.
Vậy nguyên nhân nào gây ra nạn bắt nạt trong trường học? Đầu tiên đó chính là
sự chuyển biến trong tâm, sinh lý ở những bạn học sinh, đặc biệt là ở các bạn tuổi vị thành
niên. Khi các bạn càng lớn, tâm hồn không còn là sự ngây thơ, hồn nhiên nữa mà là sự mong
muốn được thể hiện mình. Một sự thật là học sinh độ tuổi đó thường muốn tạo sự khác biệt,
muốn được chú ý, muốn hơn người khác. Chúng thường có suy nghĩ bốc đồng, có cảm giác
vui vẻ khi chinh phục được người khác và thường hay ghen tị khi ai đó hơn mình. Chính vì
những suy nghĩ sai lệch đó mà chúng đã đưa ra những hành vi bắt nạt bạn bè của mình,
những người yếu ớt hơn. Nguyên nhân thứ hai là do nhà trường chưa thật sự quan tâm đến
các vấn đề giáo dục tâm lý, đạo đức mà chỉ đặt nặng các kiến thức văn hoá. Sự lỏng lẻo trong
khâu quản lý, kỷ luật của nhà trường đã tạo cơ hội cho học sinh ngang nhiên lộng hành hơn.
Nguyên nhân tiếp theo là từ phía gia đình, cha mẹ không quan tâm con cái, không thấu hiểu,
chia sẻ con cái, không có phương pháp giáo dục con đúng đắn. Một đứa trẻ khi bị cha mẹ
trách mắng thì sẽ có xu hướng muốn bắt nạt lại những người khác yếu hơn mình để giải tỏa
sự tức giận. Cuối cùng là môi trường xã hội với nhiều tệ nạn, trình độ dân trí thấp, nghèo
131
Hyopoyyy
khổ, nhiều đối tượng ăn chơi lêu lỏng dụ dỗ cũng là nguyên nhân lôi kéo các bạn làm những
việc xấu.
Chúng ta phải nhanh chóng hành động làm giảm thiểu các vụ bạo lực học đường
bằng nhiều giải pháp khác nhau. Đối với nhà trường và giáo viên, họ cần phải nghiêm túc
chấn chỉnh, không bao che, kỷ luật nghiêm khắc các hành vi bắt nạt trong trường học. Nhà
trường cần phải xây dựng một nguồn tin từ học sinh, khi có hành vi bắt nạt diễn ra thì nhanh
chóng nắm bắt thông tin để có hướng giải quyết kịp thời. Ngoài ra, nhà trường cần tổ chức
các buổi tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức cho toàn thể giáo viên, học sinh về tác hại
của nạn bắt nạt hoặc các buổi tình nguyện để định hướng nhân cách cho học sinh. Giáo viên
chủ nhiệm phải thường xuyên theo dõi, quan tâm, nắm bắt tình hình các em học sinh, tổ chức
các hoạt động tăng tình cảm cho các em học sinh trong các tiết chào cờ, tiết sinh hoạt lớp.
Đối với học sinh, các bạn phải học cách kiềm chế cảm xúc tốt hơn, luôn rèn luyện các kỹ
năng sống, chấp hành tốt các nội quy trong trường học, luôn ghi nhớ 5 điều Bác Hồ dạy, tích
cực tham gia vào các phong trào Đoàn, Đội, các ngày hội tình nguyện để nâng cao đạo đức.
Điều đặc biệt là các bạn phải tránh xa bạo lực học đường, báo ngay với thầy cô, gia đình khi
có hiện tượng bắt nạt xảy ra. Đối với gia đình, cha mẹ phải dạy dỗ con cái từ nhỏ với ý thức
sống hòa đồng, giúp đỡ mọi người, không bắt nạt người khác. Cha mẹ hãy luôn yêu thương,
thấu hiểu con cái, tạo ra môi trường sống lành mạnh cho con. Điều quan trọng là cha mẹ phải
luôn theo dõi tâm lý, tình hình học tập của con ở trường để kịp thời phát hiện những điều mà
con đang làm.
Tệ bắt nạt trong trường học gây ra những nguy hại vô cùng lớn cho cá nhân, gia đình
và xã hội. Đây là một vấn đề gây nhức nhối mà tất cả chúng ta cần phải chung tay ngăn chặn
nó. Là một học sinh ngồi trên ghế nhà trường, em không ủng hộ với những hành vi này, em
sẽ luôn tạo các mối quan hệ hoà đồng với bạn bè xung quanh, tạo ra một môi trường học tập
thân thiện.
ĐỀ 49: Hãy viết đoạn văn về chủ đề: Để hành tinh xanh mãi xanh…

