LORES ELEMENTARY

DAILY LESSON School: SCHOOL Grade Level: IV

PLAN ARALING
Teacher: JAKE HENRI S. SAGUID Learning Area: PANLIPUNAN
Teaching Dates OCTOBER 12, 2023 QUARTER 1
and Time: 5:20-6:00 Quarter: WEEK 6

I.LAYUNIN Ang mga mag-aaral ay…

A. PAMANTAYANG Naipamamalas ang pang-unawa sa pagkakakilanlan ng bansa ayon sa mga katangiang heograpikal gamit
PANGNILALAMAN ang mapa.
B. PAMANTAYAN SA Naipamamalas ang kasanayan sa paggamit ng mapa sa pagtukoy ng iba’t ibang lalawigan at rehiyon ng
PAGGANAP bansa
C. MGA KASANAYAN SA Nakapagmumungkahi ng mga paraan upang mabawasan ang epekto ng kalamidad. (AP4AAB- Ii-j-12)
PAGKATUTO (Isulat ang
code ng bawat
kasanayan)
II.NILALAMAN Mga Mungkahi Upang Mabawasan ang Masamang Epekto Dulot ng Kalamidad
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay
ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pangmag-
aaral
3. Karagdagang
Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resouce
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III.PAMAMARAAN
GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL
Panimula I. Pagbati
Magandang Araw mga mag- aaral ng Ika- Magandang Araw rin po Sir Jake.
Apat na Baitang
II. Panalangin (optional)
Bago tayo mag simula ng ating aralin
ngayong araw inaanyayahan ko ang lahat na
tumayo at manalangin. Ang mga mag-aaral ay tatayo.

Oh God. You are the source of wisdom. I

thank you for this precious time which you
have given me to improve my knowledge,
give me your grace, help me to learn well
and make good use of my time. Amen.
III. Pagtsek ng mga Dumalo (optional)
Ngayon ating gawin ang pagtatala ng mga
batang nandito ngayon.
Oh God. You are the source of
wisdom. I thank you for this precious
time which you have given me to
improve my knowledge, give me your
grace, help me to learn well and make
good use of my time. Amen.

Mga lider ng bawat grupo may liban ba

kayo?

Magaling at kumpleto tayo ngayon. Gawin Wala po kaming liban. (tatayo ang mga
nga ng masaya ang nandito kami clap. lider ng bawat grupo)

IV. Balitaan Gagawin ang clap.

Mayroon ba kayong mga balita na narinig,
nabasa o napanood sa telibisyon? Maari ba
ninyong ibahagi ang inyong balita sa harap?

Tatayo ang mag-aaral at magbabalita.

A. Balik- Aral sa Ngayon bago tayo dumako sa pinakang paksa ng
nakaraang aralin at/o ating aralin. Naalala pa ba ninyo ang ating pinag Opo, naalala pa po namin.
pagsisimula ng bagong
aralin. aralan kahapon?

Kung ganun, mayroon ang mga nakagulong letra sa

pisara pakiayos nga ang nakaguilong letra upang
malaman natin ang salita rito. Upang matulungan
tayo sa pagsagot basahin muna ang depinisyon ng
salita para malaman ang sagot.

Handa na ba kayo?

Opo, handa na po kami.

1. Anyong lupa na nag bubuga ng lava.
KAUBLN
2. Lugar kung saan nakalatag ang
napakaraming aktibong bulkan.
ERIFFOCIFICAPRING BULKAN
3. Ahensya ng pamahalaan na namamahala sa
pagkilos ng buklan sa bansa.
SCLOVIHP PACIFIC RING OF FIRE

Mayroon akong Mapa ng Pilipinas rito sino sa inyo

makakapag bilang ng kung ilan ang aktibong bulkan PHIVOLCS
sa Pilipinas?

Bibilangin ng mag-aaral.

Magaling! Bigyan natin siya ng "Ang galing galing

clap"

Papalakpak ang mga mag- aaral.

B. Paghahabi sa layunin ng Mayroon akong mga puzzle sa unahan. Ayusin at buuin
aralin ang puzzle sa pamamagitan ng pag sagot sa mathematical
sentence at sabihin sa klase kung ano ang inyong nabuo.

Bagyo

Lindol
 Pagputok ng bulkan

Anu-ano ang inyong mga nabuong larawan?

Ang aming nabuo ay tungkol sa mga

sakuna na nararanasan sa pilipinas.

Ang lahat ba ng ito ay nararanasan sa Pilipinas? Opo, nararanasan po.

Tama lahat ng ito ay nararanasan sa Pilipinas.
C. Pag-uugnay ng mga Mula sa mga larawan alin sa mga ito ang madalas natin
halimbawa sa bagong maranasan sa Pilipinas? Ang bagyo po ay madalas na
aralin
maranasan natin sa Pilipinas.
Magaling.

May mga ginagawa ba kayong paghahanda para sa

kalamidad na ito?
Meron po.

