Πλευρίωση: Ποιο χέρι προτιμάει το παιδί μου; Ποια είναι η σημαντικότητα;

 Η ικανότητα να χρησιμοποιούμε μια κατά προτίμηση πλευρά του σώματος για

δραστηριότητες που απαιτούν υψηλού επιπέδου δεξιότητες, ονομάζεται πλευρίωση
(Σηφάκη Μ. 1998).

 Η πλευρίωση σε ένα παιδί εμφανίζεται περίπου στην ηλικία των 3-5 ετών.
Προκαθορίζεται βάση του γενετικού υλικού του παιδιού και ανάλογα με το ποιο από τα
δυο ημισφαίρια του εγκεφάλου υπερέχει λειτουργικά, έχουμε και την ανάλογη
επικρατέστερη πλευρά.

 Πολλές φορές παρατηρείται ότι η πλευρίωση δεν έχει ακόμα ολοκληρωθεί ούτε στην
ηλικία των 4 ετών και το παιδί φέρεται να εκτελεί τις δραστηριότητες και με τα δυο
χέρια. Οι γονείς μπερδεύονται σχετικά με το ποια είναι η επικρατέστερη πλευρά, αφού το
παιδί αλλάζει συνεχώς προτίμηση για το ποιο χέρι θα χρησιμοποιεί.

 Αναρωτιούνται για το αν τελικά το παιδί τους είναι αμφίχειρας και πολλές φορές
παρεμβαίνουν έτσι ώστε να του υποδείξουν ποιο είναι το ᾽᾽καλό᾽᾽ χεράκι που θα πρέπει
να χρησιμοποιεί.

 Αυτό είναι λάθος. Σε καμιά περίπτωση οι γονείς ή οι δάσκαλοι δεν πρέπει να πιέσουν το
παιδί να χρησιμοποιήσει ώς επικρατέστερο ένα από τα δυο χέρια. Είναι κάτι που θα
επέλθει μόνο του, και αν ο καιρός περνάει και ανησυχούν, τότε είναι καλύτερα να το
αφήσουν να το αναλάβει κάποιος ειδικός.

 Υπάρχουν ασκησούλες που θα μπορούσε ο γονιός να κάνει στο παιδί του, έτσι ώστε να
ξεχωρίσει ποια θα μπορούσε να είναι η προτιμώμενη πλευρά. (ΔΕΣΤΕ ΠΙΟ ΚΑΤΩ)

Τι είναι η ανώριμη πλευρίωση;

Όταν τα παιδιά στην ηλικία των 5 περίπου ετών, συνεχίζουν και χρησιμοποιούν και τα δύο άκρα
ως κύρια για να εκτελέσουν δραστηριότητες χωρίς να έχουν καταφέρει να κάνουν τον
διαχωρισμό του κύριου και του βοηθητικού άκρου.

Ο ρόλος της Εργοθεραπείας

Ο Εργοθεραπευτής είναι ο πλέον ειδικός ώστε να αξιολογήσει και να ενισχύσει την ανάδειξη του
προτιμώμενου άκρου. Οι τομείς που παρεμβαίνει ο θεραπευτής είναι ο
 αμφίπλευρος συντονισμός –συμμετρικός και ασσύμετρος-,
 η βελτίωση βασικών τομέων αισθητηριακής επεξεργασίας,
 η βελτίωση σωματικού σχήματος,
 δραστηριότητες μέσης γραμμής και περάσματος αυτής,
 και χωρικής προσαρμογής.
Πως να ανακαλύψετε το προτιμώμενο χέρι του παιδιού σας;
Για να καταφέρουμε να ανακαλύψουμε το προτιμώμενο χέρι του παιδιού υπάρχουν δύο τρόποι:
 η μέτρηση της μάζας των δύο ημισφαιρίων μέσω MRI
 η παρατήρηση όσον αφορά στην ποιότητα εκτέλεσης των δραστηριοτήτων

Μερικές άλλες ασκησούλες για να ανακαλύψετε το προτιμώμενο άκρο του παιδιού

σας είναι οι εξής:

1. δώστε στο παιδί σας σκούπα και φαράσι για να σκουπίσει και παρατηρήστε με πιο χέρι
κρατάει την σκούπα και σκουπίζει
2. με ποιο χέρι σηκώνει ένα βαρύ αντικείμενο ή βάζει αντίσταση;
3. με ποιο χέρι καθαρίζει με ένα πανί το τζάμι;
4. όταν διαβάζει ένα παραμύθι, δείτε με ποιο χέρι ξεφυλλίζει τις σελίδες
5. με ποιο χέρι ξεβιδώνει καπάκι;
6. με ποιο χέρι πληκτρολογεί κουμπιά σε κινητό ή τάμπλετ;
7. με ποιο χέρι φτιάχνει πύργο με κύβους;
8. με ποιο χέρι γυρίζει σελίδες σε βιβλίο;

TI NA KANETE
Αξιολογείτε την επίδοση του παιδιού με κάθε χέρι στην ίδια δραστηριότητα.
Αξιολογείτε την συχνότητα επιλογής κάθε χεριού
τοποθετείτε συχνά αντικείμενα μπροστά του και ακρίβως στη μέση γραμμή ώστε να έχει την
ευκαίρια να επιλέγει άνω άκρο.
TI NA MHN KANETE
Μην πιέζετε το παιδί να χρησιμοποιεί το δεξί χέρι
Μην ζητάτε απο το παιδί να χρησιμοποιεί σταθερά το ενα απο τα δυο χέρια
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΕΣΗΣ ΓΡΑΜΜΗΣ ΚΑΙ ΑΜΦΙΠΛΕΥΡΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ
ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΝΕΤΕ ΟΠΟΥ ΘΑ ΒΟΗΘΗΣΟΥΝ ΝΑ ΓΙΝΕΙ Η ΠΛΕΥΡΙΩΣΗ
ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΤΟΥ ΑΜΦΙΠΛΕΥΡΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ
Ζητήστε του να σπάσει φούσκες και με τα δύο χέρια ταυτόχρονα
Πλάστε ζυμαράκια/πλαστελίνη/πυλό με πλάστη
Παιχνίδια με μπάλα και να πιασει την μπαλα με τα δυο χερια
Κάντε ποδήλατο στον αέρα ξαπλωμένοι ανάσκελα
Ζητήστε του να αλοίψει βούτυρο στο ψωμί κρατωντας με το ένα χερι το ψωμι και με το άλλο το
μαχαιρακι
Σπάστε φούσκες απο κυψελωτό πλαστικό
Βάλτε συρραπτικό σε χαρτί ή κόψτε σελοτέιπ
Περάστε μικρές χάντρες σε κορδόνι
Κόψτε με ψαλίδι χαρτιά ή πλαστελίνες
Βιδώστε και ξεβιδώστε πλαστικές παιδικές βίδες
Βάλτε ένα αντικείμενο (πχ λούτρινο ζωάκι, μπαλόνι) πάνω σε μια κουβέρτα και κουνήστε την
πάνω κάτω χωρίς να σας πέσει κάτω το αντικείμενο αυτό