I. MỞ ĐOẠN
- Nêu vấn đề cần trình bài
132
Hyopoyyy
+ Thật tuyệt vời khi ta được sống trong một “hành tinh xanh”
+ Vậy chúng ta cần phải làm gì để hành tinh mãi xanh?
II. THÂN ĐOẠN
1. Hành tinh xanh là gì?
+ Hành tinh xanh chính là trái đất, là môi trường, là nơi chúng ta sinh sống, tồn tại.
+ Hành tinh bao gồm nhiều hệ sinh thái như đất, nước, không khí, động, thực vật và con
người.
+ Đó phải là một môi trường sống thật trong lành, không thể bị phá hoại.
2. Thực trạng hành tinh chúng ta hiện nay
+ Môi trường đang bị ô nhiễm, tàn phá nặng nề bởi nhiều nguyên nhân.
+ Rác thải, nước thải sinh hoạt, công ngiệp ngập ngụa khắp nơi, rừng cây bị chặt phá, khai
thác quá mức, nạn đốt rừng làm nương vẫn diễn ra, nhiều loại động thực vật quý hiếm bị săn
bắt trái phép…
+ Hành tinh tươi đẹp đang dần trở thành hành tinh chết đe dọa lớn đến đời sống của con
người.
3. Chúng ta cần làm gì để hành tinh xanh mãi?
+ Bảo vệ hành tinh xanh là trách nhiệm của tất cả mọi người.
+ Tuyên truyền, nâng cao ý thức con người về việc bảo vệ môi trường, bảo vệ trái đất...
+ Tổ chức những hoạt động tập thể có ý nghĩa với môi trường (trồng cây gây rừng, ngày chủ
nhật xanh,…)
+ Nhà nước cần phải có những biện pháp xử lí nghiêm đối với những hành vi chặt phá rừng,
săn bắt động vật trái phép.
III. KẾT ĐOẠN
Nêu cảm nghĩ cá nhân
Thật tuyệt vời biết bao nếu ta được sống trong một hành tinh rợp bóng cây, thời tiết
hiền hòa, cỏ hoa khoe sắc. Vậy làm sao để ta luôn được sống trong một hành tinh xanh?.
Hành tinh xanh có thể được hiểu là nơi con người sinh sống, chính là trái đất là thế giới tươi
đẹp tràn ngập cỏ cây hoa lá, không có những đồi trọc, không có những ống khói đen, những
dòng sông đục ngàu… Hành tinh ấy cũng chính là ngôi nhà của muông thú, là một nơi đáng
lẽ ra phải thật tươi đẹp, yên bình, không thể bị phá hoại. Thế nhưng thật đáng buồn, hành
133
Hyopoyyy
tinh xanh đã từng có của ta giờ đây đang “chết dần” vì chính những tác động tiêu cực của
con người. Môi trường ở mọi nơi trên thế giới đều đang bị phá hủy một cách nặng nề. Đâu
đâu ta cũng có thể bắt gặp những “bãi rác công cộng”, không chỉ có rác thải sinh hoạt mà
đến cả rác thải công nghiệp chưa qua xử lí cũng xả thải trực tiếp ra môi trường. Những dòng
sông trong veo ngày nào giờ thay vào đó là màu đen đục ngàu của nước thải…Những khu
rừng xanh tươi giờ đây chỉ còn là những đồi hoang trọc vì nạn đốt rừng, chặt phá rừng làm
nương rẫy. Ý thức tồi tệ của con người dẫn đến những hệ lụy nghiêm trọng như băng tan,
hiệu ứng nhà kính, lũ lụt, lốc xoáy... đe dọa trực tiếp đến cuộc sống muôn loại. Đứng trước
thảm cảnh như vậy, ta cần làm gì để lấy lại hành tinh xanh ấy? Bảo vệ môi trường sống-ngôi
nhà của nhân loại là trách nhiệm của tất cả mọi người. Trước tiên chúng ta cần thay đổi từ
nhận thức, nâng cao nhận thức của con người về tầm quan trọng của môi trường xung quanh,
từ đó mỗi người sẽ có ý thức bảo vệ hành tinh, bên cạnh đó cần cùng nhau tổ chức những
hoạt động thu dọn rác, trồng cây gây rừng, ngày chủ nhật xanh… để lan tỏa nhân thức tích
cực đến tất cả mọi người. Các cơ quan nhà nước cần phải đưa ra những biện pháp xử lí
nghiêm minh những hành chặt phá rừng bừa bãi để con người sống có ý thức hơn. Nếu
những hoạt động này diễn ra một cách sôi nổi, hành tinh của chúng ta sẽ được vực lại sẽ
xanh ngát trong một tương lai không xa. Là một học sinh, bản thân em nhận thấp mình cần
có trách nhiệm trong việc bảo vệ môi trường sống luôn tích cực dọn dẹp vệ sinh nhà cửa,
trường lớp để góp phần giúp cho trái đất luôn tươi đẹp. Chúng ta hãy cố gắng hết mình để
lan tỏa tình yêu thiên nhiên tới những người xung quanh để giữ gìn một cuộc sống xanh,
sạch, đẹp.
ĐỀ 50: Hãy viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) về chủ đề: Trên hành tinh đẹp đẽ này, muôn
loài luôn cần thiết cho nhau.

I. MỞ ĐOẠN
- Nêu vấn đề cần giới thiệu
+ Trên hành tinh đẹp đẽ này, các loài vật đều cần dựa vào nhau để tồn tại nên mỗi loài đều
cần thiết cho nhau.
II. THÂN ĐOẠN
134
Hyopoyyy
1. Khẳng định có nhiều loài sinh vật chung sống cùng nhau trên trái đất
- Có khoảng 1400000 loài thực vật và động vật đang sinh sống cùng nhau.
- Sự đa dạng của những quần xã sinh vật.
- Trật tự sống của muôn loài: các loài sinh sống đều phụ thuộc lẫn nhau.
2. Chứng minh các loài sinh vật sống dựa vào nhau để cùng phát triển
- Thực vật là nguồn thức ăn cho động vật và con người, giúp các vật sống phát triển.
- Các loài vật sống gần nhau tạo thành những nhóm cá thể, tạo thuận lợi trong sinh sống.
- Giữa các loài sinh vật có mối quan hệ hỗ trợ để cùng phát triển hoặc cạnh tranh lẫn nhau
- Loài động vật này lại làm thức ăn cho loài vật khác, các loài khác lại làm thức ăn cho
chính con người.
- Việc chung sống giữa các sinh vật thực chất là một vòng tuần hoàn lặp đi lặp lại. sự tồn tại
của mỗi loài đều cần thiết cho nhau.
3. Con người có thể làm gì để đảm bảo sự phát triển của sinh vật?
- Gây dựng môi trường sống tự nhiên cho các loài động vật, trồng cây gây rừng đảm bảo
chỗ ở cho các loài động vật.
- Bảo vệ các loài động vật quý hiếm.
- Cải thiện môi trường
III. KẾT ĐOẠN
- Nêu cảm nghĩ, liên hệ cá nhân để khẳng định lại vấn đề: Em cũng sẽ góp một phần
công sức nhỏ bé để cùng với mọi người xung quanh cải tạo lại môi trường, trồng cây xanh
cho các sinh vật phát triển.
Trên thế giới này, muôn loài đều chung sống với nhau, dựa vào nhau để tồn tại và phát
triển, nên mỗi loài đều cần thiết cho nhau. Theo con số thống kê từ các nhà khoa học, trên
trái đất có khoảng 10 triệu loài sinh vật mà con người biết đến, trong đó có con người mới
chỉ biết tên 14000000 loài là động vật. Các loài sinh vật đều có sự phụ thuộc lẫn nhau. Thực
vật lớn lên nhờ đất và các loài sinh vật dưới mặt đất, hoặc nhờ nguồn dinh dưỡng từ chất thải
động vật. Thực vật lại là nguồn thức ăn của một số loài động vật. Các loài vật sống gần nhau
tạo thành một nhóm cá thể cùng giúp nhau phát triển, những loài vật khác nhau sẽ có mối
quan hệ hỗ trợ nhau ( Như cá ép sống bám vào rùa biển để lớn lên ) hoặc đối kháng nhau (cỏ
dại mọc sẽ khiến năng suất lúa giảm đi, loài hổ ăn thịt các loài khác như hươu, nai…). Các
135
Hyopoyyy
loài ăn thịt sát hại những loài ăn cỏ, rồi tất cả các loài động vật và thực vật lại làm nguồn
dinh dưỡng cho con người. Suy cho cùng, sinh vật chung sống với nhau trong một hệ tuần
hoàn phong phú không bao giờ chấm dứt, sự tồn tại của mỗi loài đều cần thiết cho nhau. Hệ
tuần hoàn ấy hiện nay lại trở nên mong manh và dễ bị phá vỡ, ảnh hưởng xấu đến cả trái đất.
Vậy ta nên làm gì để duy trì một hệ sinh thái phong phú và cân bằng, để tự cứu lấy chính ta?
Điều đầu tiên ta có thể làm là gây dựng môi trường sống tự nhiên cho các loài động vật,
trồng cây gây rừng đảm bảo chỗ ở cho các loài động vật. Cùng với đó là bảo vệ các loài quý
hiếm, đảm bảo đa dạng môi trường sinh thái. Hiện nay, môi trường đã bị con người tàn phá
nghiêm trọng, vậy nên cải thiện môi trường cũng là một nhiệm vụ cấp bách để đem lại sự
sống cho các loài sinh vật. Em cũng sẽ góp một phần công sức nhỏ bé để cùng với mọi người
xung quanh cải tạo lại môi trường, trồng cây xanh cho các sinh vật phát triển.
ĐỀ 51:Viết biên bản kế hoạch hoạt động hướng tới chào mừng ngày 20.11
BÀI LÀM
TRƯỜNG THCS A.H.C CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
LỚP 6A Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
BIÊN BẢN
Bàn về kế hoạch tổ chức hoạt động hướng tới chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20.11
---------------------------------------------------------------
Thời gian: 10 giờ ngày 30/10/2021
Địa điểm: phòng học lớp 6A
Thành phần tham dự. toàn thề học sinh lớp 6A, Vắng : 0
Chủ trì: lớp trưởng Bùi Duy Quang
Thư kí: lớp phó Nguyễn Mai AnhNội dung: bàn kế hoạch tổ chức hoạt động hướng tới chào
mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20.11 do nhà trường phát động, diễn ra vào ngày 20 tháng 11
năm 2021.
1. Lớp trưởng trình bày ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20.11 và nội dung hoạt động
hưởng ứng ngày 20.11 theo sự phân công của trường.
2. Bố trí công việc:

136
Hyopoyyy
a. Chuẩn bị băng rôn khẩu hiệu chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20.11: tổ 1 (hoàn thành
vào thứ 6)
b. Chuẩn bị loa đài: bạn K ( hoàn thành cùng các bạn nhóm văn nghệ lớp vào chiều thứ 6)
c. Chịu trách nhiệm về kinh phí: bạn H - thủ thư lớp
d. Chuẩn bị các bài báo tường, báo ảnh, sưu tầm các bài thơ, bài hát và hình ảnh ý nghĩa về
các thầy cô trong lớp, trang trí báo tường, chuẩn bị dụng cụ trang trí.
- Tổ 1: Tìm các dụng cụ để vẽ và trang trí báo tường, tìm khung tranh, chụp ảnh thầy
cô.
- Tổ 2: Sáng tạo các bài thơ hay về thầy cô trong lớp, tìm thông tin và hoàn thành nội
dung các bài viết báo tường.
- Tổ 3: Phụ trách trang trí các bài báo tường, báo ảnh.
- Tổ 4: Thuyết trình các bài báo trong ngày hội chính.
e. Bộ phận kiểm tra, giám sát công việc: Ban cán sự lớp
3. Thảo luận về kế hoạch:
Ý kiến 1: đề nghị tiến hành làm báo tường, báo ảnh sớm đẻ hoàn thành chỉnh chu.
Ý kiến 2: đề nghị điều chỉnh phân công công việc cho một số bạn.
Ý kiến 3: đề nghị chọn người chụp ảnh làm tư liệu ( ảnh thầy cô và ảnh cả lớp trong quá
trình làm báo).
4. Kết luận: Lớp trưởng tóm tắt những nội dung chính đã được thống nhất.
Cuộc họp kết thúc vào hồi 11h30, ngày 30 tháng 10 năm 2021.
THƯ KÍ CHỦ TRÌ

(Đã kí) LỚP TRƯỞNG
Nguyễn Mai Anh (Đã kí)
Bùi Duy Quang
ĐỀ 52:Tóm tắt bằng sơ đồ nội dung một văn bản Các loài chung sống với nhau như thế
nào? Bằng sơ đồ
137
Hyopoyyy
ĐỀ 53:Tìm kiếm thông tin về một tác giả mà em yêu thích để giới thiệu với các bạn. (giới
thiệu tác giả truyện tranh Doraemon)