May mga paraan ba para maiwasan ang mga ganitong

sakuna? Meron po.

Kung mayroon ating alamin iyan sa pamamagitan ng

isang kwento.

D. Pagtalakay ng bagong Gusto nyo ba marinig ang ating kwento? Opo gusto po namin.
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1 Bago natin marinig ang kwento ating sagutin muna ang
KWL CHART.

Isulat sa KWL CHART ang mga dapat gawin upang

maiwasan ang sakuna gaya ng Bagyo.
Sasagutin ang KWL Chart
K W L
K W L

Sa kolum na K ilalagay ang inyong mga nalalaman kung

paano maiiwasan ang sakuna gaya ng bagyo.
Magsasagot ang mga mag-aaral.
Sa kolum na W naman ilalagay natin ang mga tanong
natin o kung may gusto pa kayong malaman. Magbibigay ng mga pamantayan.

Sa kolum L naman isusulat ang ating mga natutunan na

sumasagot sa tanong na inyong inilagay.

Bago magsimula ang kwento maari ba kayong magbigay

ng mga pamantayan sa pakikinig at pagbabasa?
sE. Pagtalakay ng bagong Pag-Asa sa Paghahanda
konsepto at paglalahad ng Ni G. Jake Henri S. Saguid
bagong kasanayan #2

Sa isang lugar sa bayan ng Antipolo ay may

baranggay malapit sa kabundukan. Naninirahan ang
pamilyang Andaya. Ang kanilang buhay sa lugar ay
tahimik at masaya ngunit nag bago ang lahat ng
marinig nila sa radyo ang isang balita.

Tanong:
1. Sino ang nakatira sa bayan ng Antipolo? Sagot:
2. Tungkol saan kaya ang narinig nilang 1. Ang nakatira sa antipolo ay
balita? ang pamilya Andaya.
2. Ang narinig na balita ay
May malakas na bagyong paparating sa ating bansa. tungkol sa paparating na
Pinapayuhan ang lahat na maghanda lalo na ang mga bagyo.
lugar malapit sa kabundukan, ilog at coastal areas.
Ang signal number 4 ay ang pinakamalakas na
aabutin ng bagyo.

“Naku Inay, Itay dapat na tayong maghanda dahil

may bagyo? Sabi sa radio malakas daw ito.” Nag
aalang tanong ni Maya sa magulang.

“Naku Maya wala iyang bagyong iyan ilang taon na

tayo nakatira rito ay hindi naman nangyari iyan.
Kumain ka na at ng makapasok ka sa eskwelahan. ”
wika ng kanyang Ina.

“Ok po Inay. ” Tugon ni Maya at tinapos ang

pagkain at pumasok sa eskwelahan.

Tanong:
3. Ano ang pinaka malakas na aabutin ng
bagyo?
4. Sa tingin ba ninyo dapat bang mag-alala
ang pamilya tungkol sa bagyong
darating? Sagot:
3. Ang pinakamalakas na aabutin
Sa eskwelahan ipinaalala ng kanilang guro na ng bagyo ay ang signal number
maghanda at maging alerto sa lagay ng panahon. 4.
4. Opo, dahil malakas ang hangin
Itinuro rin ng guro nila ang mga maaring mangyari at ulan ang dala ng signal
kung tutuloy ang malakas na bagyo at ulan. number 4 na bagyo.

Gaya ng pag-guho ng lupa sa mga bundok at

pagbaha.

Tanong:
5. Ano ang maaring mangyari kung uulan
ng malakas?

Nagtanong si Maya, Ma’am bakit po nagkakaroon

ng pagguho ng lupa at pagbaha?

“Alam ninyo nag kakaroon ng pag-guho ng lupa at Sagot:

pagbaha dahil sa pag putol ng mga puno sa 5. Maaring magkabaha at
kabundukan. Kulang na ang punong kumakapit sa magkaroon ng landslide.
lupa mapigilan ang pag-guho nito at gayun din sa
pag sipsip ng sobrang tubig sa lupa dahil sa ulan. ”
sagot ng Guro.
 “Ahh kaya pala po kailangan naming maghanda lalo
na malapit kami sa kabundukan.” Manghang saad ni
Maya.

“Tama Maya...kung mangyari man iyon ay nandyan

naman ang kawani ng inyong baranggay para
tumulong at magbigay ng Evacuation Center. Ganun
din ang mga ahensya ng gobyerno para masigurado
na ligtas ang lahat.” Pagpapaliwanag ng Guro.
“Salamat po maam sa kaalaman na inyong ibinahagi
maari ko iyong sabihin sa aking mga magulang
gayon na rin sa aming mga kapitbahay. ” sabi ni
Maya.

“Oo maya maari mo nga gawin iyan.” Saad ng Guro.

Umuwi si Maya na puno ng kaalaman handa na

ibahagi ang kanyang napulot na aral sa paaralan.

Tanong:
6. Sinu-sino ang mga maaring tumulong sa
mga tao sa oras ng kalamidad?