I. MỞ BÀI
- Dẫn dắt từ một tác phẩm em yêu thích:
+ Truyện tranh Doraemon là tuổi thơ của rất nhiều bạn nhỏ.
+ Em cũng là một “fan” hâm mộ của bộ truyện.
- Giới thiệu về tác giả và ấn tượng của em
+ Cuốn truyện thu hút em không phải chỉ bởi nội dung thú vị mà em còn rất ấn tượng về cố
tác giả Fujiko F. Fujio - người đã vẽ nên bộ truyện này.
II. THÂN BÀI
1. Giới thiệu đôi nét về tác giả
138
Hyopoyyy
- Cố tác giả Fujiko F. Fujio (1933-1996) tên thật là Fujimoto Hiroshi, nguyên quán Toyama,
Nhật Bản.
- Từ nhỏ ông Fujimoto đã ham thích hội họa và đặc biệt say mê sáng tác truyện tranh.
- Ông là cha đẻ của nhiều bộ truyện tranh nổi tiếng. Những câu chuyện mà Fujiko.F.Fujio
viết nên đều mang đậm chất tuổi thơ đẹp đẽ.
2. Con đường sự nghiệp của tác giả
- Ở độ tuổi Trung học ông đã tự kiếm tiền nuôi bản thân nhờ các tác phẩm vẽ manga tại các
nhà xuất bản ở Nhật.
- Tiếp đó, ông vào làm cho một công ty bánh kẹo. Chẳng bao lâu ông phải nghỉ việc vì chấn
thương.
- Ông tiếp tục vẽ manga coi đó là động lực, là niềm vui để vượt qua tất cả.
- Ông với các bạn cùng chí hướng cùng thành lập Studio Zero. Có thời gian, Studio Zero lên
đến gần 80 người.
3. Fujimoto Hiroshi và cơ duyên với truyện Doraemon
- Năm 1969, Fujimoto bắt đầu viết truyện tranh Doraemon
- Sau ba năm, tác phẩm Doraemon đã được gây dựng dưới dạng phim hoạt hình, đánh dấu sự
nổi tiếng của bộ truyện.
- Nội dung cuốn truyện:
+ Tác phẩm xoay quanh câu chuyện của chú mèo máy Doraemon đến từ thế kỉ 22 cùng với
người bạn Nobi Nobita học lớp 3.
+ Doraemon với chiếc túi thần kỳ đã giúp đỡ nobita rất nhiều và hai người trở thành người
bạn thân thiết.
+ Mỗi tập truyện đều để lại bao giá trị nhân văn, niềm tin yêu vào cuộc sống, một tương lai
tốt đẹp.
- Từ năm 1986 trở đi, sức khỏe của ông yếu dần, song ông vẫn cầm cự tiếp tục niềm đam mê.
- Năm 1996, bút danh Fujiko.F.Fujio qua đời vì mắc bệnh nặng để lại nuối tiếc trong lòng
khán giả.
4. Tên tuổi của Fujiko.F.Fujio
- Doraemon là tác phẩm xuất sắc nhất của ông:
- Với tác phẩm này, tên tuổi của Fujiko.F.Fujio trở nên quen thuộc với mỗi bạn nhỏ trên thế
giới, điều này khẳng định tài năng và tâm huyết, là một sự công nhận xứng đáng cho cố tác
139
Hyopoyyy
giả.
III. KẾT BÀI
- Nêu cảm nghĩ của em về tác giả
+ Dù Fujimoto đã đi xa nhưng những giá trị ông để lại vẫn còn mãi.
+ Các tác phẩm của vị họa sĩ tài ba luôn là tuổi thơ của hàng triệu trẻ em.
Đối với thế hệ trẻ em chúng em, tuổi thơ đã vắng mặt ít nhiều những trò chơi dân dã
như bắn bi, đuổi bắt hay những buổi chiều hè cùng đám bạn trốn mẹ đi chơi… Tuổi thơ của
em được tiếp xúc thêm với những cuốn truyện tranh hấp dẫn mang đầy ý nghĩa nhân văn mà
điển hình là Doraemon. Từ khi bé cho đến tận bay giờ, em vẫn luôn là một “fan” hâm mộ
trung thành của Doraemon. Cuốn truyện thu hút em không phải chỉ bởi nội dung thú vị mà
em còn rất ấn tượng về cố tác giả Fujiko F. Fujio - người đã vẽ nên bộ truyện này.
Cố tác giả Fujiko F. Fujio (1933-1996) tên thật là Fujimoto Hiroshi, nguyên quán
Toyama, Nhật Bản. Trước khi hoạt động đơn lẻ, một mình trên con đường nghệ thuật, ông đã
hợp tác cùng một tác giả khác có tên là Motoo Abiko lấy bút danh chung là Fujiko Fujio
(1954). Tác phẩm Doraemon ra đời cũng là thành quả chung của cả hai người. Tuy nhiên đến
năm 1988, mỗi người có một định hướng khác nhau, nên họ đã tách ra, Hiroshi Fujimoto khi
đó lấy bút danh là Fujiko.F.Fujio.
Từ nhỏ, ông đã bộc lộ năng khiếu và niềm đam mê bất tận với hội họa và sáng tác khi
tự vẽ cho mình những nhân vật tưởng tượng. Ông nổi tiếng với những truyện tranh mâng
mang màu sắc tuổi thơ tươi sáng đẹp đẽ và những bài học mang tính nhân văn sâu sắc. Niềm
đam mê ấy luôn cháy suốt cuộc đời ông, chưa bao giờ vị họa sĩ tài năng ấy nghĩ đến việc từ
bỏ hội họa. Là một họa sĩ, một tác giả chuyên cần nhưng Fujio luôn giữ cho mình cuộc sống
lành mạnh để có sức khỏe tốt. Ngoài sáng tác, Fujio còn dành thời gian cho gia đình, xem
phim và nghe nhạc- thứ mà ông yêu thích.
Trên con đường sự nghiệp của cố tác giả, đã từng có lúc ông phải làm công việc khác,
để niềm đam mê sang một bên. Ở độ tuổi trung học, ông đã có thể tư kiếm tiền nhờ tài năng
của mình bằng cách vẽ manga cho các nhà sản xuất Nhật Bản. Tới năm 28 tuổi, ông gác đam
mê lại để làm ở một nhà máy sản xuất bánh kẹo nhưng không lâu sau ông đã nghỉ việc vì gặp
phải chấn thương lao động.
Những tháng ngày sau đó, ông dồn hết tâm huyết cho các bộ truyện Manga và tác
140
Hyopoyyy
phẩm “ The Last World War” ra đời thành công như đáp lại công lao của hai tác giả
Fujimoto và Abiko. Năm 1954, ông chuyển tới Tokyo tiếp tục cống hiến cho sự nghiệp vẽ
Manga, tại đây tuy cuộc sống có khó khăn, ông đã kết nối được với nhiều họa sĩ Manga vừa
làm việc, vừa học hỏi, trau dồi thêm tri thức. Dần dần, ông và người bạn Abiko đã gặt hái
được nhiều thành công, các tác phẩm của hai ông được công nhận và nhận được những đơn
đặt hàng từ các nhà xuất bản lớn. Trên đà sự nghiệp, hai vị họa sĩ tài năng hợp tác cùng nhau
thành lập Studio Zero. Studio làm ăn phát triển, có lúc số lượng nhân viên đã từng lên tới 80
người.
Năm 1969, hai tác giả bắt đầu vẽ những trang truyện Doraemon đầu tiên. Ở những
ngày đầu, Doraemon là sự cộng tác của Fujimoto và Abiko, tuy nhiên về sau do sự khác
nhau về lý tưởng, con đường sự nghiệp nên chỉ có Fujimoto là theo đến cùng. Những ngày
đầu, bộ truyện tranh nổi tiếng này vẫn còn khá mờ nhạt với người đọc cho đến ba năm sau,
khi Doraemon được dựng bằng hình thức phim hoạt hình, bộ truyện tranh đã tạo nên một
tiếng vang lớn đối với khán giả Nhật Bản và nhanh chóng lan tỏa đến trẻ em toàn thế giới
với hơn 170 triệu bản in được bán. Doraemon được coi như là một trong những series manga
nổi tiếng và thành công nhất mọi thời đại được nhiều nhà phê bình và chuyên gia khen ngợi.
Doraemon là bộ manga kể về chú mèo máy Doraemon từ thế kỉ 22 và cậu nhóc học
lớp 5- Nobi Nobita hậu đậu tới từ thế khỉ 19. Doraemon đã dùng chiếc túi thần kì được gắn
vào bụng mình để giúp đỡ Nobita rất nhiều, từ chuyện cậu nhóc học hành kém trên lớp đến
chuyện cậu bị bạn bè bắt nạt. Mỗi khi Nobita tức giận hay xấu hổ luôn luôn có Doraemon ở
bên cạnh. Doraemon và Nobita đã trở thành những người bạn thân thiết không thể tách rời,
đôi bạn ấy cùng nhau phiêu lưu trong thế giới manga đầy màu sắc dưới ngòi bút của Fujio,
đem đến cho các bạn nhỏ trên thế giới bao bài học về lòng trắc ẩn, tình yêu thương, truyền
tải những thông điệp ý nghĩa của cuộc sống. Mỗi lần đọc Doraemon, em đều bị cuốn vào
trong thế giới tươi đẹp đầy tình yêu ấy.
Doraemon nhanh chóng trở thành người bạn tinh thần của nhiều trẻ em trên toàn thế
giới, thế nhưng từ năm 1986 trở đi, sức khỏe của ông Fujio- cha đẻ của bộ truyện trở nên yếu
dần. Ông vẫn cố gắng cầm cự vui vẻ hết mình với công việc, chăm chỉ cống hiến những tác
phẩm ý nghĩa cho hàng triệu bạn nhỏ. Fujio tiếp tục trả lời phỏng vấn, vẽ và vẽ. Vào năm
1996, ông qua đời khi vừa bước sang tuổi 93 để lại Doraemon vẫn còn dang dở và niềm tiếc
nuối của bao người đọc. Bộ truyện sau này được các học trò và công ty của ông phát triển
141
Hyopoyyy
thêm, trở thành tượng đài trong manga Nhật Bản.

Bộ manga đã nhận được nhiều giải thưởng và danh hiệu cao quý và trở thành bộ
truyện tranh xuất sắc nhất của ông. Tác phẩm đã hai lần được nhận Giải thưởng Hiệp hội họa
sĩ truyện tranh Nhật Bản lần thứ hai năm 1973 cho hạng mục Giải xuất sắc nhất và Giải
thưởng của Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học và Công nghệ năm 1994. Còn về
phần anime, loạt phim đã bốn lần đạt Giải phim xuất sắc của Cơ quan văn hóa. Với tác phẩm
này, tên tuổi của Fujiko.F.Fujio trở nên quen thuộc với mỗi bạn nhỏ trên thế giới, điều này
khẳng định tài năng và tâm huyết, là một sự công nhận xứng đáng cho cố tác giả.
Em rất yêu quý và khâm phục tác giả Fujiko.F.Fujio. Dù ông đã không còn trên cõi
đời này nhưng những tác phẩm ông để lại vẫn có tính nhân văn vô giá đối với nhân loại.
Ngoài Doraemon, các bộ manga nổi tiếng khác như Perman- cậu bé siêu nhân, Nhóc Bakeru,
Hiệp sĩ thế kỉ 21… cùng nhiều tác phẩm khác đã trở thành tuổi thơ của rất nhiều người, trong
đó có em.
ĐỀ 54:Viết đoạn văn giới thiệu về một nhân vật trong cuốn sách yêu thích

I. MỞ BÀI
- Giới thiệu cuốn sách yêu thích
+ Em là một cô nhóc có niềm đam mê bất tận với truyện tranh.
+ Trong số những cuốn truyện em đã đọc, thì Doraemon- chú mèo máy đến từ tương lai của
tác giả, họa sĩ Fujiko.F.Fujio là cuốn truyện mà em thích nhất.
- Giới thiệu về nhân vật mà em thích
+ Trong cuốn truyện đã cùng cả tuổi thơ em lớn lên ấy, em ấn tượng nhất với cậu nhóc
Nobita.
II. THÂN BÀI
1. Giới thiệu về tác giả cuốn truyện Fujiko F. Fujio và cơ duyên với bộ truyện tranh
+ Cố tác giả Fujiko F. Fujio (1933-1996) tên thật là Fujimoto Hiroshi, nguyên quán
Toyama, Nhật Bản.
+ Từ nhỏ ông Fujimoto đã ham thích hội họa và đặc biệt say mê sáng tác truyện tranh, là cha
đẻ của nhiều bộ truyện tranh nổi tiếng.
142
Hyopoyyy
- Năm 1969, Fujimoto bắt đầu viết truyện tranh Doraemon

- Sau ba năm, tác phẩm Doraemon đã được gây dựng dưới dạng phim hoạt hình, đánh dấu sự
nổi tiếng của bộ truyện.
2. Giới thiệu khái quát về bộ truyện tranh Doraemon
- Nội dung cuốn truyện:
+ Tác phẩm kể về chuyến phiêu lưu của chú mèo máy Doraemon đến từ thế kỉ 22 cùng
người bạn Nobi Nobita ở thế kỉ 19.
+ Doraemon với chiếc túi thần kỳ đã giúp đỡ Nobita rất nhiều
+ Dần dần, tình bạn của chú mèo máy và Nobita trở nên thân thiết, bền chặt, cả hai cùng trải
qua bao chuyến phiêu lưu kì thú.
+ Mỗi tập truyện đều để lại bao giá trị nhân văn, niềm tin yêu vào cuộc sống, một tương lai
tốt đẹp.
3. Nhân vật Nobita
+ Nobita sống ở khu phố trong quận Nerima, thành phố Tokyo, học lớp 4E cùng với những
người bạn của mìnhlà Shizuka, Suneo, Jaian, Dekisugi.
+ Là một cậu nhóc vô cùng hậu đậu và có thành tích kém trong lớp học.
+ Nobita sợ rất nhiều thứ: sợ mẹ, sợ ma, sợ thầy giáo, sợ học, sợ Jaian… bên cạnh đó là vô
vàn những tính xấu.
+ Nobita giỏi bắn súng, chơi dây… nhưng việc cậu nhóc giỏi nhất chính là ngủ.
+ Tuy vậy, cậu nhóc lại có một trái tim nhân hậu, tốt bụng, coi trọng tình bạn.
+ Trong nhiều tập truyện, Nobita đã trở thành một người hùng nhờ trái tim yêu thương của
mình.
+ Bằng trái tim nhân hậu của mình, dù học không giỏi, Nobita đã khiến lũ trẻ chúng em yêu
quý suốt cả tuổi thơ.
4. Tình bạn của Nobita và Doraemon
+ Nobita cùng Doraemon trải qua rất nhiều cuộc phiêu lưu kì thú bằng các bảo bối của
Doraemon.
+ Những cuộc phiêu lưu của hai người bạn vẫn chưa hề dừng lại cho đến bây giờ.
+ Từ những chuyến đi ấy, đôi bạn thân Nobita và Doraemon đã dạy chúng em bài học về
tình bạn.
5. Bài học từ nhân vật Nobita.