7. Dapat ba na magtanong si Maya tungkol

sa mga dapat gawin at paano maiiwasan
ang bagyo?

8. Sa tingin ninyo anong klase bata o mag-

aaral si Maya?

Sagot:
6. Maaring tumulong ang
baranggay at mga ahensya ng
pamahalaan.
7. Opo, upang malaman nila ano
ang dapat gawin.

8. Si Maya ay isang matalinong

bata dahil siya ay mabusisi at
mahilig magtanong.
F. Paglinang sa Nagustuhan ba ninyo ang kwento? Opo.
Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment Kung inyong nagustuhan halina at sagutin natin ang
mga tanong sa kwento.

Tanong
1. Kapag may kalamidad ano ang dapat nating
gawin upang paghandaan ang ito?
2. Mahalaga ba na malaman natin ang ating
mga dapat gawin sa panahon ng sakuna?
Bakit?
3. Ano ang maaring mangyari kung hindi tayo
nakapag handa sa sakuna?
4. Anu-ano ang mga dapat nating gawin upang
maiwasan ang mga sakunang gaya ng
bagyo?
Sagot:
1. Dapat tayong maghanda
katulad ng manood o makinig
ng telibisyon.
2. Opo, upang maging ligtas tayo
sa mga oras ng kagipitan.
3. Maari tayong mapahamak
kapag hindi tayo naghanda,
maari ring masira ang ating
mga ari-arian.
4. Upang maiwasan ang mga
sakuna dapat tayong magtanim
ng maraming puno para
maiwasan ang pagbaha at
 pagguho ng lupa, alagaan rin
natin ang ating kalikasan.

PANGKATANG GAWAIN

Bago tayo tumungo sa ating pangkatang gawain

halina at ating alamain ang mga pamantayan sa
paggawa ng pangkatang gawain.

Ibgay nga ang inyong nalalamang mga pamantayan.

Magaling ngayon at alam na natin ang mga

pamantayan. Atin naman alamin ano ang ating
rubriks sa pagtataya sa pangkatang gawain.

Bawat grupo ay may naka tokang grupo para bigyan

ng puntos 5 ang pinakamataas na puntos at 1 naman
ang pinkamababa.

PANGKA PANGKA PANGKA

T T T HANDA
Rubriks MAAGAP MALIKSI
May Pagkakaisa
Nakagawa sa tamang
oras.
Gumawa ng tahimik
at maayos
Nakagawa ng ayon
sa panuto na ibinigay

Kabuuan

PANGKAT MAAGAP
Gamit ang mapa ng Pilipinas, Aling mga lugar dito
ang madalas na tamaan ng bagyo? Iulat ito sa klase. Maghahanda at mag-uulat ang mga
grupo.
PANGKAT MALIKSI
Gumawa ng interbyu tungkol sa mga mungkahing
gawin upang maiwasan ang epekto ng bagyo.

PANGKAT HANDA
Gumawa ng poster ano tungkol sa mga dapat gawin
upang maiwasan ang epekto ng bagyo.

G. Paglalapat ng aralin sa Bilang isang mag-aaral ano ang kaya mong gawin Bilang isang mag-aaral kaya kong
pang- araw- araw na buhay upang maiwasan ang mga epekto ng bagyo? ipamalita ang mga dapat gawin upang
maiwasan ang mga sakuna.
H. Paglalahat ng Aralin Mula sa ating mga ginawa ngayong araw, tumatak Opo.
ba ito sa inyong isipan?

Kung ganun, ano ang ating natutunan ngayong araw? Natuntunan po namin ngayong araw
ang mga dapat gawin upang maiwasan
ang isang sakuna gaya ng bagyo.
Magaling at nakinig kayo ngayong araw.
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain
para sa takdang- aralin at
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa tulong
ng aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
Prepared by:
JAKE HENRI S. SAGUID
Checked by:
MASTER TEACHER I/ TA PROVIDER
Approved by:
DR. ERWIN P. ACORDA
Panuto: Isulat ang Tama kung ito ay dapat gawin
upang maiwasan ang epekto ng bagyo at Mali naman
kung hindi.
1. Dapat magtanim ng puno upang maiwasan 1. Tama
ang landslide at baha.
2. Manood ng balita tungkol sa lagay ng
panahon at ipasawalang bahala ito. 2. Tama
3. Alamin kung ligtas ang bahay sa landslide o
baha.
4. Alamin ang evacuation site sa lugar upang 3. Tama
malaman kung saan pupunta.
5. Makipag tsismisan kahit may bagyo na. 4. Tama
5. Mali
Takdang Aralin
Anu-ano ang mga paghahanda at mga dapat gawin sa
oras ng kalamidad gaya ng lindol at maiwasan ang
epekto nito. Isulat sa inyong kwaderno.
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
GRADE IV- TEACHER
OSANNA R. RAVIZ
PRINCIPAL III