143
Hyopoyyy
+ Nobita là cậu bạn dạy lũ trẻ chúng em các yêu thương người khác, coi trọng bạn bè.
+ Chúng em cũng học được cách để có một trái tim nhân hậu với mọi người xung quanh.
+ Tuy Nobita có rất nhiều nhược điểm nhưng thứ mà cậu nhóc dạy chúng em đều là những
điều tốt đẹp.
III. KẾT BÀI
- Nêu cảm nghĩ về tác giả Fujio, tác phẩm Doraemon và nhân vật Nobita
+ Em rất biết ơn cố tác giả Fujio đã viết nên một câu truyện đặc sắc, trong đó có người bạn
Doraemon và Nobita của hàng triệu trẻ em.
Em là một cô nhóc có niềm đam mê bất tận với truyện tranh. Tuổi thơ em gắn bó mật
thiết với những bộ truyện tranh vui nhộn, hấp dẫn. Trong số những truyện mà em đã đọc,
“Doraemon - Chú mèo máy đến từ tương lai” của tác giả người Nhật Fujiko.F.Fujio là bộ
truyện mà em mê nhất. Trong bộ truyện tranh ấy, nhân vật chính cậu bé Nobita đã để lại
trong em những ấn tượng sâu sắc.
Người đã chắp bút vẽ nên câu chuyện đi cùng tuổi thơ em là cố tác giả Fujiko F. Fujio.
Tên thật của ông là Fujimoto Hiroshi, ông lớn lên tại Toyama, Nhật Bản. Từ nhỏ vị họa sĩ tài
ba đã ham thích hội họa và đặc biệt say mê sáng tác truyện tranh. Ông thường tự sáng tạo
cho mình những nhân vật tưởng tượng. Ông là cha đẻ của nhiều bộ truyện tranh nổi tiếng.
Những câu chuyện mà Fujiko.F.Fujio viết nên đều mang đậm chất tuổi thơ đẹp đẽ đặc biệt là
Doraemon.
Tác phẩm kể về chuyến phiêu lưu của Doraemon- chú mèo máy đến từ thế kỉ 22 cùng
cậu bạn thân hậu đậu Nobi Nobita- một cậu nhóc 10 tuổi đến từ thế kỉ 19. Doraemon đã giúp
đỡ cậu nhóc Nobita rất nhiều bằng những bảo bối được cất giấu trong chiếc túi trước bụng
mình. Doraemon giúp đỡ khi Nobita bị điểm kém, bị mẹ mắng hay cả những lúc cậu nhóc
yếu đuối bị bạn bè bắt nạt. Nobita và Doraemon nhanh chóng gắn bó với nhau bằng tình cảm
bạn bè trong sáng. Cả hai cùng trải qua nhiều chuyến đi diệu kì trong những trang truyện mà
lũ trẻ chúng em mê mẩn. Mỗi tập truyện đều để lại bao giá trị nhân văn, niềm tin yêu vào
cuộc sống, một tương lai tốt đẹp.
Nobita - nhân vật chính xuất hiện trong câu chuyện là một cậu bé hậu đậu, luôn đứng
144
Hyopoyyy
bét lớp về thứ hạng học tập, cũng chẳng có những bảo bối thần kì như người bạn Doraemon.
Cậu bé mà em quý mến chỉ có một trái tim đầy ắp tình yêu. Nobita sống ở khu phố trong
quận Nerima, thành phố Tokyo, học lớp 4E cùng với những người bạn của mình
là Shizuka, Suneo, Jaian, Dekisugi. Nobita nhút nhát sợ mẹ , sợ ma, sợ thầy giáo, sợ Jaian, sợ
học… sợ rất nhiều thứ, lại còn tay chân vụng về, làm việc nào hỏng việc đó. Thành tích học
tập trên lớp của cậu bé cũng chẳng có gì đáng tự hào khi luôn đứng hạng chót, đã nhiều lần
Nobita bị mẹ mắng vì giấu bài tập bị điểm 0. Nobita cũng có thứ giỏi, cậu bé giỏi bắn súng,
chơi dây… nhưng giỏi nhất là việc ngủ. Một cậu bé với vô vàn khuyết điểm như vậy nhưng
không những em mà còn hàng triệu bạn nhỏ trên thế giới cùng yêu quý. Tất cả là do trái tim
đáng quý của Nobita. Nobita nhân hậu, coi trọng bạn bè và những người thân yêu xung
quanh. Cậu bé ấy đã từng không quản ngại trời mưa bão mà đi tìm gia đình cho chú chó nhỏ
thất lạc.Trong rất nhiều tập truyện Nobita đã trở thành anh hùng nhờ trái tim ấm áp quả cảm
của mình. Tuy Nobita luôn bị cậu bạn Jaian bắt nạt nhưng không vì thế mà Nobita bỏ rơi cậu
bé. Nobita, Doraemon cùng những người bạn đã tạo nên bộ truyện đặc sắc của thời thơ bé
chúng em.
Nobita và Doraemon là hai người bạn luôn sát cánh bên nhau. Trong những chuyến
phiêu lưu kì diệu của cả nhóm bạn bằng bảo bối của Doraemon, chúng em đã được theo chân
các nhân vật đến những vùng đất mới đầy màu sắc như Vương quốc chó mèo, xứ sở người cá
hay được theo chân các cậu nhóc đến tận không gian vũ trụ bao la. Những cuộc phiêu lưu ấy
cho đến bây giờ vẫn chưa dừng lại trong những trang truyện. Những lúc rảnh, em vẫn hay
mua cho mình một cuốn truyện Doraemon, vẫn mong ngóng lật từng trang vẽ để xem nhóm
bạn ấy đã đi qua những vùng đất mới nào. Trong những câu chuyện mà Doraemon và Nobita
cùng trải qua, thứ đọng lại trong tim mỗi đứa trẻ chúng em chính là tình yêu thương.
Nobita không dạy lũ trẻ chúng em về những con số, cậu bé như người bạn của chúng
em, chỉ tụi nhỏ chúng em cách sống bằng tình yêu thương mọi người, coi trọng bạn bè.
Nobita cho cho hàng triệu trẻ em biết thế nào là một trái tim nhân hậu chỉ qua những trang
truyện, những hành động của cậu bé. Tuy Nobita không giỏi giang, nhưng những gì cậu bé
dạy chúng em về tình thương yêu mọi thứ xung quanh khiến những khuyết điểm của cậu bị
lu mờ, xứng đáng làm cậu bé trở thành nhân vật được hàng triệu trẻ em mến yêu.
Em thật biết ơn tác giả tài ba Fujio đã cho trẻ thơ chúng em một bộ truyện hay và ý
nghĩa như vậy, để Nobita, Doraemon và những người bạn trở thành bạn bè của chúng em.
145
Hyopoyyy
Những mẩu chuyện về tình yêu thương của các nhân vật sẽ luôn còn giá trị qua thời gian và
trở thành biểu tượng của tuổi thơ.
ĐỀ 55:Cuối văn bản đọc, người viết đã nêu một câu hỏi: Mỗi chúng ta có thể và cẩn phải
làm gì để bảo vệ môi tmứng sống của muôn loài và cũng là của chính mình?Hãy viết
đoạn văn (khoảng 10-12 câu) đề bàn luận về vấn đề này.
DÀN Ý CHI TIẾT:

MỞ ĐOẠN: Môi trường sống là nơi con người sinh ra, tồn tại và phát triển, gắn liền với tất
cả các hoạt động sống của con người, môi trường có tốt thì cuộc sống của con người mới
được đảm bảo, vậy chúng ta có thể và cần phải làm gì để bảo vệ môi trường sống của muôn
loài và cũng là của chính mình
THÂN ĐOẠN
- Môi trường là không gian sinh sống của con người và các sinh vật, nó bao gồm các
điều kiện tự nhiên xoay quanh ta như: không khí, đất, nước, hệ sinh thái
- Tất cả sự thay đổi của môi trường đều có ảnh hưởng nặng nề đối với con người và
mọi tác động của con người cũng ảnh hưởng đến môi trường thiên nhiên.
- Vì vậy bảo vệ môi trường thiên nhiên chính là bảo vệ toàn bộ các yếu tố bên trên và
đây là một việc vô cùng quan trọng trong đời sống của chúng ta.
- Môi trường thiên nhiên có vai trò quan trọng trong cuộc sống của chúng ta tuy nhiên
hiện nay môi trường đang bị ô nhiễm nặng nề vậy chúng ta cần:
+ Giáo dục cho mọi người để nâng cao nhận thức cũng như trình độ của mọi người
về tầm quan trọng của môi trường sống
+ Mỗi học sinh chúng ta, khi đang ngồi trên ghế nhà trường hãy cùng nhau trồng
những cây xanh để làm đẹp nơi mà mình sinh sống cũng như nơi học tập.
+ Cùng nhau thu gom rác thải, đổ rác đúng nơi quy định và biết phân loại rác.
+ Bên cạnh đó, ta cũng nên hưởng ứng tích cực ngày môi trường thế giới.
+ Đảng và Nhà nước ta cũng nên có những luật mới nhằm yêu cầu các công ty,
doanh nghiệp hạn chế lượng khí thải CO2.
146
Hyopoyyy
KẾT ĐOẠN: Mỗi chúng ta hãy làm tất cả mọi thứ có thể để bảo vệ muôn loài cũng
chính là cuộc sống của chính mình

Môi trường sống là nơi con người sinh ra, tồn tại và phát triển, gắn liền với tất
cả các hoạt động sống của con người, môi trường có tốt thì cuộc sống của con người
mới được đảm bảo, vậy chúng ta có thể và cần phải làm gì để bảo vệ môi trường
sống của muôn loài và cũng là của chính mình. Môi trường là không gian sinh sống
của con người và các sinh vật, nó bao gồm các điều kiện tự nhiên xoay quanh ta như:
không khí, đất, nước, hệ sinh thái. Tất cả sự thay đổi của môi trường đều có ảnh
hưởng nặng nề đối với con người và mọi tác động của con người cũng ảnh hưởng
đến môi trường thiên nhiên. Vì vậy bảo vệ môi trường thiên nhiên chính là bảo vệ
toàn bộ các yếu tố bên trên và đây là một việc vô cùng quan trọng trong đời sống của
chúng ta. Từng giờ, từng phút môi trường đang tha thiết kêu cứu. Vậy chúng ta phải
làm gì để bảo vệ, giữ gìn ngôi nhà chung đó. Có rất nhiều những biện pháp khác
nhau để chúng ta có được môi trường xanh- sạch- đẹp. Chúng ta cần giáo dục cho
mọi người để nâng cao nhận thức cũng như trình độ của mọi người về tầm quan
trọng của môi trường sống. Mỗi học sinh chúng ta, khi đang ngồi trên ghế nhà
trường hãy cùng nhau trồng những cây xanh để làm đẹp nơi mà mình sinh sống cũng
như nơi học tập. Hàng ngày, hãy cùng nhau thu gom rác thải, đổ rác đúng nơi quy
định và biết phân loại rác. Nhiều những việc nhỏ nếu góp lại sẽ thành các việc lớn,
Một ngày không xa, chúng ta sẽ có được một cuộc sống thật vui vẻ, hạnh phúc trong
môi trường lí tưởng do chính bàn tay chúng ta tạo nên. Bên cạnh đó, ta cũng nên
hưởng ứng tích cực ngày môi trường thế giới. Đảng và Nhà nước ta cũng nên có
những luật mới nhằm yêu cầu các công ty, doanh nghiệp hạn chế lượng khí thải
CO2. Chất lượng của môi trường sống sẽ phản ánh chất lượng của cuộc sống và
tương lai của chúng ta. Vì vậy, mỗi chúng ta hãy làm tất cả mọi thứ có thể để bảo vệ
muôn loài cũng chính là cuộc sống của chính mình
ĐỀ 56: Không ai trong chúng ta là kẻ vô can, là người ngoài cuộc khi hành tinh xanh bị
tàn phá. Hãy viết đoạn văn (khoảng 10-12 câu) nêu suy nghĩ của em về vấn đề này.
147
Hyopoyyy
DÀN Ý CHI TIẾT

MỞ ĐOẠN: Không ai trong chúng ta là kẻ vô can, là người ngoài cuộc khi hành
tinh xanh bị tàn phá
THÂN ĐOẠN:
1. Giải thích ý nghĩa câu nói:
- Hành tinh xanh chính là trái đất - ngôi nhà chung của chúng ta vì nó có một không hai
- Hành tinh xanh có bầu khí quyển chứa nhiều oxi để con người ta hít thở, có các đại
dương mênh mông, rộng lớn, có nguồn khoáng sản dồi dào, các loài sinh vật vô
cùng đa dạng.
- Vô can - vô tội, không có tội
=> Ý nghĩa câu nói: Câu nói khẳng định không ai là vô tội nếu như trái đất bị tàn
phá, tức là đã nhấn mạnh đến trách nhiệm của mỗi cá nhân trong việc bảo vệ hành
tinh xanh của mình
2. Vai trò của hành tinh xanh
- Cuộc sống của mỗi chúng ta không thể xa dời môi trường sống. Tất cả- những gì ta
có được đều do môi trường mang lại
- Môi trường chính là điều kiện để con người chúng ta có thể sinh tồn.
3. Vấn đề ô nhiễm môi trường trên Trái đất hiện nay : Môi trường ngày càng trở nên
xấu: đất đai thì ô nhiễm, nước ở các dòng sông cũng bị nhiễm các chất độc, rừng bị tàn
phá nặng nề khiến lũ lụt xảy ra thường xuyên
4. Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường
Môi trường bị ô nhiễm do tất cả chúng ta không một ai đứng ngoài cuộc được:
- Do trình độ hiểu biết của chúng ta chưa cao, vì lợi ích cá nhân nên nhiều người
không có ý thức
- Khai thác các tài nguyên quá mức dẫn đến thiếu trách nhiệm với môi trường
5. Hậu quả của việc hủy hoại hành tinh xanh
Chúng ta nhận thấy rằng khi môi trường thiên nhiên bị huỷ hoại sẽ gây hậu quả rất
nghiêm trọng:
- Ô nhiễm không khí: Một lượng lớn khí thải từ các nhà máy, xí nghiệp làm cho khí
hậu bị biến đổi.
148
Hyopoyyy
- Đất đai ô nhiễm: gây ảnh hưởng lớn đến sức khoẻ của con người khi ta tiếp xúc với
đất một cách trực tiếp hoặc thông qua đường hô hấp do sự bốc hơi của những chất
gây ô nhiễm cho đất.
- Các chất thải, khí thải không được xử lí đã đưa trực tiếp ra môi trường cũng là
nguyên nhân của các dịch bệnh.
- Tài nguyên rừng có nguy cơ bị cạn kiệt do nạn chặt phá rừng.
6. Giải pháp bảo vệ trái đất và trách nhiệm của mỗi cá nhân:
Mỗi người cần có ý thức về việc bảo vệ hành tinh xanh của chúng ta bằng cách:
- Sử dụng tiết kiệm nguồn tài nguyên, tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường như
dọn rác ở đường, phố, để rác đúng vào nơi quy định, tham gia trồng nhiều cây xanh
- Giáo dục cho mọi người để nâng cao nhận thức cũng như trình độ của mọi người về
tầm quan trọng của môi trường sống
- Bên cạnh đó, ta cũng nên hưởng ứng tích cực ngày môi trường thế giới.
- Đảng và Nhà nước ta cũng nên có những luật mới nhằm yêu cầu các công ty, doanh
nghiệp hạn chế lượng khí thải CO2.
KẾT ĐOẠN: Mỗi cá nhân đều có trách nhiệm giữ gìn hành tinh xanh để cho càng
ngày nó càng tươi đẹp để trái đất thực sự trở thành ngôi nhà chung của chúng ta.
Không ai trong chúng ta là kẻ vô can, là người ngoài cuộc khi hành tinh xanh bị
tàn phá. Hành tinh xanh chính là trái đất - ngôi nhà chung của chúng ta vì nó có một
không hai. Hành tinh xanh có bầu khí quyển chứa nhiều oxi để con người ta hít thở,
có các đại dương mênh mông, rộng lớn, có nguồn khoáng sản dồi dào, các loài sinh
vật vô cùng đa dạng. Vô can ở đây có nghĩa là vô tội, không có tội. Câu nói khẳng
định không ai là vô tội nếu như trái đất bị tàn phá, tức là đã nhấn mạnh đến trách
nhiệm của mỗi cá nhân trong việc bảo vệ hành tinh xanh của mình. Cuộc sống của
mỗi chúng ta không thể xa dời môi trường sống. Tất cả những gì ta có được đều do
môi trường mang lại. Môi trường chính là điều kiện để con người chúng ta có thể
sinh tồn. Tất cả sự thay đổi của môi trường đều có ảnh hưởng nặng nề đối với con
người và mọi tác động của con người cũng ảnh hưởng đến môi trường thiên nhiên.
Môi trường ngày càng trở nên xấu đi đất đai thì ô nhiễm, nước ở các dòng sông cũng
bị nhiễm các chất độc vì các nhà máy xả nước ra mà chưa qua xử lí, rừng bị tàn phá
149
Hyopoyyy
nặng nề khiến lũ lụt xảy ra thường xuyên. Ở miền Trung, cứ khi mùa mưa về là nước
lũ từ đâu đổ về phá vỡ hết đê điều, cuốn trôi hết bao nhiêu nhà cửa và cướp đi mạng
sống của biết bao người dân. Môi trường bị ô nhiễm do tất cả chúng ta không một ai
đứng ngoài cuộc được. Có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến điều đó. Đầu tiên, là do
trình độ hiểu biết của chúng ta chưa cao, vì lợi ích cá nhân nên nhiều người không
có ý thức. Thứ hai, là do khai thác các tài nguyên quá mức dẫn đến thiếu trách nhiệm
với môi trường. Chúng ta nhận thấy rằng khi môi trường thiên nhiên bị huỷ hoại sẽ
gây hậu quả rất nghiêm trọng. Một lượng lớn khí thải từ các nhà máy, xí nghiệp làm
cho khí hậu bị biến đổi. Trái đất dần nóng lên do hiệu ứng nhà kính làm cho những
tản băng bị tan ra. Tầng ozone bị thủng làm cho con người bị mất đi lớp bảo vệ con
người trước những chất nguy hiểm. Đất đai ô nhiễm gây ảnh hưởng lớn đến sức
khoẻ của con người khi ta tiếp xúc với đất một cách trực tiếp hoặc thông qua đường
hô hấp do sự bốc hơi của những chất gây ô nhiễm cho đất. Các chất thải, khí thải
không được xử lí đã đưa trực tiếp ra môi trường cũng là nguyên nhân của các dịch
bệnh. Tài nguyên rừng có nguy cơ bị cạn kiệt do nạn chặt phá rừng. Từng giờ, từng
phút hành tinh của chúng ta đang tha thiết kêu cứu. Vậy chúng ta phải làm gì để bảo
vệ, giữ gìn ngôi nhà chung đó. Mỗi người hãy biết sử dụng tiết kiệm nguồn tài
nguyên, tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường như dọn rác ở đường, phố, để rác
đúng vào nơi quy định, tham gia trồng nhiều cây xanh. Giáo dục cho mọi người để
nâng cao nhận thức cũng như trình độ của mọi người về tầm quan trọng của môi
trường sống. Bên cạnh đó, ta cũng nên hưởng ứng tích cực ngày môi trường thế giới.
Nhiều những việc nhỏ nếu góp lại sẽ thành các việc lớn. Một ngày không xa, chúng
ta sẽ có được một cuộc sống thật vui vẻ, hạnh phúc trong môi trường lí tưởng do
chính bàn tay chúng ta tạo nên. Đảng và Nhà nước ta cũng nên có những luật mới
nhằm yêu cầu các công ty, doanh nghiệp hạn chế lượng khí thải CO2. Mỗi cá nhân
đều có trách nhiệm giữ gìn hành tinh xanh để cho càng ngày nó càng tươi đẹp để trái
đất thực sự trở thành ngôi nhà chung của chúng ta.
150

B Đo N Văn - Bài Văn KNTT L P 6

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

B Đo N Văn - Bài Văn KNTT L P 6

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Hyopoyyy

KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

XÂY DỰNG DÀN Ý CHI TIẾT

+ Em muốn đi bộ và cùng nhau đẩy xe về với bố, nhưng bố không đồng ý,

ĐỀ 2: KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM ĐÁNG NHỚ MÀ EM ĐÃ TRẢI NGHIỆM VÀ

XÂY DỰNG DÀN Ý CHI TIẾT

II. THÂN BÀI

1. Hoàn cảnh xảy ra sự việc

2. Hành động, cử chỉ của mẹ

3. Ngoại hình, tâm trạng của me khi em bị ốm

4. Thái độ của mẹ khi em bị ốm

5. Tình cảm, cảm xúc của em khi được mẹ chăm sóc

III. KẾT BÀI

- Bày tỏ suy nghĩ của em về tấm lòng người mẹ

- Lời khuyên dành cho mọi người

BÀI VIẾT THAM KHẢO TỪ DÀN Ý CHI TIẾT

Tình mẹ bao la như biển Thái Bình dạt dào

Tình mẹ tha thiết như dòng suối hiền ngọt ngào

Ai còn mẹ xin đừng làm mẹ khóc

Đừng để buồn lên mắt mẹ, nghe con.

miêu tả cho các em nhỏ nghe về nguồn gốc của mình.

XÂY DỰNG DÀN Ý CHI TIẾT

XÂY DỰNG DÀN Ý CHI TIẾT

- Con cái phải làm gì?

XÂY DỰNG DÀN Ý CHI TIẾT

DÀN Ý CHI TIẾT

BÀI LÀM THAM KHẢO CHI TIẾT PHÁT TRIỂN TỪ DÀN Ý

DÀN Ý CHI TIẾT

+ Bà rất cảm động và hai bà cháu cùng nhau về đến xóm.

BÀI LÀM THAM KHẢO CHI TIẾT PHÁT TRIỂN TỪ DÀN Ý

định cùng bà đi bộ về nhà.

DÀN Ý CHI TIẾT

XÂY DỰNG DÀN Ý CHI TIẾT

kem ăn để giải khát.

BÀI VIẾT THAM KHẢO TỪ DÀN Ý CHI TIẾT

XÂY DỰNG DÀN Ý CHI TIẾT

1. Miêu tả danh lam thắng cảnh đó

Đời cha ông với đời tôi

Như con sông với chân trời đã xa

Chỉ còn truyện cổ thiết tha

Cho tôi nhận mặt ông cha của mình

(Trích Chuyện cổ nước mình - Lâm Thị Mỹ Dạ

Trên trời xanh ngắt áng mây

(Tự sáng tác)

XÂY DỰNG DÀN Ý CHI TIẾT

BÀI VIẾT THAM KHẢO TỪ DÀN Ý CHI TIẾT

XÂY DỰNG DÀN Ý CHI TIẾT

kiếm thức ăn cho mình.

BÀI VIẾT THAM KHẢO TỪ DÀN Ý CHI TIẾT

XÂY DỰNG DÀN Ý CHI TIẾT

cá ngoài khơi cập bến về đất liền.

3. Cảm xúc của em khi chứng kiến cảnh chợ cá

BÀI VIẾT THAM KHẢO TỪ DÀN Ý CHI TIẾT

XÂY DỰNG DÀN Ý CHI TIẾT

- Cảnh phá cỗ:

- Cảnh rước đèn

- Cảnh xem múa lân

BÀI VIẾT THAM KHẢO TỪ DÀN Ý CHI TIẾT

XÂY DỰNG DÀN Ý CHI TIẾT

cứ thế mà cặm cụi gặt đến hết thì thôi.

BÀI VIẾT THAM KHẢO TỪ DÀN Ý CHI TIẾT

XÂY DỰNG DÀN Ý CHI TIẾT

BÀI VIẾT THAM KHẢO TỪ DÀN Ý CHI TIẾT